江西省鹰潭市第一中学人教版高中化学选修2-化学与技术-第二章-第二节-海水的综合利用(第1课时)VIP

2025/1/281江西省教育信息技术研究“十二五”规划2012年度课题《基于网络的高中化学课件库的建设与应用研究》

（课题编号：GDK-2012-G-72883）

2025/1/282第二章化学与资源开发利用第二节海水的综合利用第1课时新课标人教版高中化学课件系列选修2化学与技术2025/1/283教学目标知识与能力：1．掌握氯碱工业、海水提溴、海水冶炼镁的化学原理；2．了解海水的综合利用，认识化学科学发展对自然资源利用的作用。教学重点、难点：氯碱工业、海水提溴、海水冶炼镁的化学原理。探究建议：1．收集资料：海水资源的综合利用。2．查阅有关氯碱工业发展的资料，讨论科学技术对促进生产力发展所起的作用。课时划分：两课时海水的综合利用2025/1/284

浩瀚的海洋是个巨大的资源宝库，它不仅孕育着无数的生命，还孕育着丰富的矿产，而海水本身含有大量的化学物质，又是宝贵的化学资源

海水中储有大量的化学物质，储量可观的就有80多种化学元素，其中70多种可以被人类提取利用，海洋是地球上最大的矿产资源库。全世界每年都要从海洋中提取大量的食盐、镁、溴、碘、钾等有用物质，海水素有“液体工业原料”之美誉。海水中盐的开发和利用2025/1/285结晶池蒸发池一、海水中盐的开发与利用1、海水制盐海水中盐的开发和利用2025/1/286

盐是人类日常生活中的必需品，也是很多工业部门的原料之一，而海盐又是盐的主要来源之一。海水制盐的方法主要有三种，即：盐田法、电渗析法和冷冻法。盐田法历史最悠久，而且也是最简便和经济有效的方法，现在还在广泛采用。2、食盐资源的利用氯碱工业

以食盐为原料制取NaOH、Cl2、H2再进一步生产一系列的化工产品的工业

动手、动脑：分析图2-9所示实验，溶液中离子的运动，两极的电极反应式海水中盐的开发和利用2025/1/287（1）电解饱和食盐水反应原理

阴极：阳极：总反应：2H++2e-=H2↑2Cl--2e-=Cl2↑2H2O+2Cl-=H2↑

+Cl2↑

+2OH-

电解2H2O+2NaCl=H2↑

+Cl2↑

+2NaOH电解海水中盐的开发和利用2025/1/288思考？上述装置的弱点：a.H2和Cl2

混合不安全b.Cl2会和NaOH反应，会使得到的NaOH不纯海水中盐的开发和利用2025/1/289海水中盐的开发和利用2025/1/2810a．离子交换膜电解槽的简单构造如何?

b．离子交换膜的作用是什么?

c．工业制碱的简单生产流程怎样?思考：海水中盐的开发和利用2025/1/2811(2)离子交换膜法制烧碱海水中盐的开发和利用2025/1/2812－+Cl2Cl2Cl—H2Na+H+OH—淡盐水NaOH溶液精制饱和NaCl溶液H2O（含少量NaOH）离子交换膜

阳极金属钛网阴极碳钢网海水中盐的开发和利用2025/1/28131、生产设备名称：离子交换膜电解槽阳极：金属钛网(涂钛钌氧化物)

阴极：碳钢网(有镍涂层)

阳离子交换膜：只允许阳离子通过，把电解槽隔成阴极室和阳极室。2、离子交换膜的作用：

(1)防止氯气和氢气混合而引起爆炸

(2)避免氯气与氢氧化钠反应生成次氯酸钠影响氢氧化钠的产量海水中盐的开发和利用2025/1/2814(3)生产流程海水中盐的开发和利用2025/1/28151．用什么方法除去泥沙？2．用什么试剂除去Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-？3．所用试剂只有过量才能除净这些杂质，你能设计一个合理的顺序逐一除杂吗？思考：海水中盐的开发和利用2025/1/2816粗盐水（Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-）过量BaCl2Ba2++SO42-=BaSO4Ca2+、Mg2+、Fe3+、Ba2+BaSO4Ca2++CO32-=CaCO3Ba2++CO32-=BaCO3CaCO3BaCO3过量Na2CO3Mg2+、Fe3+、CO32-Mg2++2OH-=Mg(OH)2Fe3++3OH-=Fe(OH)3过量NaOHFe(OH)3、Mg(OH)2OH-、CO32-精制食盐水海水中盐的开发和利用2025/1/2817（1）以惰性材料作电极，电解滴有几滴酚酞的饱和食盐水，观察实验现象？（2）以活性材料作电极，电解滴有几滴酚酞的饱和食盐水，观察实验现象？

由此可得出什么结论？活性材料作电极阴极上，阳离子的放电顺序同惰性电极阳极上，电极材料的溶解海水中盐的开