2025年新科版九年级化学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版九年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（）A.在化学变化中，分子是最小粒子，不可再分B.分子、原子和离子都是带电的粒子C.分子、原子、离子都是构成物质的粒子D.物质的热胀冷缩是由于分子的大小随温度发生改变高温2、在某氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7：16，该氧化物的化学式为（）A.N2OB.NOC.NO2D.N2O53、下列物质中，由原子直接构成的是（）A.氖气B.一氧化碳C.氯化钠D.二氧化锰4、下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A.干冰用作冷冻剂B.硫酸用于处理碱性废液C.氧气用于气焊D.生石灰用作干燥剂5、化学概念在逻辑上可能存在如图所示关系：对下列概念说法正确的是（）

A.纯净物与混合物属于包含关系B.化合物与氧化物属于并列关系C.单质与化合物属于交叉关系D.化合反应与分解反应属于并列关系6、“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，其形象如右图所示．有一种“海宝”的外用材料为纯羊线，内充物为聚酯纤维．下列说法错误的是（）A.羊毛和聚酯纤维都属于合成材料B.羊毛和聚酯纤维都属于高分子化合物C.羊毛和聚酯纤维都是有机物D.可以用燃烧的方法区分羊毛和聚酯纤维7、分子和原子的本质区别是（）A.能否构成物质B.质量和体积大小C.在化学变化中能否再分D.能否保持物质的化学性质8、下列图示实验操作中，正确的是（）A.加热液体B.滴加试剂C.过滤D.读取液体体积评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、已知有下列物质：①石灰石；②空气；③工业上制得的氧气；④金刚石；⑤氢气；⑥液氧；⑦干冰；⑧四氧化三铁；⑨碱式碳酸铜；⑩氯化钙．

用序号填写：其中属于混合物的有____，属于单质的有____，属于氧化物的有____，含有二氧化碳分子的有____，含有碳元素的有____．10、PM2.5是粒径在2.5微米以下的细颗粒物，直径相当于人类头发的大小；不易被阻挡．被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘；支气管炎和心血管病等方面的疾病．

国内首家生产出一体式PM2.5测量仪的公司曾在一个50立方米的房子内做过实验；没点烟前PM2.5数值是198毫克/立方，点燃一支香烟，数值在1分钟内瞬间上升到685毫克/立方，两支香烟是1394毫克/立方，其中90%来源于二手烟中的微颗粒物．抽空多去野（如森林或海边）外走一走，那里的PM2.5值很低．

（1）PM2.5其实就是我国计入空气首要污染物的____（填字母序号）；

A．氮氧化物B．二氧化硫C．一氧化碳D．可吸入颗粒物。

（2）频发的雾霾天气催热了防PM2.5专用口罩的网上销售，医生指导晨练爱好者灰霾天最好待在家里，若要外出必须戴好口罩．常用的三种口罩过滤孔径如下：①普通16层纱布口罩在100微米左右；②单层无纺布口罩在10微米左右；③N95专业口罩在0.1微米左右．则选择更有效的口罩是____（填序号）；

（3）佩戴防PM2.5专用口罩使用了活性炭，这是利用了活性炭的____作用；

（4）常州市的PM2.5含量均值是夏季最低，冬季最高，这是由于____原因，日常生活中你认为能减少PM2.5的措施有____、____．11、将铁片投入到蓝色的硫酸铜溶液中金属表面会产生红色物质，完全反应后溶液变为____色，反应的化学方程式为____．12、（2014•锦州模拟）A；B、C三中固体物质的溶解度曲线如图所示．根据图中信息回答下列问题：

（1）t1℃时，将等质量的B、C两种物质加水溶解配置成饱和溶液，所需水的质量较多的是____（填“B”或“C”）

（2）t2℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液各100g，分别降温到t1℃时，所得溶液的质量由大到小的顺序是____．

（3）若将A物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列说法正确的是____（填字母）

A；溶剂的质量一定变小B、溶质的质量可能不变。

C；溶质的质量分数可能不变D、溶液的质量一定变大E、该饱和溶液还可以溶解其他物质。

（4）当A中含有少量B时，通常采用____方法提纯A．13、碳；氢、氧是人体内含量最多的三种元素；其中的两种或三种元素组成的化合物A、B、C与人类生命活动密切相关，它们之间存在如下图所示关系：

请回答下列问题：

（1）写出物质的名称：A____；B____．

（2）若已知物质A和B在光合作用下可以生成C和氧气，则它们直接反应时生成的物质名称是____．这两个反应的反应物相同但生成物不同，根据这一事实可知，与化学反应生成物有关的两条因素是____．

（3）写出C物质在人体内缓慢氧化为A和B的化学方程式____．14、（9分）用下列物质的化学式填空：氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷（1）能使带火星木条复燃的气体是____；（2）能用于灭火的是____；（3）天然气的主要成分是____；（4）能使澄清石灰水变浑浊的是____；（5）能使紫色石蕊试液变红的是____；（6）能使灼热氧化铜还原的气体是____；（7）能使灼热氧化铜还原的固体单质是____；反应方程式为____。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、均一、稳定的液体一定是溶液．____．（判断对错）16、小明用托盘天平称量出5.12g的药品．____．（判断对错）17、任何原子都是由原子核和电子构成的．____．18、原子是电中性的粒子，其中组成的各部分均不显电性____．（判断对错）19、原子是最小的粒子，不可再分____．（判断对错）20、判断正误（用√或×表示）：当你发现在潮湿的气候条件下，苔藓枯死；雪松呈暗竭色伤斑，棉花叶片发白；请注意，这是SO2污染的迹象．____．评卷人得分四、实验题(共2题，共8分)21、如图所示；请认真观察和思考，回答相关问题：

（1）图甲中试管内盛有某种无色液体；若将气球内的碳酸钠粉末加入试管中，一会儿，将观察到气球膨胀变大．则试管内的无色液体可能是什么？气球膨胀的原因是什么？

（2）图乙中，试管及气球内先充满二氧化碳，挤压胶头滴管将液体加入试管中，一会儿将观察到胀大的气球变瘪．则胶头滴管中所盛的液体可能是什么？气球变瘪的原因是什么？22、根据下图回答问题。

（1）写出标有序号的仪器名称：①____．

（2）加热高锰酸钾固体制备氧气可选用的装置是____．氧气收集满后，停止加热，在熄灭酒精灯前，应先____．该反应的化学方程式为____．

（3）根据CO2的性质分析，制备二氧化碳气体的装置选用A而不选用C的原因是____．检验二氧化碳收集满的方法是：____；则证明二氧化碳收集满．

（4）用过氧化氢制备氧气的化学方程式____．选用的装置是____．

（5）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色气体、难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮所采取的收集方法是____．你认为选择气体的收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是____．评卷人得分五、探究题(共4题，共16分)23、实验设计是化学实验的重要环节；请根据下列实验要求问答相关问题：

【探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质。

。实验一实验二（1）实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A＞B＞C，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为______；对比A瓶与______（填“B”或“C”）瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应．

（2）实验二观察到C装置中发生的现象是______．

【探究二】用控制变量方法探究影响物质溶解性的因素．

。实验三实验四（3）实验三目的是探究______对物质溶解性的影响；实验四是探究______对物质溶解性的影响．

【探究三】探究不同酸具有相似的化学性质；但性质也存在差异。

（4）图中能体现酸的通的是______（填字母序号）；稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应，本质的原因是它们在水溶液中电离出来的______不同，据图从微观的角度分析稀硫酸和氯化钡溶液反应的实质是______．24、我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成；如图：

A.实验是利用可燃物消耗瓶内的______；使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量；

B.实验是通过电解水生成氧气和______；可以说明水是由______组成的；

C.实验原理与______rm{(}填实验代号rm{)}实验相同．25、结合图1化学实验装置；回答有关问题。

（1）写出图中标有宇母的仪器的名称：a______，b______。

（2）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是______（填代号）；反应的化学方程式______，若想收集到较纯的氧气可用______法收集氧气，当观察到______时，开始收集。若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式______，实验装置需做如何处理______，这样处理的目的是______，制得的氧气用来做如图2所示的实验，发现H中铁丝不燃烧，其原因是______，写出G中反应的化学方程式______。

（3）实验室制取二氧化碳常用的药品是______；若用装置E收集二氧化碳，则气体应从______（填“①”或“②”）端进入：若要获得干燥的二氧化碳，可将装置B和装置D用胶皮管连接，并在装置D中盛放______

（填物质名称）试剂。

（4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是______。26、化学是一门以实验为基础的学科。请结合下列图示回答问题。

（1）图F中用于加热的仪器名称是______；图A中用分液漏斗代替长颈漏斗的优点是______。

（2）CO和CO2是初中化学中常见的气体，请写出实验室制取CO2气体的化学方程式______。

（3）实验室常用草酸钠（Na2C2O4）和硫酸反应来制取CO，反应的化学方程式为：Na2C2O4+H2SO4=Na2SO4+CO↑+CO2↑+H2O，实验装置如图所示。从图中实验仪器中______（填装置的序号及现象）的现象可判断出生成的气体一定含有CO2；实验仪器中______（填装置的序号及现象）的现象可判断出生成的气体一定含有CO．从环保的角度出发，上述实验装置需要改进的地方是______。

（4）D装置的作用是______。评卷人得分六、推断题(共4题，共32分)27、（2015秋•蓬溪县校级期末）A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，具有如图所示的转化关系（反应条件，其他反应物及多余产物均已略去）：若A可用来改良酸性土壤，A与其他物质反应生成B、C，其中C是氧化物，则A、B、D三种物质名称分别是：A____；B____；D____．28、（2012•聊城）如图A；B、C三种物质都含有同一种元素；B是单质，A、C都是氧化物，C是一种黑色固体物质．请回答。

（1）写出C的化学式____；

（2）写出反应①的化学方程式____；

（3）指明反应②基本反映类型____．29、如图是一些常见物质间的互相转化的关系图；“→”指向生成物（部分反应条件已略去）．图中A；B均为无色气体，X是有毒的气体，Y是导致温室效应的主要气体，C是常见的红色金属单质．

（1）根据上述判断A的化学式是______．

（2）写出黑色固体D与稀硫酸反应的化学方程式______，该反应属于的基本反应类型是______．

（3）X除了与黑色固体D反应外，还可以与氧气发生化合反应，该反应体现了X具有的化学性质是______．30、如表是rm{KNO_{3}}在不同温度时的溶解度；请回答下列问题．

。温度rm{隆忙}rm{0}rm{20}rm{40}rm{60}rm{80}rm{100}溶解度rm{(g)}rm{13.3}rm{31.6}rm{63.9}rm{110}rm{169}rm{246}rm{(1)20隆忙}时，在装有rm{5g}rm{KNO_{3}}晶体的试管中，加入rm{10g}水并充分振荡，此时所得溶液为______rm{(}选填“饱和”或“不饱和”rm{)}溶液．

rm{(2)}将该试管放入盛有热水的烧杯中，使试管内溶液温度升至rm{40隆忙}此时试管内的溶液中溶剂与溶质的质量比为______．

rm{(3)20隆忙}时，______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}配制溶质质量分数为rm{31.6%}的rm{KNO_{3}}溶液．

rm{(4)60隆忙}时，rm{100gKNO_{3}}饱和溶液，恒温蒸发rm{10g}水后，可析出rm{KNO_{3}}的质量为______rm{g.}参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】A．根据分子的概念来分析；

B．根据分子和原子都不显电性；离子是带电的微粒来分析；

C．根据构成物质的基本粒子来分析；

D．根据粒子间都有一定的间隔，受热后间隔变大来分析．【解析】【解答】解：A；分子是保持物质化学性质的最小粒子；分子在化学变化中可以再分，故错误；

B；离子是带电的粒子；分子和原子都不显电性，故错误；

C；分子、原子、离子都可以直接构成物质；说法正确；

D；热胀冷缩是由于分子的间隔随温度发生改变；分子的体积不会发生改变，故错误．

故选C．2、C【分析】【分析】先设出氮的氧化物的化学式，再利用氮、氧两种元素的质量比计算得出原子个数比，从而确定该氧化物的化学式．【解析】【解答】解：设该氧化物的化学式为NxOy；

由氮；氧两种元素的质量比为7：16；则。

14×x：16×y=7：16；

解得x：y=1：2；

即该氧化物的化学式为NO2；

故选：C．3、A【分析】【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解析】【解答】解：A；氖气属于稀有气体单质；是由氖原子直接构成的，故选项正确．

B；一氧化碳是由一氧化碳分子构成的；故选项错误．

C；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；故选项错误．

D；二氧化锰是由二氧化锰分子构成的；故选项错误．

故选：A．4、A【分析】【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，化学性质有：可燃性、还原性、氧化性、稳定性、不稳定性、酸碱性、金属的活泼性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、延展性等；性质是物质表现出来的特性．干冰用作冷冻剂，是利用干冰升华吸热的原理，属于物理性质；硫酸用于处理碱性废液是利用硫酸的酸性，酸碱性属于化学性质；氧气用于气焊是利用氧气的助燃性，属于化学性质；生石灰用作干燥剂，是生石灰和水反应生成熟石灰，不属于物理性质．【解析】【解答】解：A；干冰用作冷冻剂；是利用干冰升华吸热的原理，属于物理性质，故A正确；

B；硫酸用于处理碱性废液是利用硫酸的酸性；酸碱性属于化学性质，故B错误；

C；氧气用于气焊是利用氧气的助燃性；属于化学性质，故C错误；

D；生石灰用作干燥剂；是生石灰和水反应生成熟石灰，属于化学性质，故D错误．

故选：A．5、D【分析】【分析】A；根据纯净物与混合物的定义和关系判断．

B；化合物与氧化物的定义和关系判断．

C；单质与化合物的定义和关系判断．

D、化合反应与分解反应的定义和关系判断．【解析】【解答】解：A；混合物是指由多种物质组成的物质；纯净物是指由一种物质组成的物质，二者是并列关系，所以错误．

B；化合物是由不同种元素组成的纯净物；氧化物是指由两种元素组成的且其中一种是氧元素的化合物，二者是包含关系，所以错误．

C；单质是由同种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物，二者是并列关系，所以错误．

D；分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应；化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应；二者属于并列关系，所以正确．

故选D．6、A【分析】【分析】根据材料的性质进行分析，动物的毛发成分为天然蛋白质，聚酯纤维是人造材料，羊毛燃烧时有烧焦羽毛的气味，而聚酯纤维没有．【解析】【解答】解：A；羊毛的主要成分是蛋白质；是天然纤维，不是合成材料，故A错误；

B；羊毛和聚酯纤维都属于高分子化合物；正确；

C；羊毛和聚酯纤维都是由C、H、O组成有机物；正确；

D；羊毛燃烧时有烧焦羽毛的气味；而聚酯纤维没有，所以可以用燃烧的方法区分羊毛和聚酯纤维，故D正确；

故选A．7、C【分析】【分析】分子与原子的区别是在化学变化中是否可分．【解析】【解答】解：A；分子与原子都能够成物质；故A错误．

B；分子与原子质量体积都很小；故B错误．

C；分子与原子的区别是在化学变化中是否可分；分子可分原子不可分，故C正确．

D；分子与原子都能保持物质的化学性质；故D错误．

故选C8、D【分析】【解析】试题分析：加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，用酒精灯外焰均匀加热；滴加液体药品时，滴管要悬于试管上方，不可伸入试管内。过滤要用玻璃棒引流，遵守“一贴二低三靠”的原则。读取液体体积，视线要与凹液面的最低处保持水平。选D。考点：加热液体；滴加液体药品；过滤；读取液体体积。【解析】【答案】D二、填空题(共6题，共12分)9、略

【分析】【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；由同种元素组成的纯净物是单质；由不同种元素组成的纯净物是化合物；在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物；根据以上概念进行分析判断．【解析】【解答】解：石灰石；空气、工业上制得的氧气都是由不同种物质组成的；都属于混合物；

金刚石；氢气、液氧都是由同种元素组成的纯净物；都属于单质；

干冰；四氧化三铁都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物；都属于氧化物；

空气中含有二氧化碳；干冰是固态二氧化碳，因此两者中都含有二氧化碳分子；

含有碳元素的有石灰石；空气、金刚石、干冰、碱式碳酸铜．

故答案为：①②③；④⑤⑥；⑦⑧；②⑦；①②④⑦⑨．10、略

【分析】【分析】（1）根据PM2.5是直径在2.5微米以下的细颗粒物进行解答；

（2）根据口罩过滤孔径小于2.5微米以下进行解答；

（3）根据活性炭具有吸附性进行解答；

（4）根据夏季多雨冬天干旱以及减少PM2.5的措施进行解答．【解析】【解答】解：（1）PM2.5是直径在2.5微米以下的细颗粒物；所以PM2.5其实就是我国计入空气首要污染物的可吸入颗粒物，故选D；

（2）口罩过滤孔径小于2.5微米以下；才能起到防PM2.5的细颗粒物，所以应该选择N95专业口罩在0.1微米左右；

（3）佩戴防PM2.5专用口罩使用了活性炭；这是利用了活性炭的吸附作用；

（4）夏季多雨冬天干旱；所以常州市的PM2.5含量均值是夏季最低，冬季最高；减少PM2.5的措施：少开机动车；多植树．

故答案为：（1）D；（2）③；（3）吸附；（4）夏季多雨冬天干旱；少开机动车；多植树．11、略

【分析】

铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，硫酸亚铁溶液为浅绿色，故填：浅绿，Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；铁在铜的前面，铁能与铜盐溶液发生置换反应．

12、略

【分析】【分析】（1）根据t1℃时C物质的溶解度小于B物质的溶解度进行解答；

（2）根据物质的溶解度曲线可知物质的溶解度随温度变化趋势；从而比较所得溶液的质量大小；

（3）根据A物质的溶解度随温度的升高而增大进行解答；

（4）根据A物质的溶解度受温度的影响变化较大进行解答．【解析】【解答】解：（1）根据t1℃时C物质的溶解度小于B物质的溶解度，所以t1℃时；将等质量的B；C两种物质加水溶解配置成饱和溶液，所需水的质量较多的是C；故填：C；

（2）由图可知：AB的溶解度随温度的降低而降低，且A物质的溶解度受温度的影响变化较大，C的溶解度随温度的降低而增大，故将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温至t1℃；A；B析出晶体，其中A析出的晶体较多，B析出的晶体较少，C没有晶体析出，溶液变为不饱和溶液，溶液质量不变，故所得溶液的质量由大到小的顺序是C＞B＞A；故填：C＞B＞A；

（3）A；将A物质的不饱和溶液变为饱和溶液；溶剂的质量不一定变小，例如降低温度，故A错误；

B；将A物质的不饱和溶液变为饱和溶液；溶质的质量可能不变，例如降低温度恰好变为饱和溶液，故B正确；

C；将A物质的不饱和溶液变为饱和溶液；溶质的质量分数可能不变，例如降低温度恰好变为饱和溶液，故C正确；

D；溶液的质量可能不变；故D错误；

E；该饱和溶液是指不能再溶解该物质；但是还可以再溶解其他物质，故E正确；故选：BCE；

（4）A物质的溶解度受温度的影响变化较大，所以当A中含有少量B时，通常采用冷却热饱和溶液方法提纯A．故填：冷却热饱和溶液．13、略

【分析】

（1）A和B在光合作用下可以生成C和氧气；故氢氧元素组成的A是水，碳氧元素组成的B是二氧化碳，所以本题答案为：水，二氧化碳；

（2）二氧化碳溶于水能生成碳酸；反应的条件不同，生成的物质可能不同，反应物的种类不同，生成的物质可能不同，所以本题答案为：碳酸，反应物的种类，反应发生时的条件；

（3）葡萄糖在人体内能被氧气氧化为二氧化碳和水，所以本题答案为：C6H12O6+6O26CO2+6H2O．

【解析】【答案】此题为框图式物质推断题；完成此类题目，关键是找准解题突破口，根据叙述的关键，以及物质的性质和物质之间的反应，做出判断，A和B在光合作用下可以生成C和氧气，故氢氧元素组成的A是水，碳氧元素组成的B是二氧化碳，二氧化碳溶于水能生成碳酸，葡萄糖在人体内能被氧气氧化为二氧化碳和水．

14、略

【分析】【解析】试题分析：（1）能使带火星木条复燃的气体是氧气；（2）能用于灭火的是二氧化碳；（3）天然气的主要成分是甲烷；（4）能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳；（5）能使紫色石蕊试液变红的是二氧化碳；（6）能使灼热氧化铜还原的气体是一氧化碳；（7）能使灼热氧化铜还原的固体单质是木炭；反应方程式为C+2CuO2Cu+CO2↑考点：氧气、二氧化碳、一氧化碳、碳的性质；化学方程式。【解析】【答案】(1)氧气;(2)二氧化碳;(3)甲烷;(4)二氧化碳；（5）二氧化碳;(6)一氧化碳;(7)木炭；C+2CuOCO2↑+2Cu三、判断题(共6题，共12分)15、×【分析】【分析】溶液的概念是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物．【解析】【解答】解：均一；稳定的液体不一定是溶液；该液体必须是混合物才属于溶液．

故答案是：×．16、×【分析】【分析】根据托盘天平的精确度为0.1g进行解答．【解析】【解答】解：托盘天平的精确度为0.1g；所以不能用托盘天平称量出5.12g的药品，故错误．

故答案为：×．17、√【分析】【分析】根据原子核的结构解决问题．【解析】【解答】解：原子都是由居于原子中心的原子核和核外电子构成的，故答案为：√．18、×【分析】【分析】解答本题应掌握：原子的核的结构，及各微粒的带电性．【解析】【解答】解：原子是由位于原子中心的原子核和核外绕核转动的电子组成；原子核由质子和中子组成；其中质子带正电，中子不带电，电子带负电；原子是电中性的粒子是因为原子核所带的电荷与核外电子所带的电荷相等，电性相反，所以整个原子不显电性．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】根据原子是化学变化中最小粒子进行解答．【解析】【解答】解：原子是化学变化中最小粒子；不可再分，而在结构上还可以再分成原子核和核外电子．

故答案为：×．20、√【分析】【分析】二氧化硫是酸性气体，易结合水形成酸，根据二氧化硫产生污染时所导致的影响来回答．【解析】【解答】解：二氧化硫是酸性气体，易结合水形成亚硫酸、硫酸，这些酸会导致苔藓枯死，雪松呈暗竭色伤斑，棉花叶片发白，所以在潮湿的气候条件下，苔藓枯死；雪松呈暗竭色伤斑，棉花叶片发白，这是SO2污染的迹象．故答案为：√．四、实验题(共2题，共8分)21、略

【分析】【分析】（1）根据碳酸钠能与酸反应生成二氧化气体分析；

（2）根据二氧化碳能与氢氧化钠反应分析．【解析】【解答】解：（1）由于碳酸钠能与酸反应生成二氧化碳气体；能使气球膨胀变大．所以，试管内的无色液体可能是盐酸或硫酸，气球膨胀的原因是有二氧化碳气体生成；

（2）由于二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成了碳酸钠和水；能使胀大的气球变瘪．所以，胶头滴管中所盛的液体可能是氢氧化钠溶液，气球变瘪的原因是二氧化碳参加了反应．

故答为：（1）试管内的无色液体可能是盐酸或硫酸，气球膨胀的原因是有二氧化碳气体生成；（2）胶头滴管中所盛的液体可能是氢氧化钠溶液，气球变瘪的原因是二氧化碳参加了反应．22、略

【分析】【分析】（1）根据仪器名称回答；

（2）根据装置选取方法判断装置；并根据制取氧气的注意事项和反应原理解答；

（3）根据二氧化碳能溶于水及不能燃烧；不能支持燃烧的性质分析解答；

（4）根据过氧化氢制取氧气的反应原理书写方程式；并选取相应装置；

（5）根据题意分析收集一氧化氮的方法和收集气体时应考虑的因素．【解析】【解答】解：（1）图中该仪器是试管；

故答案为：试管；

（2）加热高锰酸钾固体制备氧气；需要用酒精灯加热，所以选择B装置，氧气收集满后，停止加热，在熄灭酒精灯前，应先将导管从水槽中撤出，再熄灭酒精灯，防止水倒吸，高锰酸钾加热生成锰酸钾；二氧化锰和氧气；

故答案为：

B；将导管从水槽中撤出，2KMnO4K2Mn04+MnO2+O2↑；

（3）CO2能溶于水不能用排水法收集；所以选A而不选C，收集二氧化碳的验满方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明收集满了；

故答案为：

CO2能溶于水不能用排水法收集；将燃着的木条放在集气瓶口；木条熄灭；

（4）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气；不需加热，所以可选A或C装置；

故答案为：

2H2O22H2O+O2↑；A或C；

（5）由于一氧化氮难溶于水；密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，所以只能选择排水法收集，由此可知，在选择气体的收集方法时，除了考虑气体的密度；溶解性以外，还要考虑气体是否与空气中成分反应等；

故答案为：

排水法；密度、溶解性、是否与空气中成分反应等．五、探究题(共4题，共16分)23、略

【分析】解：（1）用对比实验方法探究二氧化碳的性质：实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A＞B＞C，其中变浑浊的瓶内发生的反应是：二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，对比A瓶与C瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应；故答案为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；C；

（2）实验二观察到C装置中发生的现象是：干燥的石蕊试纸无变化；湿润的蓝色石蕊试纸变红色；因为二氧化碳溶于水生成碳酸；故答案为：干燥的石蕊试纸无变化，湿润的蓝色石蕊试纸变红色；

（3）硝酸钾在低温不溶；加热继续溶解，说明物质的溶解性与温度有关；氯化钠不溶于酒精，而溶于水．故实验呈现的不同现象能说明物质的溶解性与溶剂种类有关；故填：温度；溶剂种类；

（4）酸类因为溶于水时电离出的阳离子相同，有形同的化学性质，又因为溶于水时电离出的阴离子或酸根离子不同，其性质也存在差异；氯化钡溶液与硫酸溶液反应的条件是钡离子和硫酸根离子产生硫酸钡沉淀，故该反应的实质是：Ba2++SO42-=BaSO4↓；故填：ABD；阴离子或酸根离子；Ba2++SO42-=BaSO4↓；

（1）实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A＞B＞C，其中变浑浊的瓶内发生的反应是：二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，对比A瓶与C瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应；（2）根据二氧化碳溶于水生成碳酸进行分析；

（3）根据硝酸钾；氯化钠的溶解性进行回答；

（4）酸类因为溶于水时电离出的阳离子相同；有相同的化学性质，又因为溶于水时电离出的阴离子或酸根离子不同，其性质也存在差异；

本题考查知识面较广，注意通过给出微粒的模型，考查学生的知识迁移能力和对复分解反应的应用能力．【解析】Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；C；干燥的石蕊试纸无变化，湿润的蓝色石蕊试纸变红色；温度；溶剂种类；ABD；阴离子或酸根离子；Ba2++SO42-=BaSO4↓24、氧气（或者O2）；氢气；氢元素和氧元素（H、O元素）；B【分析】解：实验的原理不同于实验的目的，实验目的是我们通过实验能够得到的结论，而实验原理是我们怎么样通过实验能够得到对应现象从而最终获得结论rm{.}或者可以这样理解：目的是结果；原理是过程．

rm{A}实验是通过气体本身被消耗产生的压强差从而实现外界物质的补充来获悉物质的体积的．

rm{B}实验时通过将物质进行转化为新物质rm{H_{2}}和rm{O_{2}}通过新物质来实现对原有物质的一种推测．

rm{C}实验也是将甲烷转化为我们熟悉的rm{CO_{2}}和rm{H_{2}O}从而推知甲烷的组成元素的．

所以rm{BC}的原理都是通过物质的转化后形成的新物质来推知原有物质的，所以rm{BC}的原理是相同的rm{.}

故答案：

rm{A}氧气rm{(}或rm{O_{2})}rm{B}氢气氢元素和氧元素rm{(}或rm{H}rm{O}两种元素rm{)}rm{C}rm{B}．

题目是对实验原理的考查，这是高于实验现象或者实验目的能力考查rm{.}在类似题目解答时要跳出问题看题目；从实验中抽去共性的东西，即找到其理论支持，这样对是无论是分析成败的关键还是操作的要领，甚至是寻找物质替代的实验改进都是有指导意义的．

实验原理的分析要充分考虑实验分析过程中利用的理由和理论依据，然后总结形成原理．【解析】氧气rm{(}或者rm{O_{2})}氢气；氢元素和氧元素rm{(H}rm{O}元素rm{)}rm{B}25、试管锥形瓶A2KClO32KCl+3O2↑排水气泡连续均匀冒出2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑在试管口放一团棉花防止高锰酸钾粉末进入导管没有达到铁丝的着火点3Fe+2O2Fe3O4石灰石和稀盐酸①浓硫酸可以控制反应的发生和停止【分析】解：（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，a是试管，b是锥形瓶；

（2）实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，应选择的发生装置是A，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑，排水法收集的氧气纯净，所以收集到较纯的氧气可用排水法收集氧气，当观察到气泡连续均匀冒出时，开始收集，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，高锰酸钾制取氧气时，需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，所以发现H中铁丝不燃烧，其原因是没有达到铁丝的着火点，G中反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；

（3）实验室制取二氧化碳常用的药品是稀盐酸和石灰石；二氧化碳密度比空气大，浓硫酸具有吸水性，所以用装置E收集二氧化碳，则气体应从①端进入，若要获得干燥的二氧化碳，可将装置B和装置D用胶皮管连接，并在装置D中盛放浓硫酸；

（4）通过装置内压强的改变可以实现固体和液体的分离；所以装置C的优点是：可以控制反应的发生和停止。

故答案为：（1）试管；锥形瓶；

（2）A，2KClO32KCl+3O2↑，排水，气泡连续均匀冒出，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，没有达到铁丝的着火点，3Fe+2O2Fe3O4；

（3）①；浓硫酸；

（4）可以控制反应的发生和停止。

（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；

（2）根据实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体；反应条件是加热，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，排水法收集的氧气纯净，当观察到气泡连续均匀冒出时，开始收集，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾；二氧化锰和氧气，高锰酸钾制取氧气时，需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁进行分析；

（3）根据实验室制取二氧化碳常用的药品是稀盐酸和石灰石；二氧化碳密度比空气大，浓硫酸具有吸水性进行分析；

（4）根据通过装置内压强的改变可以实现固体和液体的分离进行分析。

本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。【解析】试管锥形瓶A2KClO32KCl+3O2↑排水气泡连续均匀冒出2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑在试管口放一团棉花防止高锰酸钾粉末进入导管没有达到铁丝的着火点3Fe+2O2Fe3O4石灰石和稀盐酸①浓硫酸可以控制反应的发生和停止26、酒精灯可以控制反应的速率CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑B中澄清的石灰水变浑浊F中黑色粉末变成红色，G中澄清的石灰水变浑浊在装置最后添加一盏点燃的酒精灯验证二氧化碳是否被除尽【分析】解：（1）酒精灯是常用的加热仪器；分液漏斗代替长颈漏斗的优点是：可以控制反应的速率；故答案为：酒精灯；可以控制反应的速率；

（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）实验装置如图所示，从图中实验仪器中，B中澄清的石灰水变浑浊的现象可判断出生成的气体一定含有CO2；实验仪器中F中黑色粉末变成红色，G中澄清的石灰水变浑浊的现象可判断出生成的气体一定含有CO．从环保的角度出发，上述实验装置需要改进的地方是：在装置最后添加一盏点燃的酒精灯；故答案为：B中澄清的石灰水变浑浊；F中黑色粉末变成红色，G中澄清的石灰水变浑浊；在装置最后添加一盏点燃的酒精灯；

（4）D装置的作用是：验证二氧化碳是否被除尽；故答案为：验证二氧化碳是否被除尽；

（1）酒精灯是常用的加热仪器；分液漏斗代替长颈漏斗的优点是：可以控制反应的速率；

（2）实验室制取CO2；是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。

（3）实验装置如图所示，从图中实验仪器中，B中澄清的石灰水变浑浊的现象可判断出生成的气体一定含有CO2；实验仪器中F中黑色粉末变成红色，G中澄清的石灰水变浑浊的现象可判断出生成的气体一定含有CO．从环保的角度出发，上述实验装置需要改进的地方是：在装置最后添加一盏点燃的酒精灯；

（4）D装置的作用是：验证二氧化碳是否被除尽。

本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的检验、注意事项等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。【解析】酒精灯可以控制反应的速率CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑B中澄清的石灰水变浑浊F中黑色粉末变成红色，G中澄清的石灰水变浑浊在装置最后添加一盏点燃的酒精灯验证二氧化碳是否被除尽六、推断题(共4题，共32分)27、略

【分析】【分析】根据A能改良酸性土壤，A和其他物质反应生成B和氧化物，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，C是水然后结合碳酸钙的性质和氧化钙的性质分析解答．【解析】【解答】解：若A可用来改良酸性土壤，A是氢氧化钙，二氧化碳和氢氧化钙反应生成水和碳酸钙，水