第2讲 教材梳理（语法篇1）-2023年江苏省中考英语考前必看必练10讲

第2讲教材梳理（语法篇1）-2023年江苏省中考英语考前必看必练10讲【知识梳理1】一般现在时1．表示经常或习惯性的动作ShewatchesTVonSaturdays．她周六看电视。Ireadnewspapersatbreakfasteverymorning．我每天早饭时看报纸。2．表示客观事实Aduckhastwolegs．鸭子有两条腿。3．表示现在的状态或主语具备的性格和能力Simonlikesplayingfootball．西蒙喜欢踢足球。4．一般现在时中，当主语是第三人称单数时，动词要用“三单形式”，其他人称用动词原形。动词三单形式的变化规则：(1)多数直接在动词词尾加s，如：like→likes，play→plays，meet→meets。(2)以辅音字母+y结尾的动词，把y变i，再加es，如：study→studies，fly→flies。(3)以sh，ch，ss，x或一些以o结尾的动词，在词尾直接加es。如：wash→washes，fix→fixes．dress→dresses，do→does，go→goes。【知识梳理2】人称代词的主格和宾格人称代词是用来代表人或事物的代词，有人称、数(单复数)、格(主格、宾格)以及性别(男女)的变化。人称代词分为主格和宾格两种形式。其变化规律如下表所示：1．人称代词的主格人称代词的主格分为单数：I，you，he，she，it和复数：we，you，they。人称代词的主格在句中作主语。Ihavemanynewfriends．Theyareallverynice．我有很多新朋友。他们都非常好。AreyouinClass4，Grade?你在七年级四班吗?Kittyiscute．Shelovesdancing．基蒂很可爱。她喜欢跳舞。2．人称代词的宾格人称代词的宾格也分为单数：me，you，him，her，it和复数：us，you，them。人称代词的宾格在句中作动词或介词的宾语。Thankyouforhelpingmewithmyhomework．谢谢你帮助我做家庭作业。(作动词宾语)Myschoolisbeautiful．Ilikeitverymuch我的学校很漂亮。我非常喜欢它。(作动词宾语)It’sniceofyoutochatwithmeforsolong你真好，和我聊了这么长时间。(作介词宾语)【知识梳理3】时间介词：at，on，in介词at，in和on都可以用在时间前，但用法有所不同。1．at用于表示时间点、一日三餐、年龄和一些节日前。Afternoonclassesareoverat4：30P．m．下午的课四点半结束。TheChineseeatricedumplingsattheDragonBoatFestival．端午节中国人吃粽子。AtbreakfastTomlikesreadingmorningnewspapers．汤姆喜欢早餐时读晨报。Ateighteen。hefinishesschool．十八岁时，他毕业了。某些习惯用法中也用at：atnoon在中午atnight在晚上atthattime当时atfirst首先2．on用于表示某一段时间，特指某天或某天上午、下午或晚上前。ShenzhouIXwentintospaceonJune16th．六月十六日，神州9号升空。WedonotgotoschoolonSaturday．周六我们不上学。OnSaturdayafternoon，thechildrengobackhomeearly．周六下午，孩子们回家很早。TheyhavelotsoffunonChildren’sDay．他们童节玩得非常开心。3．in用于表示世纪、年、月、季节、年代等前面。InChina，thelongestdayisinJune．在中国，最长的一天在六月。It’sverycoldhereinwinter．这里冬天很冷。Thehairstylewaspopularinthe1990s．这种发型在20世纪90年代很流行。常见含介词in的习惯搭配：inthemorning／afternoon／evening在上午／下午／晚上inthedaytime在白天表示方式、方法、手段的介词1．by：表示交通工具，用哪一种方式bybus

搭公车bytrain

搭火车bybike

骑自行车byair=byplane

乘飞机bysea=byship

乘船此时，名词前不加冠词。2．with：表示工具、器官……withapen

用笔withapencil

用铅笔withmymouth

用我的嘴withmyeyes

用我的眼睛Howdidyoueat?

你怎样吃的？Ieatwithaspoon.

我用勺吃。此时的名词前要加冠词或代词。3．in：表示方法IsayinEnglish.我用英语说。【知识梳理4】可数和不可数名词普通名词分为可数名词和不可数名词两类。表示可以计算数目的人或物称为可数名词，可数名词单数前面可以用不定冠词a／an来修饰。1．名词复数的规则变化：(1)在词尾后加-s。如：book→books，cup→cups(2)以s，x，sh，ch结尾的词后加一es。如：bus→buses，box→boxes，dish→dishes。watch→watches。(3)以f，fe结尾的词，先将f或fe变成v再加-es。如：half→halves，wife→wives．(4)以o结尾表示有生命的事物的词后加-es。如：hero→heroes，potato→potatoes。tomato→tomatoes，mango→mangoes。(5)以辅音字母加y结尾的词，先将y改为i再加-es；以元音字母加y结尾的词，直接在词尾加-s。如：city→cities，family→families，boy→boys，day→days。2．名词复数的不规则变化：(1)元音发生变化。如：man→men，woman→women，foot→feet．tooth→teeth，mouse→mice，goose→geese(2)单复数同形。如：asheep→twosheep两只羊，adeer→fivedeer五只鹿，afish→alotoffish许多鱼，aChinese→someChinese一些中国人，aJapanese→threeJapanese三个日本人(3)有些名词只有复数形式。如：clothes衣服，trousers裤子，glasses眼镜，scissors剪刀，compasses圆规(4)合成名词变为复数时，两个词都要变为复数。如：twomendoctors两名男医生，10womenteachers10名女教师3．不可数名词不可数名词表示不能计算数目的人或物。它们前面不能用不定冠词a／an修饰，没有复数形式。不可数名词要表示数量，要借助于量词。如：acupofcoffee一杯咖啡，threepiecesofbread三片面包【知识梳理5】用some和any表示数量some和any均表示“一些”，既可修饰或代替不可数名词，也可修饰或代替可数名词。1．some一般用于肯定句中；any多用于疑问句、否定句和(表示“如果”的)条件句中。some和any可用作代词，作主语或宾语，也可用作形容词作定语。Someofthestudentswillgocamping．一些学生将去野营。(作主语)Thereisn’tanyfoodinthefridge．冰箱里没有食物。(作定语)Ifyouhaveanywater，pleasegivemesome．如果你有水，请给我一些。(any作定语，some作宾语)2．some也可用于疑问句，表示说话人希望得到对方肯定的回答或表示请求、建议。MayIhavesomewater?我可以喝一些水吗?Wouldyoulikesomeapples?你想吃些苹果吗?3．some用于单数可数名词前时，表示“某个”，而不是“一些”。Thismorningsomeboyaskedforyou．今天上午，有个男孩要求见你。4．any也可用于肯定句中，这时它的意思不是“一些”，而是“任何”，修饰单数可数名词。Takeanybookyoulike．你喜欢哪本书就拿哪本。Anystudentknowsit．任何学生都知道这件事。【知识梳理6】Therebe结构thereis／are表示“某地有／存在某物”。(1)当therebe结构后面有两个或两个以上名词时，动词be要与离它最近的名词一致，即遵循“就近原则”。Thereisabookandtwopencilsonthedesk．桌子上有一本书和两支铅笔。Therearesomestudentsandateacherintheclassroom．教室里有一些学生和一位老师。(2)问“……有……”时，不论回答是单数还是复数，都用句型what’s…或whatis…?而不用Whatisthere…?或Whatarethere…?一what’sonthetable?桌子上有什么?—Therearesomeboxesonit．桌子上有一些盒子。一what’sinthebowl?碗里有什么?一Thereissomerice．有一些米饭。【知识梳理7】情态动词一、情态动词的定义：情态动词有词义，但它不能单独作谓语，它必须和其他动词一起构成谓语。二、情态动词的种类：情态动词词义否定形式词义can能够，会can’t不能，不会could能够，会couldn’t不能，不会may可以／／must必须mustn’t不允许，不能shall将，要／／should应该shouldn’t不应该need需要needn’t不必would将会，愿wouldn’t不会，不愿三．用法：情态动词没有人称和数的变化；它的后面必须跟动词原形。初一常见三个情态动词结构1、主语+can/may/must+动词原形变否定直接在情态动词后加not.变疑问时直接将情态动词提前，肯定回答和否定回答三特殊：A表示建议“你愿意…吗”

Wouldyouliketogoshoppingwithme?-----Yes,I’dlove(like)to/…-----No,thanks.

BMust+主语+动词原形?---Yes,～must./No,～needn’t.CMay+主语+动词原形？---Yes,~may./Yes,please.---No,~can’t./No,youmustn't.【知识梳理8】基数词&序数词1．数词的基本分类（1）基数词表示数目多少的数词叫基数词，如one,five,ten,thirty,sixty-five等。（2）序数词表示顺序先后的数词叫序数词，如first,sixth,tenth,twenty-first等。2．数词的用法：（1）序数词前通常要用定冠词，但当序数词前有形容词性物主代词时，通常省略其前的定冠词。例：Todayismyfather’sfortiethbirthday.批注：有时序数词前不用定冠词，而用不定冠词，表示次第在原有基础上的增加。例：We’llhavetodoitasecondtime.我们得再做一次。（2）时刻的表示：小时，分钟，秒钟都用基数词表示，例如：fiveo'clock,seventhirty,twotoeight等。（3）年，月，日的表示：年份用基数词，日用序数词。例如：in1999，五月八号写作Maytheeighth批注：表示在几世纪这个概念时，用序数词。例如：在21世纪写作inthetwenty-firstcentury.（4）在分数的表达，分子须用基数词,分母用序数词。分子如是1以上的基数词,分母须用复数形式。如1/3写作a/onethird，3/4写作threefourths。（5）编号的表示：基数词放到名词的后面，前面的名词要大写；序数词放在名词的前面，要加定冠词。例如：Lesson1，thefirstlesson.批注：本部分可以依照从基数词到序数词的顺序，给孩子讲解数字的表达方法，基数词变序数词的方法和特殊的书写，数词部分一些知识点比较零散，老师在讲完知识点后要注意以简洁的语言给孩子系统总结。3．数词的构成（1）基数词的构成1）1-20表达英语中有相对应的单词，两位数的表达方法为整数加个位数组成，如twenty-one;三位数如onehundredandtwenty-one,百位和十位之间加and，后面两位数要加连字符，四位以上只有在百位和十位之间加and，如1134onethousand,onehundredandthirty-four。批注：英语中没有万，千万，亿等单位，如果需要表示万的话用thousand计算,如1,4283fourteenthousandtwohundredandeighty-three；如果需要表示千万和亿的话用million计算，如2,1824,5200twohundredandeighteenmilliontwohundredandforty-fivethousandandtwohundred。2）用作基数词单位的hundred,thousand,million,billion不带复数词尾-s，但若用于表示数百、数千、数百万这样的泛指，则用复数。例：Abouttwothousandpeoplediedintheearthquake.大约有两千人在地震中丧生。Thousandsofpeoplegototheseasideeveryyear.每年成千上万的人到海滨去。3）表示整十的基数词用复数形式可以表示人的大约岁数或年代。例：Heisinhisearlytwenties.他才二十出头。Thistookplaceinthe1930s.这事发生在20世纪30年代。批注：数词和名词，形容词连用时有连字符和没有连字符在句中的位置是有区别的，例如five-year-old和fiveyearsold.有连字符的在句中做定语，修饰后面的名词；无连字符的在句中做表语，放在系动词后面。例：Thefive-year-oldboycandresshimself.那个5岁的孩子自己能穿衣服了。Mysonisafive-year-oldboy.我的儿子是一个五岁的男孩。（2）序数词的构成1）许多序数词是由相应的基数词后加词尾-th构成的，如four/fourth，sixteen/sixteenth；twentieth,thirtieth,fortieth等表示整十的序数词，由相应的基数词将词尾y改为ie，再加-th构成。批注：基数词变为序数词的规则(口诀)基变序，有规律，词尾加上th；一、二、三特殊记，八去“t”,九去“e”；“ve”要用f替，见“y”变成“ie”词尾加上“th”；若是遇到几十几，只变个位就可以。2）几个常考的不规则变化序数词需注意：ninth，twelfth，fortieth，ninetieth等。3）非整十的多位数，将个位数变成序数词即可：twenty-first(第21)，thirty-sixth(第36)，ninety-ninth(第99)，threehundredandsixty-fifth(第365)等。【知识梳理9】一般将来时（will/shall/begoingto）1一般将来时的基本用法(1).will/shall+dosth.1)客观必然会发生的事情2)临时决定要去做的事情(2).begoingtodosth.1)有迹象表明要发生的事情2)计划好要去做的事情3)therebe的将来时结构：therewillbe/begoingtobe2.时间状语：含有tomorrow（如tomorrow，thedayaftertomorrow，tomorrowmorning/afternoon/evening），含有next（如nextday/month/year...），soon，in+一段时间，in+将来的年份（如in2019），tonight，thisafternoon/evening（注：thismorning用于过去时）3.注意：go,come,leave,arrive用现在进行时表示将要发生的动作。在含有条件状语从句或时间状语从句的复合句中，主将从现。Therebe与将来时的结合：therewillbe或者是thereis/aregoingtobe有迹象、有征兆的用begoingtodo，不能用willdo【知识梳理10】名词所有格&形容词性物主代词和名词性物主代词1.名词所有格(1)’s所有格用法①表示有生命的名词的所有格其单数形式是加's,其复数形式是s'，例如：astudent'sroom,students'rooms②如其结尾不是s的复数形式仍加's，如：Children'sDay（儿童节）。③在表示时间、距离、长度、重量、价格、世界、国家等名词的所有格要用's，例如：twentyminutes'walk（二十分钟的步行），tenmiles'journey（十英里的旅程），twopounds'weight（两英镑的重量）。【注意】（1）如果两个名词并列，并且分别有's，则表示“分别有”，例如：John'sandMary'srooms（约翰和玛丽各有一间，共两间）；Tom'sandMary'sbikes（两人各自的自行车）。②两个名词并列，只有一个's，则表示“共有”，例如：JohnandMary'sroom（约翰和玛丽共有一间）；TomandMary'smother（即Tom与Mary是兄妹）。(2)of所有格无生命名词的所有格则必须用“名词+of+名词”结构，例如：amapofChina（一张中国地图），theendofthisterm（这个学期末），thecapitalofourcountry（我们国家的首都）,thecoloroftheflowers（这些花的颜色）。(3)双重所有格双重所有格的结构：a+名词(单数)+of+名词所有格2.物主代词人人称数性第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数形容词性myouryouryourhis/her/itstheir名词性mineoursyoursyourshis/hers/itstheirs【知识梳理11】冠词a/an/the&方位介词1.冠词冠词是虚词，放在名词之前，用来说明名词指的人或事物。冠词有两种。a(an)叫不定冠词，the叫定冠词。a用在辅音之前，an用在元音之前。(1)不定冠词的用法a.用在单数名词之前，表示某一类人或事物。例如：Johnisastudent.MaryisanEnglishteacher.b.指某人或某物，但不具体说明何人或和物。例如：Astudentwantstoseeyou.Agirliswaitingforyououtside.(2)定冠词用法a.特指某（些）人或某（些）事物。例如：ThebookonthedeskisanEnglishdictionary.b.指说话人和听话人都熟悉的人或事物。例如：Openthedoor,please.c.上文提到过的人或事物。例如：YesterdayJohn’sfatherboughthimanewbike.Thebikecosthim200yuan.d.表示世界上独一无二的事物。例如：Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.e.用在序数词和形容词最高级之前。例如：ShanghaiisthebiggestcityinChina.f.用在某些形容词之前，表示某一类人或事物。例如：Thenurseiskindtothesick.g.用在姓氏复数之前，表示“某某一家人”，“某某夫妇”。例如：theBrowns,thewhites等。(3)不用冠词的情况a.某些专有名词，抽象名词和物质名词前一般不用冠词。b.名词前已有作定语用的this,that,my,your,whose,some,any,no,each,every等代词时，不用冠词。例如：Ihavesomequestions.c.复数名词表示一类人或事物时，不用冠词。Theyareworkers.2.表示“趋向”的介词常见的介词有：across横越..., against对抗..., along沿着..., around绕着...,round环绕..., at朝着..., behind向…后面, between…and…从…到...,by路过/通过..., down向…下, for向..., from从/离. in进入..., into进入..., inside到...里面, near接近...,off脱离/除..., on向...上, outof向...外, outside向....外,over跨过..., past经过/超过..., through穿过..., to向/朝...,towards朝着..., onto到...上面, onto到...上面, awayfrom远离...【知识梳理12】一般过去时Ⅰ、一般过去时的基本用法1.表示过去某一时刻或某一时间段内发生的动作或存在的状态，过去时间标志词：（1）yesterday系列：yesterday,yesterdaymorning,yesterdayafternoon,yesterdayevening,thedaybeforeyesterday（2）last系列：lastweek,lastmonth,lastyear,lastnight（3）ago系列：twomonthsago,threeyearsago（4）in系列：in1990,in2012e.g.:Iwasbornin1990.特殊：justnow,inthepast等等。e.g.:Imetyoujustnow.Icouldswiminthepast.表示过去一段时间内经常性，习惯性的动作或状态e.g.:Weoftenplayedtogetherwhenwewerechildren.3.根据上下文判断e.g.:Youphonenumberagain?Ididn’trememberit.二．动词过去式的构成规律1）.一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked2）．结尾是e加d，如：taste-tasted3）．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4）．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied5）．不规则动词过去式：am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat三．加“-ed”后的读音方法1.ed加在清辅音后面读/t/。finished/-t/help/-t/asked/-t/2.ed加在浊辅音或元音结尾的，读/d/。played/-d/lived/-d/enjoyed/-d/3.ed加在/t/或/d/后面，读/id/。wanted/-tid/needed/-did/visited/-tid/【知识梳理13】What/How感叹句【句型一】What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语！1)What+a/an+形容词+名词+其他成分！例：Whataninterestingfilmitis!这是一部多有趣的电影啊！2)What+形容词+复数名词+其他成分！例：Whatbeautifulflowerstheyare!(它们是)多么漂亮的花啊！3)What+形容词+不可数名词+其他成分！例：Whatwonderfulweather!天气真好！【说明】在感叹句中，Whata/an常用来修饰单数可数名词，若其前面的形容词为元音开头，则用an。what是用来修饰复数可数名词和不可数名词。但有些不可数名词，如rain,surprise,breakfast,lunch等，当前面有形容词修饰，使抽象名词具体化时，则要用whata/an，如：Whataheavyrainitis!多大的一场雨啊！Whatagreatsurpriseitis!这多么令人惊奇啊！Whatarichbreakfastitis!多么丰盛的一顿早餐啊！【句型二】How+形容词/副词+主语+谓语！1)How+形容词+a/an+名词+其他成分！（how引导感叹句，名词放在形容词后）Howcarefulaboyheis!他是多么细心的一个男孩啊！对比：Whatacarefulboyheis!2)How+形容词或副词+其他成分！例：Howcarefullyhedidthework!他做这工作多仔细啊！【知识梳理14】形容词&不定代词=1\*ROMANI、形容词形容词是用来修饰名词和代词，表示人和或事物的性质、特征、状态或