足球脚内侧运球练习 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

足球脚内侧运球练习说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册一、设计思路

本节课以足球脚内侧运球练习为主题，旨在提高高二学生足球技能，培养学生团队合作精神。结合人教版必修第一册体育与健康课程内容，通过分解动作、模仿练习、游戏互动等教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中掌握脚内侧运球技巧，为后续足球技能学习打下坚实基础。二、核心素养目标三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：脚内侧触球部位的正确掌握。强调学生需准确触球，确保球在控制中稳定运行。

-重点二：运球时的身体协调性。要求学生在运球过程中保持身体平衡，腿部动作与脚步移动协调一致。

-重点三：运球速度与力量的控制。指导学生根据场况调整运球速度和力量，提高运球效率。

2.教学难点

-难点一：脚内侧触球的时机与力度。学生需学会在适当的位置和力度下触球，避免球被踢飞或控制不稳。

-难点二：运球过程中的身体重心转移。学生需要理解并实践如何通过身体重心的转移来保持平衡和方向的控制。

-难点三：在运动中的视线控制。指导学生如何在运球的同时观察周围环境，提高运球时的反应速度和安全性。四、教学资源

-软硬件资源：足球若干、足球场、秒表、标志碟

-课程平台：体育教学软件、校园体育教学管理系统

-信息化资源：足球技术视频、足球运球教学PPT

-教学手段：示范讲解、分组练习、游戏竞赛五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示足球比赛精彩瞬间，提问学生最喜欢哪种足球技术，引发学生对本节课内容的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾足球基本技术和规则，为学习新的运球技巧做铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解脚内侧运球的基本姿势、触球部位、身体协调性等知识点。

-举例说明：通过教练示范和视频播放，展示正确的脚内侧运球动作，让学生直观理解。

-互动探究：组织学生分组讨论，交流对脚内侧运球的理解，教师适时引导，加深学生对知识的掌握。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：将学生分为若干小组，进行脚内侧运球的基本练习，如原地运球、慢跑运球等。

-教师指导：巡回指导，纠正学生的动作不规范之处，确保每位学生都能掌握正确的运球技巧。

-小组竞赛：组织小组间运球比赛，激发学生的竞争意识，提高练习效果。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学的脚内侧运球技巧，强调重点和难点。

-鼓励学生在课后加强练习，提高足球技能。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生回家后练习脚内侧运球，并尝试在家人或朋友面前展示。

-提醒学生注意安全，避免运动损伤。

教学过程详细内容如下：

1.导入（约5分钟）

-教师展示足球比赛精彩瞬间，提问：“同学们，你们最喜欢的足球技术是什么？为什么？”

-学生回答后，教师总结：“今天，我们就来学习一种实用的足球技术——脚内侧运球。”

2.新课呈现（约20分钟）

-教师讲解脚内侧运球的基本姿势，示范正确的站立、重心、脚部触球部位等。

-通过视频播放，展示专业运动员的脚内侧运球动作，让学生直观感受。

-组织学生分组讨论，交流对脚内侧运球的理解，教师适时引导，加深学生对知识的掌握。

3.巩固练习（约30分钟）

-将学生分为若干小组，进行原地运球练习，每组派代表展示，教师点评。

-进行慢跑运球练习，让学生在跑动中练习脚内侧运球，提高运球技巧。

-组织小组间运球比赛，激发学生的竞争意识，提高练习效果。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课所学的脚内侧运球技巧，强调重点和难点。

-鼓励学生在课后加强练习，提高足球技能。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生回家后练习脚内侧运球，并尝试在家人或朋友面前展示。

-提醒学生注意安全，避免运动损伤。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《足球运动科学训练教程》：这本书详细介绍了足球运动中的各种技术和战术，对于学生深入理解足球运动的理论和实践具有重要意义。

-《足球技巧与训练》：该书包含丰富的足球技巧训练案例，有助于学生掌握更多足球技能，提高实战能力。

-《足球规则与裁判法》：通过学习足球规则和裁判法，学生可以更好地了解足球比赛，培养良好的比赛意识和规则意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试观看足球比赛视频，分析专业球员的脚内侧运球技巧，从中学习到更多的实战经验。

-鼓励学生参与足球俱乐部的训练，与其他队员交流学习，提高自己的足球技能。

-组织学生进行足球主题的调查研究，如分析不同球队在比赛中脚内侧运球的使用情况，探讨其战术意义。

-布置相关作业，如设计一套脚内侧运球的训练计划，让学生在课后自行练习，并记录自己的进步。

-鼓励学生参加校内外足球比赛，将所学技能运用到实际比赛中，提高自己的竞技水平。

-组织学生开展足球知识竞赛，激发学生对足球的兴趣，加深对足球运动的理解。

-邀请足球教练或专业人士来校进行讲座，分享足球训练经验和心得，拓宽学生的视野。七、内容逻辑关系

①脚内侧运球的基本姿势

-站立姿势：双脚自然分开，略宽于肩，身体重心稍微前倾。

-脚尖指向：脚尖指向运球方向，脚内侧面向球。

-膝盖弯曲：膝盖微曲，以便于脚部灵活转动。

②触球部位

-脚内侧：用脚内侧的中间部分触球，即脚掌前端的部位。

-触球角度：触球时，脚内侧与球面形成一定角度，以减少球速。

③运球技巧

-运球节奏：保持稳定的运球节奏，使球在控制中平稳运行。

-身体协调：运球时身体保持平衡，腿部动作与脚步移动协调一致。

-视线观察：在运球过程中，注意观察周围环境，提高反应速度和安全性。八、反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入游戏化教学：在脚内侧运球练习中，设计趣味性强的游戏，如“运球接力”等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

2.强化实践操作：增加学生实际操作的机会，通过分组练习、对抗比赛等形式，让学生在实战中掌握运球技巧。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础差异较大：部分学生对足球运动了解不足，基础技能薄弱，影响了整体教学效果。

2.教学方法单一：过于依赖示范讲解，缺乏互动性和实践性，学生参与度不高。

3.评价方式单一：仅以学生技能掌握程度作为评价标准，忽视了学生的团队合作和运动精神培养。

反思改进措施（三）

1.针对学生基础差异，实施分层教学：根据学生的基础和兴趣，将学生分为不同层次，制定相应的教学目标和练习内容。

2.丰富教学方法，提高课堂互动性：结合游戏、竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高课堂参与度。

3.完善评价体系，关注学生全面发展：在评价学生技能的同时，关注学生的团队合作、运动精神等方面，鼓励学生在足球运动中不断进步。

4.加强与学生的沟通，了解他们的需求和困惑，及时调整教学策略，