排球双手正面垫球 单元教学计划和说课稿及说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

排球双手正面垫球单元教学计划和说课稿及说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析排球双手正面垫球是人教版高中体育与健康必修第一册中的一项基础技术教学内容。本单元旨在培养学生对排球运动的兴趣，提高学生的基本运动能力，增强团队协作意识。通过本单元的学习，学生能够掌握排球双手正面垫球的基本技术动作，为后续排球技术学习和比赛打下坚实基础。核心素养目标1.培养学生的运动兴趣和参与意识，提高对排球运动的热爱。

2.培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。

3.培养学生的规则意识，遵守排球比赛规则。

4.培养学生的自我评价和反思能力，提高技术水平。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生进入高中阶段前，可能已经接触过一些体育活动，包括基本的球类运动。然而，对于排球这项运动，多数学生可能只有基础的了解，如简单的传球和接球动作。他们对排球双手正面垫球的技术可能没有系统学习过。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一新生对新鲜事物充满好奇，对体育活动尤其是球类运动有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过观察示范和视频来学习技术；而另一部分学生可能更偏向于实践操作，通过反复练习来提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于排球双手正面垫球技术要求动作协调性和力量控制，一些学生可能会在初期遇到动作不协调、力量不足、击球点不准确等困难。此外，由于排球是一项团队运动，学生还需要克服与队友配合的挑战，以及如何在比赛中保持冷静和专注。教学方法与策略1.采用示范与讲解相结合的教学方法，通过视频和现场示范，让学生直观学习双手正面垫球的正确动作。

2.设计小组练习和比赛，鼓励学生相互指导，提高技能的同时培养团队协作能力。

3.利用教学模型和球性练习，帮助学生掌握击球点和时机。

4.运用多媒体教学，展示技术动作的动态过程，帮助学生理解技术细节。教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过播放排球比赛的精彩片段，引导学生思考排球运动的特点和魅力，激发学生学习排球双手正面垫球的兴趣。

2.回顾旧知：引导学生回顾之前学过的排球基础动作，如传球、接球等，为学习本节课内容做好铺垫。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：详细讲解排球双手正面垫球的技术要领，包括站位、手臂动作、击球点等。

2.举例说明：通过现场示范和视频展示，让学生直观了解双手正面垫球的正确动作。

3.互动探究：分组进行讨论，让学生交流自己在学习过程中遇到的问题，互相帮助解决问题。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生活动：组织学生进行分组练习，让学生在教师指导下反复练习双手正面垫球。

2.教师指导：巡视课堂，观察学生的练习情况，对动作不规范的学生进行个别指导。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课所学的双手正面垫球技术要领，强调动作要点。

2.提醒学生在课后加强练习，巩固所学技术。

五、作业布置（约5分钟）

1.布置课后练习任务，要求学生在规定时间内完成。

2.鼓励学生利用课余时间观看排球比赛，提高对排球运动的兴趣。

具体教学过程如下：

1.导入环节

（1）播放排球比赛精彩片段，激发学生学习兴趣。

（2）提问：“同学们，你们对排球有哪些了解？”引导学生回顾之前学过的排球基础动作。

2.新课呈现环节

（1）讲解双手正面垫球的技术要领，包括站位、手臂动作、击球点等。

（2）现场示范和视频展示，让学生直观了解双手正面垫球的正确动作。

（3）分组讨论，让学生交流学习过程中遇到的问题。

3.巩固练习环节

（1）组织学生进行分组练习，让学生在教师指导下反复练习双手正面垫球。

（2）巡视课堂，观察学生的练习情况，对动作不规范的学生进行个别指导。

4.课堂总结环节

（1）总结本节课所学的双手正面垫球技术要领，强调动作要点。

（2）提醒学生在课后加强练习，巩固所学技术。

5.作业布置环节

（1）布置课后练习任务，要求学生在规定时间内完成。

（2）鼓励学生利用课余时间观看排球比赛，提高对排球运动的兴趣。教学资源拓展1.拓展资源：

-排球运动的发展历程：介绍排球运动的起源、发展以及不同时期的比赛规则变化，让学生了解排球运动的历史背景。

-排球基本战术：讲解排球运动中的基本战术，如快攻、拦网、防守等，帮助学生建立战术意识。

-排球明星介绍：介绍排球运动中的著名运动员，如郎平、张继科等，激发学生对排球运动的兴趣。

-排球比赛规则解读：详细解读排球比赛中的规则，如发球、接发球、得分等，提高学生对比赛规则的理解。

2.拓展建议：

-鼓励学生观看排球比赛直播或录像，了解专业运动员的技术和战术运用。

-组织学生参加校内外的排球比赛，提高实战经验，增强团队协作能力。

-引导学生阅读排球相关的书籍和杂志，拓宽知识面，了解排球运动的最新动态。

-鼓励学生参加排球俱乐部或社团，与其他排球爱好者交流学习，共同进步。

-建议学生利用网络资源，如排球教学视频、在线教程等，进行自主学习和练习。

-在课后，学生可以尝试自己设计简单的排球训练计划，提高自我训练能力。

-鼓励学生参与排球运动的公益活动，如支教、社区活动等，传播排球运动文化。

-建议学生关注排球运动的国际赛事，如奥运会、世界杯等，了解国际排球运动的最新发展。

-组织学生进行排球知识竞赛，提高学生对排球运动的认识和兴趣。

-建议学生参与排球运动的学术研究，如撰写论文、参与课题研究等，提升学术素养。内容逻辑关系①排球双手正面垫球技术动作要领：

-站位：两脚前后开立，与肩同宽，脚跟稍提起，身体重心稍前移。

-手臂：两臂自然下垂，掌心朝前，手指并拢。

-击球点：在腹前约一臂距离处，击球的后下方。

-动作过程：击球瞬间，两臂快速上摆，手腕用力，击球后迅速还原。

②排球双手正面垫球练习方法：

-单手击球练习：固定一只手，另一只手进行击球练习，逐步提高击球准确性和力量。

-多次击球练习：连续进行多次击球，提高击球连续性和稳定性。

-对墙垫球练习：面对墙壁，进行击球练习，培养击球点的准确性。

③排球双手正面垫球比赛应用：

-发球：利用双手正面垫球技术进行发球，提高发球准确性和力量。

-接发球：在接发球时，运用双手正面垫球技术接球，确保接球稳定。

-防守：在防守时，利用双手正面垫球技术进行挡球，保护球权。教学反思教学反思

今天这节课，我们学习了排球双手正面垫球。回顾一下，我觉得有几个方面值得我反思。

首先，我发现学生在学习过程中，对于动作的掌握速度不一。有的学生很快就能够模仿出正确的动作，而有的学生则需要更多的指导和练习。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加细致地观察每个学生的学习情况，针对不同的学生采取不同的教学方法。

比如，对于动作掌握较慢的学生，我可以在他们练习时，多给予一些个别指导，帮助他们纠正动作中的错误。同时，我也可以设计一些辅助练习，帮助他们逐步提高技术水平。

其次，我发现课堂上的互动环节非常重要。在讲解技术要领时，我让学生分组讨论，互相交流学习心得。这样的互动不仅让学生更加积极地参与到课堂中来，而且也促进了他们之间的交流与合作。在今后的教学中，我将继续加强课堂互动，鼓励学生多思考、多讨论。

另外，我也注意到，学生在练习过程中，对于击球点的掌握还不够准确。为了解决这个问题，我在课后准备了一些辅助练习，如对墙垫球练习，让学生在练习中逐步提高击球点的准确性。同时，我也在课堂上提醒学生，击球点对于垫球技术的重要性，让他们在练习时更加注重这一点。

在教学过程中，我还发