9《古代科技 耀我中华》第3课时（说课稿）-部编版道德与法治五年级上册

9《古代科技耀我中华》第3课时（说课稿）-部编版道德与法治五年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）9《古代科技耀我中华》第3课时（说课稿）-部编版道德与法治五年级上册教材分析9《古代科技耀我中华》第3课时（说课稿）-部编版道德与法治五年级上册。本课时内容主要围绕中国古代科技成就展开，包括四大发明、农业、医药等方面的内容。通过学习，让学生了解我国古代科技的发展历程，激发学生热爱祖国、学习科学的兴趣，培养学生的民族自豪感。核心素养目标分析二、核心素养目标分析。培养学生对中华优秀传统文化的认识，增强文化自信；提升学生的科学素养，激发对科学探索的兴趣；培养合作学习能力和批判性思维，通过小组讨论和探究活动，促进学生沟通与交流能力的发展。教学难点与重点1.教学重点

①理解中国古代四大发明的意义及其对世界的影响。

②探索古代科技发展的特点，认识科技与人民生活的密切关系。

③通过案例分析，理解科技创新对国家发展的重要性。

2.教学难点

①深入理解古代科技成就背后的文化内涵和社会背景。

②培养学生运用历史唯物主义观点分析古代科技发展的能力。

③引导学生通过对比分析，认识到科技发展对现代社会生活的深远影响。

④鼓励学生结合实际，思考如何在现代社会继承和发扬古代科技精神。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备、电子白板、笔记本电脑、投影仪。

-课程平台：部编版道德与法治课程资源库。

-信息化资源：中国古代科技成就相关视频、图片、文献资料。

-教学手段：PPT课件、实物展示、角色扮演、小组讨论、案例分析。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段介绍中国古代科技成就的视频，如《科技改变生活》中的片段，引导学生思考：“你们看到了哪些古代科技成就？这些成就对我们的生活有什么影响？”

2.提出问题：引导学生思考：“古代科技是如何改变我们的生活的？我们今天的生活又有哪些是受到古代科技影响的？”

3.学生分享：请学生分享自己了解的古代科技成就，教师总结并导入新课。

二、讲授新课（25分钟）

1.讲解古代四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针。

-用时：5分钟

2.分析古代科技发展的特点：

-用时：5分钟

3.探讨古代科技与人民生活的关系：

-用时：5分钟

4.案例分析：以“活字印刷术”为例，引导学生思考如何运用所学知识分析古代科技对国家发展的影响。

-用时：5分钟

5.学生讨论：分组讨论古代科技在现代社会中的应用，如手机、互联网等。

-用时：10分钟

6.总结：教师总结古代科技成就的意义，强调科技创新对国家发展的重要性。

三、巩固练习（10分钟）

1.完成课堂练习题：教师分发练习题，学生独立完成，教师巡视指导。

2.小组讨论：学生分组讨论练习题，分享解题思路和答案。

3.教师点评：教师对学生的答案进行点评，纠正错误，强调解题技巧。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：古代科技是如何影响我们生活的？

2.学生回答：请学生分享自己了解的古代科技成就及其对生活的影响。

3.教师总结：教师总结学生的回答，强调古代科技成就的重要性。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：古代科技是如何影响我们生活的？

2.学生回答：请学生分享自己了解的古代科技成就及其对生活的影响。

3.教师点评：教师对学生的回答进行点评，纠正错误，强调解题技巧。

4.教师提问：古代科技在现代社会有哪些应用？

5.学生回答：请学生分享自己了解的古代科技在现代社会中的应用。

6.教师总结：教师总结学生的回答，强调古代科技成就的传承和发展。

六、教学拓展（5分钟）

1.学生分享：请学生分享自己了解的古代科技成就，以及这些成就对现代社会的影响。

2.教师总结：教师总结学生的分享，强调古代科技成就对现代社会的重要性。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调古代科技成就的意义。

2.学生反思：请学生反思自己在本节课中学到了什么，以及如何将这些知识应用到实际生活中。

总用时：45分钟知识点梳理1.古代科技成就概述

-古代科技成就的背景

-古代科技成就的特点

-古代科技成就的意义

2.四大发明

-造纸术：东汉蔡伦改进造纸术，使得纸张制作更加高效，推动了文化的传播。

-印刷术：隋唐时期出现雕版印刷，宋代毕昇发明活字印刷，极大地提高了印刷效率。

-火药：唐代炼丹家发明火药，后发展为军事上的火器，对战争形式产生了重大影响。

-指南针：北宋制成指南鱼，后发展为指南针，用于航海，对地理大发现有着重要作用。

3.农业科技

-水利工程：古代修建的灌溉系统，如郑国渠、都江堰等，提高了农业生产效率。

-农具改良：如曲辕犁、耧车等农具的改进，使得农业生产更加高效。

4.医药科技

-医学著作：《黄帝内经》、《伤寒杂病论》等医学著作的问世，标志着中医学的形成。

-药物学发展：唐代的《唐本草》是我国第一部药典，对药物学的发展起到了推动作用。

5.数学与天文

-数学成就：《九章算术》、《周髀算经》等数学著作，对数学的发展有着重要影响。

-天文观测：古代天文学家对日、月、行星的观测，推动了天文学的发展。

6.军事科技

-军事器械：如弩、炮、火药武器等军事器械的发明，对战争形式产生了重大影响。

-军事战术：古代军事家总结的战术原则，如孙武的《孙子兵法》，对军事理论的发展有着重要贡献。

7.科技与生活的关系

-科技发展对人们生活方式的影响

-科技进步对经济发展的影响

-科技创新对国家强盛的作用

8.科技教育的意义

-培养学生的科学素养

-激发学生的创新精神

-增强学生的社会责任感

9.现代科技发展对古代科技成就的传承与发扬

-古代科技成就对现代科技发展的启示

-现代科技对古代科技成就的传承与发展

10.我国科技发展现状与未来展望

-我国科技发展的战略地位

-我国科技发展的重点领域

-我国科技发展的未来趋势反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中，我尝试通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在互动中学习，提高他们的参与度和积极性。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如视频、图片等，使抽象的科技知识变得生动形象，增强学生的学习兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂上的参与度不高，可能是由于对古代科技成就的了解有限，或者对课堂活动的兴趣不高。

2.教学深度不够：在讲解古代科技成就时，可能过于注重知识的传授，而忽视了引导学生深入思考其背后的文化内涵和社会背景。

3.评价方式单一：目前主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价方式。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：设计更具吸引力的课堂活动，如科技小制作、古代科技成就知识竞赛等，激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论。

2.深化教学内容：在讲解古代科技成就时，不仅要介绍其技术特点，还要结合历史背景，引导学生思考科技发展对社会的影响，以及科技与文化的关联。

3.丰富评价方式：采用多元化的评价方式，如课堂表现、小组合作、个人作品展示等，全面评估学生的学习成果。同时，鼓励学生进行自我评价和同伴评价，提高他们的反思能力。

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