2025年人教版高二生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版高二生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、要使海洋生物资源可持续利用，就必须保持海洋生态系统的动态平衡。对一个平衡的生态系统来说，下列叙述错误的是A.具有一定的自动调节能力B.能量流动与物质循环保持动态平衡C.植物与动物的数量相等D.生物成分之间相互制约、相互协调2、下列有关细胞分化和细胞分裂的叙述中,不正确的是()A.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果B.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中C.细胞分裂是细胞分化的基础D.细胞分化过程使细胞中的遗传物质逐渐减少3、【题文】下列有关神经兴奋的叙述，正确的是（）A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B.神经元的静息电位就是膜电位为零C.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导4、种群在理想环境中呈“J”型曲线增长；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是A.当种群达到K值后，增长率为0B.种群中出现环境阻力是在K值之后C.对于害虫的防治应在K/2之后进行D.K值是环境的最大容纳量，不会随环境的变化而改变5、大豆子叶的颜色受一对等位基因控制．基因型为AA的个体呈深绿色，基因型为Aa的个体呈浅绿色，基因型为aa的个体呈黄色（在幼苗阶段死亡），下列表述错误的是（）A.基因型为aa的个体在幼苗阶段死亡是因为缺乏叶绿素而无法进行光合作用导致B.某大豆种群中深绿色植株与浅绿色植株比例为1：1，若该种群植株之间随机传粉，则其子代成熟植株中深绿色植株出现的概率为C.如果让深绿色植株给浅绿色植株授粉，其后代成熟植株中，基因型有Aa和AAD.如果让浅绿色植株之间相互授粉，后代成熟植株中浅绿色植株出现的概率为6、空气中的O2要进人的红细胞中，这些氧分子至少需要通过几层由磷脂双分子组成的膜（）A.4B.6C.5D.77、某生物的基因型是AaBb，如图是其体内一个细胞的示意图．下列说法正确的是（）

A.该细胞含有一个染色体组B.若减数第二次分裂出现差错可产生基因型为Aabb的细胞C.A与a的分离仅发生于减数第一次分裂D.该细胞肯定发生过交叉互换8、福寿螺原产于南美洲亚马逊河流域。1981年作为食用螺引入中国，因其适应性强，食量大，咬食水稻等农作物，可造成严重减产，是名副其实的水稻杀手。另外福寿螺的螺壳锋利，容易划伤农民的手脚，大量粪便能污染水体。因每只雌螺可年产卵万粒左右，繁殖量惊人，可造成其他水生物种灭绝，极易破坏当地的湿地生态系统和农业生态系统，成为危害巨大的外来入侵物种。以下有关分析错误的是A.福寿螺导致水稻减产的原因之一是农业生态系统物种丰富度低，抵抗力稳定性差B.福寿螺获取的能量的一部分用于呼吸耗散，其余用于生长发育繁殖C.福寿螺是生态系统的消费者，消费者的存在有利于生态系统中各成分之间物质能量的循环利用D.福寿螺的种群数量增长符合J型曲线，可引入天敌控制其数量9、【题文】正常情况下，动物组织细胞从组织液中吸收氧气的数量主要取决于（）A.组织中氧气的浓度B.细胞膜上氧气载体的数量C.细胞液中二氧化碳的浓度D.细胞中ATP的数量评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、某同学为了探究单侧光使生长素转移了．还是将生长素分解了？做了如图所示的实验设计；将经过图甲处理后的琼脂块，分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上（见图乙），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况．

（l）若乙中胚芽鞘的长度关系为____；说明单侧光使生长素转移了；

（2）若乙中胚芽鞘的长度关系为____，说明单侧光使生长素分解了．11、如图所示，在a、b试管内加入的DNA都含有30对碱基．四个试管内都有产物生成；请回答：

（1）a、d两试管内的产物是相同的，但a试管内模拟的是____过程；d试管内模拟的是____过程．

（2）b、c两试管内的产物都是____，但b试管内模拟的是____过程；c试管内模拟的是____过程；b试管的产物中最多含有____个碱基，有____个密码子．

（3）d试管中加入的酶比a试管加入的酶多了____．

12、调查三对夫妇白化病遗传的结果如下表，请分析回答：(1)第二组夫妇正常，但孩子既有正常者也有患白化病者，这在遗传学上叫做________。(2)根据第________对夫妇及其子女的性状，可判断白化病为________性性状。(3)若有许多对夫妇的基因组成和第二对夫妇的基因组成相同，他们的孩子中患白化病与正常的数量比应接近________。(4)第三对夫妇的基因型分别是________和________。(5)属于测交实验的是第________对夫妇的组合。13、生物技术安全和伦理问题是社会关注的热点，我国政府的态度是：禁止生殖性克隆人实验，但不反对_______________。14、纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子．______．（判断对错）15、图1表示鳄梨果实成熟时；乙烯引起纤维素酶的形成过程；图2为鳄梨某枝条去掉顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化曲线坐标图．请据图分析回答（在“[]”内填入图中数字，在“横线”上填入恰当文字）：

（1）图1中，①的基本组成单位是____；②进入细胞质需要通过的结构是____

（2）纤维素酶在[____]____上合成，参与对其进行加工的细胞器有[____]____和[____]____

（3）图2中，激素甲代表的是____，判断的依据是____

（4）分析图中曲线可知，高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动所起的作用分别是____评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、兴奋传导过程是一个耗能过程。17、用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体．（判断对错）18、由环境引起的变异是不能够遗传的．（判断对错）．19、两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种．（判断对错）．20、细胞内各种细胞器之间各司其职，互不联系．21、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的．()22、蛋白质水解的最终产物是氨基酸．23、在人的心肌细胞中线粒体的数量跟其他细胞是相同的．评卷人得分四、探究题(共4题，共32分)24、下面是大豆；果蝇某些性状的遗传实验：

（1）大豆是两性花植物．大豆子叶颜色（BB表现深绿；Bb表现浅绿；bb呈黄色，幼苗阶段死亡）和花叶病的抗性（由R、r基因控制）遗传的实验结果如表：

。组合母本父本F1的表现型及植株数一子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶深绿抗病220株；子叶浅绿抗病217株二子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶深绿抗病110株；子叶深绿不抗病109株；

子叶浅绿抗病108株；子叶浅绿不抗病113株①组合一中父本的基因型是______，组合二中父本的基因型是______．

②用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交，在F2的成熟植株中，表现型的种类有______种，其比例为______．

③用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得F1，F1随机交配得到的F2成熟群体中，BB基因型频率为______，b基因频率为______．

④要求在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆材料：用组合______（填组合一或二，父本或母本）本植株______；在子代中选出子叶深绿类型即为纯合的子叶深绿抗病大豆材料．

（2）已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼R、白眼r），且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型．若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上，选择的亲本表现型应为______．

实验预期及相应结论为：

①______；②______；③______．25、如图表示某温带草原生态系统中能量的输入；传递和散失过程示意图；请回答：

（1）流经此生态系统的总能量是______kJ．

（2）欲使C增加3kg；需A______kg．

（3）与西双版纳的森林生态系统相比；该草原生态系统的抵抗力稳定性较弱，原因是______．

（4）在该生态系统中发现了一种抗逆基因，若将其用于培育优良的作物新品种，则利用了其______价值．26、社科院发布的《黑龙江生态环境建设及发展报告》显示；近年黑龙江省生态环境明显改善，野生丹顶鹤10年增加300多只．野生丹顶鹤对环境的变化相对明感，可视为环境变化的指示剂．请分析回答下列问题：

（1）在生态系统组成成分中；丹顶鹤属于______，该组成成分使生态系统的______和______的渠道增加，功能更加完善．

（2）若要调查该省某湖区野生丹顶鹤的种群密度；通常采用______法．该湖区次生杂木林；灌丛、农田等的分布具有镶嵌现象，这属于群落的______结构．

（3）该湖区的天鹅是一道靓丽的风景．天鹅个体之间的差异体现了______多样性；这主要是由基因突变和基因重组引起的．

（4）在调查中发现，斑鸠通过“婚飞”追求配偶，这属于信息传递中的______信息，该事实说明信息传递有利于______．27、如图表示反射弧的模式图；请据图回答：

（1）反射弧是由______；传入神经、______、传出神经和效应器组成的．

（2）神经纤维在未受到刺激时，细胞膜的内外电位表现为______．当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时，表现为______，因而与邻近未兴奋部位间形成了______，使兴奋依次向前传导，神经纤维上兴奋的传导方向是______的．评卷人得分五、综合题(共2题，共14分)28、【题文】有人试图在棉田中喷洒一定量脱落酸以除去叶片便于机械采摘棉花；但效果不明显，生物兴趣小组设计如下实验方案探究原因。

实验假设：生长素对脱落酸有抑制作用。

实验方案：取若干生长状态相同的棉花平均分成三组；分别做如下图处理，其中甲组保留顶芽，乙丙两组则去除顶芽。

（1）脱落酸可促进叶和果实的_______________________。

（2）丙组中X处应进行的处理是______________________。

（3）比较甲乙丙三组叶片脱落的先后情况；

①若________________________________；表明生长素对脱落酸有抑制作用。

②若________________________________，表明生长素对脱落酸无抑制作用。29、【题文】生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用；进行了相关实验。

(1)上图为去掉其顶芽前后；侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：

①激素甲代表的是____。

②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是____。

(2)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系；该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源物质，发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的因变量是____。

②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是____。

③据此实验结果可推知水平放置的植物根向地生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】试题分析：生态系统具有自我调节能力，A正确。平衡的生态系统中物质循环和能量流动保持平衡，B正确。植物和动物的数量不等，C错误。生物成分之间相互制约、相互协调，维持生态系统稳定，D正确。考点：本题考查生态系统稳定性相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】C2、D【分析】试题分析：生物体的生长发育是细胞分裂增加细胞数量和细胞分化增加细胞种类的结果，A正确；细胞分化具有持久性发生在生物体的整个生命过程中，B正确；细胞分裂是细胞分化的基础，C正确；细胞分化过程使细胞中的遗传物质不发生变化，D错。考点：本题考查细胞分裂和细胞分化的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D3、D【分析】【解析】

试题分析：静息状态时；神经元的静息电位并不是零电位，神经元细胞膜内外的电位特点是外正内负，与钾离子外流有关，故A；B错误；突触间隙中的神经递质并不进入突触后膜，而是与后膜上的特异性受体结合，从而使后膜的电位发生变化，使后膜产生兴奋，故C错误；神经纤维上兴奋的传导是以局部电流的形式传导的，故D正确。

考点：本题考查兴奋传导，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D4、A【分析】【分析】种群数量达K值后；数量达到最大值，维持相对稳定，所以增长率为0，种群中出现环境阻力在达K/2时，对于害虫的防治通常在数量很少时，而不能达到K/2时或后，这时种群增长率较大，K值是波动，随环境变化而变化，所以A选项正确。

【点评】考查种群数量变化。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5、B【分析】【解答】解：A；基因型为aa的个体呈黄色；在幼苗阶段死亡是因为缺乏叶绿素而无法进行光合作用导致，A正确；

B、某大豆种群中深绿色植株与浅绿色植株比例为1：1，即AA：Aa=1：1，则A的频率为a的频率为．若该种群植株之间随机传粉，后代中AA为×=Aa为××2=aa为×=由于aa的个体幼苗阶段死亡，所以子代成熟植株中深绿色植株出现的概率为=B错误；

C；如果让深绿色植株给浅绿色植株授粉；即AA×Aa，则其后代成熟植株中，表现型及比例为深绿色（AA）：浅绿色（Aa）=1：1，C正确；

D、如果让浅绿色植株之间相互授粉，即Aa×Aa，其后代中基因型：AA：Aa：aa=1：2：1，即深绿色：浅绿色：黄色=1：2：l，但由于aa的个体幼苗阶段死亡，在成熟后代中只有AA和Aa，且比例为1：2，所以后代成熟植株中浅绿色植株出现的概率为D正确．

故选：B．

【分析】根据题意分析可知：大豆植株的颜色受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律．表现型=基因型+环境因素．Aa自交后代有AA、Aa和aa，但aa黄色植株会在幼苗阶段死亡．6、C【分析】【解答】解：外界环境中的O2进入人的红细胞中；至少需要穿过肺泡壁（2层细胞膜）；毛细血管壁（2层细胞膜）、进入红细胞膜，共5层膜．

故选：C．

【分析】解答此题要考虑到肺泡的结构特点：肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成．7、D【分析】略【解析】D8、C【分析】略【解析】C9、A【分析】【解析】

试题分析：这题考查的是物质出入细胞的方式；物质跨膜运输的条件如下：

被动运输：包括自由扩散和协助扩散；

自由扩散：不需要载体也不需要能量；

协助扩散：需要载体；不需要能量；

主动运输：需要载体和能量；

氧气进出细胞是以扩散的方式；不需要载体和能量，其动力就是浓度差，故选A；

考点：物质出入细胞的方式。

点评：识记物质出入细胞方式的条件、特点、实例【解析】【答案】A二、填空题(共6题，共12分)10、C＜A=B＜DC＜A=B=D【分析】【解答】（1）分析题图可知；若是单侧光照使生长素向背光侧转移，C中生长素度小于D，又由于A+B=C+D，因此A；B、C、D中生长素的浓度含量是D＞A=B＞C，乙图中去尖端的胚芽鞘的生长情况是：C＜A=B＜D．

（2）若是向光侧生长素被分解；则有A；B琼脂块中生长素浓度相等，C中生长素浓度小于D，且A+B＞C+D，因此A、B、C、D中生长素的浓度含量是A=B=D＞C，图乙中去尖端的胚芽鞘的生长情况是：C＜A=B=D．

【分析】分析图可知，甲中A、B琼脂块中生长素浓度相同，由于单侧光照使生长素向背光侧转移，C中生长素度小于D，又由于A+B=C+D，因此A、B、C、D中生长素的浓度含量是D＞A=B＞C，所以乙图中去尖端的胚芽鞘的生长情况是：C＜A=B＜D；若是向光侧生长素被分解，则有A、B琼脂块中生长素浓度相等，C中生长素浓度小于D，且A+B＞C+D，因此A、B、C、D中生长素的浓度含量是A=B=D＞C，图乙中去尖端的胚芽鞘的生长情况是：c＜a=b=d．11、复制逆转录RNA转录RNA复制3010逆转录酶【分析】【解答】（1）由以上分析可知；a试管模拟的是DNA分子复制过程，d试管模拟的是逆转录过程．

（2）b试管模拟的是转录过程，c试管模拟的是RNA的复制过程，这两个试管的产物都是RNA；b试管内加入的DNA含有30对碱基；其转录形成的RNA含有30个碱基，有10个密码子（密码子是mRNA上编码一个氨基酸的3个相邻的碱基）．

（3）d试管模拟的是逆转录过程；该过程需要逆转录酶的参与．

【分析】分析题图：a试管中模板是DNA，原料是脱氧核苷酸，因此其模拟的是DNA的复制过程；b试管中模板是DNA，原料是核糖核苷酸，因此其模拟的是转录过程；c试管中模板是RNA，原料是核糖核苷酸，因此其模拟的是RNA的复制过程；d试管中模板是RNA，原料是脱氧核苷酸，其模拟的是逆转录过程．12、(1)性状分离(2)二隐(3)1:3(4)Aaaa(5)三【分析】【分析】本题考查遗传方式的判断及基因型推断的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。

【解答】(1)第二组夫妇正常,但孩子既有正常者也有患白化病者,这在遗传学上叫做性状分离。

(2)由表格组合二:正常的双亲,后代出现了白化,知白化为隐性,双亲的遗传因子组成为Aa。

(3)若有许多对夫妇的基因组成和第二对夫妇的基因组成相同,即基因型均为则他们的孩子中患白化病与正常的数量比应接近1:3

(4)表中第三组亲代表现性为正常和白化，亲本基因型为A_和aa,后代出现白化病,说明这对夫妇的基因型一定为Aaaa。

(5)第三对夫妇的基因型分别是Aa和aa,属于测交实验的组合。【解析】(1)性状分离(2)二隐(3)1:3(4)Aaaa(5)三13、治疗性克隆【分析】【分析】本题考查生物技术安全和伦理问题，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。【解答】我国政府的态度是：禁止生殖性克隆人实验，但不反对治疗性克隆​。【解析】治疗性克隆14、略

【分析】解：纯合体中遗传基因组成相同；自交后代均为纯合体，不会发生性状分离；

杂合体中遗传基因组成不同；自交后代会发生性状分离，如Aa自交后代为AA；Aa和aa，所以会出现纯合子．

故答案为：错误．

纯合子是指遗传基因组成相同的个体；如AA；aa，其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象．杂合子是指遗传基因组成不同的个体，如Aa，其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象纯合子自交后代都是纯合子，不发生性状分离．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．

本题考查基因的分离定律及杂合体、纯合体的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．【解析】错误15、脱氧核苷酸核孔③核糖体④内质网⑤高尔基体生长素去掉顶芽，侧芽的生长素来源减少，浓度降低生长素起抑制作用，细胞分裂素起促进作用【分析】【解答】（1）图中①是双链DNA；其基本组成单位是4种脱氧核苷酸．②是mRNA，在细胞核经过转录形成后，通过核孔进入细胞质，并指导翻译过程．

（2）纤维素酶是蛋白质；③核糖体中合成，随后在④内质网加工，最后又经⑤高尔基体再加工和包装，最后排出细胞．

（3）由图可知；去掉顶芽，侧芽的生长素来源减少，浓度降低，所以甲是生长素．

（4）高浓度生长素具有抑制生长的作用；细胞分裂素一直在增加，促进植物生长，所以高浓度的细胞分裂起促进作用．

【分析】分析题图1：图示表示乙烯在细胞中引起的生理过程；据图甲分析，①表示双链的DNA，②表示单链的mRNA，③是核糖体，④是内质网，⑤是高尔基体．图中乙烯作用于①→②，调节DNA转录形成RNA过程，再经过一系列过程形成活性纤维素酶．

分析图2可知：植株存在顶端优势现象，去除顶芽后，侧芽附近的生长素来源暂时受阻，浓度降低，于是抑制就被解除，侧芽萌动，加快生长顶端优势解除．故根据图解变化，可推知激素甲为生长素，激素乙为细胞分裂素，图示过程去顶芽前，顶芽产生生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高，由于顶芽对生长素浓度比较敏感，因此它的生长受到抑制而顶芽生长素浓度较低优先生长，植株表现出顶端优势现象，体现了生长素的两重性，而细胞分裂素一直在增加，促进植物生长，两种激素是拮抗关系．三、判断题(共8题，共16分)16、A【分析】【解答】兴奋在神经纤维上传导以电信号的方式；动作电位在恢复静息电位的时候，离子的复原属于主动运输，需要消耗能量；兴奋在神经元间的传递通过突触完成，神经递质通过胞吐的形式排出，需要消耗能量。

【分析】本题主要考查神经冲动的传递和传导过程中细胞耗能的情况。17、B【分析】【解答】解：单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体，单倍体中染色体组数不一定只含1个染色体组，可以含有1个或几个染色体组，如六倍体的单倍体中含有3个染色体组．所以，用秋水仙素处理单倍体植株后得到的个体含几个染色体组就是几倍体，不一定是二倍体，也可能是多倍体．【分析】1、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体．凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体．体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体．2、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有两个染色体组的生物个体，均称为二倍体；凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物个体，均称为多倍体．18、B【分析】【解答】解：由环境引起的变异，如果遗传物质发生改变则能够遗传，如果遗传物质没有发生改变则不能够遗传．【分析】生物变异包括不可遗传的变异（遗传物质没有改变）和可遗传的变异（遗传物质改变），可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组．（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异．19、A【分析】【解答】解：生殖隔离是新物种形成的标志，因此两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种．【分析】隔离是指不同种群的生物不能进行基因交流的现象，一般包括地理隔离和生殖隔离，隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志，大多数物种的形成是经过漫长的地理隔离达到生殖隔离．20、B【分析】【解答】解：细胞中的各种细胞器之间并不是孤立地起作用的；而是各种细胞器之间分工协作，相互配合的．

故答案为：错误。

【分析】细胞内的各种细胞器之间分工协作，相互配合，如分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程中还需要线粒体功能．21、B【分析】【解答】物种之间的共同进化是通过不同物种之间或生物与无机环境之间的生存斗争实现的．

故答案为：×．

【分析】共同进化指不同物种之间或生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．22、A【分析】【解答】解：氨基酸是蛋白质的基本组成单位；蛋白质水解后最终产物是氨基酸．

故答案为：正确。

【分析】蛋白质是大分子化合物，是由氨基酸脱水缩合形成，所以蛋白质水解后最终产物是氨基酸．23、B【分析】【解答】解：人体心肌细胞新陈代谢旺盛；需要消耗较多的能量，因此其细胞中所含线粒体数量较其他体细胞多．

故答案为：错误。

【分析】线粒体：真核细胞主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多．呈粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜和基质中有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”．四、探究题(共4题，共32分)24、略

【分析】解：（1）①由表中F1的表现型及其植株数可知，两对性状均呈现出固定的比例，因此，都属于细胞核遗传，且花叶病的抗性基因为显性．组合一中母本的基因型为BBrr，后代都表现为抗病，因此父本的基因型为BbRR；由于组合二的后代中出现了不抗病的后代，因此，组合二中父本的抗病基因组成为杂合子，即组合二中父本的基因型为BbRr．

②分析表中数据可知，F1中的子叶浅绿抗病植株的基因型为BbRr，其自交后代F2的基因型及比例是：B_R_：B_rr：bbR_：bbrr=9：3：3：1，其中基因型为bb的个体幼苗阶段死亡，因此在F2的成熟植株中，表现型的种类及其比例为：子叶深绿抗病（BBR_）：子叶深绿不抗病（BBrr）：子叶浅绿抗病（BbR_）：子叶浅绿不抗病（Bbrr）=3：1：6：2．

③子叶深绿（BB）与子叶浅绿（Bb）植株杂交所得F1的成熟植株基因型及其比例为BB、Bb，则B配子占b配子占让F1随机交配则所得F2的基因型及其频率为，BB、Bb、bb，但bb植株不能成熟，因此BB的基因型频率为60%，Bb的基因型频率为40%，成熟植株中B的基因频率为60%+40%×=80%，则b的基因频率为20%．

④由上面的分析可知，组合一中父本基因型为BbRR；让其自交得到子代，子代中深绿个体即为所需，此种方法只需一年即可得到．

（2）在伴X遗传中；母亲是隐性纯合子时，儿子肯定是隐性形状；当父亲是显性个体时，儿子肯定是显性性状（至少是显性杂合子），故题目中要求用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上，可以选择白眼雌果蝇（隐性性状）×红眼雄果蝇（显性性状）．

如果子代中雌果蝇全为红眼；雄果蝇全为白眼，则这对基因位于X染色体上；

如果子代中雌雄果蝇全为红眼，说明跟性别无关，这对基因位于常染色体上，且亲本基因组合为：RR×rr；

如果子代中雌雄果蝇全为既有红眼又有白眼，也说明跟性别无关，这对基因位于常染色体上，且亲本基因组合为：Rr×rr．

故答案为：

（1）①BbRRBbRr

②43：1：6：2；

③60%20%

④一的父本自交。

（2）白眼雌果蝇×红眼雄果蝇。

①子代中雌果蝇全部红眼；雄果蝇全部白眼，则这对基因位于X染色体上。

②子代中雌；雄果蝇全部为红眼；则这对基因位于常染色体上。

③子代中雌；雄果蝇均既有红眼又有白眼；则这对基因位于常染色体上。

本题是对基因的自由组合定律的实质和性状分离比偏离现象的考查，先根据表格中的信息用子代的表现型及比例推出亲本的基因型，然后根据亲本基因型用正推法判断出F1的子叶浅绿抗病植株的基因型；写出子二代的基因组成即比例，结合题干给出的信息进行解答．

本题要求能熟练掌握孟德尔的自由组合定律的杂交试验，并能尝试设计实验．又和伴性遗传综合考虑，因此能力要求很高．【解析】BbRR；BbRr；4；3：1：6：2；60%；20%；一的父本；自交；白眼雌果蝇×红眼雄果蝇；子代中雌果蝇全部红眼，雄果蝇全部白眼，则这对基因位于X染色体上；子代中雌、雄果蝇全部为红眼，则这对基因位于常染色体上；子代中雌、雄果蝇均既有红眼又有白眼，则这对基因位于常染色体上25、略

【分析】解：（1）流经此生态系统的总能量是生产者固定的能量；包括呼吸消耗的能量；流入下一营养级的能量以及被分解者分解的能量，共有175+200+875=1250kJ．

（2）由于1250kJ的能量只有30kJ到达C；因此欲使C增加3kg，需A125kg．

（3）与西双版纳的森林生态系统相比；该草原生态系统的抵抗力稳定性较弱，原因是营养结构简单，自我调节能力弱．

（4）在该生态系统中发现了一种抗逆基因；若将其用于培育优良的作物新品种，则利用了其直接价值．

故答案为：

（1）1250

（2）125

（3）自我调节能力弱。

（4）直接。

1；流经生态系统的总能量就是生产者固定的全部太阳能；能量传递效率是指输入到下一营养级的能量占本营养级同化能量的百分比；图示为对生态系统中能量流经第二营养级的能量分析；A表示第二营养级生物的同化量，B表示用于生长发育和繁殖的能量．同化的能量除用于生长发育和繁殖，还有相当一部分能量用于自身的呼吸消耗．由于一部分用于各级生物呼吸消耗，一部分随遗体残骸流向分解者，流向下一营养级的能量就会很少；又由于能量只能沿着食物链、食物网进行流动，所以能量流动的特点是单向流动、逐级递减．

2；生态系统的成分越单纯；营养结构越简单，自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低，反之则越高．

本题考查态系统能量流动的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．【解析】1250；125；自我调节能力弱；直接26、略

【分析】解：（1）丹顶鹤是动物；在生态系统的组成成分中属于消费者；消费者使物质循环和能量流动的渠道增加，功能更加完善．

（2）野生丹顶鹤的活动能力强；活动范围广，应该采用标志重捕法来调查其种群密度；该湖区次生杂木林；灌丛、农田等的分布具有镶嵌现象，这属于群落的水