2025年外研版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版七年级生物下册阶段测试试卷816考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列生理活动中；草履虫不能完成的是（）

A.消化。

B.呼吸。

C.蒸腾。

D.生殖。

2、下列选项中属于生物的是A.电脑病毒B.生物化石C.变形金刚D.台阶上的青苔3、下列关于单细胞生物的说法错误的是（）A.利用酵母菌可以制作面包B.草履虫能趋利避害C.酵母菌的结构中包含细胞壁和液泡D.单细胞生物不能独立完成各项生命活动4、下图为肺的内部结构示意图，肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利于（）

A.肺与外界的气体交换B.肺泡与血液间的气体交换C.气体在血液中的运输D.血液与组织细胞的气体交换5、根能够不断长长的原因是A.根冠不断增加新细胞B.伸长区的细胞不断伸长C.分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长D.分生区不断增加新的细胞6、以下说法中，正确的是：A.多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的B.细胞中的物质都是由细胞自己制造的C.每个细胞都含有线粒体和叶绿体D.细胞核是细胞的控制中心评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、某学期；一所中学突然出现了30名流感患者，学校立即采取以下措施：①各班做好晨间体检，发现疑似病人，及时离校治疗；②让30名患病学生离校治疗；③将教师等公共场所进行消毒，同时室内通风换气；④建议全校学生接种流感疫苗．请分析回答下列问题．

（1）流行性感冒是由流感病毒引起的传染病，该病毒的结构特点是：结构简单，无____结构，由____外壳和内部的____组成．

（2）从预防传染病措施来看，学校措施中属于控制传染源的是____和____（填序号）；属于切断传播途径的是____．（填序号）

（3）措施④中接种流感疫苗使人体获得的免疫属于____（填“特异性”或“非特异性”）免疫．疫苗可以看做____（填“抗体”或“抗原”）

（4）一些同学为了防止流感，自己购买了一些药物，如桑菊、板蓝根冲剂等，其包装上印有“OTC”字样，这种药属于____药．（填“处方”或“非处方”）

（3）注射流感疫苗使人体获得的免疫属于____免疫．（填“特异性”或“非特异性”）疫苗可称为____．（填“抗体”或“抗原”）8、根据所给提示；填写图表：

9、消化系统由和两部分组成。10、我国的植树节是3月22日．____．11、（20分）下图是人体血液循环示意图，据图回答：（1）写出下列结构的名称a：______b：______d：______f：______（2）用图中字母，数字箭头表示体、肺循环途径体循环：肺循环：（3）从a向肺泡内扩散的气体是______，从肺泡向c扩散的气体是______。12、【题文】胎儿发育时，他产生的二氧化碳通过胎儿的肺排出体外。()评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、工人在车间内制造产品，是生态系统的生产者。（）14、因为呼吸道有洁净空气的作用，所以空气质量不会影响人的健康()15、伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果。16、要想把显微镜下视野右方的物像调到视野中央，应将标本移向左方。17、（2015•阜阳）猕猴同黑猩猩、大猩猩、长臂猿同属于现代类人猿．评卷人得分四、解答题(共4题，共20分)18、眼睛是心灵的窗户，是我们获得信息的主要途径，一双健康美丽的大眼睛，对我们是非常重要的。下图为眼球的结构模式图，请仔细审题，考考你，你对眼的知识了解有多少？（请从下列参考答案中选择正确的答案填在横线上）

（1）若眼球的前后径过长或者[]的曲度过大，远处物体反射过来的光线经［5］____和［7］____折射后，形成的物象落在［8］____的前方，因而看不清远处的物体，这样的眼叫近视眼。近视眼可以通过佩戴进行矫正。（2）有一失明患者，经检查眼球结构完好无损，原因之一可能是图中［］_______发生病变。19、如图是模拟膈肌运动的实验装置，请回答：（1）图1所示实验装置中，序号[3]模拟人体的____，[4]模拟人体的____；

（2）图2模拟的是人体在____（选填吸气或呼气）时膈肌所处的运动状态，此时膈肌____（选填收缩或舒张）。

（3）当人体处于图1所示的呼吸状态时，肋骨间的肌肉处于____（填收缩或舒张）状态。20、看图回答下列问题。甲图乙图

(1)填写下列标号的器官名称：①_____②______③______A______C______D_______(2)精子和卵细胞结合的场所是____。受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中，最后植入________，该过程称为____。(3)胚胎发育的场所是____。（填序号）(4)器官A的功能是____。(5)胚胎发育到第____周末时才显现出人形，胎儿发育到____天左右时，会通过④____从母体内产出这一过程，叫做____。21、判断以下说法是否正确：

（1）肺的换气是指肺泡与血液间进行氧气和二氧化碳的交换．______

（2）人体呼出的气体主要含二氧化碳和少量氧气．______

（3）动脉里流动的是动脉血；静脉里流动的是静脉血．______

（4）脉搏的次数与心率相同．______

（5）因为糖类储存的能量比脂肪储存的能量多；所以糖类是主要的供能物质．______

（6）人体将代谢废物排出体外的过程称为排泄．______

（7）胆汁；胰液都注入小肠．______

（8）消化腺所分泌的消化液由血液进入消化管．______

（9）气管也有清洁吸入空气的作用．______

（10）蛋白质可先在胃内被初步消化．______．

评卷人得分五、实验探究题(共2题，共12分)22、下图是“馒头在口腔中的变化”探究实验过程，请你分析并回答下列问题：⑴该实验能观察唾液淀粉酶对____的消化作用，这种物质的初始消化部位是____。⑵把这三个试管放在37℃的温水中5至10分钟后取出，向①号试管内滴加碘液，摇匀。观察到的现象是：____（填“变蓝”或“不变蓝”），其原因是馒头内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解了。⑶馒头中的淀粉在消化道内最终被分解成____。⑷此实验表明：馒头变甜与________________________________________都有关系。23、【题文】某实验小组的同学在“探究绿色植物进行光合作用”的实验时；设计了上图所示实验装置。他们进行了如下实验操作：

①将甲叶片的主脉切断（断点上方为A部分；断点下方为B部分）；

②用不透明袋将乙叶片全部罩上；

③将装置放于黑暗中处理24小时；

④再将装置放于光下照射4小时，取下甲、乙叶片，经脱色后用碘液处理，观察到的现象：a．甲叶片B部分呈蓝色、A部分不呈蓝色；b．乙叶片不呈蓝色。

请你分析实验现象；回答下列问题：

（1）现象a说明绿色植物进行光合作用需要____。

（2）现象b说明绿色植物进行光合作用需要____。

（3）在取下罩在乙叶片上的口袋时，发现口袋内壁上有水珠出现。请你帮助他们分析，水珠是由植物叶片的____形成的。

（4）在该探究中，步骤____（填序号）是为了让叶片中的淀粉运走耗尽。评卷人得分六、综合题(共2题，共18分)24、如图为显微镜的结构图，请据图回答下列问题：（1）实验室使用显微镜观察的顺序是：a、取镜和安放b、c、观察，d、收镜，e、整理实验台（2）填写显微镜构造中的结构名称：①，④，②，⑨。③（3）对光时，应首先转动图中的_________，使低倍镜对准通光孔，再转动图中的_________，把一个较大光圈对准通光孔，最后调节__________使视野一片雪白。若光线太弱，应将⑨的__________面对准光源。(4)取送显微镜的正确方法是：一手握住[]，一手托住[]，放在实验桌略偏左的位置上。25、【题文】1992年8月22日；陕西某村民采到一不明物体，手感柔软，生长迅速。科学家通过活体培养；细胞观察等研究后认为，它是我国首次发现、世界罕见的珍稀生物，俗称“太岁”。

(1)下列证据中，与判断该不明物体为生物无关的是____________；。A．具有细胞结构B．能进行新陈代谢C．手感比较柔软D．能快速生长(2)在显微镜下观察到的视野如图，要观察更大、更清晰A的结构，应先将载玻片向______移动到合适位置，然后换用高倍镜。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】

草履虫是单细胞的动物；整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成各项生命活动．其结构及功能如下图。

可见；草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动．靠表膜进行呼吸．用食物泡来消化食物．生殖方式的分裂生殖．草履虫属于动物，不能进行蒸腾作用．

故选：C

【解析】【答案】此题主要考查的是草履虫的结构及生活；据此解答．

2、D【分析】【解析】试题分析：生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，电脑病毒、生物化石、变形金刚不具有生物的特征，是非生物，而台阶上的青苔具有这些特征，属于生物。考点：生物的基本特征。【解析】【答案】D3、D【分析】【解答】解：A；酵母菌能够分解面粉里的葡萄糖；产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，会使面包暄软多孔，因此人们利用酵母菌的这个特性来制作面包．故不符合题意．

B；单细胞生物具有应激性；能够逃避不利的刺激，趋向有利的刺激，故不符合题意．

C；酵母菌是无色的、卵形的单细胞个体；具有细胞壁、细胞膜、细胞质、和成型的细胞核，细胞质里有液泡；故不符合题意．

D；单细胞生物虽然只由一个细胞构成；但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．故符合题意．

故选：D

【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．4、B【分析】【分析】本题考查了肺泡适于与血液之间进行气体交换的特点；熟知肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成是解题的关键。

【解答】肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换；在此处，由于肺泡内氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里；肺泡里的氧气扩散到血液里，与此相适应，肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换。​故选B。【解析】B5、C【分析】【分析】本题考查幼根的生长。解答此类题目的关键是理解根的生长原因是分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长。【解答】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠具有保护作用；分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区；伸长区在分生区上部，伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。因此根能够不断长长的原因是分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长，故C符合题意。

故选C。【解析】C6、D【分析】【分析】植物体结构功能的基本单位是细胞；细胞分化形成不同的组织，组织是由许多形态相似；结构功能相同的细胞组成的细胞群；植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有不同的组织构成器官，有六大器官构成一个完整的植物体，有不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的结构就叫器官如果实主要有保护组织和营养组织构成，植物的器官有根、茎、叶、花、果实和种子；人体中能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统．如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统．

Ａ；绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体．因此；多细胞生物体内细胞不是随机堆砌在一起的。故不符合题意；

Ｂ；细胞中的这些物质有的是自己制造的；如植物细胞通过光合作用产生有机物，还有的是细胞代谢产生的一些废物，如尿素、二氧化碳等．另外一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的．故不符合题意；

Ｃ；植物绿色部分的细胞中含有线粒体和叶绿体；肺绿色部分部分的植物细胞如根细胞中只有线粒体．动物细胞中没有叶绿体，只有线粒体，故不符合题意；

Ｄ；细胞核中含有遗传物质；是遗传信息库，是细胞的控制中心是细胞核，故符合题意。

【点评】对于此类题目，学生应明确生物体的结构层次，知道细胞中的物质有的是自己制造的，有些物质须从外界获得；知道细胞中的能量转换器：叶绿体和线粒体，动物细胞没有叶绿体；理解细胞核是细胞的控制中心。二、填空题(共6题，共12分)7、细胞蛋白质遗传物质①②③特异性抗原非处方特异性抗原【分析】【解答】（1）病毒是一类没有细胞结构的微生物；其结构只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．例如：流行性感冒病毒；肝炎病毒、艾滋病病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒等．

（2）据以上分析①②属于控制传染源；③属于切断传播途径，④属于保护易感者；

（3）人体的免疫分为特异性免疫和非特异性免疫；注射流感疫苗获得的免疫属于特异性免疫；引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原．注射的某些用于预防接种的疫苗相当于抗原，体内产生的抵抗病原体的特殊蛋白质属于抗体；

（4）桑菊；板蓝根是一种中药材；具有清热解毒的作用；流感是一种病毒性感冒，从板蓝根冲剂的说明书来看，该药对流感有作用；其包装上印有“OTC”字样，因此该药品属于非处方药．

（5）人体的免疫分为特异性免疫和非特异性免疫；注射流感疫苗获得的免疫属于特异性免疫；引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原．注射的某些用于预防接种的疫苗相当于抗原，体内产生的抵抗病原体的特殊蛋白质属于抗体；

故答案为：

（1）细胞；蛋白质；遗传物质；

（2）①；②；③；

（3）特异性；抗原；

（4）非处方；

（5）特异性；抗原；

【分析】1；传染病是指由病原体引起的；能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病；预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群．传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物；传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，所以传染病患者属于传染源．

2；病毒是没有细胞结构；只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．

3、药品主要包括非处方药和处方药．非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等．为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”．处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称R．8、解：植物的结构层次的构成是：细胞→组织→器官→植物体；因此，一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其它部分，供其它部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶与营养物质的合成及运输有关，属于营养器官．一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子与繁殖后代有关，属于生殖器官．

故答案为：

【分析】

本题主要是针对绿色开花植物的六大器官的考查．常见的绿色开花植物由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．

只要基础扎实，熟知植物的六大器官就能轻松答题，难度不大．【解析】解：植物的结构层次的构成是：细胞→组织→器官→植物体；因此，一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其它部分，供其它部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶与营养物质的合成及运输有关，属于营养器官．一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子与繁殖后代有关，属于生殖器官．

故答案为：

9、略

【分析】试题分析：消化系统的组成包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。考点：本题考查的是人体消化系统的组成，解答此题的关键是掌握消化系统的组成，可结合示意图进行记忆。【解析】【答案】消化道消化腺10、略

【分析】

1979年2月；五届全国人大常委会第六次会议根据国务院的提议，通过了将3月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐．将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征孙中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好．1981年，在邓小平同志的倡议下，五届人大第四次会议通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》．1990年3月12日，邮电部又发行了一套4枚“绿化祖国”邮票，第一枚为“全民义务植树”．故题干说法错误．

故答案为：×．

【解析】【答案】此题考查的知识点是植树节．解答时可以从植树节的设立；意义方面来切入．

11、略

【分析】一、二、三、四分别是右心房、右心室、左心房、左心室，和左心室相连的血管是主动脉，和右心室相连的血管是肺动脉，和左心房相连的血管是肺静脉，和右心房相连的血管是上、下腔静脉。体循环的途径：左心室→主动脉→各级动脉→组织细胞间的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。肺循环的途径：右心室→肺动脉→肺泡外的毛细血管网→肺静脉→左心房。当血液流经肺部毛细血管网时，肺泡中的气体和血液中的气体进行交换，血液中的二氧化碳进入肺泡内，而肺泡内的氧进入血液里。【解析】【答案】（1）肺静脉肺动脉下腔静脉主动脉（2）（3）CO2O212、略

【分析】【解析】

试题分析：精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵；在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘和脐带经母体排出体外的．故答案为：×

考点：胚胎的发育和营养．【解析】【答案】错三、判断题(共5题，共10分)13、×【分析】【解析】试题分析：生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，如阳光、空气、土壤、水分等．生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，所以生物圈中的生产者指的是绿色植物，而工厂里的工人属于消费者。考点：生态系统的组成及各部分的作用。【解析】【答案】错14、×【分析】空气质量差会影响人的健康，会引发呼吸系统上的疾病。【解析】【答案】×15、×【分析】【解答】解：在分生区的上部即神长区；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．所以伸长区细胞比分生区细胞的体积变大；变长，这是细胞分化的结果错误．

故答案为：错误。

【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．

根冠：位于根的顶端；属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

分生区：被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．

伸长区：在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．

成熟区：也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

如图所示：

16、×【分析】【解析】试题分析：由于在显微镜中看到的是实物的倒像，物像在视野右侧，实际上物像在左侧，欲使物像移至视野的中央，应向它的相反方向移动装片方向，即向右侧方移动。考点：显微镜的成像。【解析】【答案】错17、×【分析】【解答】人和类人猿是近亲；有共同的原始祖先是森林古猿．类人猿没有尾巴；颊囊和屁股上的胼胝，常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿．猕猴有尾，不是类人猿．

故答案为：×

【分析】此题考查的是常见的类人猿的知识，据此答题．四、解答题(共4题，共20分)18、（1）5晶状体玻璃体视网膜凹透镜

（2）6视神经【分析】【分析】本题主要考查眼球的结构和功能、视觉的形成过程以及近视的形成原因。解答此题的关键是熟知眼球的结构和功能、视觉的形成过程以及近视的形成原因。【解答】图示中：1睫状体，2虹膜，3角膜，4瞳孔，5晶状体，6视神经，7玻璃体，8视网膜，9脉络膜，10巩膜，11眼肌。（1）如果眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体，这样的眼叫近视，近视眼可以配戴凹透镜加以矫正。因此若眼球的前后径过长或者5的曲度过大，远处物体反射过来的光线经5晶状体和7玻璃体折射后，形成的物象落在8视网膜的前方，因而看不清远处的物体，这样的眼叫近视眼。近视眼可以通过佩戴凹透镜进行矫正。（2）视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。因此即使眼球完好，如果视神经或者大脑皮层的视觉中枢收到损伤，也会看不清物体。故有一失明患者，经检查眼球结构完好无损，原因之一可能是图中【6】视神经发生病变。【解析】（1）5晶状体玻璃体视网膜凹透镜（2）6视神经19、（1）肺膈。

（2）吸气收缩。

（3）舒张

【分析】【分析】

本题主要考查呼吸运动的原理和过程。掌握呼吸系统的组成和呼吸运动的原理是解题的关键。

【解答】（1）呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管和支气管；是气体进出肺的通道。从图中可知，[1]玻璃管模拟气管，[2]钟罩模拟胸廓，[3]气球模拟肺，[4]橡皮膜模拟膈肌。

（2）图2模拟的是人体在吸气时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩，膈肌顶部下降，导致胸廓的上下径增大，肺扩张，肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，是吸气过程。

（3）当人体处于图1所示的呼吸运动状态时，肋骨间的肌肉处于舒张状态，胸廓的前后径、左右径减小，导致胸腔容积减少．肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。【解析】（1）肺膈。

（2）吸气收缩。

（3）舒张

20、（1）胎盘脐带子宫卵巢输卵管子宫（2）输卵管子宫内膜怀孕（3）C（4）产生卵细胞和分泌雌性激素（5）8266阴道分娩【分析】【分析】女性生殖系统的结构包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，其中卵巢是主要的性器官，主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素；子宫是孕育胎儿的场所。输卵管能输送卵细胞，并且是精卵结合的场所。阴道是精子进入和胎儿产出的通道。【解答】（1）图甲是女性生殖系统剖面图：A是卵巢，B是卵细胞，C是输卵管，D是子宫；图乙是胚胎发育图：①是胎盘，②是脐带，③是子宫，④是阴道。（2）精子和卵细胞结合的场所是输卵管；它具有输送卵细胞的功能，也是受精作用的场所。受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中，最后植入子宫内膜，这个过程称为着床。

（3）③子宫是胚胎发育的场所，也是定期形成月经的地方。（4）器官A卵巢的功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。（5）当胚胎成功着床后，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿。母体怀孕266天（38周）左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿从母体的④阴道产出的过程成为分娩。分娩的结束标志着婴儿的诞生。【解析】（1）胎盘脐带子宫卵巢输卵管子宫（2）输卵管子宫内膜怀孕（3）C（4）产生卵细胞和分泌雌性激素（5）8266阴道分娩21、略

【分析】

（1）肺的换气撒在肺与外界的气体交换；肺泡与血液间进行氧气和二氧化碳的交换是肺泡内的气体交换；因此本题的表述错误．

（2）人体吸入的空气中氧气约占21%；二氧化碳约占0.03%，呼出的气体中，氧气约占16%，二氧化碳约占4%；即人呼出的气体中含有较多的二氧化碳，但是氧气的含量仍然不少，因此本题的表述是错误的．

（3）肺动脉里流动是静脉血；肺静脉里流动是动脉血，因此本题的表述错误．

（4）脉搏就是动脉的搏动；正常人脉搏的次数与心率一致．因此本题的表述是正确的．

（5）人体进行生理活动所需要的能量；主要由食物中的糖类供给，糖类是人体进行生理活动的主要能源，但糖类储存的能量并不比脂肪多，据测定，糖类；脂肪在体内分解所放出的热量分别是：每克糖类平均为17.15千焦，每克脂肪平均为38.91千焦；因此本题的表述是错误的．

（6）人体内物质分解时产生的二氧化碳；尿素和多余的水分等代谢废物排出体外的过程叫做排泄；食物残渣排出体外的过程叫做排遗；因此本题的表述正确．

（7）肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液都通过导管进入十二指肠；因此本题的表述正确．

（8）消化腺分泌的消化液通过导管进入消化道；内分泌腺的分泌物直接进入腺体内的毛细血管里；因此本题的表述错误．

（9）气管内壁上的纤毛向喉部方向不停的摆动；可以把外来的灰尘；细菌连同黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，即气管有清洁吸入的空气的作用；因此本题的表述正确．

（10）胃腺分泌的胃液含有胃蛋白酶；能够对蛋白质进行初步的消化；因此本题的表述正确．

故答案为：（1）×

（2）×

（3）×

（4）√

（5）×

（6）√

（7）√

（8）×

（9）√

（10）√

【解析】【答案】此题涉及的知识面较广；包括了呼吸道的作用；肺的通气、人体需要的营养物质、消化腺、食物的消化和吸收、体内物质的运输、排泄等知识点，可逐题分析回答．

五、实验探究题(共2题，共12分)22、（1）淀粉口腔

（2）不变蓝

（3）葡萄糖

（4）唾液的分泌、牙齿的咀嚼和舌的搅拌【分析】【分析】本题考查的是“探究馒头在口腔内的化学消化的实验。解答此类题目的关键是要注意找出实验设置中的变量和对照实验，知道唾液对淀粉的消化作用，碘液遇到淀粉变蓝色。【解答】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。本实验设置了两组对照实验：一组是①号试管和②号试管，变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；另一组是①号试管和③号试管，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，目的是探究牙齿和舌在淀粉消化中的作用。（1）口腔内有唾液腺，分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉，使淀粉转变成麦芽糖，所以在口腔内发生了化学变化，唾液淀粉酶把淀粉转化为了麦芽糖。因此，该实验能观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，这种物质的初始消化部位是口腔。

（2）唾液中含有唾液淀粉酶；唾液淀粉酶可以把淀粉消化分解为麦芽糖，淀粉遇碘液变蓝色。①试管注入了唾液，试管内