Unit 2 Bridging Cultures Reading and Thinking 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第二册

Unit2BridgingCulturesReadingandThinking说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第二册主备人备课成员设计思路本课以人教版选择性必修第二册高中英语Unit2BridgingCulturesReadingandThinking为教学内容，通过阅读与思考，引导学生了解中西方文化差异，提高跨文化交际能力。教学活动设计注重培养学生自主学习、合作探究和批判性思维能力，通过情境创设、任务驱动和课堂互动，激发学生学习兴趣，实现教学目标。核心素养目标1.文化意识：通过阅读材料，了解中西方文化差异，增强跨文化理解能力。

2.思维品质：在分析文化现象时，培养学生的批判性思维和辩证分析能力。

3.学习能力：通过自主学习与合作探究，提升英语阅读理解和表达能力。

4.语言运用：在真实语境中，提高运用英语进行跨文化沟通的能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经接触并学习了英语语法、词汇和基本的阅读技巧，具备一定的英语阅读理解能力。他们对中西方文化有一定的了解，但可能缺乏深入的比较和分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对英语学习普遍保持较高的兴趣，他们喜欢通过英语学习了解世界。学生个体在学习能力上存在差异，有的学生善于分析文化差异，有的则更擅长语言表达。学习风格上，有的学生偏好独立学习，有的则更喜欢小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在阅读理解方面可能面临词汇量不足、文化背景知识缺乏等问题，导致理解困难。在表达自己观点时，可能遇到语言组织能力不足、缺乏自信等问题。此外，跨文化理解可能成为难点，学生需要克服思维定势，提高跨文化交际能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授法与讨论法相结合，讲解文化背景知识，引导学生深入理解文本。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同文化背景下的交流场景，提高跨文化交际能力。

3.利用多媒体展示中西方文化差异，如图片、视频等，增强学生的直观感受。

4.通过小组合作，让学生在分析案例中探究文化现象，培养批判性思维。教学过程设计（用时：45分钟）

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段中西方文化差异的短视频，让学生初步感受文化差异。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：“你认为中西方文化有哪些差异？这些差异对我们有什么影响？”

3.学生回答问题，教师总结并引出本节课主题：BridgingCultures。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：了解中西方文化差异，提高跨文化交际能力。

2.教学重点：分析文化差异，学会用英语表达自己的观点。

3.教学内容：

a.介绍中西方文化差异的几个方面，如饮食、节日、教育等。

b.分析文化差异产生的原因，引导学生理解文化差异的客观性。

c.以课本中的阅读材料为例，讲解如何用英语表达自己的观点。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习1：让学生根据课本中的阅读材料，总结中西方文化差异的几个方面。

2.练习2：分组讨论，让学生用英语表达自己对中西方文化差异的看法。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问1：中西方文化差异对我们有什么影响？

2.提问2：如何提高自己的跨文化交际能力？

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：请同学们举例说明中西方文化差异。

2.学生回答，教师点评并总结。

3.教师提问：如何用英语表达自己的观点？

4.学生展示，教师点评并指导。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调中西方文化差异的重要性。

2.学生分享自己的学习心得。

七、布置作业（5分钟）

1.课后阅读课本中的相关内容，加深对中西方文化差异的理解。

2.撰写一篇关于中西方文化差异的短文，用英语表达自己的观点。

备注：在教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学内容和进度，注重培养学生的核心素养，如文化意识、思维品质、学习能力和语言运用能力。同时，加强师生互动，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-文化背景资料：收集关于中西方节日、习俗、礼仪等方面的资料，如春节、圣诞节、婚礼习俗等，以及相关的图片和视频资料。

-语言学习资源：提供一些英文文化类书籍、杂志、网站，如《国家地理》、《TheNewYorkTimes》等，以及英文电影、电视剧，如《老友记》、《生活大爆炸》等。

-跨文化交际案例：收集一些真实的跨文化交际案例，如国际会议、文化交流活动等，分析其中的文化差异和沟通策略。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆和在线资源查阅相关文化背景资料，增加对中西方文化差异的了解。

-组织学生观看英文电影、电视剧，并通过讨论会等形式，分享对文化差异的理解和感受。

-建议学生阅读英文文化类书籍和杂志，了解不同国家的文化特色和价值观。

-引导学生参与学校或社区的文化交流活动，如国际文化节、英语角等，提高跨文化交际能力。

-建议学生尝试用英语撰写关于中西方文化差异的短文，通过写作来加深对文化差异的认识。

-鼓励学生加入线上英语学习社群，与来自不同国家的同学交流，了解不同文化背景下的思维方式。

-通过角色扮演、情景模拟等活动，让学生在真实的跨文化交际环境中练习语言表达和沟通技巧。

-建议学生参加英语演讲比赛、辩论赛等活动，锻炼自己的表达能力和思辨能力，同时深入了解不同文化背景下的观点和价值观。板书设计①本文重点知识点：

-中西方文化差异

-跨文化交际

-文化背景知识

-语言表达技巧

②关键词汇：

-Culture

-Difference

-Communication

-Tradition

-Festival

-Etiquette

③重点句子：

-"Understandingculturaldifferencesisessentialforeffectivecommunication."

-"Culturalawarenesshelpsusappreciateandrespectdiverseperspectives."

-"Bylearningaboutothercultures,we