课题申报参考：“动漫艺术+”大学生思政教育“盐溶方式”创新实践研究

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）求知探理明教育，创新铸魂兴未来。《“动漫艺术+”大学生思政教育“盐溶方式”创新实践研究》

课题设计论证课题名称：“动漫艺术+”大学生思政教育“盐溶方式”创新实践研究一、研究现状、选题意义、研究价值1.研究现状：国内外学者对思政教育的研究已经取得了一定成果，尤其在结合现代媒体和艺术形式方面。但目前将动漫艺术与思政教育相结合的研究相对较少。动漫作为一种视觉文化，在年轻一代中具有广泛影响力，而将这种流行文化元素融入思政教育是一个新的尝试，旨在增强教育效果。“盐溶方式”指的是将思政教育内容隐含于其他学科或活动之中，使学生在不知不觉中接受思政教育理念。2.选题意义：该课题致力于探索一种全新的思政教育模式，即通过动漫艺术的载体，让思想政治教育更加贴近学生生活，提高其接受度和实效性。研究能够为高校提供一套可操作性强、易于推广的思政教育方案，促进学生的全面发展和社会责任感的培养。3.研究价值：对理论界而言，本研究有助于丰富和发展思政教育理论体系，特别是关于教育方法论的探讨。实践层面，它为提升思政课的教学质量提供了新思路，并可能形成一系列适用于不同院校的具体实施方案。二、研究目标、研究对象、研究内容1.研究目标：构建一个基于“动漫艺术+”的大学生思政教育模型，确保该模型既能体现思政教育的核心价值，又能吸引学生主动参与。开发一系列原创性的动漫作品作为教材资源，这些作品应当包含重要的思政主题，并能激发学生的思考和讨论。形成一套评估机制来衡量此模式的效果，以便不断优化改进。2.研究对象：主要针对全日制普通高等学校的本科生群体，尤其是那些对传统思政课程兴趣不高但对动漫感兴趣的学生。涉及到的专业不限，因为“动漫艺术+”的思政教育理念可以应用于各个专业领域，以适应不同背景的学生需求。3.研究内容：分析当前大学生的思想动态及其对不同类型媒体内容的偏好，了解他们对于动漫的态度以及如何利用动漫进行有效的思想交流。探讨如何将抽象的思政概念转化为生动有趣的动漫故事脚本，保证故事既有娱乐性又不失教育意义。研究动漫创作过程中涉及到的技术问题，如动画制作软件的应用、角色设计原则等，同时考虑如何整合多学科知识完成高质量的作品。考察已有的成功案例，总结经验教训，提出适合我国国情的“动漫艺术+”思政教育策略。三、研究思路、研究方法、创新之处1.研究思路：遵循从理论到实践再到理论升华的过程，首先梳理相关理论基础，然后开展具体实践活动，最后根据实践反馈调整和完善理论框架。强调跨学科合作的重要性，鼓励美术设计、文学创作、信息技术等多个领域的专家共同参与到项目中来。2.研究方法：文献分析法：查阅国内外有关思政教育、动漫产业等方面的文献资料，获取最新研究成果和技术信息。问卷调查法：设计专门的问卷收集学生对于现有思政教育的看法以及对动漫的兴趣点，以此指导后续工作。访谈法：邀请教育工作者、动漫创作者等相关人士进行深度访谈，深入了解行业现状和发展趋势。行动研究法：在实际教学环境中实施“动漫艺术+”思政教育计划，观察并记录整个过程，及时作出相应调整。3.创新之处：提出了“盐溶方式”的全新教育理念，区别于传统的直接灌输式教学，更注重潜移默化的影响。将动漫这一深受年轻人喜爱的艺术形式引入到严肃的思政教育当中，开创了两者融合的新局面。注重学生主体地位的确立，鼓励他们在创作过程中表达个人观点，实现自我教育和个人成长。四、研究基础、保障条件、研究步骤1.研究基础：已经组建了一个由教育学、动漫设计等领域专业人士构成的研究团队，成员具备丰富的教学经验和扎实的专业功底。初步完成了部分前期准备工作，包括市场调研、案例收集等，为正式立项打下了坚实的基础。2.保障条件：学校将为该项目提供必要的资金支持，用于购买设备、聘请顾问、组织培训等活动。校方承诺给予充分的时间和空间自由，允许研究人员灵活安排工作进度，不受常规教学任务干扰。3.研究步骤（略写）：第一阶段（启动期）：完成项目申报、组建团队、制定详细的工作计划。第二阶段（开发期）：进行素材收集、剧本编写、动画制作等工作。第三阶段（测试期）：选取试点班级进行试讲，收集师生反馈意见。第四阶段（完善期）：依据测试结果修改教案和视频内容，准备大规模推广。第五阶段（总结期）：撰写研究报告，举办成果展示会，分享项目经验。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相关领域的研究现状和发展趋势有清晰的认识，也是评审的重要考量。5、研究规范与完整性课题的研究过程是否符合学术规范，研究报告是否结构完整、逻辑清晰、表述准确，以及是否遵循了相关的伦理原则，是评审不可忽视的方面。研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）求知探理明教育，创新铸魂兴未来。课题的研究思路和技术路线图本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。（一）研究思路本项目遵循“理论研究—实地调查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究逻辑，在研读相关文献的基础上，以本课题理论依据与现实依据为起点，研究我国课题现状及现有模式，探寻其课题特点，分析其存在的问题及原因，通过借鉴发达国家校企合作经验，构建出本课题新机制，以此提升我国教育质量及其自身发展。（二）研究方法1、文献研究法本课题在选题确定和研究过程中，通过中国知网、万方数据网、超星期刊网以及部分政府部门网站、学校图书馆馆藏图书等渠道，广泛搜集国内外相关研究文献、政策文件和统计资料等，深入了解本课题相关理论研究和实践探索现状，确定本课题研究的主要方向、拟突破的重难点，并在已有研究与实践的基础上，力求有所创新。2、比较研究法本课题运用比较研究法，对国内外本课题发展现状、模式、问题及影响因素进行比较，通过比较研究，分析发达国家的可借鉴之处，取其精华去其糟粕，对本课题提出可借鉴的对策。3、专家访谈法本课题在研究过程中，与职业院校校长及相关职能部门负责人进行面对面访谈，深入了解与本课题相关问题的基本看法，建立与本课题相关问题的基本做法等，分析与本课题相关存在的主要问题及背后的深层次原因。4、问卷调查法本课题在对存在主要问题研究过程中，基于“问卷星”平台设计调查问卷，分别面向职业院校管理人员和一线教师、企业管理人员等开展线上调查，根据调查结果数据进行问题梳理总结和原因分析。5、综合评价法对本课题效果运用综合评价法逐级计算。首先将没有可比性的原始数据标准化使其处于相同的数量级别，然后与指标体系相乘后求和并逐级计算。6、实证研究法本课题在相关理论研究和基本情况分析的基础上，以本学院为个案，总结分析该校近年来在推进本课题方面的有益探索，总结建立本课题实现机制方面的主要做法，有效验证本课题的研究结论，为高职院校高质量发展实现提供有益的经验借鉴。（三）技术路线与实施步骤第一阶段：研究准备阶段（2024.7～2025.2）：1、坚持问题导向，联系工作实际，确定研究方向；2、制定研究方案，进行人员分工，组织课题申报；3、开展理论学习，撰写开题报告，按时组织开题；4、搜集文献资料，分析研究现状，细化研究步骤。第二阶段：课题调研阶段（2025.2～2025.8）：1、设计访谈提纲，咨询业内专家；2、拟定调研计划，开展问卷调查；3、运用网络工具，扩大调研范围；4、分析调研资料，撰写调研报告。第三阶段：研究分析阶段（2025.9～2026.1）：1、分析调研样本，统计调研数据；2、整理调研资料，组织课题研讨；3、撰写分析报告，发表研究论文；4、做好阶段小结，接受中期检查；5、邀请同行专家，组织学术研讨。第四阶段：申报结题阶段（2026.2～2026.6）：1、综合理论分析，撰写研究报告；2、撰写结题报告，材料装订成册；3、整理电子文档，进行分类汇总；4、组织评审验收，进行成果认定；5、整理研究资料，申报项目结题；6、分享研究成果，做好应用推广。研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）求知探理明教育，创新铸魂兴未来。附：课题研究参考技术路线（3个）（可直接修改）图1通用技术路线图图2参考技术路线图3技术路线绪论绪论理论研究现状研究模型1模型1结论建议实证研究绪论绪论理论研究现状研究模型1模型1结论建议实证研究模型1模型1模型1模型1提出问题提出问题分析问题分析问题发现问题解决问题文献综述法定性分析问卷调查定量分析实践设计第一章第二章第三章第四章第五章研究背景及意义国内外研究现状研究方法及内容XXX理论XXX理论XXX理论问卷设计问卷调查结果分析XXX问题XXX不足XXX缺失XXX优化XXX改善XXX完善研究思路研究内容研究方法XXXXXX理论XXX理论XXX理论XXX理论现状分析XXX简历XXX案例分析XXX案例分析XXX案例分析研究