2025年人教新课标八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标八年级生物上册阶段测试试卷500考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、产生克隆羊多利的融合细胞的细胞核来自于（）A.乳腺细胞B.神经细胞C.生殖细胞D.其他细胞2、右图为心脏结构示意图；医生给某人右手臂静脉注射一种药物治疗头痛。药物通过心脏的途径是()

A.Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→ⅣB.Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→ⅠC.Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→ⅡD.Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ3、蚂蚁搬家。

A.互利共生B.种内斗争C.种内互助D.捕食关系4、将新鲜的鸡蛋轻轻敲碎倒在培养皿内观察，对卵黄上小白点的解释错误的是（）A.小白点位于卵黄表面B.小白点称为胚盘，里面含有卵细胞C.是进行胚胎发育的部位D.是鉴定卵是否受精的依据5、合浦香山鸡嘴荔因核细如鸡嘴而得名。下列关于荔枝的叙述不正确的是A.属于被子植物B.植株的生长需要含氮、磷、钾的无机盐C.种子是由受精卵发育成的D.果实是由子房发育而成的6、下列动物属于鱼类的是（）A.章鱼B.鲸鱼C.海马D.甲鱼7、【题文】2000多年来，孔子的后代遍布世界各地，孔家又称天下第一家。2006年元旦，孔子的80代嫡长孙孔佑仁在台湾出生，请推测孔佑仁体内的遗传物质中能确定从孔子身上继承下来的是（）A.常染色体B.X染色体C.Y染色体D.显性基因8、入夏后肉汤易变质，最合理的保鲜方法是()A.煮沸、开盖冷藏B.煮沸、加盖冷藏C.不煮沸、开盖冷藏D.不煮沸、加盖冷藏9、下列人体的细胞中一定含有Y染色体的是（）A.男性的肌肉细胞B.精子C.男性成熟的红细胞D.卵细胞评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、俗话说“鱼儿离不开水”。下列属于鱼类适应水中生活的特征的是（）A.用鳃呼吸B.用肺呼吸C.用鳍协助游泳D.体温不恒定11、下列关于植物组织培养优点的叙述，不正确的是（）A.可以短时间内快速繁殖大批植株B..可以防治植物病毒的侵害C..组织培养技术操作复杂，没有成功D..可以培育出许多优良的新品种12、下列关于动物进化历程的叙述，错误的是（）A.某些原始的单细胞藻类进化为原始的苔藓和蕨类植物B.原始的单细胞动物进化为原始的无脊椎动物C.原始的鱼类进化为原始的两栖类、爬行类D.原始的鸟类进化为原始的哺乳类13、植物可以通过（）的开闭来调节蒸腾作用．A.表皮细胞B.保卫细胞C.叶脉D.气孔14、下列关于鸟类生殖与发育过程的叙述中正确的是（）A.在我国生活的鸟类都是晚成鸟B.鸟类的受精方式为体内受精C.晚成鸟刚孵化出来时就已经充分发育D.不是所有的鸟都有孵卵育雏的行为15、下列现象属于人类特有的神经调节方式的是：（）A.听到铃声进教室B.看见酸梅二字会分泌唾液C.做贼心虚D.看小说书看得声泪俱下评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、下图中是我们学过的五种动物；请回答有关问题：

（1）A是一种农业害虫，身体分____，____，____三部分。体表有____。

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是____，前进的动力来自____。

（3）C的发育方式是____。

（4）D有一种独特的呼吸方式____。

（5）E的牙齿有____和____之分，与其食性相适应。17、如图为某些微生物的形态图；请据图回答下列问题：

（1）图片中不具有细胞结构的微生物是[____]____，它是由____组成的．

（2）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[____]____，图中的____（填字母）和它的细胞结构基本相似．

（3）A与C相比，在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有____．

（4）以上生物，可以营腐生生活的是____．（填字母）18、

（1）请把上图中的精子、卵细胞和受精卵在答题卡上补画完整。（2）图中的“”代表____________，A和a代表_______________。（3）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的_________条进入精子（或卵细胞）。（4）人体的正常受精卵中含有______条染色体。（5）母亲产生的卵细胞含______条染色体，母亲的性染色体组成是_______。（6）由受精卵发育成的孩子的体细胞中有____对染色体。19、请阅读以下资料并回答问题。

寨卡病毒病，是由寨卡病毒引起并通过蚊媒叮咬传播给人类的病毒性传染病。2015年11月份以来，美洲多个国家相继出现该病的病例，12月1日，世界卫生组织发布了关于寨卡病毒的全球警告。因此，我国正在积极开展病媒生物防治工作，提倡广大群众“齐动手，清积水”，清理蚊虫滋生场所，以达到预防虫媒传染病的目的。（1）寨卡病毒不具备____结构，必须寄生在其他生物的活细胞内。（2）从右图可以看出，传播寨卡病毒的伊蚊个体发育过程属于____变态。（3）根据资料可知蚊子属于传染病流行三个基本环节中的____。（4）在预防寨卡病毒病措施中，提倡大家“齐动手，清积水”，这一预防措施属于____。艾滋病患者是该病的____，因其体内免疫系统被HIV瓦解。20、蝉在生长发育过程中，蜕下不能随身体的生长而长大的外骨骼．这种现象在生物学上叫做____．21、【题文】在培育巨型小鼠的过程中，大鼠是转基因动物。（）22、【题文】引起人体产生抗体的物质称为____。评卷人得分四、判断题(共3题，共24分)23、仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状．（）．（判断对错）24、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是生物影响环境最好实例______。（判断对错）25、儿童少年的骨成分中有机物超过三分之一，骨的弹性大，易变形，所以要注意坐立行走姿势（）评卷人得分五、连线题(共2题，共16分)26、请将下列两边对应项用线连接起来：（1）导管A.氨基酸（2）蛋白质B.净化污水（3）草履虫C.缺铁、营养不良（4）筛管D.输导水和无机盐（5）贫血E.输导有机养料（6）儿童佝偻病F.缺钙27、将下列动物行为与所属类型相匹配，并将字母填在相应行为后面的括号内：攻击行为（）A.孔雀开屏防御行为（）B.大雁南飞繁殖行为（）D.两条狗为抢骨头而打斗节律行为（）C.枯叶蝶形似一片枯树叶评卷人得分六、其他(共3题，共18分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】试题分析：克隆羊多莉诞生的过称为：科学家从一只黑脸母羊的卵巢内取出成熟的卵细胞，并剔除其细胞核；从一只芬兰白脸母羊的乳腺细胞中取出细胞核，并移植到黑脸母羊的去核卵细胞内，使其形成一个新的“卵细胞”．然后在实验室里让这个新“卵细胞”发育成胚胎；当胚胎发育到一定的程度，再把它植入另一个苏格兰黑脸母羊的子宫内．这只黑脸“代孕妈妈”经过148天的怀孕过程，生出了白脸羊“多莉”．考点：本题考查的是克隆技术的应用，克隆属于无性生殖．【解析】【答案】A2、D【分析】【分析】如图所示；心脏的结构为：Ⅰ左心房，Ⅲ左心室，Ⅱ右心室，Ⅳ右心房；

体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上；下腔静脉→右心房；肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，体循环和肺循环是同时进行的，并在心脏处连通在一起，构成一条完整的血液循环路线，此题中血液循环路线为：右手臂静脉→上腔静脉→左心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→头部动脉→头部毛细血管→病患部位，所以药物通过心脏的途径是右心房→右心室→左心房→左心室，所以本题答案选D。

【点评】此题较新颖，血液循环的路线，血液循环包括体循环和肺循环，牢记血液循环的途径。3、C【分析】【分析】本题主要考查生物与生物之间的关系。解答此题的关键是熟知生物之间常见的相互关系。【解答】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。一群蚂蚁群聚生活，个体之间有明确分工，同时通力合作、密切配合才能完成，因此体现了蚂蚁之间的关系是种内互助关系，故C符合题意。​故选C。【解析】C4、B【分析】在鸟卵的结构中；卵细胞包括卵黄；卵黄膜、胚盘三部分。其中胚盘是胚胎发育的场所，它位于卵黄表面的中央位置，是判断卵是否受精的依据，受精后的胚盘颜色深而大，没有受精的胚盘颜色浅而小。

故选B。【解析】B5、C【分析】【分析】本题主要考查植物的生长需要的营养物质，以及受精后子房的发育，解答此题的关键是熟知相关的内容。【解答】荔枝是果实，种子外面有果皮包被，因此属于被子植物；植物在生长过程中需要无机盐，需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐；当一朵花开发之后必须完成传粉与受精；才能结出果实和种子；传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实，果实与种子的形成图如下：

由上图可知：种子是由胚珠发育成的，荔枝属于果实，是由子房发育而来的。故选C。【解析】C6、C【分析】解：A；章鱼属于软体动物；A错误；

B；鲸鱼用肺呼吸；胎生哺乳，因此属于哺乳动物，不是鱼类，B错误；

C；海马生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，C正确；

D；甲鱼属于爬行动物；D错误。

故选：C。

鱼类的特征有：生活在水中；鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．【解析】C7、C【分析】【解析】

试题分析：在产生生殖细胞的过程中；男性产生两种类型的精子：一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的；女性只产生一种卵细胞：是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；如此代代相传，孔子第80伐嫡长孙孔佑仁的性染色体中Y染色体是从孔子身上继承下来的．

考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系【解析】【答案】C8、B【分析】【分析】各种细菌；真菌等微生物；接触到食物，并利用食物中的养分，大量的生长和繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样酸、臭的味道，所以食品腐败变质，因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，如低温、干燥、隔绝空气等措施可以抑制微生物的生长和繁殖，利于保存食物，所以保鲜肉汤的方法是煮沸、加盖冷藏。

【点评】此题主要考查的是防腐的原理以及保鲜方法的知识，可联系生活实际进行解题。9、A【分析】【解答】解：A；男性体细胞的性染色体是XY；肌肉细胞是体细胞，因此男性的肌肉细胞一定含有Y染色体，A正确；

B；精子的性染色体是X或Y；因此精子不一定含有Y染色体，B错误；

C；染色体在细胞核上；而成熟的红细胞没有细胞核，因此男性成熟的红细胞内没有染色体，也没有Y染色体，C错误；

D；卵细胞的性染色体是X染色体；因此卵细胞内一定不含有Y染色体，D错误．

故选：A．

【分析】人的体细胞内有23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX；在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的．因此男性产生的生殖细胞含有X染色体或Y染色体，体细胞一定含有Y染色体．女性的体细胞和生殖细胞中都不含有Y染色体．二、多选题(共6题，共12分)10、AC【分析】试题分析：鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力，②体表有鳞片具有保护作用，③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，④用鳍游泳等，⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官，故选AC。考点：本题考查的是鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，解答此类题目的关键是知道鱼类与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。【解析】【答案】AC11、CD【分析】解：通过分析知道植物组织培养的特点．

A；能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物．是植物组织培养的优点；故不符合题意；

B；可以防止植物病害的危害．因为组织培养能培育出无病毒植株；所以可以防止植物病害的危害，是植物组织培养的优点，故不符合题意；

C；组织培养技术操作简便；可以在短时间内大量繁殖，故符合题意；

D；植物组织培养属于无性繁殖；能保持母本的优良性状，不能培育植物新品种，故符合题意；

故选：CD．

植物的组织培养的优点有能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个体；可以防止植物病害的危害，方法简单，操作简便，成本低等．

植物组织培养是无性繁殖，能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个体，但不可能培育植物新品种．这一点容易出错，应特别注意．【解析】【答案】CD12、CD【分析】解：生物进化的趋势是由简单到复杂；由水生到陆生，由低等到高等。

如图生命树，可知植物的进化历程：动物进化的历程是：原始的单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物。而脊椎动物的进化历程是：．可见C；D符合题意。

故选：CD。

此题主要考查的是生物的进化历程；可结合进化树来分析，据此解答。

只要熟练掌握了生物的进化历程，即可轻松解答。【解析】CD13、BD【分析】解：当气孔张开时；叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠近气孔腔的一侧壁较厚，不易伸展；背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展．保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭．

故选：B

气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔；它的奇妙之处就是能够自动开闭．

气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．【解析】BD14、BD【分析】解：A；在我国生活的鸟类既有早成鸟；也有晚成鸟，像鸡、鸭、鹅、雁等大多数地栖鸟类和游禽类属于早成鸟，晚成鸟有家鸽、燕子、麻雀、老鹰等，A错误；

B；受精的鸟卵在雌鸟的体内时；精子和卵细胞、结合成受精卵，因此，受精方式为体内受精，B正确；

C；晚成鸟的雏鸟从卵壳里出来时；发育还不充分，眼睛还没有睁开，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养，像这样的鸟就叫做晚成鸟，C错误；

D；不同鸟类的生殖和发育过程有所不同；如有些鸟类杜鹃鸟就不筑巢、孵卵、育雏，但都必须要具备求偶、交配、产卵的行为，D正确。

故选：BD。

鸟类的生殖和发育过程一般包括筑巢；求偶、交配、产卵、孵化、育雏。鸟类根据孵化后是否由亲鸟继续育雏可分为早成鸟（早成雏）和晚成鸟（晚成雏）。

理解孵化后是否由亲鸟继续育雏是早成鸟（早成雏）和晚成鸟（晚成雏）分类的主要特点。【解析】BD15、BD【分析】试题分析：条件反射是动物通过神经系统，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应，人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射，人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的，如看见酸梅二字会分泌唾液、看小说书看得声泪俱下，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射，选BD。考点：本题考查的是人类特有的条件反射，解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射。【解析】【答案】BD三、填空题(共7题，共14分)16、头胸腹外骨骼鳃尾鳍变态发育双重呼吸门齿臼齿【分析】【解答】（1）蝗虫的体表具有外骨骼；坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因；

（2）B是鱼类；生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，它的胸鳍和腹鳍的功能是保持身体平衡，依靠尾鳍控制前进方向；

（3）C是青蛙；属于两栖类，发育过程经过受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙，由于幼体和成体形态结构和生活习性差异很大，所以发育方式为变态发育；

（4）鸟类是用肺呼吸的；气囊辅助呼吸，具有独特的双重呼吸方式，是与飞行生活相适应的；

（5）家兔与其食性相适应；家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物，臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，D是鸟类，卵生，E是哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳。

【分析】此题为基础知识题，难度一般，解答此类题目的关键是熟记动物的主要特征。17、B病毒蛋白质的外壳和内部的遗传物质C酵母菌D成形的细胞核ACD【分析】【解答】（1）B是病毒；无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成．

（2）利用酵母菌的发酵可以做面包和蒸馒头；酵母菌能分解葡萄糖并产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，使做出的馒头或面包膨大；松软．C是酵母菌，与D青霉的细胞结构基本相似，都属于真菌，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．

（3）A是细菌；C是酵母菌（属于真菌）．细菌没有成形的细胞核，只有DNA的集中区，而真菌有真正的细胞核．

（4）生物的营养方式有自养和异养之分；而异养中又分为寄生和腐生，一种生物寄居在另一种生物的体外或体表吸收其营养物质来维持生活叫寄生，靠分解动植物的遗体来维持生活的叫腐生．A细菌，C是酵母菌，D是青霉都是靠分解动植物的遗体来维持生活，属于腐生；而B病毒是寄生．

故答案为：（1）B；病毒；蛋白质的外壳和内部的遗传物质。

（2）C酵母菌；D；

（3）成形的细胞核；

（4）ACD．

【分析】图中为某些微生物的形态图，A是细菌，B是病毒，C是酵母菌，D是青霉．18、（1）（2）一条染色体基因（3）一（4）46（5）23XX（6）23【分析】【分析】此题考查的是染色体的数目、受精过程、性别遗传、性染色体、生殖细胞的形成。解答时可以从体细胞、生殖细胞、受精卵的染色体数目、受精的概念过程、性别遗传、基因的显性与隐性方面来切入，解答此类题目的关键是熟记在生殖过程中染色体的数目变化。

【解答】（1）如图的能形成精子的细胞经A细胞分裂形成两个精子“A“，能形成卵细胞的细胞经B细胞分裂形成两个卵细胞“a“，精子和卵细胞结合形成受精卵“A”的过程叫C受精。染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单，生物体体细胞中的每一对染色体，都是一条A来自父方，另一条a来自母方，从而使后代具有父母双方的遗传物质。因此图中的精子、卵细胞和受精卵中的染色体和基因如图：（见答案）

（2）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因，基因决定生物的性状，一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因，染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单。因此图中的“”代表一条染色体，A和a代表基因。

（3）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞。因此在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体都要分开，每对染色体中的一条进入精子（或卵细胞）。

（4）受精时，如果是含22+X的精子与卵子22+X结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子22+X结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性，因此人体的正常受精卵中含有46条染色体。

（5）人的性别主要是由性染色体决定的，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY。因此母亲的性染色体组成是XX，母亲产生的卵细胞含23条染色体。（6）由受精卵发育成的孩子的体细胞中有23对染色体。【解析】（1）（2）一条染色体基因（3）一（4）46（5）23XX（6）2319、（1）细胞（2）完全变态（3）传播途径（4）切断传播途径易感人群【分析】【分析】本题主要考查病毒的结构、昆虫的发育、传染病传播途径和预防措施，明确病毒没有细胞结构、昆虫的变态发育过程、传染病传播途径和预防措施是解答的关键。【解答】（1）病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质DNA组成，必须寄生在其他生物的活细胞内，一旦离开寄主就变成结晶体。（2）伊蚊的发育经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程属于完全变态发育。（3）传播病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。传染源是散播病原体的人或动物；传播途径是病原体离开传染源到达人或动物的途径；易感人群是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。寨卡病毒病，是由寨卡病毒引起并通过蚊媒叮咬传播给人类的病毒性传染病，可知蚊子属于传染病流行三个基本环节中的传播途径。（4）预防传染病的措施是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。提倡大家“齐动手，清积水”，主要是清除蚊子的滋生地，这一预防措施属于切断传播途径，艾滋病患者免疫力低下，是该病的易感人群。【解析】（1）细胞（2）完全变态（3）传播途径（4）切断传播途径易感人群20、略

【分析】

蝉的体表具有坚硬的外骨骼；其主要作用是保护和支持内部的柔软器官；防止体内水分的蒸发散失．这是适应陆地生活的特点之一．外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮．

故答案为：蜕皮．

【解析】【答案】此题考查的是蜕皮现象．可以从外骨骼的作用；特点、蜕皮的原因方面来切入．

21、略

【分析】【解析】解：所谓转基因动物；是用实验方法，把外源基因导入到动物体内，这种外源基因与动物本身的染色体整合，这时外源基因就能随细胞的分裂而增殖，在体内得到表达，并能传给后代．世界上第一只转基因动物巨鼠，是将大白鼠生长激素导入小白鼠的受精卵中，再将这个受精卵移入借腹怀胎的母鼠子宫中，产下的小白鼠比一般的大一倍．据此判断：大鼠提供的是外源基因并且把它注入到小鼠体内，大鼠的基因并没有改变，而小鼠的基因发生了改变，小鼠才是转基因动物．

故答案为：×

点评：此题的关键是掌握转基因的概念．提供外源基因的动物它自身的基因并没有改变．被导入外源基因的动物，在外源基因控制下性状发生了改变，被称为转基因动物．【解析】【答案】×22、略

【分析】【解析】

试题分析：抗原能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。抗原是外来的；而不是自身的，如病菌；病毒和其他的病原微生物、异体血液和某些药物都是抗原。

考点：本题考查抗原，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】抗原四、判断题(共3题，共24分)23、×【分析】【解答】解：通过分析可知；生物的性状中的生物体的形态结构；行为方式是凭肉眼观察就能知道的；而生物的生理特性如血型是不能凭肉眼观察的．故题干的说法不正确．

故答案为：错误．

【分析】生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状．24、×【分析】解：环境影响生物；生物必须适应环境、生物又能影响环境。“忽如一夜春风来；千树万树梨花开”反应了环境因素温度、风等非生物因素对植物的影响，因此属于环境影响生物。因此“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是生物影响环境最好实例的说法错误。

故答案为：×。

此题考查的知识点是环境影响生物；生物必须适应环境、生物又能影响环境；解答时可以从生物与环境相互影响的两方面来分析。

解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的相互影响关系。【解析】×25、√【分析】试题分析：骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大。在不同时期，骨的成分不同，如下表：所以在儿童青少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要注意坐、立、行的姿势，故题干的叙述正确。考点：本题考查的是骨的成分和物理特性。【解析】【答案】对五、连线题(共2题，共16分)26、（1）—D（2）—A（3）—B（4）—E（5）—C（6）—F【分析】【分析】此题考查木本植物茎的结构和功能、食物中的营养物质及作用、草履虫的结构和生活。解答此题的关键是熟练掌握木本植物茎的结构和功能、食物中的营养物质及作用、草履虫的结构和生活。【解答】导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构；蛋白质是构成细胞的基本物质，由氨基酸组成；草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物，它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食，它对污水有一定的净化作用；筛管将植物叶片制造的有机物按照从上往下的方向输导；缺铁性贫血是体内铁的储存不能满足正常红细胞生成的需要而发生的贫血；佝偻病在婴儿期缺钙或缺乏维生素D引起的，这是一种骨基质钙化障碍疾病，会引起体内钙、磷代谢紊乱，而使骨骼钙化不良。故（1）—D，（2）—A，（3）—B，（4）—E，（5）—C，（6）—F。【解析】（1）—D（2）—A（3）—B（4）—E（5）—C（6）—F27、DCAB【分析】【解析】此题考查动物行为的类型。解答此题的关键是知道各种动物行为的特点。【解析】攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击，如D两条狗为抢骨头而打斗；防御行为是动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如C枯叶蝶形似一片枯树叶；繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为都是繁殖行为，如A孔雀开屏；节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为，如昼夜节律、月运节律、季节节律等，如B大雁南飞。

【解析】DCAB六、其他(共3题，共18分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通