人教版九年级上册语文第六单元测试试卷及答案

初中语文九年级上册12/12人教版九年级上册语文第六单元测试试卷一、积累与运用（24分）1.下列句子中加点字注音正确的一项是（）（2分）A.札付（zhá） 藤条（téng） 怨怅（chàng） 凭地（píng）B.浑家（hún） 簇拥（cù） 桑梓（zǐ） 星宿（sù）C.侥幸（jiǎo） 存恤（xù） 带挈（qiè） 谬举（miù）D.纶巾（guān） 羞赧（nán） 筵席（yán） 发怔（zhèng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.促狭 碗筷 姊妹 千恩万谢B.撮弄 作揖 心窍 顶足之势C.犹然 乡绅 皂靴 顿开矛塞D.商酌 体统 勾当 如雷惯耳3.下列句中加点的词语运用恰当的一项是（）（2分）A.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。B.每次升旗仪式后，广场上满地果皮、纸屑，令人叹为观止。C.他的作文语无伦次，我没看明白他究竟想要说什么。D.这次“红楼选秀”的参赛选手，虽然人数众多，但是水平却参差不齐，有的甚至不知道贾宝玉是男是女。4.（2015江西中考）下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。B.过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。C.《水浒》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。D.父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。5.下列句子的标点符号使用有误的一项是（）（2分）A.那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻。天气热了，行不得，见着林子便要去歇息。B.孔明吟罢，翻身问童子曰：“有俗客来否？”童子曰：“刘皇叔在此，立候多时。”C.贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。D.这个便是计策。那计较都是吴用主张，这个唤做《智取生辰纲》。6.（2016广东梅州中考）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（2分）①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。②如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。④谈天和说故事是有差异的。⑤谈天是和谈得来的人交谈，无须费许多心机去吸引对方。A.④⑤①③② B.⑤③②①④ C.④⑤③①② D.⑤④②①③7.（2016山西中考）施耐庵具有深厚的语言功力，他塑造的人物形象鲜明，给人留下了深刻的印象。名著阅读课上同学们争先恐后，交流《水浒》108将中的有关人物。下列是林霏同学的发言内容，其中有误的一项是（）（2分）A.秦明，使一条狼牙棒，有万夫不当之勇。他性情急躁，声如巨雷，外号“霹雳火”，常当先出阵，屡立战功。B.张顺，在江州以卖鱼为生。练得一身雪白的肌肉，在水下可伏七天七夜，人称“浪里白条（跳）”。C.燕青，刺一身遍体花绣纹身，心灵机巧，见多识广。跟卢员外学得一身好相扑，江湖上难逢对手。曾因老母亲被虎吃掉，在沂岭连杀四虎，人称“浪子燕青”。D.侯健，做得一手好裁缝活，飞针走线，技艺高超。长得黑瘦轻捷，人唤“通臂猿”。他负责制作旌旗袍袄。E.龚旺，外号“花项虎”，浑身刺有虎斑，脖子上刺着虎头，在马上会使飞枪。8.（2014江苏扬州中考）综合实践活动。（10分）（1）请为下面这则消息拟写一个标题。（不超过14个字，2分）5月4日下午，淮扬中学“品读经典，放飞青春”经典诵读比赛在学校报告厅举行。根据参赛作品的内容，比赛分为“传承”“跨越”“展望”三个篇章。形式包括学生朗诵、师生合诵等。共22个参赛节目和2个表演节目。比赛节目精彩纷呈，师生合作的朗诵《相信未来》获得“最佳风采奖”。本次比赛由学校教务处主办。部分学生家长应邀观看了比赛。标题：_________________________________________________________________________（2）比赛结束后，记者进行了现场采访。对学校开展经典诵读活动，持赞成观点的占多数，但也有少量担忧的声音。请从赞成者与担忧者的角度，分别列出两点理由。（每点不超过10个字4分）赞成理由：①_______________________________________________________________________②_________________________________________________________________________________担忧理由：①_______________________________________________________________________②_________________________________________________________________________________（3）记者根据教科书中“名著推！荐与阅读”作品《水浒传》现场出了测试题。请你完成。（4分）写出上图故事名称（1分）：___________________________________________________________________简述该故事情节（起因、经过、结果，3分）：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（36分）（一）阅读下文，回答问题。（8分）周进中举周进在省城要看贡院①，不想才到“天”字号②，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。金有余道：“贤东！我扶着他，你且到做工的那里借口水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号啕痛哭？”周进也不听见，只管哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。金有余同行主人一左一右，架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，他犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。内中一个客人道：“周客人有甚心事，为甚到了这里这等大哭起来？”金有余道：“列位老客有所不知，我这舍舅，本不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，不觉伤心起来。”只因这一句话道着周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又一客人道：“论这事，只该怪我们金老客；周相父既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的；因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”那客人道：“监生③也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监生？进场中了，也不枉了今日这番心事。”金有余道：“我也是这般想，只是那里有一笔钱子？”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难，现放着我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监进场；若中了官，那在我们这几两银子？就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？”众人一齐道：“‘君子成人之美’。”又道：“‘见义不为，是为无勇。’俺们有甚么不肯？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下，就磕了几个头；众人还下礼去。周进不再哭了，同众人说说笑笑，回到行里。……自古道：“人逢喜事精神爽。”周进进场，那七篇文字，做的花团锦簇一般。放榜那日，巍然中了。众人个个喜欢。典史拿晚生帖子上门来贺。汶上县的人，不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。忙了个把月，申祥甫听见这事，在薛家集聚了分子，买了四只鸡、五十个蛋，和些炒米饭团之类，亲自上门来贺喜。周进留他吃了酒饭去。荀老爷贺礼是不消说了。（有删改）[注]①贡院：明清时期省城乡试、京城会试的场所皆称为贡院。②天字号：贡院连贯排列着隔离考生的窄小单间，天字号即第一号。③监生：初由各省学政从秀才中考试选拔。明清时期规定，凡向官府捐献一定数额钱粮者，也可获得监生资格，即可参加乡试。9.周进为什么在贡院里做出自杀行为？作者设置这一情节的作用是什么？（2分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.第二段说周进“没奈何上了这一条路”。“这一条路”指哪一条路？为什么“没奈何上了这一条路”？（2分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.试分析周进和范进两人的形象有什么相同之处。（2分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.结合周进中举前后的情况，说说这对表现主题的作用。（2分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）（2017浙江杭州中考）阅读下面的文章，回答问题。（16分）回家徐风已近年关，隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。火车的汽笛声频繁地响起。一条悠长的巷道里藏着几户人家。一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。妈，再过一两个小时我们就到家了，晚饭回家吃，一年没吃到您做的饭了，呵呵。你这孩子，咋突然就改主意了？不早讲，也好让妈提前高兴着，刚才还和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你们呢。不是想给您个惊喜吗，呵呵。好好好，妈这就准备去。苗苗奶奶放下电话，苗苗，你都听到了吧，你爸妈一会就到家喽，自己好好玩，奶奶给你做好吃的。奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。五岁的苗苗听说爸妈要回家了，高兴得手舞足蹈，冲向大门口。奶奶扶起被门槛绊倒的孙子，轻拍了下孙子的小脑瓜，乐呵呵跑进了厨房。就是，有钱没钱也得回家过年嘛。你们不记挂妈，不记挂苗苗，俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。苗苗奶奶一边自言自语，一边恨不得手脚并用地忙活。一切准备就绪，额头上竟沁出了一层细密的汗珠。瞅着还算丰盛的菜肴，关键都是儿子媳妇爱吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了几下腰，却并不急着点火。天寒地冻的，等着儿子媳妇回家边炒边吃。也就在此时她才忽然想起小孙子，好像老一会没听到动静了，心里不知咋的“咯噔”一下，边喊边出了厨房，无人应答。苗苗奶奶翻遍了满屋满院，犄角旮旯，仍不见小孙子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨户寻找。邻居们都是一样的答案，她大声呼喊着追出巷子，来到街上，四下里飞速扫了一遍，眼里满是失望和惊恐。这个节骨眼上孙子要是出点啥事，这个年还咋过？我咋向他爸妈交代？老天爷啊！苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。天色渐晚，还飘起了雪花。咱这儿就巴掌大的地方，何况还报了警，他们很快就能把苗苗找到的。邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶，一阵急促的铃声骤然响起。真悬哪！苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来，问：咋了？到底说啥了？孩子在车站警务室呢！苗苗奶奶带着哭腔说。咱咋就没想到呢？车站离这里不是很远。哎哟喂，你说这么点小孩，幸亏被警察发现了。麻烦你们帮我再守会家，我去把孩子弄回来。苗苗奶奶边说边往外走。让老刘守着，我们几个陪你一块去吧，天黑路滑的。几个热心的邻居前后撵了上去。工夫不大，一行人来到警务室。还未进门，苗苗奶奶就发现小孙子坐在沙发上伸着长长的舌头，正“吧唧吧唧”地舔着棒棒糖。苗苗奶奶气不打一处来，紧走几步，推门闯了进去，也忘了跟警察道谢，一把将苗苗从沙发上拖下来，抬手屁股上就一巴掌：你个小冤家，差点把奶奶吓死！奶奶不讲理，我又没做错事。反应过来的苗苗咧着嘴委屈地辩解。还没错呢？奶奶又举起巴掌。孩子毕竟小嘛，没丢就万幸了。邻居劝住苗苗奶奶。警察抱起苗苗，笑说：大娘，消消气，您往别处想想看，孩子今天这个举动是不是挺招人疼？他跟我们讲他爸爸电话里说给您一个惊喜，他也要给他爸妈一个惊喜呢。多乖，多懂事。苗苗奶奶瞅着警察怀里噘着嘴巴、抽抽噎噎的小孙子，忍不住老泪直流。此时，“呜——呜——”似是火车进站的汽笛响起，雪花也越发欢快起来。（选自《羊城晚报》，有改动）13.小说中哪些内容暗示了苗苗会去车站接爸妈？请简要回答。（3分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.分析下列句子中加点词语所反映的人物心理。（4分）①苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。②苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.小说两处写雪花，各有什么作用？（4分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.关于小说主题，有以下三种说法。你同意哪一种？请简述理由。（5分）第一种：表现苗苗一家感人至深的亲情。第二种：体现邻里之间相互关爱的人间温情。第三种：反映留守家庭的生存现状，引发人们的关注与思考。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）（2017贵州责阳中考）阅读下面的文字，回答问题。（12分）高手吕斌老刘家附近有一个自行车修理摊，摊旁停着一辆用来装工具的破旧平板车，车上放着一副脏兮兮的象棋，棋子散乱地躺在棋盘上。常有人围着平板车玩象棋。老刘棋艺不精，羞于和别人交手，一有闲工夫就在旁边看。老刘从没见过修车人下棋，他埋头修车，没车可修就蹲着默默地看着大街，那满额头的沧桑让老刘想到这条街的历史。也许这人根本不会下棋，只是拿来给别人玩，或为了招徕顾客。一天，老刘看见平板车旁围着一群人，吵闹得很。走到跟前，一群十七八岁的小青年和一群常来下棋的中年人战况正酣。青年们兴高采烈，中年人个个一脸严肃，一看阵势就是两个阵营。棋盘上，青年那边棋势占优，就一个小青年在下，他边说怎么怎么走，边撒目看着大街，一副胸有成竹又满不在乎的样子，看来棋艺不一般，其他人为有这样的伙伴而自豪，跟着起哄；中年人这边，一个四十多岁的红脸汉子在下，其他人支招，但每走一步都陷入对手的圈套，红脸汉子气得脸红筋胀，中年人们觉得让一个毛头小子耍着玩也个个情绪急躁。比赛都是以实力说话。不管中年人怎么瞧不起这群毛头小子，棋盘上还是败下阵来。老刘心里也很郁闷：这老大一群人，干不过一个孩子！心里既着急，又没办法，自个儿的棋艺还不如汉子呢。真盼望有个高手能制止这孩子的狂妄。但愿望终究是愿望，这群中年人谁也杀不过这个对手。看来，今天得带着遗憾回家了。汉子又输了两盘，歇了手，往旁边让：谁上？没人应声。青年们眉飞色舞说着刚才那盘棋怎么把对手杀得惨，这让人更憋闷。这时，修车人挤进来，低着头边摆棋子边说，我玩一把。估计他是不知天高地厚，不知道这青年的厉害。看这样的人输棋，实在太没意思了。老刘有一搭无一搭地看棋，盼望修车人赶紧输完棋以后能来一个高手，杀杀这群孩子的傲气。依然是两个阵营，依然是那种气氛，有区别的是，修车人压根不听别人的指点，也不管青年们怎么闹腾，只管埋头慢吞吞走自己的。有时候他这边危急了，看一眼，依然慢吞吞地走，还有闲心去吃一个毫无用处的边卒。老刘心里叹息：唉！典型的臭棋篓子！在一次平淡的兑棋过后，小青年们惊慌地喊起来：我们比他少了一个大子儿！他们眼睛开始发绿，盯着棋盘，连那个主角儿也低下头来认真研究棋局。这下老刘心里可踏实多了，能把这群小青年逼到这份上就是历史的一大进步。但想要赢？那不可能！这小青年能谈笑风生地赢了别人，也完全能认真地打败这个脏兮兮的修车人。没走几步，修车人这边又陷入险境，旁边的中年人们开始跺脚、埋怨，修车人依然慢吞吞地走棋。在小青年步步紧逼时，有人来修车，修车人说，这就完了。话音落地，他用力把一个棋子拍在棋盘上，挤出人群去。人们还没明白怎么回事，小青年哀叹道，完了！遇上高手了！短暂的沉默后，小青年不服气地重新摆棋，要跟修车人再较量一把。修车人埋头盯着手里的活儿，头也不回：摆上。他边修车边指挥围观的中年人替他走棋子，内行人管这叫“盲棋”，这可是只有顶尖儿的高手才有的能耐。围在平板车旁的人个个都屏息静气。这一盘下得很快，没几个回合，小青年稀里糊涂就输了。老刘心里不由得惊叹：嘿！看不出来，真是高手啊！小青年们在沉默中散去，中年人们满意地离开。……（原文有删改）17.老刘两次内心感叹表现了他对修车人评价的巨大变化。请把这两次感叹的原句依次填入下列方框中。（2分）①→②18.文章四至六自然段没写修车人，但这几个段落并不多余。为什么？（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.文中画线句属于侧面描写，请结合上下文分析其作用。（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.文章结尾被删掉了，请根据文章内容推断作为结尾最恰当的一项是（）（2分）A.修车人每天依旧埋头修车，旁边的破旧平板车上，脏兮兮的棋子散乱地躺在棋盘上。B.老刘一有闲工夫依旧到修车摊看人们下棋，破旧的平板车周围又恢复了往日的平静。C.修车人有时和那些常来下棋的中年人杀两盘，不过，在棋盘上，几乎没人能够赢他。D.老刘听说那个小青年拜修车人为师，棋艺提高很快，后来参加象棋比赛获得了冠军。三、写作（40分）21.（2016北京中考）根据情境，按要求写作。（10分）语文课上，老师组织同学们讨论《三国演义》中诸葛亮这个人物形象。你的任务是阅读下面连环画，就印象或感受最深的一点，写一段点评（可以点评诸葛亮的精神境界，也可以点评他的所作所为），准备发言。1.诸葛亮驻军五丈原，旧病复发，又听说盟友东吴战败退兵，眼看北伐无望，口吐鲜血，晕倒在地。2.诸葛亮病情日益严重，开始交代后事。他给刘禅写了一道表章，劝他勤政爱民，重用贤臣。3.诸葛亮又嘱咐要维暂不发丧，确保安全退兵。一切吩咐妥当后，他含恨而逝，时年54岁。4.姜维依诸葛亮嘱咐，退兵时设下埋伏。司马懿中计，大败而逃。正可谓“死诸葛吓退活司马”。要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。（2）字数在150~200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。22.（2017安徽中考）阅读下面文字，按要求作文。（30分）不闯红灯，是对规则的承诺；走近经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。[提示与要求]（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄袭。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

参考答案一、积累与运用1.C2.A3.D4.A6.C8.（1）（示例）淮扬中学举行经典诵读比赛（2）（示例）赞成理由：①可以激发学生阅读兴趣。②培养学生阅读、表达能力。担忧理由：①活动似乎与考试无关。②可能会挤占学习时间。（3）①（示例）鲁智深大闹野猪林（人名写否皆可）②（示例）林冲遭高体陷害，被刺配沧州。鲁智深一路暗中保护。差役于野猪林想杀害林冲时，鲁智深突然杀出救了林冲。（之后，鲁智深一路护送林冲到沧州。）二、阅读理解9.因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。说明周进是一个脆弱、受科举毒害至深的书呆子。这一情节塑造了周进癫狂的形象，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。

10.跟着金有余做生意。因周进苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，家里穷，又没馆做，没钱就没机会再进考场。

11.都是穷苦的读书人，无用的书呆子，读了几十年书迟迟没有考中秀才；他们都深受科举制度的毒害。

12.周进因为家里穷，又无馆做，无法进入考场，汶上县的人不来资助，周进中举后他们却来贺喜。这说明了科举制度不但毒害了读书人，也毒害了其他人，揭露了各色人等趋炎附势的嘴脸，揭露了整个社会的病态。

13.时常念叨，一直想去看望爸妈；听到电话里爸妈要给奶奶惊喜的话：听说爸妈回家，他冲到了大门口；天天伸长脖子盼爸妈回家；奶奶到处找不到苗苗。

14.①因找不到孙子而惊恐害怕、万分自责的心理。

②得知孙子下落时如释重负而又后怕的心理。

15.第一处，交代了当时的天气状况，加深了奶奶的焦虑和恐慌。

第二处，渲染了轻松、欢快的气氛，衬托出找到苗苗、一家人即将团聚的愉悦心情。

16.（示例）①同意第一种说法。理由是小说多处描写了感人至深的亲情：苗苗奶奶精心准备儿子儿媳爱吃的菜肴；苗苗爸妈、苗苗都想给亲人惊喜；苗苗奶奶寻找孙子时焦虑、恐惧、自责、欣慰的心理变化。这些内容既有细腻的关爱，也有对家人的责任和承担，还有久别后急于见到亲人的心情。②同意第二种说法。理由是文中有不少文字写邻居们在寻找苗苗过程中的热心表现，以及警察对苗苗的悉心照顾，这些都体现了人间处处有温情。

③同意第三种说法。理由是小说通过写苗苗爸妈即将回家时家里发生的故事，反映了留守家庭的生活现状：青壮年外出打工，家人聚少离多；老人小孩得不到充分的关爱和照顾；留守家庭成员对亲情的渴望。留守家庭的生活现状令人担忧，需要社会关注和思考。

17.①老刘心里叹息：唉！典型的臭棋篓子！②老刘心里不由得惊叹：嘿！看不出来，真是高手啊！18.这几个段落表现中年人们被小青年轻松打败、无人敢应战的尴尬处境，他们的急躁、憋闷与小青年们的得意、狂妄形成对比。这种情况下，老刘急切盼望高手出现以扭转局面，为“高手”修车人的出场作铺垫。

19.画线句中“屏息静气”表现“围在平板车旁的人”不同的心态：小青年们全神贯注、专心应对，中年人们对修车人以盲棋的方式应战而震惊、想一探究竟。这句话营造的紧张气氛，烘托出修车人边修车边下盲棋的淡定自若，突出他棋艺确实高超。

20.A三、写作

21.【写作指导】本题要求写人物点评，题干提示可以从诸葛亮的精神境界、所作所为等方面入手进行点评。要注意结合连环画中所描绘的事件以及相关文字进行点评，要能够反映人物的品质、性格、人生境界等。

22.【写作指导】要写好这道作文题，考生可以从以下几个方面着手：（1）正确审题“这就是我的承诺”，“这”可以是“我”做的一件事，说的一句话，或一种态度。“就是”起强调作用，表达了“我”思想的坚定，“我”的