2025年外研版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版九年级生物下册阶段测试试卷900考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、新华社香港2011年12月20日电，香港特区政府食物及卫生局局长周一岳20日证实，在一家禽批发市场发现死鸡感染H5N1禽流感，将于21日扑杀该批发市场内全部17000只活鸡．扑杀家禽的目的是（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感者D.提高免疫力2、一切陆地生物的“立足点”是（）A.大气圈B.水圈C.岩石圈D.地球3、下表所示叶片结构与功能对应错误的是（）

。选项结构功能A上表皮具有保护功能B栅栏层含叶绿体，能够进行光合作用C叶脉专门为叶肉细胞输送水和无机盐D气孔叶片与外界环境进行气体交换的门户A.AB.BC.CD.D4、下列各项中属于植物器官的是（）

a、西瓜瓤b、西瓜瓤中的瓜子c、葵花瓜子仁d、桃e、一个花瓣．A.bcdeB.bcdC.bdD.be5、要使显微镜的放大倍数最大；小琳应选用显微镜镜头组合是图中的（）

A.甲和丙B.乙和丁C.甲和丁D.乙和丙6、如图是缩手反射示意图；下列说法错误的是（）

A.该反射的神经中枢在大脑皮层B.该反射的神经冲动传导途径是：e→d→a→b→cC.缩手反射是简单反射D.若b处受损，其他部分正常，则有感觉，但不能缩手评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、下列关于海带；银杏、桫椤和葫芦藓四种植物的叙述正确的是（）

A.乙的种子外无果皮B.丙是裸子植物，属一级保护植物C.它们进化顺序为甲、丙、丁、乙D.丁的生殖离不开水8、夏季转为秋季，苹果由原来的色青且又硬又酸，转变成色红且又脆又甜的主要原因（）A.叶绿素被破坏B.花青素迅速形成C.果肉细胞排列较原来紧密D.部分酸性物质和淀粉转化为果糖9、用显微镜观察玻片标本时，若发现视野中光线较暗，应该用（）A.大光圈B.平面镜C.小光圈D.凹面镜10、自然界中动物种类繁多，形态千差万别．下列描述错误的是（）A.蚯蚓身体分节，因此，蚯蚓是节肢动物B.鱼属于脊椎动物，体温不会随温度的变化而改变C.鸟有气囊辅助呼吸，因此，吸气和呼气时肺都能进行气体交换D.家兔通过相应结构和生理调节来保持体温恒定11、生物兴趣小组在探究血液的成分时，将等量的新鲜鸡血分别放入A、B、C、D四支试管中．在A、B两支试管内加入抗凝剂，C、D不做上述处理．静置较长一段时间后，下列图示中正确的是（）A.B.C.D.12、1960年，法国科学家发现达乌耳黄鼠的黄色皮毛无法真实遗传．黄毛老鼠自交，总产生黄毛老鼠和黑毛老鼠．由此可以得出（）A.黄毛鼠永远是杂合体B.决定黄毛的基因还有别的功能C.黄毛是由多个基因决定的D.纯和的黄毛基因可能致死13、如图是人体消化系统组成示意图；对图中④的描述正确的是（）

A.是人体最大的消化腺B.是人体消化和吸收的主要场所C.可以分泌胆汁D.只能初步消化蛋白质评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)14、下面是有关草履虫的相关知识；请根据所学回答问题。

（1）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的____，因为____．

（2）在显微镜下观察草履虫时，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了____．

（3）草履虫生活在淡水中，靠____进行运动；草履虫进行呼吸的结构是____；草履虫消化食物的结构是____．15、如图表示绿色开花植物一生的相关结构；请分析并回答问题．

（1）C中的____是裸子植物所没有的，它是由受精后的____发育来的．

（2）D在发育成C之前一般必须经过____和____两个重要的过程，且具有独特的____现象（填受精方式）．16、除病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生物体的____和____单位．17、第64届世界卫生大会的主要议题有：如何防范大流行性流感涉及的流感病毒以及获得相关疫苗的办法；如何预防和控制非传染性疾病等．请分析回答：

（1）良好的生活方式有益人体的健康，反之，则会危害人体的健康．良好的生活方式包括生活有____；____膳食；安全用药；拒绝____；酗酒、吸毒．

（2）流感是由流感病毒引起的，因为流感病毒是该传染病的____；针对传染病的预防措施分析；对病人进行隔离的目的是____，对病人的饮食用具及生活场所进行严格消毒的目的是．____

（3）政府部分免费为易感人群注射“流感”疫苗，从免疫角度讲，所注射的疫苗相当于抗原，注射后人们体内会产生相应的____，这种免疫属于____免疫．18、植物的营养器官根；茎、叶的基本功能是维持植物的生命．那么；根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题．

（1）叶说：“没有我，你们都会饿死．”说的是叶具有____的功能，完成这一功能的场所是细胞里的____．

（2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死．”，说的是根具有吸收____的功能，这一功能主要是由根尖的____完成的．

（3）萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了．”说的是茎具有运输____的功能．

（4）可见，根茎叶分别担负着不同的生理功能，但它们必须相互____，各司其职，使植物体成为一个统一的整体．19、（2011春•江南区校级期中）如图所示；图是鸟卵的结构示意图，据此回答下列问答：

（1）填写图中各结构各称．

①____；②____；③____；

④____；⑤____；⑥____；

⑦____；⑧____．

（2）具有保护卵细胞作用的结构是____和____．

（3）进行胚胎发育的部位是____．

（4）为受精卵发育成胚胎提供营养的结构是____和卵白．20、（2007•三明）如图为人体心脏结构示意图；据图回答：

（1）心脏是血液循环的“泵”，左心房和右心房之间是否直接相通？____．（填“是”或“否”）

（2）图中标号[⑤]是____．

（3）在心脏中有保证血液从心房流到心室的瓣膜[⑦]称为____，血液中的____细胞具有运输氧气的功能．

（4）血液从[⑤]流经[①]，给人体各器官输送氧气和营养物质，最后由[⑥]、[=10⑩]回到[⑧]，这一循环途径称为____循环．评卷人得分四、判断题(共4题，共40分)21、松子外面包有的褐色皮是松子的果皮．____（判断对错）22、向澄清的石灰水中吹气，一段时间后石灰水变得混浊，证明人体呼出的气体中含有一氧化碳．____（判断对错）．23、人体从外界获取信息最多的感觉器官是眼．____．24、生物产生的变异不一定对生物本身有利．____．（判断对错）评卷人得分五、连线题(共1题，共8分)25、连线题1.输导组织a具有很强的分裂能力2.保护组织b运输水分、无机盐和有机物3.机械组织c具有保护柔嫩部位的作用4.分生组织d对植物体起支撑作用，细胞壁增厚5.营养组织e储存营养物质评卷人得分六、实验探究题(共4题，共40分)26、为了探究唾液的消化作用，某同学进行了如下的操作：①配制淀粉糊：将1克淀粉、5毫升水倒入烧杯，搅拌均匀后，倒入95毫升沸水中并搅拌。②取唾液：用温水漱口后，将脱脂棉球放入口中，咀嚼约30秒，吐出脱脂棉球，将其中的唾液挤入烧杯。③将淀粉糊倒入试管，加唾液：在5支试管中分别加入15毫升淀粉糊，然后在4支试管中各加5毫升唾液，余下的1支试管加入5毫升水（见下图）。

④水浴加热：将5支试管放入30～40℃的热水中加热。⑤按A～D的顺序每隔5分钟取出1支试管；按下图所示进行观察，E试管和D试管一起取出。注：若溶液中含有麦芽糖等还原糖，加入本尼迪试剂加热后，会出现红褐色沉淀物。

实验结果如下：

（1）将5支试管放到30～40℃的热水中加热的原因是在这个温度下_________最强。

（2）每隔5分钟按顺序取出试管A～D加入碘液进行鉴定，颜色逐渐变浅的原因是______________逐渐被唾液消化。（3）试管D加入碘液后无变化，加入本尼迪试剂加热后变成红褐色的原因是_______被唾液消化成了_______________。（4）经过D消化后的物质在__________内被彻底分解为小分子的可以溶于水的________，并被____________________吸收进入毛细血管，通过血液循环送入组织细胞。27、小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盒放入温水锅中。为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析回答：（1）分析上面的过程，小芳不成功的原因是____________________________________。（2）小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设是______________________________。（3）小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大(如图所示)。瓶内液体冒出的气体是__________。小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来______________________________。28、根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答：（8分）(1)实验前，请你设计一个简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响：。(2)将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是，将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是。(3)如图示用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是见光部分。此实验说明了绿叶只能光下产生。29、探究“种子萌发的环境条件”中，小凤以当年饱满的大豆种子为材料进行探究，方案如下表。请分析回答：（9分）。瓶号1234种子10粒相同种子10粒相同种子10粒相同种子10粒相同种子环境条件不放水，置于温暖处放适量水，置于温暖处放适量水，置于冰箱保鲜层放过量水，置于温暖处（1）实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发。实验结果表明种子萌发需要的环境条件是______、______和充足的空气。（2）如果小凤要证明“种子萌发需要充足的空气”，应选择______号瓶和______号瓶为一组对照实验。（3）种子萌发需要充足的空气，原因是萌发的种子进行旺盛的______作用，利用大量氧气，将有机物分解，释放______，供生命活动需要。（4）1号瓶和3号瓶______（填“能”或“不能”）构成一组对照实验，原因是______。（5）即使环境条件适宜，被虫咬坏胚的种子也不能萌发。因此，小凤所用的种子应具有______的胚。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．【解析】【解答】解：“在一家禽批发市场发现死鸡感染H5N1禽流感；将于21日扑杀该批发市场内全部17000只活鸡”，感染H5N1禽流感的鸡属于传染源，因此扑杀家禽的目的是控制传染源．

故选：A．2、C【分析】【分析】岩石圈也是人类的“立足点”．【解析】【解答】解：岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤；是一切陆生生物的“立足点”．在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌；真菌．岩石圈也是人类的“立足点”．

故选：C3、C【分析】【分析】表皮为保护组织；作用是保护内部组织；

叶肉细胞具有储藏营养物质的功能；叶肉细胞含有的叶绿体是光合作用的场所，属于营养组织；

叶脉里含有导管和筛管；能够输导水；无机盐、有机物，为输导组织，起运输养料的作用；

气孔散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成，是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”．【解析】【解答】解：A；上表皮保护内部组织；属于保护组织，A正确；

B；叶肉的栅栏组织含有叶绿体；能进行光合作用，制造有机物，属于营养组织，B正确；

C；叶脉里含有导管和筛管；导管能够输导水、无机盐，筛管能运输有机物，C错误；

D；气孔散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成；是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”．D正确．

故选：C．4、B【分析】【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．据此答题．【解析】【解答】解：a；西瓜瓤是由果肉细胞构成的；富含丰富的营养物质，属于营养组织．

b；西瓜瓤中的瓜子是种子；是植物的六大器官之一．

c；瓜子仁葵花瓜子是果实；瓜子仁是种子，瓜子壳是果皮．瓜子仁上的薄膜是种皮．所以瓜子仁是种子，属于六大器官之一．

d；桃是果实；属于六大器官之一．

e；一个花瓣只是花的一部分；花才是六大器官之一．因此B正确．

故选B5、D【分析】【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短．【解析】【解答】解：显微镜的放大倍数越大；看到的细胞数目越少，细胞的体积越大．若要使显微镜的放大倍数最大，应选用放大倍数大的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是目镜乙10X和物镜丙40X．

故选：D．6、A【分析】【分析】反射活动是由反射弧完成的，如图所示反射弧包括e感受器、d传入神经、a神经中枢、b传出神经、c效应器．【解析】【解答】解：A；完成缩手反射的神经中枢在脊髓．A错误．

B、反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．图中反射传导的顺序e感受器→d传入神经→a神经中枢→b传出神经→c效应器．B正确；

C；完成缩手反射的神经中枢在脊髓；属于简单反射．C正确；

D、效应器接收到指令做出反应即感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，一个人b传出神经受损；其他环节正常．即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动；但是感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢，在经过脊髓的白质能上行传到大脑皮层，形成感觉．D正确；

故选：A二、多选题(共7题，共14分)7、AD【分析】【分析】根据生活环境；形态结构及生殖方式的不同；植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物．

图中甲是海带；属于藻类植物，结构简单，无根；茎、叶的分化；

乙是银杏；属于裸子植物，能产生种子，种子裸露，没有果皮包被．

丙是桫椤；是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物．它并没有真正适应陆生环境，原因是生殖离不开水．

丁是葫芦藓，属于苔藓植物，无根，有了茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，生殖离不开水．据此答题．【解析】【解答】解：A；乙是银杏；属于裸子植物，能产生种子，种子裸露，没有果皮包被．故A正确；

B；丙是桫椤；是现存唯一的木本蕨类植物，被众多国家列为一级保护的濒危植物．故B错误；

C；以上四种植物的进化顺序为甲、丁、丙、乙．故C错误；

D；丁是葫芦藓；属于苔藓植物，无根，有了茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，生殖离不开水．故D正确．

故选：AD．8、ABD【分析】【分析】未成熟的果实中贮存有许多淀粉，所以不甜，到成熟后期，淀粉被水解，形成了可溶性糖，如蔗糖、葡萄糖、果糖等．另有一部分有机酸也变为可溶性糖．可溶性糖的增加，是果实变甜的原因．据此解答．【解析】【解答】解：未成熟果实有酸味是由于果肉细胞的液泡中积累了大量的有机酸，如苹果酸、柠檬酸、酒石酸等．涩味是由于细胞液里含有丹宁造成的．随着果实的成熟，有机酸一部分被氧化分解为二氧化碳和水，或转变为糖，另一部分与钾、钙离子结合，形成有机酸的钾盐和钙盐，所以酸味下降，甜味增加．而丹宁则被过氧化物酶氧化成无涩味的物质；或凝结成不溶于水的胶状物质，因此，涩味消失．淀粉本身没有甜味，因此苹果未成熟之前的味道主要来自苹果酸，这是青苹果口感酸涩的原因．随着果实的成熟，苹果内的淀粉开始水解转入糖代谢，慢慢转化为葡萄糖；果糖和蔗糖，而苹果酸却在减少．苹果熟了，就变成甜的了．

随着果实的成熟，果皮中的叶绿素逐步被破坏．而稳定的类胡萝卜素的颜色就显现出来．如果有花青素的形成；果实就呈现出红色或红黄色．故选项ABD说法正确．

故选：ABD9、AC【分析】【分析】调节光线强弱的结构有光圈和反光镜．当光线较强时，选用小光圈和平面镜；当光线较弱时，选用大光圈和凹面镜【解析】【解答】解：在显微镜的结构中；遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈．当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜．所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较暗，应选择大光圈和凹面镜．即应该调节光圈和反光镜．

故选：AC10、AB【分析】【分析】（1）蚯蚓身体分节；属于环节动物．

（2）鱼是脊椎动物；变温动物．

（3）鸟类的身体大都成流线型；能进行双重呼吸．

（4）哺乳动物体表被毛，体腔有膈．【解析】【解答】解：A；蚯蚓身体分节；属于环节动物，A错误；

B；鱼是脊椎动物；体温会随外界温度的变化而改变，属于变温动物B错误；

C；鸟类的身体大都成流线型；能进行双重呼吸，呼吸一次在肺部完成两次气体交换，C正确；

D；家兔属于哺乳动物；哺乳动物体表被毛，体腔有膈，心脏四腔，体温恒定．正确．

故选：AB．11、AD【分析】【分析】此题考查血液的组成和功能的有关知识点．主要是能够区分加入抗凝剂的血液和没加抗凝剂的血液的不同．【解析】【解答】解：将新鲜的血液放入抗凝剂后静置一段时间血液会出现分层现象；最上面的血浆，下面的是血细胞；A；B两支试管内加入抗凝剂，A分层，上面的是血浆，下面的是血细胞，因此A是正确的．

若不加抗凝剂血液会凝集成血块；周围渗出的是血清．C；D试管内不加入抗凝剂，D不分层，周围渗出的是血清．

故选：AD12、ABD【分析】【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．【解析】【解答】解：A；黄毛老鼠自交；产生黄毛老鼠和黑毛老鼠，说明亲代黄毛的基因组成是杂合的，由一个控制黄毛的显性基因和一个控制黑毛的隐性基因组成．故符合题意．

B；由黄色皮毛没有纯合体可以推知：决定黄毛的基因可能还有别的功能．故符合题意．

C；黄毛老鼠自交；能够产生黄毛老鼠和黑毛老鼠，出现了明显的性状分离，说明黄毛不是由多个基因决定的．故不符合题意．

D；黄毛老鼠自交；总产生黄毛老鼠和黑毛老鼠．说明进行自交的黄毛老鼠都是杂合的，没有纯合的个体，说明自交产生的纯合个体都不能存活，即纯合的黄毛基因能够致死．故符合题意．

故选：A、B、D13、AC【分析】【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等，肝脏是人体内最大的消化腺．【解析】【解答】解：如图：①是咽；②为食道，是食物经过的通道，③是胃，能初步消化蛋白质，④是肝脏，是人体最大的消化腺，可以分泌胆汁，⑤是胰腺，⑥是小肠，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，⑦是大肠，⑧是肛门．可见AC符合题意．

故选：AC三、填空题(共7题，共14分)14、略

【分析】【分析】如图草履虫就是单细胞的动物；由这一个细胞就能够完成各项生命活动．其结构和功能如下：

【解析】【解答】解：（1）表层氧气充足；所以草履虫在培养液中大多集中在表层．

（2）草履虫表膜上密密地长着近万根纤毛；靠纤毛的摆动在水中旋转运动；在显微镜下观察草履虫时，为了便于观察，应限制草履虫的运动，常采用在培养液中放几丝棉花纤维的方法．

（3）草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动；依靠表膜呼吸；吸收水里的氧气，排出二氧化碳；依靠口沟取食；依靠食物泡消化食物；

故答案为：（1）表层；表层含氧量高；食物丰富，草履虫较多．

（2）限制草履虫的运动；便于观察．

（3）纤毛；表膜；食物泡．15、略

【分析】【分析】（1）当一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．

（2）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程．【解析】【解答】解：（1）C属于被子植物的果实；裸子植物的种子是裸露的，没有果皮包被着，被子植物种子外面有果皮包被着，绿色开花植物在经过传粉和受精过程后，子房逐渐膨大，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房发育成果实．所以C中的果皮是裸子植物所没有的，它是由受精后的子房壁发育来的．

（2）一朵花开放之后；要经过传粉和受精，才能形成果实和种子，且具有独特的双受精现象．

故答案为：（1）果皮；子房壁；

（2）传粉；受精；双受精．16、略

【分析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：除病毒外；绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生物体的结构和功能单位．

故答案为：结构；功能；17、略

【分析】【分析】此题考查健康的生活方式、传染病的预防措施、抗体、人体的特异性免疫等知识，据此答题．【解析】【解答】解：（1）良好的生活方式有益人体的健康；健康的生活方式有：生活有规律；合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等．

（2）传染病是指由病原体引起的；能在生物体之间传播的疾病，病原体包括：细菌；病毒、真菌、寄生虫等．因此，流感病毒是该传染病的病原体；预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．因此对于患者及时的隔离治疗．属于控制传染源；对病人的饮食用具及生活场所进行严格消毒的目的是属于切断传播途径．

（3）计划免疫是指有计划的进行预防接种；以达到预防；控制和消灭某种传染病的目的．注射疫苗后，从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析，卡介苗相当于抗原，接种到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对结核杆菌起到免疫作用，而对其它的病原体不起作用．这种免疫属特异性免疫．

故答案为：（1）规律合理吸烟

（2）病原体控制传染源切断转播途径

（3）抗体特异18、略

【分析】【分析】此题是一个综合性的填空题，涉及绿色植物的光合作用、根对水分的吸收和运输，分析解答．【解析】【解答】解：（1）；绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物；释放出氧气的过程叫光合作用．因此叶通过光合作用制造有机物，光合作用的场所是细胞的叶绿体．

（2）；植物主要是通过根从土壤中吸收水分的．根吸水的主要部位是根尖的成熟区；因为成熟区生有大量的根毛，大大增加了吸水的面积．

（3）；植物的茎内有导管和筛管；具有运输功能，导管是由下向上运输水分和无机盐，筛管是由上向下运输有机物，萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了．”说的是茎运输水分的功能．

（4）根茎叶分别担负着不同的生理功能；但它们必须相互协调，各司其职，使植物体成为一个统一的整体．

故答案为：（6分）

（1）制造有机物（光合作用）；叶绿体

（2）水；成熟区

（3）水分

（4）协调（配合）19、略

【分析】【分析】本题考查鸟卵的结构．鸟卵的结构主要为：①卵壳膜②气室③卵壳④胚盘⑤卵黄膜⑥卵黄系带⑦卵黄⑧卵白【解析】【解答】解：如图鸟卵的结构：可知：①卵壳膜②气室③卵壳④胚盘⑤卵黄膜⑥卵黄系带⑦卵黄⑧卵白；其中卵黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养．卵白可以为受精卵发育提供水分和部分营养；减少震荡，其保护受精卵和缓冲的作用，所以为受精卵发育成胚胎提供营养的结构有卵黄和卵白．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳；卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的．是进行胚胎发育的部位．

故答案为：（1）①卵壳膜②气室③卵壳④胚盘⑤卵黄膜⑥卵黄系带⑦卵黄⑧卵白

（2）卵壳；卵壳膜和卵白

（3）胚盘

（4）卵黄20、略

【分析】【分析】图示是心脏结构示意图：血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．【解析】【解答】解：（1）心脏的四个腔只有心房与心室是相通的；心脏的左右是不相通的，这样保证了流入心脏的动脉血和静脉血不相混合．因此左心房与左心室相通，右心房与右心室相通，心脏的左右心房；左右心室是不相通的．

（2）在心脏的四个腔中；心室的壁比心房的厚，左心室的壁比右心室的厚，因此左心室的壁最厚．

（3）心脏内的瓣膜．即连接左心室和主动脉的动脉瓣；连接右心室和肺动脉的动脉瓣、连接左心房和左心室的房室瓣和连接右心房和右心室的房室瓣．它们均起单向阀门作用，使血液只能从心房流向心室，由心室流向动脉，而不能倒流．

红细胞里有一种红色含铁的蛋白质；叫血红蛋白．红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．

（4）血液由左心室进入主动脉；再流经全身的各级动脉；毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环叫做体循环．

故答案为：（1）是（2）左心室（3）房室瓣；红细胞（4）体四、判断题(共4题，共40分)21、×【分析】【分析】裸子植物主要特征：种子裸露，外面没有果皮包被，根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水．【解析】【解答】解：松子是裸子植物；种子直接暴露在外，无果皮包被着．松子的外面包有的褐色皮是松子的种皮．裸子植物没有果实，只有种子．

故答案为：×．22、×【分析】【分析】二氧化碳遇石灰水变浑浊，是二氧化碳的特性．向澄清的石灰水中吹气，结果石灰水变浑浊，这说明人呼出气体中含有较多的二氧化碳，【解析】【解答】解：二氧化碳和石灰水（氢氧化钙）反应；生成了微溶于水的碳酸钙，因而使澄清的石灰水变浑浊．所以向澄清的石灰水中吹气，一段时间后石灰水变得混浊，证明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，而不是一氧化碳．因此题干的说法不正确．

故答案为：×．23、√【分析】【分析】此题考查各感觉器官的作用．口、鼻、眼、耳等都是人体的感觉器官，但作用却不一样．【解析】【解答】解：感觉器官是感受器的附属结构．口中的舌能够感受味觉；鼻有嗅觉作用，耳有听觉作用，眼有视觉作用．眼有心灵的窗户之称，人体从外界获取的信息中，大多数是依靠眼的视觉作用．

故答案为：√24、√【分析】【分析】对于生物自身来说，有的变异有利于它的生存，叫做有利变异；有些变异对生物的生存是不利的，例如玉米的白化苗；【解析】【解答】解：遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异．生物与环境相适应，环境不断变化，因此生物只有不断变异，才能适应不断变化的环境．

有的变异对生物个体本身有利；有利于个体生存的变异是有利变异；对个体生存不利的变异是不利变异．如玉米的子代有高杆和矮杆的变异，高杆有利于玉米的生存，是有利变异，矮杆不利于玉米的生存，是不利变异．

故答案为：√五、连线题(共1题，共8分)25、略

【分析】试题分析：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分。考点：植物的几种组织和功能。【解析】【答案】1.b2.b3.d4.a5.e六、实验探究题(共4题，共40分)26、（1）（唾液淀粉）酶的活性（2）淀粉（3）淀粉麦芽糖（4）小肠葡萄糖小肠绒毛上皮细胞【分析】【分析】本题考查唾液淀粉酶对淀粉的消化作用及食物的消化和吸收，掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，明确小肠是消化吸收的主要场所是解答的关键。【解答】（1）酶的活性的强弱与温度有关，将5支试管放到30～40℃的热水中加热的原因是在这个温度下唾液淀粉酶的活性最强。

（2）淀粉遇碘变蓝；麦芽糖遇碘不变蓝。每隔5分钟按顺序取出试管A～D加入碘液进行鉴定，颜色逐渐变浅的原因是淀粉是逐渐被唾液消化的，随着时间的延长，淀粉的消化程度越来越大。

（3）麦芽糖遇碘不变蓝；溶液中含有麦芽糖，加入本尼迪试剂加热后，会出现红褐色沉淀物。试管D加入碘液后无变化，加入本尼迪试剂加热后变成红褐色的原因是淀粉被唾液消化成了麦芽糖。（4）小肠是消化吸收的主要场所，小肠内有消化淀粉和麦芽糖的酶，经过D消化后的物质在小肠内被彻底分解为小分子的可以溶于水的葡萄糖，并被小肠绒毛上皮细胞吸收进入毛细血管，通过血液循环送入组织细胞。【解析】（1）（唾液淀粉）酶的活性（2）淀粉（3）淀粉麦芽糖（4）小肠葡萄糖小肠绒毛上皮细胞27、略

【分析】试题分析：（1）酵母菌等微生物需要适宜的温度，温度