2025年人教版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版七年级生物下册月考试卷268考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、细胞分裂过程正确的顺序是（）

①细胞核分裂；②细胞质分成两份；③形成新的细胞膜（植物细胞还形成细胞壁）．

A.①②③

B.②①③

C.②③①

D.①③②

2、【题文】生态系统中的消费者和生产者之间吃与被吃的关系形成了食物链。下列正确表示食物链的是（）A.阳光→草→兔→狐B.小麦→鼠→蛇→鹰C.鼠→蛇→鹰→腐生细菌D.草籽←麻雀←鹰3、【题文】绿色开花植物跟人体结构层次相比较，没有的结构层次是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统4、下列营养物质中；都能为人体生命活动提供能量的一组是（）

①水②无机盐③糖类④脂肪⑤维生素⑥蛋白质．A.①③④B.②③④C.③④⑥D.④⑤⑥5、生物的多样性不包括（）A.生物数量的多样性B.生物基因的多样性C.生态系统的多样性D.生物种类的多样性6、海带属于藻类植物中的褐藻，可以适用于拌、烧、炖、焖等烹饪方法。下列关于海带的说法中不正确的是（）A.没有根、茎、叶的分化B.结构比较简单C.生活在水中D.属于单细胞生物7、毛细血管适于物质交换的特点是（）

①数量多；分布广②管腔大，弹性小③管腔小，只允许红细胞单行通过。

④管内血流速度快⑤管内血流速度最慢⑥管壁薄，只有一层上皮细胞构成．A.①②④⑥B.②③④⑤C.①③⑤⑥D.①②⑤⑥8、下列各种生物中不是单细胞生物的是（）

A.衣藻。

B.草履虫。

C.太阳虫。

D.蚊子。

9、【题文】一个豆荚中的种子粒，决定于A.花中雌蕊的数目B.雌蕊中心皮的数目C.子房中胚珠的数目D.胚囊中胚的数目评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、请你来比较现代类人猿头骨和人类的头骨；然后依据图回答问题：

请你判断甲是____的头骨。

请你判断乙是____的头骨。11、胚胎和胎儿发育的场所是____．胎儿通过____和____从母体获得营养物质，胎儿的血液和母体的血液是____（填混合或不混合）12、合理营养是指______的营养．13、将一定量的人的血液放入装有少量抗凝剂的试管中，静置一段时间后，血液会有明显的分层现象：上层是淡黄色、半透明的____，下层是深红色、不透明的____，上下两层交界处有很薄的一层白色物质是白细胞和____．14、如图为一个池塘的生态系统；请分析回答下列问题：

（1）在此生态系统中，生产者是____；在该生态系统中，缺少的生物还有____；它们是生态系统中的分解者．

（2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会____（填增加或减少）．试写出一条图中的食物链____．15、人类活动对环境的污染主要包括以下几个方面：污染；污染；污染；固体废弃物污染。16、在“制作人口腔上皮细胞临时装片”过程中；应注意一下几个要点：

（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

（2）在载玻片的中央滴一滴____。

（3）用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的水滴，后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现____。

（4）染色时，在盖玻片的一侧滴加____，____用吸水纸吸引，使染液浸润标本全部。17、身体呈圆筒形，由许多彼此相似的____组成，靠刚毛或____足辅助运动，是环节动物的主要特征．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)18、禽流感是由禽流感细菌引起的传染病．19、细胞生命活动的控制中心是细胞核；细胞通过细胞膜与外界进行物质交换．______．（判断对错）20、近年来，我国部分地区频发山洪、泥石流，其主要原因是不可抗拒的气候条件．______．（判断对错）21、红细胞的细胞壁很薄，只由一层上皮细胞构成．______（判断对错）22、小麦种子中含量最多的营养物质是蛋白质．______．（判断对错）23、被子植物的种子比裸子植物的种子得到更好的保护。评卷人得分四、解答题(共4题，共12分)24、请据图回答问题。

（1）人体神经调节的基本方式是_________，是由反射弧来完成的。（2）请标出图中序号名称。①________②________③________④________⑤________25、如图表示女性生殖系统，请据图回答问题：（1）能产生卵细胞的器官是[]__________________（2）男性的生殖器官__________________所产生的精子与卵细胞在[]__________________结合，形成受精卵。（3）胎儿生活在[]__________________半透明的羊水中，通过__________________和脐带从母体获得营养物质和氧气。（4）成熟的胎儿从母体的[④]产出，这个过程叫做_____________________________。26、取四株大小相同且叶数相同的嫩枝；依下图所示的方法进行处理：

实验开始时；先将各个装置的质量调整至80克，其后每隔4小时记录各个装置的质量变化，实验结果用上面的坐标图表示，问：

（1）Ⅰ代表哪两组装置的质量变化；说明理由：______．

（2）Ⅱ和Ⅲ分别代表哪两组装置的实验结果Ⅱ______Ⅲ______．

（3）依据上述实验原理；请设计实验证明叶的上；下表面的气孔的相对数量多少．

实验步骤______．

预期结果分析______．

27、连线题。

（1）

（2）

评卷人得分五、简答题(共3题，共18分)28、如图表示的是能量流动方向的示意图请据图回答问题：

（1）图中①表示______作用；它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量，这个过程在细胞的______中进行。该过程植物吸收______，释放______（填气体名称）。

反应式为：______+______+______。

（2）图中②表示______作用；它将动植物体内有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要，这个过程在细胞的______中进行。

反应式为：+______→______+______+______。29、小华在鉴定食物中含有的能量时；用易拉罐在锥形瓶外做了个罩，具体做法如图．请思考：

（1）小华在锥形瓶中装了50ml的水；在这粒花生燃烧后，锥形瓶中的水温会______，原因是花生中的______通过燃烧被释放了出来．

（2）在这个实验中；易拉罐的作用是______．

（3）如果要比较一下一粒花生和一块核桃仁哪个所含有能量多；用上述方法实验后，比较两次测得的水温______，实验结果______（填“准确”或“不准确”），原因是______．

（4）小华将一粒炒熟的花生种子放在白纸上，用力挤压后，白纸上出现了油斑，说明花生种子中含有______，然后他又将碘酒滴在压碎的花生种子上，发现花生种子变蓝色，说明花生种子中还含有______．30、如图所示的是常见的几种植物；分别代表了几种植物类群，分析回答问题：

（1）没有根；茎，叶等器官分化的植物类群是[______]______。

（2）可以作为空气污染监测的植物类群是[______]______。

（3）D类植物其叶片常呈羽状；背面会生出许多褐色的隆起，里面含有大量的______。

（4）能产生种子的是______（填序号）；能开花结果的是______（填序号）。

（5）图中五类植物最高等和最低等的植物分别是______、______（填序号）。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】

正确顺序应该是首先①细胞核分裂；然后②细胞质分成两份，最后③形成新的细胞膜（植物细胞还形成细胞壁）．

故选：A

【解析】【答案】细胞分裂的基本过程：首先是细胞核内遗传物质复制；染色体数量加倍，细胞核一个分裂成两个，细胞质再分成两份，每份含一个细胞核，最后中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．

2、B【分析】【解析】

试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者，所以只有B是食物链。

考点：本题考查的是食物链。

点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟记食物链的书写。【解析】【答案】B3、D【分析】【解析】

试题分析：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．可见；人体等动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次．故选：D

考点：绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次【解析】【答案】D4、C【分析】【解答】解：食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能提供能量，维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；无机盐是构成人体组织的重要原料，水是细胞的主要组成成分．其中蛋白质、糖类、脂肪、维生素能燃烧为有机物，而水、无机盐不能燃烧为无机物．

故选：C

【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的，据此答题．5、A【分析】【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．故选：A．

【分析】此题考查的知识点是生物的多样性．解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．6、D【分析】解：海带属于藻类植物；生活在水中。藻类植物的结构简单，无根茎叶的分化，用孢子繁殖，属于多细胞生物。故D错误。

故选：D。

藻类植物主要特征：

①有单细胞和多细胞的；结构简单，无根；茎、叶的分化；

②全身都能从环境中吸收水分和无机盐；细胞中有叶绿体，能进行光合作用，据此解答。

解答此题的关键是熟练掌握藻类植物的主要特征以及常见类型，其它类群的植物也要注意了解。【解析】D7、C【分析】解：毛细血管数量大；分布广，血管的内径小，仅有8--10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物物交换。因此，连通最小的动脉和静脉与毛细血管进行物质交换无直接关系。可见C正确。

故选：C。

血管分为动脉；静脉和毛细血管三种；动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管．

知道毛细血管的结构与功能相适应的特点是解答此类题目的关键．【解析】C8、D【分析】

衣藻；草履虫、太阳虫的身体都只有一个细胞构成；属于单细胞生物．蚊子是由多细胞构成的，属于多细胞生物．

故选：D

【解析】【答案】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物以及无细胞结构的病毒．单细胞生物只由单个细胞组成；而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．

9、C【分析】【解析】

试题分析：传粉和受精完成以后；花萼凋落或存留，花冠；雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房各部分的发育情况为：

根据子房的发育情况可知：种子是由子房内的胚珠发育而来；植物体的一个果实中含有种子的多少取决于一个子房中胚珠的数目的多少．故选：C

考点：果实和种子的形成．【解析】【答案】C二、填空题(共8题，共16分)10、人类现代类人猿【分析】【解答】甲是人类的头骨；乙是类人猿的头骨。

【分析】类人猿的脑容量只有400ml，人类的脑容量约为1450ml，所以人类颅腔比类人猿的的颅腔大。11、子宫脐带胎盘不混合【分析】【解答】受精卵在女性的输卵管内形成；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带与母体进行物质交换；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．因此胚胎和胎儿发育的场所是子宫．胎儿通过脐带和胎盘从母体获得营养物质，胎儿的血液和母体的血液是不混合．故答案为：子宫；脐带；胎盘；不混合．

【分析】胚胎和胎儿发育的场所是子宫，胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官．12、全面而平衡【分析】解：合理膳食必须符合个体生长发育和生理状况等的需要；含有人体所需要的各种营养成分，含量适当，比例适中，以全面满足身体需要，维持正常生理功能，促进生长发育和健康，这样的膳食才能符合均衡膳食的要求．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，不能以每某一种为主．

合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法；烹调时要注意低盐；低脂肪，并少放味精等．每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少．每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3．不良的饮食习惯和不合理的饮食结构都会造成营养不良或营养过剩．营养不良或营养过剩都属于营养失调，营养失调会影响生长发育，使体质下降，甚至会发生营养缺乏症或肥胖症．所以我们应该科学地安排一日三餐，均衡地搭配各种食物，做到合理均衡的营养．

故答案为：全面而平衡。

此题考查的是知识点是合理营养．合理营养是指全面而平衡营养．“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合；与身体的需要保持平衡．

解此题的关键是理解掌握合理营养的概念．【解析】全面而平衡13、略

【分析】

加入抗凝剂的血液会出现分层现象；如图所示：即血液包括血浆和血细胞．

故答案为：血浆；红细胞；血小板．

【解析】【答案】血液分为两部分：血浆和血细胞；血细胞包括红细胞；白细胞、血小板；血浆呈淡黄色，半透明，血浆中含有大量的水（约占91%--92%），还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等，血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物。

14、略

【分析】

（1）在生态系统中；植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；在此生态系统中，生产者是水绵；水草、浮萍；生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；在该生态系统中，缺少的生物还有细菌和真菌，它们是生态系统的分解者．

（2）在没有外来干扰的情况下；该池塘生态系统处于相对稳定的状态，但是如果向池塘中投放一些肉食性的大黑鱼，由于没有制约这些大黑鱼的天敌，它们会大量繁殖，导致池塘中小鱼的数量减少；图中的食物链有水草→小鱼→大鱼．

故答案为：（1）水绵；水草、浮萍；细菌、真菌。

（2）减少；水草→小鱼→大鱼。

【解析】【答案】在一定的空间范围内；生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，图示为池塘生态系统示意图．

15、略

【分析】试题分析：环境污染是指人类直接或间接地向环境排放超过其自净能力的物质或能量，从而使环境的质量降低，对人类的生存与发展、生态系统和财产造成不利影响的现象．具体包括：水污染、大气污染、噪声污染、固体废弃物污染、放射性污染等．考点：人类活动破坏生态环境造成的影响【解析】【答案】水、大气、噪声16、生理盐水气泡稀碘液另一侧【分析】【解答】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦→滴→取→盖→染→吸等几步；但在取材前必须用凉开水漱口，以清除口腔内的杂质，擦--用干净的纱布擦净载玻片和盖玻片，滴--滴一滴生理盐水于载玻片上，取--取样品；展--将样品展于滴了生理盐水的载玻片上，盖--盖上盖玻片，应注意，盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水，然后轻轻盖在载玻片上，避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，染--将染液滴于盖玻片一侧，用滤纸从另一侧吸去多余染液。

【分析】制作和观察人的口腔上皮细胞装片的实验是考查的重点，尤其是操作步骤和实验中的注意事项。17、体节疣【分析】【解答】环节动物的身体呈圆柱形；由许多彼此相似的环状体节构成的，节与节之间有一深槽，称节间沟，在体节上又有较浅的沟称体环，体表有刚毛或疣，可以辅助运动．如：蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的体表与外界进行气体交换，蚯蚓也没有运动器官，靠肌肉的收缩和刚毛的协助进行运动．

故答案为：体节；疣．

【分析】环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足．三、判断题(共6题，共12分)18、×【分析】【解答】禽流感由禽流感病毒引起；流感病毒分为甲；乙、丙三型；甲型流感病毒根据H和N抗原不同，又分为许多亚型，H可分为15个亚型（H1～H15），N有9个亚型（N1～N9）．其中仅H1N1、H2N2、H3N2主要感染人类，其它许多亚型的自然宿主是多种禽类和动物．

故答案为：×

【分析】病毒没有细胞结构，只是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，个体极其微小．但是病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．19、√【分析】解：细胞生命活动的控制中心是细胞核；细胞通过细胞膜与外界进行物质交换，由线粒体分解有机物并释放能量，供细胞生命活动利用．

故答案为：√

植物细胞的基本结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核；细胞质中还有液泡、叶绿体和线粒体．

细胞结构各部分的作用和特点，是细胞的基础知识，一定注意准确理解和把握．【解析】√20、×【分析】解：森林能防风固沙；制止水土流失．狂风吹来，它用树身树冠挡住去路，降低风速，树根又长又密，抓住土壤，不让大风吹走．大雨降落到森林里，渗入土壤深层和岩石缝隙，以地下水的形式缓缓流出，冲不走土壤．据非洲肯尼亚的记录，当年降雨量为500毫米时，农垦地的泥沙流失量是林区的100倍，放牧地的泥沙流失量是林区的3000倍．因此森林资源的过渡开发是造成山洪爆发；泥石流现象的重要人为因素．

故答案为：×

不合理的人类工程活动；如对植被的过度采伐；开挖坡脚、坡体上部堆载、爆破、水库蓄（泄）水、矿山开采等都可诱发山洪、泥石流．

滥砍乱伐森林是人类的愚蠢行为，我们要把利用自然资源和保护环境结合起来，绿化大地，改变自然面貌，改善生态环境，减少自然灾害的发生．【解析】×21、×【分析】解：红细胞是动物细胞；没有细胞壁，而不是红细胞的细胞壁很薄，只由一层上皮细胞构成，因此题干的说法不正确．

故答案为：×

植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：。细胞类型相同点不同点植物细胞都有：细胞膜；细胞质；

细胞核、线粒体．有：细胞壁；叶绿体；

液泡．动物细胞无：细胞壁；叶绿体；

液泡．无：细胞壁；叶绿体；

液泡．

解答此类题目的关键是理解掌握红细胞是动物细胞没有细胞壁．【解析】×22、×【分析】解：小麦种子由种皮；胚和胚乳组成；胚乳是储存营养物质的结构，淀粉具有遇碘变蓝的特性，胚乳遇碘变蓝，成熟小麦种子的主要营养成分是淀粉而不是蛋白质，题干说法错误．

故答案为：×

大多数单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中；大多数双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中，小麦属于单子叶植物．

知道双子叶植物种子和单子叶植物种子储存营养物质的结构是解题的关键所在．【解析】×23、A【分析】【解答】解：裸子植物有种子；适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着；裸露，不能形成果实．被子植物的种子外面有果皮包被着，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中；其次有些果实的表面有翅或毛，适于随风传播；有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种．因此被子植物的种子比裸子植物的种子得到更好的保护，被子植物是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广．

故答案为：正确。

【分析】此题考查的是裸子植物和被子植物的主要特征，据此答题．四、解答题(共4题，共12分)24、（1）反射

（2）①感受器②传入神经③神经中枢④传出神经⑤效应器【分析】【分析】此题考查的是反射的有关知识。明确神经调节的基本方式及反射弧的结构是解决此题的关键。【解答】（1）神经调节的基本方式是反射，是通过神经系统对内外环境的刺激产生的有规律的反应，完成这种活动的结构叫反射弧。（2）完成反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。据图中神经冲动传导的方向可知：①是感受器；②是传入神经；③是神经中枢；④是传出神经；⑤是效应器。【解析】（1）反射（2）①感受器②传入神经③神经中枢④传出神经⑤效应器25、（1）③卵巢（2）睾丸②输卵管（3）①子宫胎盘（4）分娩【分析】【分析】本题考查男、女生殖系统的结构和功能、受精作用、胚胎的发育，解此题的关键是理解掌握女性生殖系统的结构、功能。【解答】图中①子宫，②输卵管，③卵巢，④阴道。（1）卵巢是女性的主要性器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素，可见卵巢既是生殖器官又属于内分泌器官。因此，能产生卵细胞的器官是【③】卵巢。（2）男性的主要生殖器官是睾丸；能够产生精子，分泌雄性激素；卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素。精子与卵细胞在【②】输卵管里结合，形成一个受精卵，生命就开始了。受精卵随后开始分裂，这些细胞从输卵管进入子宫后，埋入子宫内膜，细胞会继续分裂；分化变成胎儿。

（3）受精卵形成后，进行细胞分裂发育成胚泡，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此，胎儿生活在【①】子宫半透明的羊水中，通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气。（4）据上分析可知，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。因此，母体怀孕280天左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的【④】阴道产出的过程称为分娩。

【解析】（1）③卵巢（2）睾丸②输卵管（3）①子宫胎盘（4）分娩26、略

【分析】

植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用；而植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片，水蒸气则通过气孔进出植物体的．水面加油的主要目的是防止水的蒸发；

（1）（2）装置A由于叶子未处理；所以能正常进行蒸腾作用，试管内的水减少的比较快，装置B中叶子的下表皮被用凡士林涂抹，所以下表皮无法进行蒸腾作用，而上表皮照样可以进行，所以试管内的水减少的比较慢，而装置C中叶子的上；下表皮都用凡士林涂抹，和装置D没有叶子一样所以植物无法进行蒸腾作用，试管内的水不减少．由以上分析可以知道：曲线Ⅰ代表的是装置C、D内水的变化情况；曲线Ⅱ代表的是装置B内水的变化情况；曲线Ⅲ代表的是装置A内水的变化情况．

（3）实验步骤：利用图中的B装置；增加E装置使E的叶片上表面涂上凡土林，其后每隔一段时间，观察装置的质量变化，并记录数据．

预期结果分析：如果B比E装置水分减少速度快；证明上表皮的气孔数量多，如果B比E装置水分减少速度慢，证明上表皮的气孔数量少．

故答案为：（1）（6分）C；D；C的上、下表面涂了凡土林；D没有叶片，都不会发生蒸腾作用．

（2）（6分）BA

（3）（6分）实验步骤：利用图中的B装置；增加E装置使E的叶片上表面涂上凡土林，其后每隔一段时间，观察装置的质量变化，并记录数据．

（6分）实验结果：如果B比E装置水分减少速度快；证明上表皮的气孔数量多，如果B比E装置水分减少速度慢，证明上表皮的气孔数量少．

【解析】【答案】植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片；而水蒸气是通过气孔散失的，据此答题．

27、略

【分析】

（1）皮组织由上皮细胞构成；具有保护；分泌等功能．如皮肤的上皮．

肌肉组织主要由肌细胞构成；具有收缩；舒张功能，如心肌．

神经组织主要有神经细胞构成；能够产生和传导兴奋．

结缔组织种类很多；细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨；血液、脂肪等，具有支持、连接、保护和营养等功能．

（2）细胞的结构和功能是①细胞壁：对细胞具有支持和保护作用．②细胞膜：能控制物质进出细胞③细胞质的流动可加速细胞之间的物质交换．③液泡内含细胞液；含多种物质．④细胞核：内含遗传物质，是遗传的控制中心⑤线粒体是能量转换器通过呼吸作用分解有机物释放能量．⑤叶绿体将光能转变成化学能．

故答案为：

【解析】【答案】根据人体的基本组织有：上皮组织；肌肉组织、神经组织、结缔组织；各具有不同的功能；细胞的各个部分的作用．分析解答．

五、简答题(共3题，共18分)28、光合叶绿体二氧化碳氧气二氧化碳水氧气呼吸线粒体氧气二氧化碳水能量【分析】解：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。因此将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量的过程是①光合作用，光合作用是在细胞内的叶绿体中进行的。该过程植物吸收二氧化碳，释放氧气。光合作用反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

（2）光合作用储存在有机物中的能量；是通过②呼吸作用释放的；呼吸作用释放的能量，一部分满足生命活动的需要，一部分以热能的形式散失，这个过程在细胞的线粒体中进行。呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。

故答案为：（1）光合；叶绿体；二氧化碳；氧气；二氧化碳；水；氧气；

（2）呼吸；线粒体；氧气；二氧化碳；水；能量。

（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

（2）活细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，据此解答。

解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的概念和意义。【解析】光合叶绿体二氧化碳氧气二氧化碳水氧气呼吸线粒体氧气二氧化碳水能量29、升高能量防止热量散失不同不准确质量不等，不具有可比性脂肪淀粉【分析】解：（1）种子的成分主要有此外还有维生素等．不同种子的成分有所差异，之所以能够燃烧，就是因为它们具有可燃性