2025年沪科版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版七年级生物上册月考试卷320考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】流程图可用来表示连续发生的一系列的生理活动，以下流程中错误的是（）A.人在平静时呼吸：胸廓扩大→肺扩张→外界气压>肺内气压→气体入肺B.血液循环中肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房C.尿素排出体外的主要过程：血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液D.脂肪在人体消化道内被消化的过程：脂肪→甘油→脂肪酸2、当显微镜视野很暗影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是（）A.缩小光圈B.换用凹面镜C.换用高倍镜D.调节细准焦螺旋3、下面各项都属于生物的一项是（）

①草②家鸽③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇．A.①②③④B.①②⑤⑦C.②⑤⑥⑦D.②③④⑥4、10、小明同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时,发现视野内有一污点,转动目镜和移动装片时,污点均不动,你认为污点最可能位于下列哪一结构上A.反光镜B.目镜C.物镜D.装片5、幼儿因缺钙患佝偻病，单纯服用钙片一段时间后没有疗效时，医生建议幼儿服用钙片的同时服用（）A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D6、移栽辣椒幼苗时，根部总要带一个土坨的主要目的是（）A.有利于植物的呼吸作用B.保护根毛C.有利于植物的蒸腾作用D.有利于植物的光合作用7、用低倍物镜观察材料时；发现视野中有一异物，移动装片，异物不动；换上高倍物镜后，异物仍在．异物可能是在（）

A.物镜上。

B.目镜上。

C.材料上。

D.镜筒中。

8、【题文】我国科学家把沉睡千年的古莲子种在适宜环境中莲子仍能发芽是因为A.种皮是完好的B.胚乳是完好的C.胚是完好的D.胚是死的9、“早穿皮袄，午穿纱”，说的是新疆地区昼夜温度差大．而新疆“绿洲农业”的瓜果特别甜，这是因为（）A.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈B.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱C.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈D.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、【题文】膳食纤维的作用()A.能够促进胃肠的蠕动和排空，减少患大肠癌的机会B.有利于降低人体内过高的血脂和血糖等C.是建造和修复身体的重要原料，也可以为人体提供能量D.是人体内的备用能量来源11、保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息，下列有关眼或耳的说法，不正确的是（）A.近视眼应戴合适的凹透镜矫正B.要看清远近不同的物体常通过调节角膜曲度来实现C.外耳道内有听觉感受器D.鼻咽部有炎症时可引起中耳炎12、DNA分子双螺旋结构的发现者是（）A.林奈B.达尔文C.沃森D.克里克13、小肠与其吸收功能相适应的结构特点有（）A.小肠能通过蠕动来促进消化B.小肠绒毛内有毛细血管C.小肠的内表面具有皱襞和小肠绒毛D.小肠内有肠腺，能分泌肠液，肠液中含有多种消化酶14、下列腺体中，不属于内分泌腺的是（）A.胰岛B.汗腺C.唾液腺D.甲状腺评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、病毒以寄主不同可以分为____病毒、____病毒和细菌病毒三大类。16、检测蛋白质用__________，呈现________反应；检测维生素C用____________，呈现__________反应。17、独自一人下地窖时，点上一只蜡烛比带上一支手电筒会更安全些．____．18、【题文】（4分）下图为人体组织细胞的生活与部分器官；系统的关系图,①～⑤表示生理活动过程或物质；请回答问题:

（1）图中①表示营养物质由消化道壁吸收进入循环系统，此过程主要在消化道的____部位进行的。

（2）图中____表示人体代谢废物及排出过程。

（3）⑤是由内分泌系统分泌的____，直接进入血液，对人体生命活动起____作用。19、下面左侧列出的是动物的名称；右侧列出的是这几种动物的运动方式。

蛇____A爬行。

猎豹____B行走和奔跑。

猫头鹰____C跳跃。

青蛙____D飞行。

20、为了全校每一位同学能有一个健康的；安全的饮食；为了每一位同学能有一个健康的身体，在此初一级的全体同学向全校同学发出倡议，倡议全校同学：

（1）尽量到学校食堂就餐；

（2）不吃街头贩卖的；没有卫生许可证的食品；

（3）____

（4）____评卷人得分四、实验探究题(共2题，共4分)21、如图所示，分析实验：（1）、该实验是观察________对________的消化作用。（2）、加入碘液后变成蓝色的是________号试管，淀粉被分解的是________号试管，起对照作用的是________号试管。除口腔外，淀粉的消化分解还可在人体的_________内进行。（3）、如果将C过程烧杯中的水换为5℃，再重复D过程，这两个试管中浆糊的颜色________。（4）、取一块馒头放到嘴里细细咀嚼，慢慢地你能感觉到甜味，是因为淀粉被分解形成的缘故。（5）、食物的消化过程包括两方面：一是将食物切断、磨碎、与________充分混合．二是食物中的大分子有机物在消化酶的作用下分解为被细胞吸收的________。22、某校生物兴趣小组的同学，利用某种植物新鲜的叶片（叶片在摘下后仍能保持生命数小时，因此可以用叶片代替整盆植物来进行实验）对植物的呼吸作用进行了如下图所示的实验探究，请分析回答：（9分）（1）将A、B两套实验装置放在黑暗环境的原因是避免叶片进行______________，影响实验效果。（2）12小时后，将点燃的蜡烛放入玻璃瓶后蜡烛熄灭，该实验现象说明_____________；挤压塑料袋，将袋内的气体排到澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验现象说明____________________________。（3）为使实验严谨，两个实验应该再各增加一组实验装置，增加的实验装置选取的实验材料应该是____________________________，这样通过______________实验，可以证明植物进行呼吸作用的部位是______________。（4）请用式子表示植物进行呼吸作用的过程：____________________________，由此分析植物进行呼吸作用的生理意义是____________________________，这一重要生理过程是由细胞中的“能量转换器”______________完成的。评卷人得分五、其他(共1题，共9分)23、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解析】甘油和脂肪酸都是脂肪最终消化后的产物。【解析】【答案】D2、B【分析】解：显微镜视野亮度的调节：光线强时；用小光圈；平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。所以当显微镜视野很暗影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是换用凹面镜，会使视野变亮。

故选：B。

显微镜视野亮度的调节：光线强时；用小光圈；平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。

本题主要考查了显微镜的使用方法。理解反光镜的平面镜和凹面镜的作用是解答本题的关键。【解析】B3、B【分析】解：①草；②家鸽、⑤冬眠的蛇、⑦蘑菇都具有生物的特征；属于生物。而③珊瑚、④钟乳石、⑥恐龙化石不具有生物的特征，不属于生物。

故选：B。

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．

了解生物的特征，结合题意，灵活解答本题．【解析】B4、C【分析】【分析】

此题考查了显微镜视野中异物（污点）位置的判断，明确异物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本是解答的关键。【解答】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片，转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜，移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片，如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上，题干中，转动目镜和移动玻片时，污点均不动，说明污点一定在物镜。C符合题意。故选C。

【解析】C5、D【分析】略【解析】D6、B【分析】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛；大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区。移栽辣椒幼苗时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率。可见B符合题意。

故选：B。

此题主要考查的是根毛的分布位置和功能。思考解答。

解答此类题目的关键是理解植物吸水的主要器官是根。明确保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛。【解析】B7、B【分析】

显微镜视野中出现异物时；只有可能出现在目镜；物镜和玻片上．用低倍物镜观察材料时，发现视野中有一异物．移动装片，异物不动．换上高倍镜后，异物仍在，说明异物一定不会出现在玻片和目镜上．既然不在玻片和目镜上，就只有在目镜上了．

故选：B．

【解析】【答案】此题是一道实验操作题；具体考查的是显微镜视野中出现异物时其位置的判断方法．

8、C【分析】【解析】

试题分析：种子的萌发的外界条件为适量的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，不在休眠期等，因此沉睡千年的古莲子种在适宜环境中莲子仍能发芽是因为胚是完好的。

考点：种子萌发的条件。

点评：此题为基础知识题，较易，熟记种子萌发的条件，即可解题。【解析】【答案】C9、B【分析】【解答】解：植物进行光合作用制造有机物；其强度与温度有关，由于新疆地区夏天白昼较长温度高，植物进行光合作用旺盛，制造的有机物多；而植物进行呼吸作用的强度也与温度有关，夜间短，气温低植物的呼吸作用比较弱，消耗的有机物就比较少，所以植物体内的糖分积累的就比较多，吃起来特别甜．因此，新疆“绿洲农业”的瓜果特别甜，这是因为“白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱”．

故选：B．

【分析】光合作用与呼吸作用的关系如表：。区别联系场所原料条件产物能量产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互联系。

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量二、多选题(共5题，共10分)10、AB【分析】【解析】

试题分析：人类所需要的营养物质主要有糖类；脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大类；现在把膳食纤维列为第七类营养元素，膳食纤维主要存在于蔬菜、水果、海藻和粮食等植物性食物中，膳食纤维不能为人体提供能量，但是纤维素等膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空，所以多吃一些富含膳食纤维的食物，就会排便通畅、降低人体内过高的血脂和血糖，有利于维护心脑血管的健康，因此膳食纤维被称为第七营养素，可见AB符合题意。故选：AB

考点：此题考查的是人体需要的主要营养物质。【解析】【答案】AB11、BC【分析】解：A；近视眼应戴合适的凹透镜矫正；A正确；

B；人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的．人视近物时；睫状体收缩，晶状体曲度变大；视近物时，正好相反，B错误．

C；耳蜗内有听觉感受器；感受振动刺激，产生神经冲动．所以人的听觉感受器位于耳蜗，C错误．

D；咽鼓管一端连着鼓室；另一端连着咽部，因此鼻咽部位的病菌可以通过咽鼓管进入中耳引起中耳发炎．D正确．

故选：BC．

长时间的近距离作业；如读书；写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，眼球内不断的充血，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视．需要佩戴凹透镜进行矫正．

解答此类题目的关键是理解近视眼的结构、视觉听觉的形成和眼睛的保护．【解析】【答案】BC12、CD【分析】解：A；林奈是瑞典的植物学家、冒险家；林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法．不符合题意．

B；达尔文是英国生物学家；进化论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一．不符合题意．

C；D、沃森、克里克的研究方向是蛋白质的x射线衍射．1951年克里克与沃森相遇；他们共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜．他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型．符合题意．

故选：CD

此题是关于部分生物学家的生平事迹的选择；思考解答．

关键是平时注意多搜集相关的资料．多积累相关的知识．即可正确解答．【解析】【答案】CD13、BC【分析】解：A；小肠能通过蠕动来促进消化；有利于营养物质的消化，A不符合题意；

B；小肠绒毛内有毛细血管；有利于营养物质的吸收，B符合题意；

C；小肠的内表面具有皱襞和小肠绒毛；使小肠的消化和吸收面积大大增加，有利于营养物质的吸收，C符合题意；

D；小肠内有肠腺；能分泌肠液，肠液中含有多种消化酶，有利于消化食物，D不符合题意；

故选：BC．

小肠在消化道内最长；长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化和吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，小肠中有很多消化腺，能分泌消化液，这是与消化功能相适应的，所以小肠是消化和吸收的主要器官．

小肠是消化和吸收的主要器官，这与它的结构特点相适应，是经常考查的内容，同学们一定要好好记忆．【解析】BC14、BC【分析】解：B汗腺；C唾液腺都有导管；其分泌物通过导管排出，属于外分泌腺；

A胰岛；D甲状腺没有导管；分泌物直接进入腺体内的毛细血管，属于内分泌腺．

故选：BC．

人体有许多腺体；有的腺体如汗腺；唾液腺、肝脏等有导管，分泌物通过导管排出，这类腺体叫外分泌腺；

有的腺体如甲状腺；垂体、性腺等没有导管；其分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺．

激素是人体的内分泌腺分泌的；对人体有特殊作用的化学物质．

回答此题的关键是明确内分泌腺和外分泌腺的区别．【解析】BC三、填空题(共6题，共12分)15、植物动物【分析】【解答】病毒是营寄生生活的一类生物；根据病毒宿主种类不同，将其分为三种：动物病毒；植物病毒、细菌病毒。

故本题答案为：植物；动物（可互换）。

【分析】解答此类题目的关键是理解病毒的概念、分类．16、双缩脲试剂紫色加碘的淀粉试剂褪色【分析】【分析】本题考查的是几种营养物质的检验试剂，明确这几种试剂在检验时出现的颜色变化是解题的关键。【解答】蛋白质中加入双缩脲试剂，震荡均匀，会观察到出现紫色的现象，所以应用双缩脲试剂可检测蛋白质，加碘的淀粉溶液变蓝色，维生素C使碘液氧化分解，所以加碘的淀粉溶液与维生素C呈现褪色反应。【解析】双缩脲试剂紫色加碘的淀粉试剂褪色17、略

【分析】

蔬菜进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水；使地窖中的氧气减少，二氧化碳增多；拿着一根点燃的蜡烛进入，如蜡烛继续燃烧，表明氧气较多，可以进入；如果蜡烛熄灭，表明氧气较少不能进入．因此点上一只蜡烛比带上一支手电筒会更安全些．

故答案为：√．

【解析】【答案】此题考查的知识点植物的呼吸作用在生产中的应用．解答时可以从呼吸作用消耗氧气方面来切入．

18、略

【分析】【解析】营养物质的吸收主要发生在小肠，图中有排泄的两种方式，其中4是以汗液的形式通过皮肤排出废物，3是以气体的形式通过呼吸系统排出废物，内分泌系统是由内分泌腺组成的，内分泌腺没有导管，分泌物激素直接进入血液，激素在人体的含量很少，对生命活动具有调节作用。【解析】【答案】（1）小肠（2）③④（3）激素调节19、ABDC【分析】【解答】蛇是爬行动物；其运动方式为爬行，猎豹是生活在草原上，运动方式为行走和奔跑，青蛙属于两栖动物，具有四肢，后肢发达，跳跃式运动，猫头鹰的生活环境为天空，有一对翅膀，为鸟类的飞行器官，运动方式为飞行。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是了解常见动物的运动方式。20、少喝饮料，多喝白开水；一日三餐，按时进餐．【分析】【解答】食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒．包括防止食品在生产过程中被农药等污染；蔬菜瓜果必须清洗干净；不吃有毒的食物（发芽的马铃薯；毒蘑菇）；防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品．应当关注食品包装上有关是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容．

故答案为：少喝饮料；多喝白开水；一日三餐，按时进餐．

【分析】食品安全指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害．四、实验探究题(共2题，共4分)21、（1）唾液淀粉（2）121小肠（3）变蓝（4）麦芽糖（5）消化液小分子有机物【分析】【分析】本题考查的是探究发生在口腔内的化学消化实验的知识，解答此题的关键是熟知该实验的操作步骤。【解答】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，一组对照实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组；为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使实验组和对照组中除实验变量不同外，其它条件都相同。（1）分析题干中的图示可知，该实验以唾液为变量设置了一组对照实验，因此该实验的目的是观察唾液对淀粉的消化作用。（2）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝。从图示中可知，2号试管中加入了唾液，浆糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；1号试管中加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色；1号起对照作用；淀粉在口腔内分解成麦芽糖，到小肠内彻底消化为葡萄糖。

（3）酶发挥催化作用需要适宜的温度，低温会抑制酶的活性，将实验装置放在5℃的环境下，酶的活性受到影响，2号试管中的淀粉也没有被分解或分解不彻底，因此滴加碘液后两个试管中的液体都会变蓝色。（4）取一块馒头放到嘴里细细咀嚼，慢慢地你能感觉到甜味，是因为淀粉被分解形成麦芽糖的缘故。（5）食物的消化过程包括两方面：物理消化和化学消化。食物在口腔里经过牙齿的咀嚼、舌的搅拌，使食物与消化液融合，属于物理消化；食物中的大分子有机物在消化酶的作用下分解为被细胞吸收的小分子有机物，属于化学消化。【解析】（1）唾液淀粉（2）121小肠（3）变蓝（4）麦芽糖（5）消化液小分子有机物22、略

【分析】试题分析：（1）植物的呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，所以丙装置若用来验证呼吸作用释放二氧化碳，应将A、B两套实验装置放在黑暗环境，目的是避免绿色植物进行光合作用对实验结果的干扰。（2）因为无光，植物无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用，消耗氧气，使瓶子中的氧气减少，同时产生二氧化碳气体，所以将点燃的蜡烛放入玻璃瓶后，蜡烛熄灭，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，将袋内的气体排到澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，说明植物呼吸