2024-2025学年高中语文诗歌部分第3单元蛇教案新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏

PAGE5-蛇eq\a\vs4\al([开卷有益])蛇的寓言在印度，小男孩要学习训练蛇，成年后，他们将带着蛇游走，挣钱养家糊口。一天，一位带着蛇赶路的老艺人累了，在林间休息，一条蛇爬过来，对着篓子里的蛇说话：“可怜的挚友，出来吧，外面的世界多自由，在这小小的篓子中度过一生，多么可悲。”篓子中的蛇说：“我见过的世界比你丰富。我选择待在篓子里接着我的生活方式，在这里，我付出了辛苦，同时得到了敬重和爱护……”【寓意点评】外面的蛇宠爱自由，篓子里的蛇却宠爱通过自己的劳动获得敬重和爱护。人生可以有不同的追求，但要看如何做才更有意义！eq\a\vs4\al([识作者])中国最为杰出的抒情诗人——冯至冯至(1905－1993)是中国现代闻名诗人、学者、翻译家，1927年出版了第一本诗集《昨日之歌》，在诗歌界反响甚大，被鲁迅誉为“中国最为杰出的抒情诗人”。冯至的诗歌创作分为两个阶段：20世纪20年头，主要是抒情诗歌的创作，讲究意象，留意感觉，用特别细腻的语言表达出来；20世纪40年头集中创作了一批十四行诗，胜利移植了这种外国诗体。他的《十四行集》在新诗体式移植方面作出了突出贡献。eq\a\vs4\al([探背景])冯至的诗到1925年趋于成熟，1926年写的这首《蛇》，便是诗人收获季节里的一颗硕果。关于这首诗的写作缘起，作者自己这样说：“1926年，我见到一幅黑白线条的画(我不记得是毕亚兹莱本人的作品呢，还是在他影响下另一个画家画的)，画上是一条蛇，尾部盘在地上，身躯直立，头部上仰，口中衔着一朵花。蛇，无论在中国，或是在西方，都不是可爱的动物，在西方它诱惑亚当夏娃吃了才智果；在中国，除了白娘娘，它不给人以任何美感。可是这条直挺挺、身上有黑白花纹的蛇，我看不出什么阴毒险狠，却觉得秀丽无邪。它那缄默的神情，像是青年人感到的孤独，而那一朵花呢，有如一个少女的梦境。于是我写了一首题为《蛇》的短诗。”eq\a\vs4\al([巧识文])沉钟社沉钟社是中国现代文学团体，是在“浅草社”的基础上发展而来。1925年秋成立于北京，因创办《沉钟》周刊得名。主要成员有杨晦、陈翔鹤、陈炜谟、冯至等。沉钟社以翻译与创作并重。译有俄国安德烈夫、契诃夫，匈牙利裴多菲，德国莱辛、歌德、霍夫曼，奥地利里尔克，法国伏尔泰、古尔蒙、法朗士，英国吉辛，瑞典斯特林堡，美国爱伦·坡等作家的作品。创作方面，他们不满于旧社会的黑暗，但又无可奈何，因此常为愁闷沉闷的气氛所覆盖。他们总是细致地将真和美歌颂给与自己一样的孤独的人们。[整体·感知]《蛇》一诗一改蛇的传统意象的特征，将其变为诗人孤独心绪的体现，通人性，有灵性，成了让人信任和宠爱的传递爱情信息的“忠诚的侣伴”。诗人借这一意象的游走、乡思、归来，抒发了抒情主子公“我”对“姑娘”热情的单恋情思。[文本·精析]阅读课文，理解下列句子的含意。1．我的孤独是一条蛇。__________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]本句中“我的孤独”是本体，“蛇”是喻体，换言之，“孤独”才是作者真刚要述说的主题，但这一个主题只出现在第一节第一句，当作者开宗明义地破题之后，“孤独”一词便不再是叙述的焦点，也不再被提及，而以喻体“蛇”作为叙述的对象，写了恋人不在身边而感到的“孤独”。2．它是我忠诚的侣伴，/心里害着热情的乡思：/它想那茂密的草原——/你头上的、浓郁的乌丝。__________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]本句是说“蛇”的思想与感情，将“蛇”拟人化，取“蛇”栖息草丛的生活习惯，说它惦念的草原，就是姑娘头上的浓郁的乌丝。用这比拟“我”对心爱的人的乌丝的感情。借蛇的“乡思”，凸显“我”对姑娘的相思。“蛇”的形象是热切而渴望的，而蛇的热切与渴望其实就是作者的热切与渴望。3．它月影一般轻轻地/从你那儿轻轻走过；/它把你的梦境衔了来，/像一只绯红的花朵。__________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]本节诗写“蛇”的归来，通过“蛇”的行动抒写了“我”的意愿。取“蛇”轻轻行走和只能以口衔物的特点来表现情感。蛇行走时，就是轻轻地、潜藏式地走过，就犹如作者内心当心翼翼、想引起姑娘留意的心情；最终，作者的渴望也是通过“蛇”把梦境衔来。[写法·借鉴]1．写作特色间接抒情法这首诗运用了间接抒情法。这首诗的感情表达不是干脆的宣泄，而是间接的、曲折的。全诗没有一个“爱”字，主要写“我”的孤独——长蛇的活动，较为明显的地方，也只是说，它想着草原——姑娘的乌丝，但“我”对姑娘的深深思恋之情，可以说，已表达得恰到好处。诗人仿佛是一个导游，他将旅游者引到可以隐隐窥见胜地之处，即让旅客自己去观赏，去发觉，去体会。定义：间接抒情是与干脆抒情相对而言的。它不像干脆抒情那样直抒胸臆，它不直截了当地表达作者的内心情感，而是借助各种外物，含蓄委婉地加以表达。也就是说，间接抒情，就是把要表达的感情，依附于人、事、景、物的叙述、描写和争论之中，曲折含蓄地表达出来。2．写法指导间接抒情的实质，就是作者借助人、事、景、物的记叙和描写，来表达思想感情。(1)间接抒情，它主要通过叙述、描写、争论来抒发作者情感，是一种依附于肯定的景物、事物和事理的抒情方式。(争论中抒情、记叙描写中抒情，都是间接抒情)(2)间接抒情，必需得有一种凭借，即要有一种“附着物”作为依托。或人，或事，或景，或物，或争论中，或叙述时，将景物与人的思想感情相互融合，创建一种诗意的意境，让你去感受、去品尝。3．迁移应用以“妈妈的手”为题目，写一篇200字左右的短文。要求在细致视察、细致记叙的基础上，通过简练的争论和抒情表达出对妈妈的爱。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考示例：妈妈的手妈妈的手已经不再那么敏捷了。由于妈妈多年来的小病一起积累起来，引发了对身体大的危害。妈妈的手因为某些缘由，总是无规律的麻木，有时候，手好像一点知觉都没有了。做起活来，手会不停地抖动。有时，连拿起碗筷的力气都没有。每次回到家，看到妈妈的手不停地抽搐时，我就会吃力地抽动她的手，不停地拍打她的手掌，直到她的手有知觉为止。而我的心也在不停地抖动。我真想轻轻地把它捧起，放在我的心窝上，因为在我眼里，它是世界上最美的一双手。[佳作·领悟]月夜灯光下的爷爷夏夜星空，绚烂的繁星漫天绽放。一轮淡淡的月儿静静地悬在夜幕中，流泻下一泓皎洁。轻风拂动下，池塘泛起银光，高大的芦苇丛随风漂浮，丛中飘出阵阵此起彼伏的蛙鸣，仿佛来自遥远的天涯，来自美妙深远的记忆里……记忆里的夜空缀满了点点星光，一袭皎洁的月色静静覆盖了大地。池塘边上的那一抹昏黄的光束在夜色中显得格外刺眼，几只小飞虫在灯光中飘舞，转出一条条完备的弧线。光束的终点现出一个晃动的身影，柔软的灯光下是他温柔的面庞，可以清晰地望见他脸上的汗珠，顺着脸廓滴进大地，欢乐地消逝。水车在他的手中飞速转动，水也源源不绝地漫过他的脚淌进田野，滋润着沉睡的作物。蛙声不断地从芦苇丛中传来，与那水车运转的“吱呀”声融合，仿佛沉睡大地的轻轻呓语。清风骤起，把大片的芦苇压倒在地面，吹动劳作的人被汗水浸透的背心。那灯光，那芦苇丛，那水车，那弯腰欢乐地劳作的人——眼前景象仿佛在此刻定格，成为记忆中的美妙一幕，久久镌刻在我的脑海。站在田埂边，手中沉甸甸的水壶让我收回了飘飞的思绪，我刚要迈出下一步，水车的运转声戛然而止，爷爷站在池塘边朝我挥手：“丽丽，你怎么来了？”“给你送水来啦。”我用劲晃了晃手中的水壶回答。我和爷爷在田埂上并排坐着，或许是太渴了，爷爷狠狠地喝了几大口水。我看着爷爷问他：“爷爷，为什么不在白天浇地，这晚上黑乎乎的……”“白天太热啦，”爷爷放下水壶看着眼前这片田野说，“白天太热，摇水车简直就是活受罪啊。”“哦。”我点了点头。许久，爷爷抬头看着田中地里的作物感叹：“再过个十来天，这些东西就会成熟了。”爷爷的话里透着艰辛和淡淡的喜悦。我抬头看着爷爷，第一次发觉他的眼神是那么的华蜜。仿佛天底下最大的华蜜也抵不过他丰收的喜悦。“回去吧，”爷爷说，“天黑了，路不好走。”我应了一声，站起身来往回走。身后又响起水车吱呀作响的声音，我回过头，望见爷爷摇水车的背影在月光的衬托下，显得有些落寞。茫然间竟发觉爷爷变老了……爷爷一生与田地打交道，作物收成好的时候，他会很快乐；收成不好时，他会很懊丧。一生的辛勤劳作，他早已与他的田地融为了一体，或喜，或悲。他一生的价值在辛勤劳动中得到了体现，当他看着至亲因为他的劳动而丰衣足食，他便欢乐，他因欢乐而劳动，又因劳动而更欢乐，人生也因此变得无比充溢。“吱呀——吱呀——”空旷的天地间，这声音久久不绝……而月光下的那一幕，也已停驻