2025年浙教版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列自然现象中，与生物没有直接关系的是（）。A.花开花落B.蜻蜓点水C.食物腐败D.涨潮落潮2、叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官．以下对叶的相关描述错误的是（）

A.叶片的基本结构包括表皮；叶肉和叶脉。

B.叶片的上表皮气孔少；下表皮气孔多。

C.叶脉具有支持和输导作用。

D.叶片的表皮细胞和保卫细胞都有叶绿体。

3、鸵鸟进行气体交换的场所是（）

A.气囊。

B.肺。

C.气管。

D.肺和气囊。

4、下列各项中，属于影响水稻生长的生物因素是A.光B.蝗虫C.水D.空气5、草履虫的呼吸主要是通过（）来完成的．A.细胞膜B.纤毛C.口沟D.伸缩泡6、下列哪一项可以看做是一个生态系统（）A.一条河流B.一片草原上所有动物C.树木中的所有植物D.一片树林中所有的生物7、【题文】能量是生物体进行生命活动的动力。生物体主要的供能物质是A.糖类B.脂肪C.蛋白质D.维生素评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了，这是生物间的关系。我们学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。问：（1）这说明植物间存在____关系，动物间存____和_____的关系。（2）影响我校树木生长的环境因素有_____和____两类。9、在我国计划生育的具体要求中，控制人口过快增长关键是____．10、鸟类体表被覆的羽毛可以分为____和____两种．在飞行过程中，起重要作用的是____．11、人体的生命活动主要受到系统的调节，但也受到调节的影响。12、【题文】在移栽植物时，剪去大量的叶片，目的是降低叶片的蒸腾作用。（）13、【题文】(9分)(1)图42-2中①②③④的结构名称依次是_________；_________、_________、_________。

(2)在心脏的各结构中；心壁肌肉最厚的是[]_________。

(3)与①和③连通的血管分别是[]_________和。

[]_________；与②和④连通的血管分别是。

[]_________和[]_________。14、【题文】一次适量的献血，不会影响一个人的身体健康（）15、【题文】一般情况下，男孩进入青春期的年龄要比女孩晚2年左右。()评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、生活垃圾一般分为可回收垃圾，不可回收垃圾和有害垃圾．17、细胞分裂后，产生的新细胞的遗传物质和亲代细胞一样．（判断对错）18、生物就是指植物和动物．______．（判断对错）19、随地吐痰容易传播疾病，痰形成于口腔。______（判断对错）20、进入青春期后，人的生殖系统迅速发育。21、精囊腺产生精子，精子是男性产生的生殖细胞．评卷人得分四、连线题(共2题，共4分)22、将下列植物类群的名称与相应的特征用线连接起来。藻类植物具有根、茎、叶，体内有输导组织苔藓植物能产生种子并用种子繁殖蕨类植物没有根、茎、叶等器官的分化种子植物植株矮小，茎和叶内没有输导组织23、【题文】将两边相关的知识用线连接起来。

粗细准焦螺旋放大作用肾蕨裸子植物。

物镜和目镜反射光线紫菜蕨类植物。

反光镜转动时镜筒升降枇杷藻类植物。

载物台放被观察的标本松树被子植物评卷人得分五、解答题(共3题，共15分)24、37、（5分）食物进入人体后，经人体的消化、吸收、利用并形成残渣和废物被排出体外，下图示相关的一部分生理过程，请结合所学知识，回答问题。（1）食物中的蛋白质，在消化道内被消化的场所包括____，消化后的产物经过过程【a】____进入A系统。（2）在A系统内，血液只能按照一定的方向流动，而不能倒流，其主要原因是____。（3）经过【e】和【f】过程，血液性质的变化是____。（4）图示中属于排泄的途径是哪几条？____（填字母)25、食物中的营养成分主要括水；______、糖类、______、蛋白质和维生素六大类；其中______是构成人体细胞的基本物质．

26、秋天到了；抬头看天，天高云淡．天空蓝得透明，就像一望无际的海洋；在空中自由飞翔的小鸟儿，就像是在无边无际的海中游泳的鱼儿．

秋天是收获的季节．远处的庄稼地里；尚未收割的玉米像哨兵一样，整整齐齐的排列着，给大地铺上了一块绿色的地毯；果园里的苹果熟了，一个个红彤彤的苹果又大又圆，压弯了枝头；山坡上的高粱也像害羞了似的，涨红了脸，低下了头公园里的景物有着各种各样的色彩：杨树似乎穿腻了油绿色的长袍，急忙换上了黄色的秋装；只有冬青和松柏舍不得脱掉自己的夏装，倒把那些多彩的秋装衬托得格外鲜亮

（1）在这幅景象中；你都认识了那些生物？

（2）怎样区分生物和非生物呢？

评卷人得分六、简答题(共3题，共27分)27、如图表示人耳和脑的联系示意图；请据图分析回答。

（1）百米比赛时；听到发令枪响，运动运快速向终点奔去，该项运动主要是在______的调节下完成的．完成这一过程的结构基础是______，感受器是[______]______．

（2）某人耳聋；经医生检查，耳的结构完好无损，则可能______结构受损（填序号）．

（3）飞机降落时；要求乘客咀嚼食物，其目的是为了使[______]______张开，保持[______]______两侧的气压平衡．

（4）有同学有晕车的经历；这主要与______和______有关．

（5）人体在完成膝跳反射的同时，产生痛觉的部位是______．该反射的神经中枢位于______．28、生物体之所以能生生不息；最主要的原因是因为生物能繁衍后代，生物的繁殖方式是多种多样的。根据如图描述，请回答：

（1）图一中能为胚胎发育提供养料和水分的是[______]______。

（2）图二成功的关键是①和[______]______的形成层紧密结合。

（3）图三是青蛙发育过程请用字母和箭头表示青蛙的发育顺序______；B的呼吸器官是______，其发育方式属于______。

（4）三幅图中与其它两幅生殖方式不一样的是图______，这种生殖方式属于______。29、每年阳春三月；最值得观赏的，就是那一望无际，金灿灿的油菜花田了吧，乘着风游荡在油菜花田的春天里，浪漫又诗意。请看图回答下列问题。

（1）A是由油菜花中的______发育来的。D是由______发育来的。

（2）B中最重要的结构是______。包括______和______。

（3）C中用来吸收水的主要结构是______。

（4）油菜花进行光合作用制造有机物的细胞是E中的______细胞和______细胞。

（5）F是由______发育来的。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】试题分析：生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。选项A花开花落和选项B蜻蜓点水，属于生殖现象。选项C食物腐败是由细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致。属于生物现象。选项D潮涨潮落是潮的涨落现象，潮不具有上述的生物特征，不属于生物现象。考点：生物的特征【解析】【答案】D2、D【分析】

A；叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分．不符合题意；

B；叶片的上表皮气孔少；下表皮气孔多，不符合题意；

C；叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管；因此有输导作用．所以叶脉具有支持和输导作用．不符合题意；

D；保卫细胞有叶绿体；叶片的表皮细胞无色透明，不含叶绿体．符合题意．

故选D

【解析】【答案】本题考查叶片的基本结构及其主要功能．本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆．

3、B【分析】

A；气囊只起到暂存气体的作用；不能进行气体交换，故为错误项．

B；鸟的呼吸器官是肺；所以进行气体交换的场所是肺，为正确项．

C；气管是某些昆虫的呼吸器官；鸟类进行气体交换的场所是肺，为错误项．

D；气囊只起到暂存气体的作用；真正进行气体交换的场所是肺，为错误项．

故选：B

【解析】【答案】本题考查鸟的呼吸的特点：双重呼吸：在飞行时；外界气体进入肺进行一次气体交换，一部分气体进入气囊，当两翼下垂时气囊里面的气体出来在肺进行第二次气体交换．据此可以解答本题．

4、B【分析】A、C、D是影响水稻生长的非生物因素。【解析】【答案】B5、A【分析】解：草履虫各结构的名称和功能如图所示：

草履虫靠表膜完成呼吸；靠纤毛的摆动在水中旋转前进，食物从口沟进入，体内多余的水和废物由收集管和伸缩泡排出体外．

故选：A

草履虫虽然只由一个细胞构成；但也能完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．

解答此类题目的关键是知道草履虫各结构的作用，可结合草履虫的结构图来记忆．【解析】A6、A【分析】解：A；一条河流；即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统；

B；一片草原上所有动物；没有生产者、分解者等生物，也没有环境部分，因此不属于生态系统；

C；树木中的所有植物；没有消费者、分解者等生物，也没有环境部分，因此不属于生态系统；

D；一片树林中所有的生物；只构成生物群落，没有环境部分，因此不属于生态系统。

所以属于生态系统的是一条河流。

故选：A。

生态系统是在一定的空间范围内；生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）；消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．

解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．【解析】A7、A【分析】【解析】

试题分析：在生物体内；糖类是主要供能物质，故A正确。脂肪是生物体的备用能源物质，故B错；蛋白质是构成细胞的基本物质，故C错；维生素不能为生命活动提供能量，故D错误；所以此题选A。

考点：本题考查营养物质的作用，意在考查考生对各类营养物质作用的识记能力。【解析】【答案】A二、填空题(共8题，共16分)8、（1）竞争合作关系竞争

（2）生物因素非生物因素【分析】【分析】本题考查生物与环境的关系。解答关键是理解生物与生物之间的关系，生物既能适应环境又能影响环境。【解答】（1）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。从上面的事例中可以看出：由于种小树苗的地方杂草丛生，影响了小树苗的生长，说明杂草和小树苗之间存在着竞争关系；树上的小毛毛虫被鸟类吃了，说明毛毛虫和鸟类之间是捕食关系。故这说明植物间存在竞争关系，动物间存在合作关系和竞争的关系。（2）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。可见，影响我校树木生长的环境因素有生物因素和非生物因素​两类。【解析】（1）竞争合作关系竞争（2）生物因素非生物因素9、略

【分析】

坚持晚婚；晚育；对于国家来说，有利于控制人口过快增长，对于个人来说，有利于青年的健康、工作和学习．少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质．

故答案为：少生。

【解析】【答案】我国计划生育的具体要求是晚婚；晚育、少生、优生．据此答题．

10、略

【分析】

鸟的体表覆盖着羽毛．其羽毛按构造可分正羽；绒羽和纤羽3类．其中正羽的作用：扇动空气和保护鸟体；绒羽的作用：保温、护体等作用；纤羽的作用：感觉、护体等作用．其中最主要的是正羽和绒羽．

故答案为：正羽；绒羽、正羽。

【解析】【答案】鸟的主要特征：（1）鸟的体表覆盖着羽毛；（2）鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官．（3）鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸（4）鸟的心脏有四腔，两条循环路线．循环能力强；（5）生殖方式为卵生，体温恒定．据此可以解答本题．

11、略

【分析】试题分析：人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；在人体内，激素调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化．人体的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺．考点：激素调节与神经调节的关系【解析】【答案】神经；内分泌系统12、略

【分析】【解析】在移栽植物时，剪去大量的叶片，是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失。【解析】【答案】√13、略

【分析】【解析】心脏的四个腔分别是左心房、右心房、左心室、右心室。只有同侧的心房和心室的上下才相通。和左心室相连的血管是主动脉，和右心室相连的血管是肺动脉，和左心房相连的血管是肺静脉，和右心房相连的血管是上、下腔静脉。【解析】【答案】（1）左心房；左心室、右心房、右心室。

（2）[②]左心室。

（3）[⑥]肺静脉和[⑧]上下腔静脉[⑦]主动脉和[⑤]肺动脉14、略

【分析】【解析】解：我国鼓励无偿献血的年龄是18-55周岁；男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体合格者，都可以参加献血．每次可献血200-400毫升，两次献血间隔期应为6个月．有人担心献血会伤害身体，其实这种担心是多余的．相反，一个健康的人，按规定献血，对身体不会有任何影响，更不会“伤元气“，反而会有利于健康．一是献血后储存的血液马上会补充上来，不会减少循环血容量．献血后失去的水分和无机物，1～2个小时就会补上；血小板；白细胞和红细胞也很快就恢复到原来水平．二是人体血液在不断新陈代谢，时刻都有许多血细胞衰老、死亡，同时又有大量新生细胞生成，以维持人体新陈代谢的平衡．献血后，由于造血功能加强，失去的血细胞很快得到补充．所以说，只要不超过血储存量就不会伤害身体，还会刺激造血功能，增加血液循环．

点评：解答此类题目的关键是理解健康人，按规定献血，对身体不会有任何影响，反而会有利于健康．【解析】【答案】√15、略

【分析】【解析】考点：青春期的发育特点．

分析：青春期是人一生中生长和发育的黄金时期；生理和心理等方面都发生着显著的变化，识图作答．

解答：解：如图是男女身高和性器官的发育图。

可见；不论是身高的生长速度还是性器官的发育，女孩都是约在9-11岁，男孩约在11-13岁开始迅速的生长和发育，可见女孩比男孩进入青春期大约早2年．

故答案为：√

点评：熟练掌握男女在青春期的发育特点，可结合上面的图形分析做出解答．【解析】【答案】对三、判断题(共6题，共12分)16、A【分析】【解答】解：垃圾可分为：可回收垃圾；不可回收垃圾；有害垃圾．

可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾．本身或材质可再利用的纸类；硬纸板、玻璃、塑料、金属、人造合成材料包装．

不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾；常见的有在自然条件下易分解的垃圾，如果皮；菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等，还包括烟头、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等废弃后没有多大利用价值的物品．

有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属；有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物．例：废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油漆、过期药品；灯管还有焚烧物等．

所以题干的说法是正确的；

故答案为：√

【分析】垃圾可分为：可回收垃圾；不可回收垃圾；有害垃圾．常见的处理方法是焚烧、填埋、堆肥．17、A【分析】【解答】解：在细胞分裂过程中；染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．如用N表示染色体，细胞分裂过程中染色体的变化如右图：

故答案为：正确。

【分析】此题考查了细胞分裂过程中染色体的变化，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同．18、×【分析】解：生物学家根据生物之间的相似程度；把生物划分为不同等级的分类单位．将生物分为植物界；动物界和其他的几个界，如原核生物界、原生生物界、真菌界等．每个界又被分为六个更小的等级．它们由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种．因此题干的说法是错误的．

故答案为：×．

生物包括指动物；植物和微生物．

解答此类题目的关键是熟知生物的类别．【解析】×19、×【分析】解：气管和支气管的黏膜上有腺细胞；腺细胞可以分泌黏液，可以使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质，还能黏附灰尘；细菌等。当黏膜上的纤毛向喉部摆动时，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，形成痰。因此痰形成于气管和支气管。

故答案为：×。

痰是气管和支气管上的黏膜腺细胞产生的黏液以及人体吸进的有害物质如细菌；灰尘等；经人体咳嗽排出体外形成的。随地吐痰是不文明的表现，还能传播疾病，因为痰里含有病毒和细菌，能够传播疾病，所以不要随地吐痰。

解答此类题目的关键是理解掌握痰的形成过程。【解析】×20、√【分析】试题分析：进入青春期后，人的身高迅速增长，心脏和肺的功能加强，生殖系统迅速发育。考点：此题考查青春期身体发育的特点，以此考查学生对知识的牢记和理解能力。【解析】【答案】对21、×【分析】【解答】男性生殖系统中；主要的性器官是睾丸，它的作用是产生精子，分泌雄性激素，因此题干说法错误．故答案为：×

【分析】男性的生殖系统有阴囊，输精管，睾丸，阴茎等；其中主要的生殖器官是睾丸．四、连线题(共2题，共4分)22、【分析】【分析】本题考查的是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的特征。掌握不同植物类群的特征是解答的关键。【解答】藻类植物的大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，如衣藻、海带、紫菜等；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，植株矮小，茎和叶内没有输导组织，叶只有一层细胞构成，常作为监测空气污染的指示植物，如墙藓、葫芦藓；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，有较发达输导组织和机械组织，如满江红、肾蕨、卷柏等；藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括被子植物和裸子植物，都能能产生种子并用种子繁殖。裸子植物种子裸露，无果皮包被；被子植物种子有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。【解析】23、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）粗准焦螺旋转动时；可以大幅度升降镜筒。细准焦螺旋转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。目镜和物镜—目镜是用眼观察的镜头；物镜是接近物体的镜头。载物台是放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹。反光镜的一面是平面镜，一面是凹面镜，转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。

（2）肾蕨是蕨类植物；紫菜是海洋藻类，枇杷的种子有果皮的包被，是被子植物，松树的种子裸露在外，是裸子植物。

考点：本题考查的是显微镜的使用和植物的分类。【解析】【答案】（1）焦螺旋转动时镜筒升降；物镜和目镜放大作用，反光镜反射光线，载物台放被观察的标本。

（2）肾蕨蕨类植物，紫菜藻类植物，枇杷种子植物，松树裸子植物。五、解答题(共3题，共15分)24、（1）胃小肠吸收（2）有瓣膜能够控制血液向一个方向流动（3）静脉血变动脉血（4）dg【分析】【分析】该题意在考查食物的消化和营养物质的吸收过程；血液循环的途径；肺泡内的气体交换；排泄的概念、途径和意义。熟练掌握各知识点间的关系是解答该题的切入点。【解答】（1）蛋白质的消化从胃开始；在胃中在胃液的作用下被初步消化，再在小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解成氨基酸；吸收是指营养物质由消化道壁进入血液循环系统的过程，小肠是消化和吸收的主要场所，所以食物中的蛋白质，在消化道内被消化的场所包括胃和小肠，消化后的产物经过过程[a]吸收进入A循环系统。

（2）血液在人体的流动方向是：静脉→心房→心室→动脉；是因为心脏和血管中的瓣膜能够防止血液倒流，能够保证血液在人体内有这样一个流动方向；

（3）人体内的气体交换是通过气体的扩散作用完成的；气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到两边平衡为止。如肺泡内的氧气比静脉血中的氧含量高，二氧化碳比静脉血中的二氧化碳含量低，血液流经肺泡周围的毛细血管时，肺泡中的氧扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡中；

血液循环的途径分为肺循环和体循环；循环的途径如下：

肺循环的循环途径是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房；结果是血液由静脉血变为动脉血。

（4）排泄的途径有三条：大多数的水、无机盐、尿素等以尿液的形式通过泌尿系统排出，二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出，少量的水、无机盐、尿素等以汗液的形式通过皮肤排出．图中d和g属于排泄的途径。【解析】（1）胃小肠吸收（2）有瓣膜能够控制血液向一个方向流动（3）静脉血变动脉血（4）dg25、略

【分析】

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐．脂肪是人体内备用的能源物质；糖类是人体进行生理活动的主要供能物质．蛋白质主要是构成人体细胞的基本物质也能提供能，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质．维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，促进人体的正常的生长发育，人体需要量很少．水是组成细胞的主要物质，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输．

故答案为：无机盐；脂肪；蛋白质．

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

26、略

【分析】

（1）这幅景象中小鸟儿；鱼儿、玉米、苹果、高粱、杨树、冬青、松柏具有生物的特征；属于生物．

（2）生物具有；非生物不具有生物的特征是：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

故答案为：（1）小鸟儿；鱼儿、玉米、苹果、高粱、杨树、冬青、松柏；（2）①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．

【解析】【答案】此题考查的是对生物和非生物的判断能力．生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．

六、简答题(共3题，共27分)27、神经系统；反射弧；⑤；耳蜗；①④；⑥；咽鼓管；⑧；鼓膜；半规管；前庭；大脑皮层；脊髓【分析】解：（1）人体生命活动的调节主要靠神经调节；其次是体液调节．百米赛跑是在神经系统的调节下完成的；

听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到⑧鼓膜；引起鼓膜的振动；振动通过⑦听小骨传到内耳，刺激⑤耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过④与听觉有关的神经传递到①大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．感受器是⑤耳蜗．

（2）听觉形成的过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜；引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的听觉神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．由上可知，某人听力丧失，经检查耳的结构完好无损，那么，推测发病的部位可能是听觉神经或听觉中枢．（3）中耳与咽相连的结构是⑥咽鼓管，当吞咽食物和咀嚼食物时管口开放，空气由此进入鼓室，所以它有调节鼓室内气压，保持鼓膜内外气压的平衡，从而维护正常听力的作用．

（4）半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器；前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉．前庭及半规管过敏的人，会在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕；恶心、呕吐、出汗等，这就是通常说的晕车、晕船．在耳蜗内有听觉感受器，可以感受振动刺激，产生神经冲动．

（5）膝跳反射就是一种比较低级的神经活动；是有脊髓灰质里低级的神经中枢参与完成的，属于非条件反射．产生痛觉的部位是大脑皮层．

故答案为：（1）神经系统反射弧⑤耳蜗。

（2）①④

（3）⑥咽鼓管⑧鼓膜。

（4）半规管前庭。

（5）大脑皮层脊髓。

如图，耳的结构分为外耳；中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；耳廓收集并引导声波传至外耳道，外耳道引导声波传至鼓膜；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，鼓膜可以把声波的振动转为机械性振动，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．从图可以看出：①是大脑皮层的听觉中枢；②是脑干；③是小脑；④是听神经；⑤是耳蜗；⑥是咽鼓管；⑦是听小骨；⑧是鼓膜．