2025年人教版七年级历史下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版七年级历史下册月考试卷973考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、战国中期，采用围魏救赵的办法打败魏国的军事家是A.孙武B.孙膑C.吴起D.伍子胥2、对右图表述正确的是（）

A.著名的青铜器司母戊鼎B.造型奇特的四羊方尊C.三星堆青铜立人像D.戴枷的奴隶佣3、下列图片中；反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（）

A.①②B.③④C.②③D.①③4、某历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代“丝绸之路”，开辟丝绸之路的人是（）A.张骞B.班超C.霍去病D.张仲景5、纵观中华五千年历史，民族团结、民族友好是我国历史发展的主流。下列事件反映这一主题的是（）A.鉴真东渡B.玄奘西行C.文成公主入藏D.日本遣唐使来到中国6、晚唐诗人李商隐在《咏史》一诗中写道：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，这是诗人对唐朝由鼎盛走向衰落的感悟。历史上把唐朝鼎盛时期称为（）A.文景之治B.贞观之治C.开元盛世D.开皇之治7、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”北宋王安石的诗句，它隐含的科技发明是（）A.造纸术B.活字印刷术C.火药D.指南针8、中国古代皇帝与丞相的关系可以用拔河来形容．皇帝和大臣分别在绳子的一头向着自己的方向拉，这种博弈中两者的权力达到了平衡．下列皇帝彻底打破了这一规则的是（）A.秦始皇B.唐太宗C.宋太祖D.明太祖9、据西晋的史料记载，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑说白己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这不能说明（）A.内迁民族想证明统治地位的正统性和合法性B.民族交融的趋势进一步加强C.便于加强对中原地区进行有效的统治D.西晋对内迁各族人民实行仁政评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、约公元前____年，商部落首领____联合周边各部落起兵打败了夏王桀，建立____朝。11、儒家学派的创始人是大教育家______，他的言论收集在______一书。12、东汉名医张仲景写成了《______》一书，发展了中医学的理论和治疗方法；北朝贾思勰撰写的《______》，是我国现存最早的一部完整的农书。13、元朝的版图是我国历史上最大的。______（判断对错）14、916年，______称皇帝，建立契丹政权，后改国号为辽；1115年，______称皇帝，建立金政权。15、主张用“礼治”来维系社会秩序的是孔子。

错误：______改正：______。16、公元前1300年，商王______将都城迁到殷，所以商朝也叫______。______是商、周文明的重要标志，人们称夏、商、周时期为______。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、618年，李世民（即唐太宗）建立唐朝，其在位时，政治清明，经济发展很快，人民生产生活安定，国力逐步强盛。18、（请你判断下列说法是否正确，将判断结果填入题后的括号内，正确的画“√”，错误的画“×”。每题1分）西周时期青铜器的种类非常丰富，大量用于祭祀。（）19、汉光武帝统治后期，社会安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。（）20、河姆渡人因黄河流域气候湿润而建造了干栏式房屋。______（判断对错）21、最能体现三国两晋南北朝时期绘画和雕塑综合特点的是石窟艺术。______（判断对错）22、宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制，也造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。

。A.正确B.错误23、

清朝前期；我国的疆域西到葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛；赤尾屿等，南至南海诸岛，成为亚洲最大的国家。

。A.正确B.错误24、两宋时期的政局特点是政权的并立存在。______（判断对错）25、成吉思汗率领蒙古军队和南宋结盟，首先进攻金朝。______（判断对错）评卷人得分四、连线题(共3题，共21分)26、连线搭配唐太宗建立隋朝唐玄宗贞观之治武则天开元盛世隋炀帝贞观遗风隋文帝修造大运河27、朝代人物代表作李春《颜氏家庙碑》隋朝颜真卿《玄秘塔碑》唐朝柳公权《千金方》孙思邈赵州桥28、连线题：（把下列人物与其主要思想相连）（10分）人物主要思想(1)韩非a.仁者爱人，为政以德(2)庄子b.兼爱、非攻(3)孔子c.仁政治国(4)墨子d.改革、法治(5)孟子e.无为而治评卷人得分五、识图题(共3题，共21分)29、观察图片，请回答：

（1）图片所展示的是什么制度？这种制度产生于哪个朝代。

（2）请从高到低写出图中人物相应的身份。

（3）该制度产生了怎样的影响？30、中华民族自古至今，涌现出许多优秀的人物，正所谓“江山代有人才出，各领风骚数百年”。他们是“中华民族的脊梁”，是中华民族的象征。结合所学，回答问题。

。

李世民赵匡胤忽必烈康熙帝（1）历史上将图一人物开创的盛世称之为什么？（2）图二人物为加强中央集权，确立了一项什么国策？（3）图三人物设立什么机构直接统辖掌管西藏的军民各项事务？（4）1684年，图四人物在位期间设立了哪一机构管理台湾？31、材料解析。

根据上图隋朝大运河示意图，回答以下问题：（1）该运河开通的目的是什么？

（2）该运河的南端和北端分别是什么？（3）当时开通运河的皇帝是谁？（4）邗沟连接了哪两条河流？（5）该运河起到了什么作用？评卷人得分六、简答题(共3题，共9分)32、情景分析：分析下列情境并结合所学知识回答问题。

情景一王谠在《唐语林》中记载：“开元初；上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。”

（1）分析：材料中的“上”指的是______，在他统治期间，唐朝经济文化又有新的发展，唐朝进入鼎盛时期，史称______。

情景二唐诗是我国诗歌发展的巅峰；现存的唐诗中留下了很多描写科举制的诗句。比如：“风吹金榜落凡世，三十三人名字香”；“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。

（2）分析：从诗歌中可见，科举制度深刻影响了人们的生活，它的出现表明我国古代的选官制度从推荐考察转变为以考试为主，其基本特征是______，______。

情景三：1005年；大宋皇帝谨致誓书于辽国皇帝：“共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两差人搬送至雄州交割。”

（3）分析：宋辽澶州之战中，宋______亲征，打退辽军，后，宋辽议和，史称______。此后；双方边境相对稳定，经济文化交往频繁。

情境四《东京梦华录》记载：茶坊每五更点灯；买卖衣服图画花环之类，至晓即散，谓之“鬼市子”。大抵诸酒肆瓦市，不以风雨寒暑，白昼通夜。

（4）分析：书中的东京就是今天的______，由书中描述可见宋代都市生活丰富，城中有专门供人们娱乐的场所______；从描述中也可知东京商业繁荣，店铺林立，营业时间从白天一直延续到后半夜，______散去不久，______又开张了。

情境五中国文学从诗经；楚辞、先秦散文、汉赋到唐诗、宋词、元曲以至明清小说；构成了一卷几千年中华文化的发展史，而“唐诗、宋词、元曲、明清小说”奏出了唐宋元明清时代艺术的最强音，成为各自时代的一种艺术符号，形成一条中国文化内在的规律性，一条内在美的主线、美的历程。

（5）分析：“唐诗、宋词、元曲、明清小说”为我国古代文学艺术宝库中四颗璀璨的明珠，其中唐诗是我国诗歌发展的巅峰，诗人李白是我国古代最伟大的浪漫主义诗人，人称______；宋词是继唐诗之后我国文学的又一高峰，______的《念奴娇•赤壁怀古》就是千古流传的豪放绝唱。33、纵观我国古代民族交融发展史，谈谈你对我国古代民族关系的认识。34、关于北宋的两次议和活动（分别指澶渊之盟、宋夏和议）大致有两种看法：其一，认为北宋接受了少数民族政权议和条件，给当时政府和人民带来了沉重的负担，最终导致北宋的灭亡。弊大于利，此举不可取。其二，认为议和活动是民族和睦的表现，利大于弊。请结合时代背景和有关史实按照自己的理解，说明你同意哪一种看法，并阐述理由。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】本题考查的是围魏救赵的史实。战国中期，采用围魏救赵的办法打败魏国的军事家是孙膑，故选B。【解析】【答案】B2、A【分析】【分析】从图中青铜器的形制可以看出；它是古代祭祀的鼎，因鼎的腹内铸有“司母戊”三个字而得名，故选A。

【点评】关于司母戊鼎，学生还要知道它是商朝青铜器，出土于殷墟，是目前世界上已发现的最大的青铜器。3、D【分析】生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民；使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻．他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井．彩陶和纺轮体现的是半坡原始居民文化的特征，所以①③符合题意．

故选D．

本题考查了河姆渡原始居民的生产生活状况．

本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记河姆渡原始居民的生产生活状况．【解析】【答案】D4、A【分析】公元前138年；公元前119年；西汉汉武帝两次派张骞出使西域，打通了汉朝通往西域的道路，为丝绸之路的开通奠定了基础。开辟丝绸之路的人是张骞。

故选A。

本题以某历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代“丝绸之路”为依托；考查张骞的贡献。注意掌握相关基础知识。

本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握张骞出使西域和丝绸之路的主要史实。【解析】A5、C【分析】鉴真东渡；玄奘西行、日本遣唐使来到中国反映的是唐朝的对外交往；不是民族关系．文成公主入藏奠定了汉藏两大民族友好交往的基础，是民族团结、民族友好的历史见证．

故选C．

本题以民族团结；民族友好是我国历史发展的主流为切入点；考查唐朝民族关系．

本题以唐朝民族关系为切入点，考查学生识记历史知识能力．【解析】C6、C【分析】据材料“历览前贤国与家；成由勤俭败由奢。”这是诗人对唐朝由鼎盛走向衰落的感悟。但唐朝鼎盛时期是唐玄宗时期。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。

故选：C。

本题以历览前贤国与家；成由勤俭败由奢为切入点，考查开元盛世相关知识。

本题掌握开元盛世等相关知识。重点分析唐朝由鼎盛走向衰落的过程。【解析】C7、C【分析】唐朝时期已经发明火药；唐朝末年已经开始用于军事，宋元时期广泛应用于战争。题目中的“爆竹”即是火药的应用。

故选：C。

本题考查的知识点是火药的发明和应用。

理解和识记火药的发明和应用。【解析】C8、D【分析】“皇帝和大臣分别在绳子的一头向着自己的方向拉；这种博弈中两者的权力达到了平衡”．材料反映了宰相既能辅佐皇帝治理国家，又能制约皇权，ABC都是君臣共治天下．明太祖废除丞相制度，打破了君相权力的平衡．

故选D．

本题主要考查了明朝君权加强的措施．

注意准确识记明太祖废除丞相的有关内容．【解析】D9、D【分析】据“据西晋的史料记载；内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。”可知，这种现象说明民族交融的趋势进一步加强。内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑族说自己是皇帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这些少数民族主动认为自己于汉族同祖同宗的目的是为了证明自己统治地位的正统性与合法性，便于加强对中原地区进行有效的统治。中原文化的先进性；兼容性特点说明中华民族各民族之间相互交融、相互影响。ABC选项观点正确，不符合题意；D选项材料没有体现，符合题意。

故选：D。

本题以内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化；如鲜卑说白己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代为切入点，考查的是北方民族大融合的相关史实。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握北方民族大融合的相关史实。【解析】D二、填空题(共7题，共14分)10、略

【分析】【解析】试题分析：本题考查学生对商汤灭夏史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第5课夏商西周的更迭，第二子目商汤灭夏中的内容：“约公元前1600年，商部落首领汤，联合周边各部落起兵打败了夏王桀，建立商朝。”可知，故填1600汤商。考点：商汤灭夏【解析】【答案】1600汤商11、略

【分析】春秋时期孔子是儒家学派创始人．提出“仁”的学说；主张爱人，要求统治者为政以德．由其弟子编写的《论语》记述了孔子言论．

故答案为：

孔子；论语．

由题干中“儒家学派创始人”可知考查的知识点是孔子的相关知识．

本题考查了学生的识记能力．【解析】孔子；论语12、略

【分析】东汉末年；张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”．北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家，著有《齐民要术》，这是我国现存第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位．

故答案为：

伤寒杂病论；齐民要术．

本题主要考查《伤寒杂病论》和《齐民要术》．

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力．理解并识记秦汉时期的医学成就相关史实．【解析】伤寒杂病论；齐民要术13、略

【分析】元朝疆域“北逾阴山；西极流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”，超越汉朝和唐朝。今天的新疆；西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的。

故答案为：√。

本题以元朝疆域最大的特点为依托；考查元朝统一的知识点。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握元朝统一的知识点。【解析】√14、略

【分析】10世纪初；契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部，916年，他建立契丹政权，定都上京，今内蒙古巴林左旗南，后来改国号为辽．女真族原来生活在松花江和黑龙江流域，过着以渔猎骑射为主的生活．10世纪时，女真受到辽的控制和压迫，后来完颜部统一了女真各部．完颜阿骨打继任女真首领后，继续领导抗辽斗争，势力不断壮大．1115年，完颜阿骨打称帝，建立金政权，后定都会宁．

故答案为：

（耶律）阿保机；（完颜）阿骨打．

本题以填空题的形式；考查辽和金政权的建立．

注意识记两宋时期主要少数民族政权的建立时间及其建立者．【解析】（耶律）阿保机；（完颜）阿骨打15、孔子荀子【分析】荀子是战国时期儒家思想的著名的代表人物；他主张用“礼治”来维系社会秩序．

故答案为：

错误：孔子；改正：荀子．

本题以荀子的主张为依托；考查的是百家争鸣的知识．

本题以荀子的主张为背景，考查的是学生对百家争鸣的有关知识的记忆能力．【解析】孔子荀子16、略

【分析】商朝前期屡次迁都．约公元前1300年；商王盘庚把都城迁到殷，此后商朝的统治稳定下来，因此后代又把商朝称为殷．商朝；西周时期，青铜器铸造业高达发达，青铜工艺十分精湛，是商、周文明的重要标志，因此人们称夏、商、周时期为青铜时代．

故答案为：

盘庚；殷；青铜工艺；青铜时代．

本题考查盘庚迁都和青铜器．

本题以庚迁都和青铜器为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】盘庚；殷；青铜工艺；青铜时代三、判断题(共9题，共18分)17、×【分析】本题考查的是有关唐太宗的史实。建立唐朝的不是唐太宗，而是唐高祖李渊。【解析】【答案】错18、√【分析】试题分析：本题主要考查青铜文明。我国早在原始社会末期就已经出现青铜器，到了夏朝，青铜器种类逐渐增多，商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美；西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。故本题正确。考点：人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•灿烂的青铜文明【解析】【答案】√19、√【分析】【分析】公元25年；西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。他就是光武帝。光武帝刘秀多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。故答案为：正确。

【点评】本题考查了光武中兴。20、×【分析】河姆渡原始居民居住干栏式房屋；半坡原始居民居住半地穴式房屋。造成他们居住房屋结构不同的主要因素是自然环境的不同。河姆渡原始居民生活于长江流域，气候湿润。半坡原始居民生活于黄河流域，气候干燥。

故答案为：

×。

本题以河姆渡人建造了干栏式房屋为切入点；考查的是河姆渡原始居民的相关知识点。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握河姆渡原始居民的有关内容。【解析】×21、√【分析】为了宣传佛教；北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，为后人留下了精湛而辉煌的石窟艺术。山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著名的两大石窟。这些宏伟精巧的雕像，继承了秦汉以来的造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点，是中外文化交融的产物。最能体现三国两晋南北朝时期绘画和雕塑综合特点的是石窟艺术，这个表述是正确的。

故答案为：

√。

本题考查了石窟艺术。石窟艺术是中外文化交融的产物。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记最能体现三国两晋南北朝时期绘画和雕塑综合特点的是石窟艺术。【解析】√22、√【分析】本题考查宋代重视文教事业。宋初大幅度增加科举取士的名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，早就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。本题是正确的。故选A。【解析】A23、√【分析】本题考查了清朝疆域的相关知识。结合所学知识可知，清朝前期，我国的疆域西到葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，成为亚洲最大的国家。表述正确，故选A。【解析】A

24、√【分析】916年；契丹族耶律阿保机统一契丹各部称汗，国号“契丹”，后改国号为“辽”；960年，后周大将赵匡胤建立北宋；1038年，党项族元昊建立夏，称“西夏”；1125年，女真族首领完颜阿骨打建立金；1125年，辽朝被金朝所灭；1127年，金灭北宋；同一年，北宋皇族赵构建立南宋。因而两宋时期（北宋和南宋），与两宋政权并存的少数民族政权有西夏和金。两宋时期的政局特点是政权的并立存在，这个表述是正确的。

故答案为：

√。

本题主要考查了宋代民族政权的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记宋代民族政权的相关知识点。【解析】√25、×【分析】根据所学知识可知；1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权，他被尊为“成吉思汗”。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。成吉思汗逝世前，留遗言要借道南宋进攻金朝。成吉思汗死后，蒙古军队与南宋结盟，南北夹击。1234年，蒙古灭金。故题干表述错误。

故答案为：×。

本题考查成吉思汗的相关知识；结合所学即可作答。

注意识记成吉思汗的主要功绩，掌握相关基础知识。【解析】×四、连线题(共3题，共21分)26、略

【分析】本题考查的是隋唐历代皇帝的成就。依据所学知识可知隋文帝建立了隋朝。为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力开通了一条贯通南北的大运河。唐太宗在位是政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，被称为贞观之治。武则天当政期间，继续实施唐太宗发展农业生产、宣布贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强人们称她的统治“政启开元，治洪贞观”。唐玄宗上台以后继续实施改革，这些改革措施使开元年间的政局为之一新，史称“开元之治”。【解析】27、略

【分析】本题考查学生对历史人物所处时代和贡献的准确识记。隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥；唐朝的颜真卿创立了新书体，人称“颜体”，代表作是《颜氏家庙碑》；唐朝的柳公权博采众长，别出新意，自成“柳体”，代表作是《玄秘塔碑》；唐朝的孙思邈，医术高明，著有《千金方》，在医药学史上占有重要地位，孙思邈被后世尊为“药王”。【解析】28、略

【分析】（1）本题考查战国时期法家代表人物韩非子的思想主张。根据所学可知，战国时期法家学派的代表人物是韩非子，提倡法治，主张“以法为本”，强调君主要利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民，加强中央集权。故连d。（2）本题考查战国时期道家代表人物庄子的思想主张。根据所学可知，战国时期道家的代表人物庄子继承了老子的道家思想，认为人应该与自然和谐相处，提倡顺其自然，无为而治。故连e。（3）本题考查春秋时期儒家学派创始人孔子的思想主张。根据所学可知，春秋时期儒家学派创始人孔子，主张“礼”与“仁”，在治国的方略上，他主张“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。故连a。（4）本题考查战国时期墨家代表人物墨子的思想主张。根据所学可知，战国时期墨家的代表人物墨子，主张“兼爱”、“非攻”，反对人对人的压迫，反对不义战争。故连b。（5）本题考查战国时期儒家代表人物孟子的思想主张。根据所学可知，战国中期的孟子成为继孔子之后儒家学派的代表人物。孟子名轲，战国时期邹国人，有“亚圣”之称。孟子提出“春秋无义战”，笼统地反动一切战争。主张“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”思想观点。故连c。【解析】（1）d；（2）e；（3）a；（4）b；（5）c。五、识图题(共3题，共21分)29、略

【分析】（1）本题考查分封制的相关知识。根据图示反映的是西周等级制度示意图。西周建立后，通过实行分封制，建立了森严的等级制度。（2）本题考查的是西周等级制度的知识。通过实行分封制，西周形成了森严的等级制度。天子是最高等级，下面依次是诸侯、卿大夫和士，因此A指的是天子，B指的是诸侯，C指的是卿大夫，D指的是士。（3）本题考查的是西周分封制影响的知识。积极：加强对地方控制，扩大统治区域，有利于稳定当时的政治秩序；消极：西周后期，诸侯王势力不断扩大，王权衰弱，地方割据严重，分封制遭到破坏。【解析】（1）分封制；周朝（或西周）。（2）天子、诸侯、卿大夫、士。（3）积极：加强了周天子对地方的控制，扩大统治范围，有利于稳定当时的政治秩序。消极：后来诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形式，使周天子的权威逐渐削弱，分封制遭到破坏。30、略

【分析】（1）本题主要考查了贞观之治的有关知识。根据所学知识，李世民就是唐太宗，年号贞观。贞观年间，农民占有一定土地，赋役负担减轻，有了安定的生产和生活环境，大量荒地被开垦出来，社会经济出现繁荣景象。那时，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。（2）本题主要考查了宋太祖赵匡胤的统治措施。根据所学知识，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端呈现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。这种重文轻武政策，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。（3）本题主要考查了元朝对西藏的统治措施。根据所学知识，元朝加强对西藏的管辖，元政府在中央设宣政院，负责管理藏族地区的行政事务，西藏成为元朝正式的行政区。（4）本题主要考查了台湾府的设置。根据所学知识，1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。【解析】（1）贞观之治。（2）重文轻武。（3）宣政院。（4）台湾府。31、略

【分析】此题考查的是隋朝大运河的相关内容。

（1）此题考查的是隋朝大运河开凿的目的。结合教材可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋朝利用已有的经济实力，开凿了贯穿南北的大运河。（2）朝此题考查的是隋大运河的路线。结合教材可知，从605年起，隋朝开凿了贯穿南北的大运河。大运河的中心在洛阳，北达涿郡，南至余杭。（3）此题考查的是开凿隋朝大运河的皇帝。结合教材可知，隋朝大运河从605年起开始开凿，当时正直隋炀帝统治时期。隋炀帝在位的时间是604年~617年。（4）此题考查的是隋大运河沟通的水系。结合教材可知；大运河连接了五大水系，永济渠连接了海河和黄河，通济渠连接了黄河和淮水，邗沟连接了淮水和长江，江南河连接了长江和钱塘江。

（5）此题考查的是隋大运河的作用。结合教材可知，隋朝大运河贯穿我国南北，全长两千多公里，大大促进了我国南北经济的交流。【解析】（1）加强南北交通，巩固隋朝的统治。（2）余杭、涿郡（3）隋炀帝（4）淮河、长江（5）促进南北经济交流。六、简答题(共3题，共9分)32、略

【分析】（1）由材料中的“开元初”可知；材料中的“上”指的是唐玄宗，因为开元是唐玄宗前期的年号．在唐玄宗统治时期，唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”．

（2）据所学知；隋炀帝时设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才，我国科举制正式诞生，科举制的基本特征是分科考试，择优录取．

（3）据所学知；宋辽澶州之战中，宋真宗亲征，宋军士气大振，打退辽军．辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟．此后，双方边境相对稳定，经济文化交往频繁．

（4）据所学知；《东京梦华录》中的“东京”是北宋的都城即今天的开封．宋朝时期，随着城市的繁荣，东京城内有专门供人们娱乐的场所，叫做瓦子．东京商业繁荣，店铺林立，营业时间从白天一直延续到后半夜，夜市散去不久，晓市又开张了．

（5）据所学知；诗人李白是我国古代最伟大的浪漫主义诗人，人称诗仙，宋词是继唐诗之后我国文学的又一高峰，苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》就是千古流传的豪放绝唱．

故答案为：

（1）唐玄宗；开元盛世．

（2）分科考试；择优录取．

（3）真宗；澶渊之盟．

（4）开封；瓦子、夜市、晓市．

（5）诗仙；苏轼．

（1）本题考查了唐玄宗和开元盛世的相关知识．

（2）本题考查了科举制的特征．

（3）本题考查了澶渊之盟的相关知识．

（4）本题考查了北宋商业发展的相关知识．

（5）本题考查了李白和苏轼的相关知识．

本题以填空题方式考查了我国古代的政治、经济、文化等方面的知识，难度相对较小，平时注意对课本基础知识的记忆即可．【解析】唐玄宗；开元盛世；分科考试；择优录取；真宗；澶渊之盟；开封；瓦子；夜市；晓市；诗仙；苏轼33、（1）结合所学知识可知；历史上从魏晋南北朝时期开始北方少数民族大量迁入中原。

（2）结合所学知识可知；唐朝时期唐太宗采取开明的民族政策。中原汉族与少数民族友好往来的史实有文成公主入藏；汉族与北方少数民族杂居、通婚，金城公主入藏。

（3）唐朝为了更好的管理西域以及天山南北地区；唐太宗；武则天时，在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构--安西都护府、北庭都护府。

（4）元朝出现民族大融合的趋势；为加强对西藏管辖，元朝在中央设宣政院，负责管辖藏族地区的行政