部编版八年级语文上册《背影》说课竞赛获奖教学设计

部编版八年级语文上册《背影》说课竞赛获奖教学设计一.教材分析《背影》是部编版八年级语文上册的一篇重要课文，是中国现代著名作家朱自清所写。课文通过描述作者童年时与父亲分别的情景，表现了父亲对儿子的深沉爱意和牺牲精神，展现了中华民族传统的孝道精神。课文语言朴实，情感真挚，富有感染力，适合中学生阅读。二.学情分析八年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和情感表达能力，但对于这篇课文中所蕴含的深刻情感和哲理可能还不够理解。因此，在教学过程中，需要引导学生深入理解课文内容，感受父亲的爱意，体会孝道精神。三.教学目标知识与技能：能够理解课文内容，掌握重点词汇和句子，理解父亲的爱意和牺牲精神。过程与方法：通过阅读、讨论、写作等方法，提高学生的阅读理解和情感表达能力。情感态度与价值观：感受父亲的深沉爱意，培养学生的孝道精神和家庭观念。四.教学重难点重难点：理解课文中所表现的父亲的爱意和牺牲精神，以及课文所蕴含的孝道精神。突破方法：通过深入阅读、讨论、写作等方式，引导学生感受父亲的爱心，理解孝道精神。五.教学方法阅读理解：通过自读、齐读、分角色朗读等方式，让学生充分感受课文的语言和情感。讨论交流：通过小组讨论、全班交流等方式，引导学生分享自己的阅读感受，深入理解课文内容。写作表达：通过写作练习，让学生表达自己对父亲的爱意和对孝道精神的理解。六.教学准备教学课件：制作教学课件，包括课文内容、重点词汇和句子、讨论问题等。教学素材：准备相关的阅读材料，以便进行拓展阅读和比较分析。教学设备：准备电脑、投影仪等教学设备。七.教学过程导入（5分钟）通过播放朱自清的《背影》朗诵视频，让学生对课文有初步的了解，激发学生的学习兴趣。呈现（10分钟）教师带领学生一起朗读课文，让学生感受课文的语言和情感。然后，教师简要介绍课文背景和作者简介，帮助学生更好地理解课文。操练（10分钟）教师提出问题，引导学生深入理解课文内容。例如：“课文中的父亲为什么选择背影离去？”“你认为父亲的背影给你留下了怎样的印象？”学生分组讨论，分享自己的阅读感受。巩固（10分钟）教师学生进行小组活动，让学生通过合作完成一份关于父亲的爱意和孝道精神的报告。学生通过报告的形式，进一步巩固对课文内容的理解。拓展（10分钟）教师引导学生进行拓展阅读，提供相关的阅读材料，让学生比较分析课文的写作特点和其他作品的不同之处。学生通过拓展阅读，加深对课文的理解和欣赏能力。小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行简要回顾，强调父亲的爱意和孝道精神的重要性。鼓励学生在日常生活中多关心家人，培养家庭观念。家庭作业（5分钟）布置一道写作作业：写一篇关于父母之爱的作文，让学生通过写作表达自己对父母的爱意和感激之情。板书（随教学过程进行）板书重点词汇和句子，帮助学生记忆和理解。以上是针对部编版八年级语文上册《背影》的教学设计，希望能够帮助您在说课竞赛中取得好成绩。教学反思是教师对教学过程的一种回顾和思考，通过反思可以发现教学中的问题，找到解决问题的办法，从而改进教学方法和提高教学质量。在本次《背影》的教学设计中，我也进行了认真的反思，以下是我的一些思考和改进措施。一、课堂实施过程中遇到的问题学生对课文内容的理解不够深入。在呈现环节，我发现学生在理解父亲的背影和爱意方面存在困难，他们对课文中所蕴含的深刻情感和哲理还不够理解。学生的阅读兴趣不高。在导入环节，虽然我使用了视频资料，但学生的阅读兴趣仍然不高，课堂氛围较为沉闷。学生在讨论交流环节表现不够积极。在操练环节，我发现学生在讨论问题时，参与度不高，大多数学生不愿意发表自己的观点。家庭作业的布置过于简单。在小结环节，我发现我布置的家庭作业过于简单，不能很好地巩固课堂所学内容。二、解决问题的办法针对学生对课文内容理解不够深入的问题，我决定在呈现环节增加对课文背景的介绍，帮助学生更好地理解课文内容。同时，通过分组讨论的方式，让学生在交流中深入理解父亲的背影和爱意。为了提高学生的阅读兴趣，我决定在导入环节增加一些互动环节，如让学生提前准备与课文相关的问题，课堂上互相提问，激发学生的学习兴趣。对于学生在讨论交流环节表现不够积极的问题，我决定在操练环节增加小组竞赛的环节，激发学生的竞争意识，提高他们的参与度。针对家庭作业过于简单的问题，我决定将家庭作业改为一篇关于父亲爱的主题的作文，让学生通过写作表达自己对父母的爱意和感激之情，从而巩固课堂所学内容。三、改进措施增加课堂互动。在教学过程中，我将增加更多的课堂互动环节，如提问、回答、讨论等，让学生在互动中学习，提高他们的参与度。引入多媒体教学手段。在教学过程中，我将更多地运用多媒体教学手段，如视频、图片、音频等，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。注重个体差异。在教学过程中，我将关注每个学生的学习情况，针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导和支持。定期进行教学反思。我将定期进行教学反思，总结教学中的优点和不足，不断改进教学方法和提高教学质量。总的来说，这次《背影》的教学设计在实施过程中存在一些问题，但通过认真反思和采取相应的改进措施，我相信在今后的教学过程中我会做得更好。一、作业设计针对课文内容理解：要求学生结合课文内容，以父亲的爱为主题，写一篇读后感，字数在800字左右。通过作文的形式，让学生进一步理解课文内容，并表达自己的情感体验。针对阅读兴趣：要求学生课后找一篇关于亲情的文章进行阅读，并写一篇阅读笔记，字数在400字左右。通过自主阅读，提高学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。针对讨论交流环节：要求学生以小组为单位，就课文中的亲情主题进行深入讨论，并撰写一份讨论报告，字数在1000字左右。通过小组讨论，提高学生的合作能力和交流表达能力。针对课堂互动：要求学生在课后就课文内容进行思考，准备一些问题，下次课堂上与同学进行互动交流。通过提问和回答，提高学生的思维能力和课堂参与度。二、专家点评专家肯定了本次作业设计的针对性和实用性，认为作业设计与课堂教学内容紧密结合，能够有效地巩固课堂所学知识。专家认为，作业设计既注重了对课文内容的理解，又关注了学生的阅读兴趣和讨论交流能力的培养，体现了教学目标的全面性。专家建议，在作业设计中可以更多地融入一些创新元素，如利用网络资源进行阅读拓展，或者结合学生的实际生活进行作业设计，提高学生的学习兴趣和生活实践能力。专家还建议，在作业评价方面，除了关注学生的作业质量外，还可以关注学生的完成过程，如学生在完成作业过程中的思考、交流、合作等，以全面评价学生的学习能力和态度。三、改进措施作业设计中融入创新元素：在今后的作业设计中，我将尝试引入更多创新元素，如利用网络资源进行阅读拓展，或者结合学生的实际生活进行作业设计，提高学生的学习兴趣和生活实践能力。注重作业评价的全面性：在作业评价方面，我将不仅关注学生的作业质量，还将关注学生的完成过程，如学生在完成作业过程中的思考、交流、合作等，以全面评价学生的学习能力和态度。定期请教专家意见：