部编版七年级道德与法治上册《1.1.2少年有梦》听课评课记录

部编版七年级道德与法治上册《1.1.2少年有梦》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：1.1.2少年有梦

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过讲解梦想的重要性导入新课，引发学生的兴趣和思考。展开阶段，张华老师运用了讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解少年梦的特点和实现途径。结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考作业。

3.师生互动

张华老师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式引导学生积极参与课堂讨论。学生反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，认真听讲、记录，并积极参与讨论。学生们之间的合作学习也较为良好，互相交流、分享观点。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把握得当，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，学生们能够充分参与课堂活动。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等，通过图片、视频等形式展示教学内容，增强了学生的学习兴趣和理解能力，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师通过讲解、讨论等方式引导学生深入理解少年梦的重要性和实现途径。学生们在课堂中积极参与，通过讨论、案例分析等活动，较好地达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在课堂中认真听讲、记录，对少年梦的特点和实现途径等知识点有较好的理解和记忆。通过课堂讨论和案例分析，学生们对如何树立梦想、追求梦想等技能有了初步的掌握。

3.情感态度价值观

本节课通过讲解梦想的重要性和如何实现梦想，激发了学生对未来的憧憬和向往。张华老师引导学生认识到梦想的力量，激发学生们积极面对困难和挑战，努力追求梦想。此外，通过案例分析等方式，学生们也学会了如何合理规划自己的学习和人生，培养了自己的自我管理能力和责任心。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师对教学内容的掌握程度高，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和思考。学生们在课堂上表现出积极的参与态度和良好的合作精神。最突出的优点是张华老师能够有效地引导学生通过讨论和案例分析等方式深入理解少年梦的重要性和实现途径，对学生进行了全面的情感态度价值观教育。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张华老师在讲授过程中可以更加注重对学生的引导和启发，鼓励学生们主动提出问题和观点，提高学生的批判性思维能力。其次，在课堂管理方面，可以进一步明确学生的学习任务和责任，加强学生的自我管理能力培养。此外，可以利用更多的现代教育技术和工具，如在线学习平台、互动游戏等，增加学生的参与度和学习兴趣。

3.后续跟踪

为了进一步了解本节课教学改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过观察和评估学生的学习情况和教学方法的调整，了解改进措施的实际效果。同时，可以教师培训和交流活动，提供教学资源和技术支持