2025年冀教版八年级科学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版八年级科学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、下列关于神经元的描述，不正确的是（）A.一个神经元就是人体的一个细胞B.由细胞膜、细胞质和细胞核组成C.由胞体和突起组成D.只分布在中枢神经系统内2、高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的“绿色环保”的多功能水处理剂．高铁酸钾中铁元素的化合价为（）A.+2B.+3C.+4D.+63、用固体硝酸钠配制溶质质量分数一定的溶液时，正确的操作顺序是（）A.称量、量取、溶解、计算B.溶解、计算、称量、量取C.计算、称量、量取、溶解D.称量、量取、计算、溶解4、水的污染主要来自（）

①天然水与空气；岩石与土壤长期接触；

②工业生产中废气；废液、废渣的任意排放；

③水生动物的繁殖；

④城市生活污水的大量排放；

⑤农业生产中农药、化肥使用不当．A.④⑤B.②④⑤C.①②③D.②③④⑤5、对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（）A.制取二氧化碳时，始终收集不到二氧化碳收集二氧化碳的集气瓶没盖严B.加热铜绿时试管炸裂没有预热C.电解水时氢气和氧气的体积比大于2：1氧气比氢气在水中的溶解性大D.加热高锰酸钾制取氧气，水槽中的水变红试管口没放棉花评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、A；B两种固体物质的溶解度曲线如图所示；据图回答下列问题：

（1）分别将相同质量的A、B饱和溶液，从30℃降到20℃，析出晶体较多的是____（填“A”或“B”）．

（2）30℃时，将20g物质A溶于50g水中，所得溶液中溶质的质量分数为____．

7、如图1为某元素的原子结构示意图；利用该元素组成的单质可测定空气中氧气的含量，实验装置如图2所示．

（1）该元素原子的核电荷数为____，在化学反应中该原子易____电子；

（2）图2所示装置中发生反应的化学方程式为____．8、动物生来就有的、由____所决定的行为，成为先天性行为．9、将直径不等、质量和长度都相等的两圆柱体切掉相同的长度，剩余部分为A和B，将A和B直立在水平桌面上，并把切掉的部分放在对方剩余部分上，如图所示。设水平桌面所受压力和压强分别为FA、FB和pA、pB，则FA____FB，pA____pB。(都选填“＞”；“=”或“＜”)

10、物理学习有很多种方法，我们可以用“类比法”学习电学概念，如图．根据图中所示，我们可以将电路中____类比为水路中的水流，____类比为水路中的水压，而抽水机在“水路”中的作用相当于电路中的____．

评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)11、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。12、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。13、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了14、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。15、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。16、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、解答题(共4题，共36分)17、如图所示的元件，在不移动元件位置，组成并联电路，且S控制L1和L2．

18、根据图中小磁针的指向；在图中括弧中标出通电螺线管的N或S极，以及电源的“+”或“﹣”极．

19、在两个密闭的钟罩内各放入一只鼠；保证供给鼠足够的食物和饮水，另在A罩内放一盆绿色植物。据图回答问题。如果将此装置放在阳光下，哪个钟罩内的鼠会先死亡?为什么?

20、有两根完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，如果没有任何其他用具，怎能样才能知道哪个有磁性，哪个没有磁性？如果可以用其他用具，可以用几种方法判断哪一根有磁性，哪一根没有磁性？参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】回答此题的关键是要明确神经元的结构和功能．神经元也叫神经细胞；是一种高度特化的细胞．

【解答】解：A；一个神经元就是一个神经细胞；就是人体的一个细胞．故此选项正确；

B；神经细胞包括胞体和突起两部分；但胞体有细胞膜、细胞质和细胞核．故此选项正确；

C；神经细胞有胞体和突起两部分；突起包括轴突和树突两部分．故此选项正确；

D；神经元是神经系统结构和功能的基本单位；无论是中枢神经系统还是周围神经系统都是由神经元构成的．故此选项不正确．

故选：D2、D【分析】【解答】解：钾元素显+1价；氧元素显﹣2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价．

故选：D．

【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高铁酸钾的化学式进行解答即可．3、C【分析】【解答】用固体硝酸钠配制溶质质量分数一定的溶液时；首先计算配制溶液所需硝酸钠和水的质量，再称量所需的硝酸钠和量取水，然后进行溶解；故正确的操作顺序是计算；称量、量取、溶解．

故选：C．

【分析】根据配制溶质质量分数一定的溶液的步骤，进行分析判断．4、B【分析】【分析】根据造成水污染的因素进行分析；工业废水；生活污水以及农业废水的任意排放造成了水体污染．本题考查了水资源的保护，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们熟知造成水体污染的原因，以便灵活应用．

【解答】解：①天然水与空气；岩石和土壤的长期接触不会造成水体污染；故①错误；

②工业上废气；废渣和废液的任意排放能造成水体污染；故②正确；

③水生动物的繁殖不会造成水体污染；故③错误；

④城市生活污水的大量排放能造成水体污染；故④正确；

⑤农业生产中化肥；农药的使用不当能造成水体污染；故⑤正确．

故选B．5、A【分析】【分析】A；根据二氧化碳密度大于空气；采取向上排空气方法收集，集气瓶没盖严不会影响二氧化碳的收集进行解答；

B；根据试管没有预热可能会引起试管的炸裂进行解答；

C；根据氧气的水溶性大于氢气的水溶性进行解答；

D；根据实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项进行解答．

【解答】解：

A；制取二氧化碳时；始终收集不到气体，可能是由于装置漏气所引起；而收集时集气瓶没盖严并不影响气体的收集，故A错误；

B；试管没有预热可能会引起试管的炸裂；故B正确；

C；氧气的水溶性大于氢气的水溶性；所以电解水时氢气和氧气的体积比大于2：1，故C正确；

D；如果试管口没有放一团棉花；高锰酸钾粉末会进入导气管，再进入水槽，所以加热高锰酸钾制取氧气，水槽中的水变红的原因是试管口没放棉花，故D正确．

故选：A．二、填空题(共5题，共10分)6、A27%【分析】【解答】（1）A物质在30℃时的溶解度比B物质大；但是降到20℃，两物质的溶解度相同，所以从30℃降到20℃，析出晶体较多的是A；

（2）30℃时，物质A的溶解度是37g，所以将20g物质A溶于50g水中，所得溶液中溶质的质量分数为：×100%=27%．

故答案为：（1）A；（2）27%．

【分析】（1）根据A；B两种物质在30℃、20℃时的溶解度进行分析；

（2）根据30℃时，物质A的溶解度进行分析．7、15得到4P+5O22P2O5【分析】【解答】（1）由某元素的原子结构示意图；圆圈内的数字是15，该元素原子的核电荷数为15；最外层电子数是5，在化学反应中易得到3个电子而形成阴离子；

（2）该元素的核电荷数为15，为磷元素，可形成单质红磷，可用于测定空气中氧气的含量，红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5；

故答案为：（1）15；得到；（2）4P+5O22P2O5．

【分析】（1）原子结构示意图中；圆圈内数字表示核内质子数（即核电荷数），弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子；

（2）该元素的核电荷数为15，为磷元素，可形成单质红磷，可用于测定空气中氧气的含量，红磷燃烧生成五氧化二磷，写出反应的化学方程式即可．8、遗传物质【分析】【解答】动物生来就有的；由遗传物质所决定的行为；称为先天性行为．先天性行为是动物的一种本能，不会丧失，如蜘蛛结网．

故答案为：遗传物质。

【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为．

（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．9、=＜【分析】【分析】

物体立在水平面上时；水平桌面受到的压力大小等于物体的重力；根据p=FS分析压力不变时，受力面积变小，压强变大．

【解答】

由于两个圆柱体的质量相等，所以两者的重力相等，将直径不等、质量和长度都相等的两圆柱体切掉相同的长度，剩余部分为A和B，将A和B直立在水平桌面上，并把切掉的部分放在对方剩余部分上时，整体的重力不变，则桌面受到的压力不变，所以FA=FB；根据图示信息可知B与桌面接触面积小，根据p=可知，压力不变，受力面积变小，则产生的压强变大，因此pA＜pB10、电流|电压|电源【分析】【分析】学习电流的概念时用类比法来学习；电流是看不到的，用水流时的情况来作比较，形象直观地理解电流；电压的概念及电路中各部分的作用．

【解答】解：

在学习电学概念时；我们将电路中的电流类比为水路中的水流，电压类比为水路中的水压，而抽水机在“水路”中的作用相当于电路中的电源，这种方法是类比法．

故答案为：电流；电压；电源．三、判断题(共9题，共18分)11、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。12、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳13、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。14、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；15、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。16、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽