2025年沪科新版七年级历史下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科新版七年级历史下册月考试卷504考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列政权灭亡的先后顺序是（）A.南宋—金—西夏B.西夏—南宋—金C.金—西夏—南宋D.西夏—金—南宋2、下列关于夏、商、西周时期奴隶处境的描绘，错误的是（）A.过着牛马不如的生活B.有属于自己的一小块土地C.没有人身自由D.可以被随意转让和买卖3、战国史上的“长平之战”发生在右侧《战国示意图》中所示字母标注的哪两个国家之间？（）A.A→←BB.F→←CC.D→←AD.G→←C4、西周统治者实行分封制的主要目的是()A.巩固奴隶主政权B.巩固原来商朝的地区C.分割诸侯的兵力D.保证国家的兵源5、如果你想研究唐朝时印度和西亚的历史，最好的参考书籍是（）A.《史记》B.《资治通鉴》C.《西游记》D.《大唐西域记》6、学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问明清时期最显著的阶段特征是A.统一的多民族国家B.民族政权并立C.诸侯争霸D.繁荣与开放的社会7、唐朝的繁荣与开放很大程度上与中外交流的程度有关，以下最能表明中国人学习外国的开放意识和刻苦精神的是（）A.玄奘西游B.大运河的开凿C.来长安的外国商人D.日本的遣唐使8、许多成语典故源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点（）A.诸侯争霸B.王室衰微C.经济发展D.新经济秩序确立评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，被称为“诗仙”的大诗人是_______。被称为“诗圣”的是_______。10、根据提示写出相对应的历史人物。

（1）隋朝的建立者：______

（2）创立了进士科；标志着科举制正式确立的皇帝是：______

（3）创立了殿试制度的皇帝是：______

（4）他的诗有“诗史”之称：______

（5）他统一了蒙古各部：______

（6）元朝的建立者：______11、(正确的写A，错误的写B)陶瓷业在唐朝有重要的发展，邢窑的青瓷、越窑的白瓷和唐三彩最为有名。12、禹的儿子启继承父位，“公天下”变为“家天下”，____制开始。13、科学全面地解读史实或史料；可以得出正确的历史推论。______（判断对错）

。史实或史料推论判断“商君教秦孝公以连什伍，设告坐之过，燔诗书而明法令”--《韩非子•和氏》商鞅变法这一措施体现了“以德治国”的理念。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、春秋战国时期，有识之士纷纷发表各自对社会发展的看法，其中在治理国家方面，观点对立的思想家是庄子和韩非。（）15、距今约70万年的元谋人，是我国境内目前已确认的最早的古人类。T.正确F.错误16、秦始皇命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的大篆，作为通用文字颁行全国。T.正确F.错误17、明朝建立后，修筑了东起鸭绿江、西至嘉峪关的长城，抵御蒙古贵族的骚扰。______（判断对错）18、成吉思汗率领蒙古军队和南宋结盟，首先进攻金朝。______（判断对错）19、南北朝时期，统治阶级为宣扬佛教，在一些地方的山崖上，开凿了许多石窟。其中最著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。（）评卷人得分四、材料题(共4题，共20分)20、中国是一个文明古国；曾在许多领域处于世界前列，为人类文明做出了重大贡献。

【圣贤思想】

材料一2014年12月14日；应开罗（埃及首都）中国文化中心邀请，山东省艺术研究院院长张积强在开罗中国文化中心图书馆为埃及听众带来了一场精彩的孔子思想讲座，受到了当地孔子思想爱好者的热烈欢迎。

--中国新闻网。

材料二孔子之道；远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南（越南）孔子之道又流行于欧美。英；法、德、意、美、奥之学者热心研究孔子者，岁炽日烈

--（日）岛南戈吉朗《诸子百家》

（1）结合所学知识；说一说“孔子思想”的主要内容是什么？依据材料一；二概括“孔子之道”的影响。

【伟大工程】

材料三当代文人余秋雨说“就在秦始皇下令修长城的数十年前；四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在地占据了邈远（年代久远的意思）的时间。”

（2）材料三中余秋雨笔下的“它”指的是哪一工程？这一工程修建者是谁？

（3）从材料三中找出余秋雨描述秦长城的语言。秦始皇下令修长城的目的是什么？通过对两个伟大工程的学习你能得出什么认识？

【先进科技】

材料四图一图二分别是我国古代著名的科学家和医学家。

（4）图一科学家的主要成果是什么？对人类文化发展有何影响？

（5）图二医学家的主要成就是什么？21、阅读下列材料,回答问题。材料一宋与周边少数民族政权之间战争频繁,屡战不胜,与辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。材料二“一代天骄”结束了蒙古草原部落间的纷争,建立强大蒙古帝国。忽必烈建立了我国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝。(1)材料一表明宋朝民族关系呈现出怎样的基本特点?请说出建立辽、西夏、金的民族名称。(2)材料二中“一代天骄”指的是谁?忽必烈统一全国后实行什么行政制度?该朝设立的管理台湾的机构是什么?22、填一填战国七雄的地理位置。

A______

B______

C______

D______

E______

F______

G______。23、中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料；回答问题。

材料一古代行政机构示意图。

（1）唐朝实行的中央官制名称是什么？材料一中哪一示意图反映了唐代的这一政治制度？

（2）材料一中有一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”；请指出是哪一图？请依据留存信息，判断该图反映了哪一朝代的情况？

材料二“（世祖）二十七年。立中书省一；行中书省十有一：曰岭北；曰辽阳、曰河南、曰陕西、曰四川、曰甘肃、曰云南、曰江浙、曰江西、曰湖广、曰征东”

--《元史》卷五十八。

材料三“宋为成都府路。元初置成都路总管府。旧领嘉定；崇庆二府；眉、邛、黎、雅、威、茂、简、汉、彭、绵十一州。后嘉定自为一路，以眉、黎、雅、邛隶之。旧领成都、华阳、郫、新都、温江、新繁、双流、灵泉、广都九县”

--摘自《新元史》卷四十八•志第十五。

（3）材料一中哪一示意图属于元朝中央行政机构示意图？请依据材料；由上而下依次写出元朝行省以下的地方行政设置，并指出今眉山在元朝属哪一行省管辖？

材料四近在咫尺的元代权臣乱政；无疑使朱元璋坚定了解决君相之争的决心。贫苦农民出身的皇帝，最怕别人瞧不起他，怕那些跟他南征北战的战友们对他不忠，还怕那些有知识的儒士们不肯为他所用，这种自卑心理始终伴随着他。朱元璋是一个权力欲极强的人，而且对大臣十分猜忌，他绝不允许人们染指皇权。胡惟庸的权力增长，把亲密盟友提到了高级职位上，驱逐他认为不大会支持他的人。朱元璋以谋反的罪名将胡惟庸抄家灭族，大肆捕杀胡惟庸同党，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。

（4）根据材料四，概括朱元璋对我国政治制度进行重大改组的原因。材料一中哪一示意图反映了这一改组？评卷人得分五、辨析题(共1题，共5分)24、东周时期，一些重要的诸侯国比如齐国、晋国、楚国等仍然存在，说明西周时期传承下来的宗法制分封制依然发挥着重要作用。这种说法正确吗？如有错误，请指出并说明理由。评卷人得分六、综合题(共3题，共12分)25、中国的国家主权领土神圣不可侵犯；中国土地任何人不可分离。在我国清朝时期，疆域辽阔，为了加强对边疆地区的管辖，清朝采取了一系列措施与举动。

【史料中的历史】

郑成功自幼好学；15岁入县学为秀才，21岁到南京当太学生郑成功在台湾设置府县，加强管理。台湾同胞称他为“开台圣王”。

（1）结合材料说出郑成功的历史功绩。在清朝眼里郑成功是海寇，你认为该如何评价他？材料中“台湾府”的设置有何意义？【图表中的历史】。1653年正式册封达赖五世为达赖喇嘛1713年清朝册封班禅五世为班禅额尔德尼1727年设置驻臧大臣1793年颁布《钦定藏内善后章程》（2）结合上面的表格概括清朝是如何加强对西藏的管辖的？

【图画中的历史】

（3）结合所学知识写出参加上图战争的两位清朝皇帝。战争后清朝设置了哪一机构加强对该地区的管理？

【现实中的历史】

（4）在我国，目前仍存有一些“藏独”分子和东突分子，他们制造一些混乱，来扰乱社会秩序。请你说一说对此事件的看法。26、【题文】唐；宋都是我国历史上对外交往频繁的朝代,其对外交往的特点也不断变化,从汉代的以陆路为主到唐朝的海陆并举,再到宋代以海路为主。阅读以下材料,回答问题。

材料一唐朝对外主要交通路线图:

材料二两宋时期对外贸易活跃,著名的对外贸易海港大多在南方,主要的对外贸易海港有政府在这里设有专门机构进行管理。

(1)材料一中数字所表示的国家是与唐朝交流比较频繁的国家,它们分别是哪三个国家?

①____;②____;③____。(3分)

(2)请用与①③国家相关的史实说明中外的友好交往。(2分)这些史实反映了唐朝对外交往有什么特点?(2分)

(3)材料二中的“专门机构”是什么?(2分)写出当时的两个闻名世界的大海港。(2分)

(4)材料一、二反映的对外交往,在作用方面有什么共同之处?(2分)27、【题文】（5分）世界历史文化源远流长；蕴含丰富历史信息的世界遗产能帮我们更好地探究历史，了解中华民族，认识世界文明。观察下面世界遗产图片资料。

A．《马可·波罗行纪》B．龙门石窟C．雅典卫城D．清明上河园请回答：

(1)请按时间先后顺序写出上述图片的字母代号；并举出其中能够体现中外文化交流融合的世界遗产。（1分）

(2)上述图片可以按不同的标准进行分类；请按你写出的标准分类。（写出两种）(2分)

(3)马可波罗游历中国时是通过古代的哪条商道来到中国的？这条商道的开通有什么意义？（2分）参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】根据所学知识；西夏于1227年为蒙古（元朝）所灭，金国于1234年为蒙古（元朝）所灭。1276年蒙古（元朝）攻陷宋朝首都临安，至元十六年（1279）在崖山消灭南宋残余势力，南宋灭亡。故选D项。

【点评】这一时期民族政权并立，辽首先建立，然后是北宋，西夏。金朝建立后先灭辽，再灭北宋，南宋建立，西夏一直存在。蒙古崛起，蒙古灭西夏，再灭金，最后灭南宋。2、B【分析】本题主要考查了奴隶的境遇。结合教材所学知识得知，奴隶的境遇非常悲惨，受着非人的待遇。奴隶没有人身自由，地位与牛马猪狗等同，奴隶主可以被随意转让和买卖奴隶。B项有属于自己的一小块土地，表述错误。故选B。【解析】B3、A【分析】依据所学；战国七雄位置“齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间”可知，图中A为秦国；B为赵国。公元前260年秦赵之间爆发了空前激烈的长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦国的进攻，图中A是秦国，B是赵国。选项A符合题意。

故选：A。

本题主要考查战国七雄和长平之战的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。识记与灵活掌握战国七雄和长平之战的相关史实。【解析】A4、A【分析】【分析】本题考查学生对西周的分封制史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第6课夏商西周的社会与国家；第一子目西周的分封制中的内容：“西周初年，周王为巩固对周边的统治，实行大规模的分封诸侯。”可知，西周统治者实行分封制的主要目的是巩固奴隶主政权，故选A。

【点评】本题难度较小，主要考查学生对西周的分封制史实的识记。对于这一内容，还可以考查西周分封的概况、影响。5、D【分析】唐太宗时派玄奘西游印度；研究佛经，回来后著有《大唐西域记》，成为研究西亚；印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

故选：D。

本题考查玄奘西游到天竺并著作《大唐西域记》的知识。唐太宗时派玄奘西游印度；研究佛经，回来后著有《大唐西域记》。

本题考查唐朝的对外关系。考查学生综合分析和掌握历史知识的能力。【解析】D6、A【分析】本题主要考查学生对明清时期最显著的阶段特征的准确认识。根据所学知识，明清时期，统一的多民族国家得到巩固和发展，故A符合题意；辽宋夏金时是民族政权并立，故B不合题意；春秋战国时期是诸侯争霸，故C不合题意；隋唐时期是繁荣与开放，故D不合题意。故选A。​【解析】A7、A【分析】B与题干无关。CD表现的外国人向中国学习。贞观年间；为求取佛法，玄奘西行天竺，历时17年，带回大量佛学经典，并以沿途经历写成《大唐西域记》一书，是我国第一个系统地把天竺佛教；历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。因此玄奘西游能表明中国人学习外国的开放意识和刻苦精神。

故选：A。

本题以中国人学习外国的开放意识和刻苦精神为切入点；考查玄奘西行。

本题以玄奘西行为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】A8、A【分析】根据所学知识可知；退避三舍；卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等都是春秋战国时期争霸中留下的成语，因而集中体现了春秋战国时期诸侯兼并争霸社会特点。BCD均不符合题意。

故选：A。

本题以退避三舍；卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵为切入点；考查的是春秋战国时期的特点。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握春秋战国的相关知识点。【解析】A二、填空题(共5题，共10分)9、略

【分析】本题考查的是唐朝的诗歌。唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，被称为“诗仙”的大诗人是李白，被称为“诗圣”的是杜甫。【解析】【答案】李白杜甫10、略

【分析】（1）581年；北周外戚杨坚（即隋文帝）夺取了政权，建立隋朝，定都长安，设洛阳为陪都。589年，隋灭陈，结束了长期分裂的局面，重新统一了全国。

（2）隋炀帝时期创立了进士科；标志着科举制正式确立。

（3）唐朝时科举制进一步完善；武则天创立了殿试制度，还创立了武举。

（4）杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代；他的诗深刻反映了那个动荡的历史时代，真挚地表现了他关心国家盛衰和民生疾苦的心情，人们称之为“诗史”。杜甫的诗感情真挚，笔触细腻，风格雄浑，语言精练凝重，被后人尊为“诗圣”。

（5）铁木真完成蒙古统一大业；结束了蒙古草原长期混战的局面。1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古政权。

（6）成吉思汗死后；忽必烈继承汉位，与1271年建立元朝，1276年灭南宋实现统一。

故答案为：

（1）杨坚。

（2）隋炀帝。

（3）武则天。

（4）杜甫。

（5）铁木真。

（6）忽必烈。

本题以填空题的形式；考查隋；唐、元时期的相关知识，掌握相关基础知识。

注意识记杨坚、隋炀帝、武则天、杜甫、铁木真、忽必烈的相关知识。【解析】杨坚；隋炀帝；武则天；杜甫；铁木真；忽必烈11、略

【分析】试题分析：本题考查的是唐朝繁盛的经济。唐朝手工业发达，陶瓷业有了重要发展，已经成为独立的手工业部门，出现不少名窑，其中以越窑的青瓷、刑窑的白瓷和是唐三彩最为盛名，人称“越青邢白”，故题目的说法错误。考点：人教新课标七年级下册··繁荣与开放的社会·开元盛世【解析】【答案】B12、世袭【分析】【分析】公元前约2070年禹建立夏朝；这是我国历史上第一个王朝，也标志着漫长的原始社会至此结束，奴隶社会开始。禹死后，他的儿子启继承父位，成为夏朝的第二任国王。从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了家天下。

故答案为：世袭。

【点评】本题考查世袭制开始。13、略

【分析】据题干内容“商君教秦孝公以连什伍；设告坐之过，燔诗书而明法令”结合所学可知，“设告坐之过”“明法令”，联系所学可知，商鞅通过设立法令制度，严格赏罚，故体现的是“依法治国”的理念。

故答案为：

×。

本题主要考查学生对商鞅变法相关知识的掌握。商鞅变法体现的是“依法治国”的理念。

本题主要考查学生对商鞅变法相关知识的掌握，重点识记内容与影响。【解析】×三、判断题(共6题，共12分)14、√【分析】【分析】本题考查百家争鸣。庄子的思想是以老子的学说为基础而发展的；主张道法自然，无为而治。天人合一，一切顺其自然，不可强求；韩非子是战国末期杰出的思想家，是法家思想的集大成者，主张法治。他主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。所以，春秋战国时期，有识之士纷纷发表各自对社会发展的看法，其中在治理国家方面，观点对立的思想家是庄子和韩非。故答案为：正确。

【点评】要注意区分百家争鸣各家的思想主张。15、×【分析】本题主要考查了学生对我国最早人类相关知识的掌握。根据所学知识可知，我国境内已知最早的人类是距今约170万年的元谋人，它生活在云南省元谋县，位于长江流域。所以本题错误。故选F。【解析】F16、×【分析】本题主要考查了学生对秦朝统一文字相关知识的掌握。根据所学知识可知，秦统一六国后，为在全国推行统一书体，秦始皇命丞相李斯等人，用小篆书写了标准的文字范本。秦代统一文字，对我国以后文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。所以本题错误。故选F。【解析】F17、√【分析】为了防御蒙古骑兵南下；明朝在历代长城的基础上，先后花了近二百年的时间修筑长城。明长城东起鸭绿江，西到嘉峪关，全长六千多千米，气势宏伟，是世界上的一个奇迹。今天我们看到的长城大都是明长城。

故答案为：

√。

本题主要考查明长城。明长城东起鸭绿江；西到嘉峪关，全长六千多千米，气势宏伟。

本题主要考查学生的识记能力以及分析、判断的能力。注意掌握明长城，区别明长城和秦长城的相同之处和不同之处。【解析】√18、×【分析】根据所学知识可知；1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权，他被尊为“成吉思汗”。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。成吉思汗逝世前，留遗言要借道南宋进攻金朝。成吉思汗死后，蒙古军队与南宋结盟，南北夹击。1234年，蒙古灭金。故题干表述错误。

故答案为：×。

本题考查成吉思汗的相关知识；结合所学即可作答。

注意识记成吉思汗的主要功绩，掌握相关基础知识。【解析】×19、√【分析】【分析】南北朝时期；为了宣传佛教，北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，为后人留下了精湛而辉煌的石窟艺术。山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著名的两大石窟。这些宏伟精巧的雕像，继承了秦汉以来的造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点，是中外文化交融的产物。故答案为：正确。

【点评】本题考查魏晋南北朝的书法与石窟艺术的知识点。重点掌握我国古代著名的石窟。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握我国古代科技、文化和艺术成就。四、材料题(共4题，共20分)20、略

【分析】

本题以三则文字材料和一组图片切入考查了中国古代的著名思想家；科技与文学艺术领域的重要人物及贡献．

解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案．图片型题目必须认真观察分析图片中包含的文字，根据相关文字的提示信息或准确识别图片确定正确答案．【解析】（1）第一问依据所学可知；孔子的思想是“仁”和“礼”；第二问依据材料中涉及的国家与地区等信息可知，孔子之道不仅影响到我国周边国家，而且影响到非洲；欧美，成为影响整个世界的学说．

（2）第一问依据材料中四川平原等信息可知这个了不起的工程是都江堰；第二问依据所学可知；秦国蜀郡太守李冰父子修建的都江堰，使成都平原成为天府之国．

（3）材料三中“长城占据了辽阔的空间”是余秋雨描述秦长城的语言；第二问依据所学可知；秦始皇下令修长城的目的是防御匈奴进攻；第三问依据所学可知，都江堰和长城两个工程都体现了我国古代劳动人民的智慧和创造力．

（4）第一问依据所学可知；图一人物是蔡伦，他改进了造纸术；第二问依据所学可知，使纸日益成为普遍的书写材料，促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的进程．

（5）依据所学可知；图二人物是华佗，他是东汉的神医，研制成全身麻醉药剂“麻沸散”．

故答案为：

（1）“仁”和“礼”．孔子之道不仅影响到我国周边国家；而且影响到非洲；欧美，成为影响整个世界的学说．

（2）都江堰．秦国蜀郡太守李冰父子．

（3）宏大或占据了辽阔的空间；防御匈奴进攻．两个工程都体现了我国古代劳动人民的智慧和创造力．

（4）图一：改进了造纸术；使纸日益成为普遍的书写材料；促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的进程．

（5）图二：研制成全身麻醉药剂“麻沸散”21、略

【分析】（1）本题考查两宋时期的民族关系。根据本题的材料一内容可知，两宋时期汉族与少数民族之间有战有和，但和为主流。10世纪初，契丹族杰出首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国（辽），都城在上京。11世纪前期，党项族首领元昊建立西夏，都城在兴庆。1115年，阿骨打正式建立女真政权，在会宁称帝，国号金，阿骨打就是金太祖。（2）本题考查铁木真统一蒙古和元朝的史实。材料二中“一代天骄”指的是铁木真。1206年，铁木真统一蒙古高原，建立蒙古国，蒙古贵族尊称他为成吉思汗，被誉为“一代天骄”。为了对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。我国省级行政区的设立就开始于元朝。元朝设置澎湖巡检司加强对琉球（今台湾）的管辖。【解析】（1）有战有和，和为主流。辽：契丹；西夏：党项；金：女真。（2）铁木真（成吉思汗）；行省制度；澎湖巡检司。22、略

【分析】战国七雄指的是齐楚秦燕赵魏韩；巧记其具体方位的口诀为东南西北到中央．

故答案为：

A秦；B燕、C韩、D赵、E楚、F魏、G齐．

本题考查了战国七雄．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记战国七雄的方位，注意方位口诀和这个图片对应字母．【解析】秦；燕；韩；赵；楚；魏；齐23、略

【分析】

解答本题应注意识记中国封建社会历代统治者通过加强中央集权和地方管理来巩固统治的措施．同时考核了学生对中国古代政治制度演变趋势的分析和概括能力．

本题考查唐朝三省六部制、宋朝加强中央集权、元朝的行省制度、明朝明太祖废除丞相的史实．考查学生综合掌握历史知识的能力．【解析】（1）根据所学；唐朝实行的中央官制名称是三省六部制，尚书省的职责是执行，中书省的职责是起草政令，门下省的职责是审核．六部指尚书省下属的吏部；户部、礼部、兵部、刑部、工部．三省六部制是西汉以后长期发展形成，至隋朝正式确立，唐朝进一步完善．材料一中图2反映了唐代的这一政治制度．

（2）材料一中残缺的中国古代“地方机构示意图”；请指出是图4．请依据留存信息“通判”“知州”可知．该图反映了宋朝代的加强中央集权．北宋初期为了加强中央对地方的控制，派文臣做知州，又设通判负责监督知州，与材料中“通判”“知州”相符．

（3）元朝为统治空前辽阔的疆域采取的行政制度是行省制度．元世祖在中央设中书省；地方设行中书省，简称“行省”．所以材料一中图3属于元朝中央行政机构示意图．元统治者在地方设置行中书省，简称行省或者省，由中央委派官员管理，元朝的行省制度，对后世有着深远影响．我国省级行政单位就是从元朝开始的．今眉山在在四川境内，在当时属于四川行省管辖．

（4）根据材料四可知．朱元璋对我国政治制度进行重大改组的原因是元朝权臣乱政的教训；出身贫寒的自卑心理；权力欲望导致的猜忌；胡惟庸的专权跋扈．明太祖朱元璋为了加强君主专制废除丞相；撤销中书省，设立内阁，由六部分理朝政，直接对皇帝负责，全国的军政大权都集中到了皇帝手里．所以材料一中图1反映了这一改组．

故答案为：

（1）三省六部制；图2．

（2）图4；宋朝．

（3）图3；路；府、州、县；四川行省．

（4）原因：元朝权臣乱政的教训；出身贫寒的自卑心理；权力欲望导致的猜忌；胡惟庸的专权跋扈；图1．五、辨析题(共1题，共5分)24、这种看法是错误的。理由：东周时期，各诸侯国虽然存在，但不再向周王室进贡，也不再服从周王的命令，而是纷纷扩张国土，进行争霸战争，传统的分封制宗法制实际上已经被破坏。【分析】【分析】东周分为春秋和战国两个时期。公元前770﹣前476年；是我国历史上的春秋时期，当时周天子失去了往日的权势，王室衰微，反而依附大的诸侯国。几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权，乘机争霸，出现了齐桓公；宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称“春秋五霸”。公元前475年﹣前221年是我国历史上的战国时期，出现了战国七雄，争斗不断。由此可见：东周时期，各诸侯国虽然存在，但不再向周王室进贡，也不再服从周王的命令，而是纷纷扩张国土，进行争霸战争，传统的分封制宗法制实际上已经被破坏。因此题干的说法是错误的。故答案为：这种看法是错误的。理由：东周时期，各诸侯国虽然存在，但不再向周王室进贡，也不再服从周王的命令，而是纷纷扩张国土，进行争霸战争，传统的分封制宗法制实际上已经被破坏。

【点评】本题考查春秋战国社会特征。六、综合题(共3题，共12分)25、略

【分析】（1）本题考查郑成功收复台湾。清朝初年，郑成功在东南沿海一带坚持抗清斗争．1661--1662年，郑成功率领军队打败了荷兰殖民者，收复了台湾，台湾重新回到祖国的怀抱．郑成功是我国历史上著名的民族英雄．1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。（2）本题考查清朝对西藏的管理。由材料四和所学知识可知，清朝时期，顺治帝赐予达赖五世“达赖喇嘛”的封号，后来，康熙帝又赐予另一位西藏佛教首领“班禅额尔德尼”的封号；此后，历世达赖和班禅，都必须经过中央政府的册封，达赖和班禅的继承必须报请中央批准；1727年，清朝开始设置驻藏大臣。后来，清朝颁布法令，明确规定驻藏大臣代表中央政府，与达赖、班禅共同管理西藏事务。清朝的这些措施，大大加强了中央政府对西藏的管辖。（3）本题考查清朝对新疆的管理。由材料可知，准噶尔部首领噶尔丹发动叛乱，康熙帝率军打败噶尔丹；回部上层贵族大和卓与小和卓发动反清叛乱，在维吾尔等族人民的支持下，清军经过两年战斗，平定了大小和卓分裂祖国的叛乱。清朝前期，乾隆帝平定大小和卓的叛乱，设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，加强了对西北地区的管辖。（4）本题考查学生的概括能力。本题为开放性试题，言之有理即可。如：中华民族自古以来就是一个统一的多民族国家。新疆和西藏自古以来就是中国的领土，我们坚决与疆独、藏独分子的分裂行为作斗争。维护国家的统一人人有责。【解析】（1）收复了台湾；郑成功是我国历史上著名的民族英雄；加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。（2）册封“达赖”和“班禅”的制度；设置驻藏大臣。（3）康熙帝；乾隆帝。设置伊犁将军。（4）新疆和西藏自古以来就是中国的领土，我们坚决与疆独、藏独分子的分裂行为作斗争。26、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）本题主要考查识图能力。材料一中数字所表示的国家是