2024年我的压岁钱教案

2024年我的压岁钱教案

我的压岁钱教案1

一、设计背景：

儿童心理学家指出:幼儿对金钱的兴趣可以说是与生俱来的，早期的金钱教育对儿童树立一个

正确积极的金钱观,形成良好的理财习惯与技巧有着不可估量的潜在作用。而对于刚刚过去的新

年，长辈们在春节时给幼儿压岁钱也是幼儿最感兴趣的事，他们对如何支配压岁钱有着不同的见

解，为了引导幼儿珍惜压岁钱并能正确使用压岁钱，我设计了"我的压岁钱"这一活动方案。

二、活动目标：

1、了解"长辈给孩子压岁钱"是春节习俗之一。

2、从"压岁钱”中体验长辈工作的辛苦，从而热爱长辈，珍惜压岁钱。

3、学习正确使用、分配自己的压岁钱。

三、活动重难点：

1、重点：从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦，珍惜压岁钱，正确使用压岁钱

2、难点：在实际生活中支配压岁钱。

四、活动准备：

小朋友使用压岁钱的图片、红纸包，纸钱。

五、活动过程：

（一）谈话活动

围绕以下问题组织幼儿谈话：

1、师：小朋友们，我们这次放寒假，过了一个节日，知道是什么节日吗？（春节）对的，

就是春节，那过春节的时候，你们有没有收到爸爸妈妈、爷爷奶奶给你们的压岁钱啊？除了爸爸

妈妈给你压岁钱，还有谁也给你压岁钱了？

2、师：那大人什么时候给你们压岁钱？为什么要给你们压岁钱？

（知道压岁钱的.含义）

3、长辈给的压岁钱从哪里来？

（了解长辈工作的辛苦，压岁钱的来之不易，教育幼儿热爱尊敬长辈，珍惜压岁钱。）

（二）观察讨论：

1、师：那你们是怎么使用你们的压岁钱的呢？

（讲述自己是如何使用自己的压岁钱的）

2、出示图片，引导幼儿观察图中的小朋友是怎样使用压岁钱的。

师：我们来看看图片中的小朋友们的压岁钱都是怎样使用的。

3、说说谁的压岁钱用的最好，为什么？

4、幼J陛伴互相介绍自己用压岁钱做了什么。

师：刚刚我们看到了图片中的小朋友是怎么使用自己的压岁钱的，我们也说了谁的压岁钱用

最好，现在请你再和你的好伙伴聊一聊接下来，你要怎样使用你的压岁钱？

（了解过年时长辈给小朋友的压岁钱里包含着的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、

快乐）

（三）游戏：发压岁钱

1、教师准备一些红纸包和纸钱，把不同面值的纸钱放在红包中，发给每个幼儿。

师今天老师要和你们玩T游戏这里有一些红包，等会每个小朋友都可以拿到T红包，

里面也有一些"钱"，现在你们来支配一下这些"钱"。

2、请幼儿数一数自己的红包内有多少钱。比较看看，谁拿到最多的压岁钱？谁的最少？你

打算怎样使用？

（四）延伸：

1、你还知道春节的哪些习俗？

师:我们刚刚讲了春节的一个习俗，发压岁钱。那除了压岁钱，你还知道春节的其他习俗吗？

六、活动结束

1、评价

2、总结

我的压岁钱教案2

活动目标：

L能围绕话题连贯地表达自己的愿望及感受。

2、让幼J序会倾听同伴说话，并向同伴学习经验，分享快乐。

3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

活动准备：

红包、钱。

活动过程：

1、出示红包，让幼儿猜猜里面是什么？（压岁钱）

2、教师提问：过年的时候，你收到过压岁钱吗？

是谁给你送的？

你拿到压岁钱以后有什么感受？

3、教师指导幼书，让幼儿观察画面，相互讲述图片中的小朋友用压岁钱做了些什么事

情？

4、引导幼儿集体讨论：

请几名幼儿介绍自己得到压岁钱的感受和愿望，并让全班幼儿倾听、分享。

再次提问：你拿到压岁钱是怎么用的.?

明年你再次拿到压岁钱，你准备又怎么用？又有何打算？

5、教师小结：鼓励讲述新颖的幼儿，引导幼儿体会大人对自己的爱，感受家庭的温暖和幸

福。

小百科：压岁钱，又名压祟钱，年节习俗之一，是由长辈派发给晚辈的，年晚饭后长辈要将

事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过

一岁。

我的压岁钱教案3

活动目标：

1、能围绕话题连贯地表达自己的愿望及感受。

2、让幼J序会倾听同伴说话,并向同伴学习经验，分享快乐。

3、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备：

红包、钱。

活动过程：

1、出示红包，让幼及青猜里面是什么?（压岁钱）

2、教师提问：过年的时候，你收到过压岁钱吗？

是谁给你送的？你拿到压岁钱以后有什么感受？

3、教师指导幼书，让幼儿观察画面，相互讲述图片中的小朋友用压岁钱做了些什么事

情？

4、引导幼儿集体讨论:请几名幼儿介绍自己得到压岁钱的感受和愿望，并让全班幼儿倾听、

分享。

再次提问：你拿到压岁钱是怎么用的'？

明年你再次拿到压岁钱，你准备又怎么用？又有何打算？

5、教师小结：鼓励讲述新颖的幼儿，引导幼儿体会大人