Unit 1 Back to school Extended reading 说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)必修第一册

Unit1BacktoschoolExtendedreading说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit1BacktoschoolExtendedreading说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)必修第一册教材分析Unit1BacktoschoolExtendedreading说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)必修第一册

本单元以“返校”为主题，通过阅读文章，引导学生了解校园生活，培养学生阅读理解能力和对校园文化的认识。课文内容贴近学生生活，激发学习兴趣，同时培养学生的思辨能力和批判性思维。核心素养目标分析本单元旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过阅读校园生活相关文章，学生将提升对英语文本的理解和批判性思维能力，增强对多元文化的理解和尊重，同时提高运用英语进行交流的能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。重点难点及解决办法重点：1.理解文章主旨和细节信息；2.运用词汇和语法知识进行阅读理解。

难点：1.理解复杂句型结构和逻辑关系；2.分析作者观点和态度。

解决办法：1.通过提问和讨论引导学生关注文章结构和主题；2.分析复杂句型，提供语法讲解和例句；3.设计思维导图，帮助学生梳理文章结构和作者观点；4.鼓励学生进行角色扮演，提高语言运用能力。通过小组合作和个性化学习，突破阅读理解和语言运用的难点。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板、录音设备。

2.课程平台：学校网络教学平台、英语学习软件。

3.信息化资源：网络英语学习资源库、在线英语阅读材料。

4.教学手段：视频片段、图片、图表、思维导图。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.利用多媒体展示校园生活的图片和视频，激发学生对返校主题的兴趣。

2.提问：“同学们，你们对即将到来的新学期有什么期待？”

3.学生分享观点，教师总结并引出本节课的主题：“BacktoSchool”。

二、讲授新课（20分钟）

1.阅读课文，教师提问：“Whatisthemaintopicofthisarticle?”

2.学生回答，教师总结：Thearticletalksaboutthelifeatschool.

3.分段讲解课文，强调关键信息：

-第一段：介绍新学期的开始和校园环境。

-第二段：讲述学生们的活动和感受。

-第三段：探讨校园生活的意义。

4.解释生词和短语，如：“backpack”，“classmate”，“homework”等。

5.分析文章结构，讲解文章中的转折和递进关系。

三、巩固练习（10分钟）

1.阅读课文，回答问题：

-Whoisthemaincharacterinthearticle?

-Whatactivitiesdothestudentsdoatschool?

-Whyisitimportanttostudyhardatschool?

2.学生分组讨论，教师巡视指导。

3.每组汇报讨论结果，教师点评并纠正错误。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“Doyoulikeyourschoollife?Whyorwhynot?”

2.学生回答，教师总结：Studentshavedifferentopinionsabouttheirschoollife.

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师引导学生分享自己的校园生活经历，如：“Whatwasyourfavoritememoryatschool?”

2.学生分享，教师点评并鼓励。

3.教师提出问题：“Howcanwemakeourschoollifemoremeaningful?”

4.学生讨论，教师总结：Wecanparticipateinmoreactivitiesandhelpothers.

六、解决问题及核心素养能力的拓展（5分钟）

1.教师展示校园活动海报，提问：“Whatkindofactivitiesdoyouthinkarebeneficialtostudents?”

2.学生讨论，教师点评并总结：Activitiesthathelpstudentsdeveloptheirinterestsandskillsarebeneficial.

3.教师引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活，如：“Howcanweapplytheknowledgewelearnedtodaytoourschoollife?”

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点。

2.布置作业：

-复习课文，完成课后练习。

-撰写一篇关于自己校园生活的短文。

教学过程流程环节如下：

导入环节：5分钟

讲授新课：20分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：5分钟

解决问题及核心素养能力的拓展：5分钟

总用时：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《TheImportanceofSchoolLife》：这篇文章讨论了学校生活对学生成长的重要性，包括学术、社交和情感发展等方面。

-《MySchoolLifeMemoir》：鼓励学生撰写一篇关于自己校园生活的短文，分享他们的校园趣事、学习经历和成长感悟。

-《ADayintheLifeofaHighSchoolStudent》：通过对比不同国家高中生的日常生活，引导学生了解多元文化背景下的校园生活。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关资料，了解不同国家和地区的学校教育体系，比较其异同。

-鼓励学生参加学校的社团活动，如文学社、艺术团等，丰富自己的校园生活。

-学生可以采访身边的老师或同学，了解他们的教学方法和学习经验，为自己的学习提供借鉴。

-学生可以尝试用英语撰写一篇关于自己校园生活的故事，提高自己的英语写作能力。

3.实践活动：

-组织学生进行校园摄影比赛，鼓励他们用镜头记录校园生活，展示校园之美。

-举办校园文化节，让学生展示自己的才艺，增进同学之间的友谊。

-开展校园环保活动，提高学生的环保意识，培养他们的社会责任感。

4.课外阅读推荐：

-《HarryPotter》系列：通过阅读这个系列，学生可以了解英国学校的魔法世界，激发他们对校园生活的想象。

-《ToKillaMockingbird》：通过阅读这部经典文学作品，学生可以了解美国南方小镇的校园生活，感受人性的光辉。

5.知识点拓展：

-探讨不同文化背景下学校教育的特点，如中式教育、西方教育等。

-分析校园文化对学生成长的影响，如团队合作、竞争意识等。

-研究学校教育对学生职业规划的影响，如专业选择、就业方向等。教学反思与总结今天这节课，我带领同学们一起学习了Unit1BacktoschoolExtendedreading。在回顾整个教学过程后，我想分享一下我的反思和总结。

首先，我觉得导入环节的设计挺成功的。通过展示校园生活的图片和视频，同学们很快就进入了学习状态，对“返校”这个主题产生了浓厚的兴趣。在提问环节，我发现同学们对于新学期的期待各不相同，这也让我意识到每个学生都有自己的独特经历和感受。

在讲授新课的过程中，我尽量围绕教学目标和重点进行讲解。对于生词和短语，我通过例句和情景模拟的方式帮助学生理解和记忆。在分析文章结构时，我用了思维导图，让学生更容易地把握文章的脉络。不过，我也发现有些同学对于复杂句型的理解还是有些吃力，这可能需要我在今后的教学中更加注重语法知识的讲解和练习。

在巩固练习环节，我设计了多种形式的练习，如问答、小组讨论等，以检验学生对知识的掌握程度。我发现同学们在讨论环节表现得非常积极，能够提出自己的观点并尊重他人的意见。这让我很高兴，因为这说明我的教学方法在一定程度上激发了学生的思维。

课堂提问环节，我提出了一些开放性的问题，鼓励同学们分享自己的看法。这样的互动不仅让学生在思考中学习，也让我更好地了解他们的想法。当然，也有一些问题回答得不够深入，这可能是由于我的问题设计不够精准或者学生对某些话题不够熟悉。

在师生互动环节，我尽量创造一个轻松的氛围，让学生敢于表达自己。我发现，当学生感到被尊重和理解时，他们的参与度会更高。同时，我也注意到了一些学生在课堂上的参与度不高，这可能是因为他们对某些话题不感兴趣或者对自己的表达能力缺乏信心。在今后的教学中，我会尝试更多样化的教学方法，以提高所有学生的参与度。

对于本节课的教学效果，我觉得整体上是不错的。同学们在知识、技能和情感态度方面都有所收获和进步。他们在阅读理解、词汇运用和语法知识方面都有所提高，同时，我也看到了他们在团队合作和交流能力上的提升。

当然，也存在一些问题和不足。例如，部分学生在阅读复杂句型时仍然感到困难，这可能需要我在今后的教学中加强语法和阅读技巧的训练。此外，课堂上的互动时间可能还不够充分，我需要更好地平衡教学节奏，确保每个学生都有机会参与进来。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

-针对语法难点，设计更多针对性的练习和讲解，帮助学生逐步克服困难。

-优化课堂提问，设计更具挑战性和启发性的问题，激发学生的思考。

-创造更多互动机会，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的口语表达能力。

-关注每个学生的学习状态，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。板书设计①本文重点知识点：

-学校生活的重要性

-校园活动多样性

-学生个人成长与学习经验

②关键词：

-schoollife

-importance

-varietyofactivities

-personalgro