2025年人教B版高二生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教B版高二生物下册月考试卷380考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是A.刺激a处，b处会兴奋或抑制，c处也发生电位变化B.刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化C.刺激c处，a和b处都会发生兴奋或抑制D.刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制2、下列过程能双向进行的是（）A.生态系统中营养级之间的能量流动B.兴奋在神经元之间的传递C.生长素在植物体内的运输方向D.肌糖原与血糖之间的转化3、农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是（）A.杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加B.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因表达D.害虫发生了定向突变，增强了抵抗性。4、下图表示某河流随生活污水的流入,其溶解氧量(DO)；生物耗氧量(BOD)、无机物(富含N、P)的浓度变化情况。下列有关叙述,正确的是()

A.A地有机物浓度低于B地B.生活污水对无机物(N、P)的浓度变化无影响C.在B两地间,DO值的增加是因为水体的稀释使植物数量增加的结果D.湖水中藻类等浮游植物将大量繁殖5、某地的常绿阔叶林因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。下列有关叙述____的是

A.该地常绿阔叶林恢复过程中；群落演替的类型为次生演替。

B.在演替过程中，群落对光能的利用能力提高C.上述群落构成的生态系统中，恢复力稳定性最强的是草丛生态系统D.与草丛相比，针叶林的动物分层现象较为简单6、一般鸭子的趾间有蹼，人们发现在某干旱河流区域出现了鸭子的一种变种，趾间无蹼。让趾间无蹼鸭自由交配，后代表现型及比例为趾间无蹼鸭∶趾间有蹼鸭＝2∶1。下列有关叙述，错误的是（）A.鸭子趾间无蹼对趾间有蹼为显性B.可以利用测交的方法获得纯种趾间无蹼鸭C.控制趾间无蹼的基因纯合时胚胎致死D.趾间无蹼性状产生的根本原因是基因突变7、新宰的畜、禽，如果马上把肉做熟了吃，这时候的肉比较老，过一段时间再煮，肉反而鲜嫩。这可能与肌细胞内哪一种细胞器的作用有关？A.溶酶体B.核糖体C.高尔基体D.内质网8、下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析，不合理的观点是A.转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存B.运用重组DNA技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器C.我国的政策是禁止进行生殖性克隆人D.转基因生物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原或者引起中毒9、【题文】在人体内环境中可以发生的生理过程是：A.抗体与相应的抗原发生特异性的结合B.合成生长激素、胰高血糖素C.丙酮酸的氧化分解D.食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、图中曲线表示不同浓度的生长素对某植物根；芽生长的影响．请分析回答：

（1）图中曲线能够说明生长素的生理作用具有____的特点；由图可知，促进该植物根生长的最适生长素浓度是____mol/L．

（2）当浓度为10﹣7mol/L时，生长素对该植物根、芽生长的影响分别表现为____作用和____作用．（填“促进”或“抑制”）

（3）当植物表现顶端优势时，如果顶芽的生长素浓度为10﹣8mol/L，离顶芽最近的侧芽的生长素浓度应该____（填“＞”、“＜”或“=”）10﹣6mol/L，原因是生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，使得顶芽产生的生长素运输到____并积累．

（4）人工合成的生长素类似物在生产实践中具有广泛的应用．用一定浓度的生长素类似物溶液处理没有受粉的番茄雌蕊，能够获得无子番茄，这说明生长素具有____的作用．

11、图中A；B曲线分别表示在适宜的条件下；一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化．请回答：

（1）只依据B曲线______（能；不能）确定幼根20～60mm部位对该矿质元素的吸收量；理由是______．

（2）一般情况下；土壤中该矿质元素的浓度比根细胞中的浓度______．所以幼根表皮细胞通过______方式吸收土壤中的矿质元素．缺氧条件下，根对该矿质元素的吸收量______，原因是______．

（3）若大麦吸收该矿质元素不足；老叶首先表现缺乏该矿质元素的症状，说明该矿质元素______（能；不能）被植物体再度利用．在不同的生长发育时期，大麦对该矿质元素的需要量______（相同、不同）．

（4）该大麦幼根大量吸收该矿质元素的部位与大量吸收其他矿质元素的部位______（相同、不同），该部位称为______．12、根据人体生命活动调节的有关知识，回答下列问题：（1）某同学的手指突然受到针刺，出现缩手反射，完成该反射的结构基础是__________。（2）当人在饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白，全身颤抖。此时体内____________（填一种腺体名称）分泌的促甲状腺激素释放激素含量增加，导致甲状腺激素的含量________。机体产热增加。（3）某同学只要参加打扫卫生活动，就会打喷嚏、流鼻涕，甚至喘不过气来，离开现场后症状就消失。该同学的表现叫_____________（填“过敏反应”或“自身免疫病”）。（4）目前普遍认为，____________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。13、1万年前，科罗拉多大峡谷中的松鼠(种群中毛色由一对基因Y、y控制)被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生明显的分化。研究人员指出，经过长期演化可能形成两个物种，右下图是科罗拉多大峡谷中的松鼠进化的模式图，根据所学知识回答以下问题：(1)现代生物进化理论认为：____________是生物进化的基本单位，生态系统多样性形成的原因可以概括为____________。(2)图中a代表________，b的变化是生物进化的实质，b是指种群的____________。(3)在对物种1的某一种群进行的调查中，发现基因型为YY和Yy的个体所占的比例分别为36%和50%，第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为YY和Yy的个体所占的比例分别为45%和32%，在这一年中，该种群是否发生了进化？________，理由________。(4)以下说法错误的是_____。A.物种的形成只有通过a才能达到cB.①②③④⑤⑥为生物进化提供原材料C.c的产生是新物种形成的标志D.可遗传的变异和环境因素都可能导致b的变化14、生物技术安全和伦理问题是社会关注的热点，我国政府的态度是：禁止生殖性克隆人实验，但不反对_______________。15、回答下列有关生命活动调节的问题．

进食可刺激胃腺细胞分泌胃液；胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．

（1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的____免疫；胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用，这体现了酶的____性．

（2）哺乳动物进食时；食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌．该过程受神经调节和神经﹣体液调节的共同调控，如图所示．

①胃泌素通过____运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌．若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做____．

②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有____．

（3）为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验：。步骤实验条件4小时胃液分泌量1假饲+++++++++2切除胃窦，再假饲+3假饲；并注射一定量的胃泌素。

（控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤1相当）+++++++++4只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲++++（假饲是让狗吃肉；但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出，不进入胃；“+”数量表示胃液分泌量多少）

①步骤2中胃液的分泌是____调节的结果．

②步骤3的目的是____．

③步骤4是为了确定在____调节作用下的胃液分泌量．

④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，____

的作用效应更大；二者共同作用效应____（大于/小于/等于）各自单独作用效应之和．

16、胰液分泌受神经和体液的双重调节；以体液调节为主．下图中，图1为胰腺分泌活动的调节示意图．图2是图1的局部放大图，1﹣5代表特定的结构或物质．图3是胰岛的示意图．图4是图3的局部放大图，6﹣9代表不同的液体．请据图回答问题：

（1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射为____反射，效应器是____及其支配的腺体细胞．当神经冲动传导到图2中的突触小体时，引发[____]____与突触前膜融合，释放神经递质进入[____]____．递质不是以跨膜方式释放；而是以胞吐的方式释放，其意义是加快神经递质的释放，该过程体现了细胞膜具有控制物质运输功能．胰液的分泌除了神经调节之外，小肠粘膜分泌的促胰液素也能有效促进胰液的分泌．

（2）当饥饿时血糖来源主要是____．机体大量消耗血糖的主要途径是____．

（3）图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度，若图4中血液的流动方向为10→8，则在饭后5小时，8处的____（激素）浓度大于10处．

（4）随着人们不良饮食等生活习惯的形成，多种“文明病”相继产生，糖尿病就是典型代表．糖尿病有多种类型，其中，Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素偏低，Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高．推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是____．

（5）雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降，表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量____（填“增加”或“减少”），对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制____（填“增强”或“减弱”）．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、调查某片树林中一种鸟的种群密度，需要采用样方估算的方法．（）18、对于钾盐和钠盐来讲，正常人容易缺乏的是钾盐。19、一个健康的人若进食较多的糖和食盐，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量都增多。20、两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种．（判断对错）．21、蛋白质水解的最终产物是氨基酸．22、隐性性状是指生物体不能表现出来的性状．（判断对错）评卷人得分四、实验题(共3题，共24分)23、山楂酒具有活血、补气、健脾等功效，对恢复体力、增加精力、促进食欲有较显著的功效。下面为山楂酒制作的有关过程。请分析回答下列问题。主要原料山楂设备榨汁机、发酵桶、地下室、大锅等制作过程山楂经充分水洗，用榨汁机榨汁。将山楂汁倒入发酵桶中，经7～10d的发酵，即成果酒。将经过发酵的果酒滤出，倒入发酵容器内，存在地下室里，进行30d的再发酵。并继续放置在阴凉的地下室进行陈酿，陈酿期间，要坚持倒桶(换桶)，并保持酒桶常满，即得原汁山楂酒(1)请写出山楂酒制作的原理(用反应式表示)：___________________________________。(2)与山楂酒发酵有关的微生物主要是__________，在山楂酒制作中菌种的主要来源是______________。(3)发酵的温度应该在________℃，在发酵过程中要先通气后密封，先通气的原因是____________________________________________________。(4)检验是否产生酒精可在__________条件下，用__________________试剂检测。(5)若要进一步制作果醋，应在发酵液中加入____________菌种。24、（8分）为了比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性，某生物兴趣小组以三种微生物提取液（提取液中淀粉酶浓度相同）为材料进行了如下实验。（1）表中A的数值为_______，F的颜色深浅程度为_______（用“+”或“-”表示）。（2）该实验的自变量是___________________，无关变量有___________________（写出两种即可）。（3）根据上述结果得出的结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶的浓度相同，但活性不同。造成实验中三种酶活性差异的根本原因是__________________________。25、某实验小组对酸奶中乳酸菌的数量进行了测定，取6支灭菌的试管，分别加入9mL无菌水，标号A1、A2、A3、A4、A5、A6，吸取1mL酸奶样液加入试管A1中，然后另取一支吸管从A1中吸取1mL溶液，加入A2中，依此类推，最后从试管A6中取0.1mL样液进行涂布计数；涂布三个平板，其菌落数分别为251；265、276个。请回答下列问题：

(1)配制乳酸杆菌的培养基时，除了几种主要的营养物质外，还需要在培养基中添加________________。(2)制备乳酸菌的培养基过程中；对培养皿灭菌的常用方法是__________________。倒平板时培养基的温度不能太低，原因是________________________________；待平板冷凝后，要将平板倒置，其目的是____________________________________________________。

(3)该实验小组对乳酸菌接种所采用的方法是________________。根据三个平板中菌落数；可推测原酸奶中乳酸菌的浓度为______个/mL，该方法测定的乳酸菌的含量和实际值相比，一般会________(填“偏大”或“偏小”)。

(4)为了使测量结果更加准确，该实验对照组的设置是________________________________。评卷人得分五、探究题(共3题，共27分)26、图1为人体内血糖调节的部分图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素；图2表示a激素信息传递的一种机制．请据图回答：

（1）正常人空腹时的血糖浓度为______；a激素与b激素的作用关系表现为______．

（2）若图2中的受体被自身产生的抗体攻击，可引发糖尿病，从免疫学的角度分析，该病属于______．

（3）若图3代表下丘脑、垂体、甲状腺之间的调节关系，则代表垂体的是______．27、利用不同微生物的发酵作用制作食品；历史悠久；惠及民生．请分析回答下列问题：

（1）腐乳制作的流程是：让豆腐上长出______→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制．用盐腌制时；应注意控制______；配制卤汤时，要使卤汤中酒的含量控制在______%左右．

（2）制作泡菜的原理是______．

（3）蔬菜在腌制过程中；会产生亚硝酸盐．在______条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生______反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成______色染料．将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测比较，估算出的亚硝酸盐含量如图曲线所示，据图可以得出的结论是：______．

28、下列是有关体液调节的相关内容；请据题回答问题。

（一）下列有关糖代谢及调节的过程图。

（1）健康人的血糖浓度维持在0.8～1.2g/L水平；饭后大量的葡萄糖吸收______到体内，经过______细胞分泌，促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低．运动员在比赛过程中，血糖不断被消耗，但含量仍然维持稳定，请问他的血糖可通过上述______（填序号）途径得到补充．其中在在肌肉细胞中，（能或不能）______进行②过程．

（2）食物过咸时；会导致细胞外液渗透压升高，引起下丘脑渗透压感受器兴奋，最终使______产生渴觉．

（二）如图甲状腺激素分泌的分级调节示意图；请据图回答：

（1）图中①表示的激素是______．

（2）垂体分泌的激素通过______运输到腺体2；调节该腺体的分泌活动．

（3）从调节方式来看；当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，反过来______（促进；抑制）下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式叫做______调节．

（4）下列叙述中；属于激素调节特点的是______（多选）．

A．微量和高效B．通过体液运输。

C．作用于靶器官、靶细胞D．供能和催化作用．评卷人得分六、综合题(共3题，共6分)29、如图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程，请回答下列问题：（1）A细胞是____，在进行体外受精前要对精子进行____处理。（2）进行胚胎分割时，应选择发育到____时期的胚胎进行操作。对胚胎进行分割时，要特别注意将____均等分割，否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育。来自同一胚胎分割产生的后代具有相同的遗传物质，因此，胚胎分割可以看作动物____的方法之一。（3）②指的是____。（4）通过胚胎分割产生的两个或多个个体具有相同遗传性状的根本原因是____。（5）在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意____。（6）受体母牛必须和供体牛属于____。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是____。30、下图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表甲状腺，①至⑤表示五个过程。据图回答：（1）图中过程①分泌的激素名称是＿＿＿＿。（2）人突然进入寒冷环境后，首先加强的是过程＿＿＿＿（填序号），过程③分泌的激素使组织细胞代谢＿＿＿＿，增加产热。同时皮肤血管＿＿＿＿，以减少机体散热，维持体温恒定。（3）当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程＿＿＿＿加强（填序号），这种调节作用在生理学上叫做＿＿＿＿。（4）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这种原因是因为缺碘会造成＿＿＿＿分泌不足，导致过程＿＿＿＿（填序号）加强所致。31、在适宜的条件下，测定光照强度对植物光合作用速率的影响。图甲表示实验组的装置；图乙表示在不同光照强度下由装置甲测得的植物叶片光合作用速率；图丙是该植物光合作用部分过程图解，其中A、B、C表示三种化合物，a、b表示两个生理过程。请据图回答。（1）图甲中B瓶中的液体可能是一定浓度的____；若实验在开始之前U型管的C、D两管内有色液体液面等高，然后立即放置于强度为2千勒司的光照下1小时。则甲图中U型管的C、D两管中的液面位置情况是。（2）图乙中光照强度为4Klx时每100cm2叶片每小时有机物（假设产物是葡萄糖）增重mg（保留1位小数）。F点以后，影响光合作用速率的因素可能是。（3）若将甲图的A瓶植株除去，在B瓶中加入离体的叶绿体为实验材料，则在光照强度为8Klx时，每100cm2叶片每小时产生O2____mg。（4）图丙中的过程发生在叶绿体的。若将植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中，叶片气孔将逐渐关闭，此时叶肉细胞内B物质含量的变化是____。（5）将该植物的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室的CO2浓度，在适宜的光照条件下测定叶片光合作用的强度(以CO2的吸收速率表示)，测定结果如右图。若降低光照强度后重新测定，请在原图中用虚线表示出最可能的测定结果。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】试题分析：兴奋在神经元之间的传递是单向的，只能由一个神经元的轴突末端传递到下一个神经元的细胞体或树突。兴奋通过突触时有一个时间延搁，当刺激a处时，b处要比c处先产生电位变化，因为兴奋传递至c处时，还要经过一个突触,由此可见，刺激a处，b、c处会相继发生兴奋或抑制(b处比c处先产生电位变化)；故A正确。刺激b处，c处发生电位变化，a处不发生电位变化；故B错误。刺激c处，a处没有反应，b处有反应；故C错误。考点：本题考查兴奋在神经元之间的传递的相关知识，意在考查学生理解以及识图分析能力。【解析】【答案】A2、C【分析】【解答】解：A；生态系统中营养级之间的能量流动有2大特点：单向流动、逐级递减；A错误；B、兴奋在神经元之间传递只能由突触前膜到突触后膜，B错误；

C；生长素在成熟组织中生长素可以通过韧皮部进行非极性运输；能双向进行，C正确；

D；血糖可以转变为肌糖原；肌糖原不能转变为葡萄糖，D错误．

故选：C．

【分析】生长素在成熟组织中生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，肝糖原和葡萄糖可以相互转化；兴奋在神经元之间传递只能由突触前膜到突触后膜．营养级之间的能量流动是单向的．3、A【分析】【分析】此题考查的知识点是害虫抗药性增强、杀虫效果减弱的原因。解答时从自然选择和抗药性形成的过程方面来切入。【解答】据进化论中的自然选择，农药对昆虫的抗药性增强是杀虫剂对害虫的不定向变异进行定向选择的结果，使抗药性强的害虫被保留了下来。所以A正确，B、C、D错误。故选A。【解析】A4、D【分析】【分析】本题考查河流被污染后通过微生物等的作用进行调节过程中涉及到的相关知识，意在考查学生利用所学知识分析曲线得出正确结论的能力。【解答】A.A地离污染源较近，故A地的有机物浓度较高，随着有机物被微生物的分解，到了B地有机物浓度较低，A错误；B.生活污水的排放会导致无机物（N、P）的浓度增加，B错误；C.在A、B两地间随着有机物被分解成的无机物的增加，植物的数量逐渐增加，使得DO值不断增加，C错误；D.随着大量无机物（N、P）进入湖泊，会使湖水中藻类等浮游植物大量繁殖，D正确。故选D。【解析】D5、D【分析】【分析】

本题考查群落的相关知识，包括群落的空间结构、群落的演替等知识，要求考生识记群落的空间结构，明确植物的垂直分层现象决定了动物的垂直分层；识记群落演替的类型及影响因素，明确人类活动会影响自然演替的速度和方向。【解答】A.在原来有生物的地方进行的演替是次生演替；A正确；

B.在演替过程中，群落对光能的利用能力提高，B正确；C.在由上述群落构成的生态系统中；恢复力稳定性最强的是草丛生态系统，C正确；

D.与草丛相比，针叶林的动物分层现象较为复杂，原因是针叶林中垂直结构明显，可为动物提供各种栖息场所和食物资源，D错误。故选D。【解析】D6、B【分析】【分析】本题考查了基因的分离定律的相关知识，属于理解层次的考查。【解答】A.趾间无蹼鸭自由交配后代出现趾间有蹼鸭，则趾间无蹼为显性，趾间有蹼为隐性，A正确；B.趾间无蹼鸭自由交配；后代出现了2：1的性状分离比，说明显性基因纯合致死，不可能获得纯种趾间无蹼鸭，B错误；

C.趾间无蹼鸭自由交配；后代出现了2：1的性状分离比，说明控制趾间无蹼的基因纯合时胚胎致死，C正确；

D.变异的根本原因是基因突变；D正确。

故选B。【解析】B7、A【分析】【分析】本题考查细胞器作用的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。解答此题的关键是细胞器。【解答】大部分细胞内有种特殊的结构叫溶酶体，含有大量的酶用于分解侵入细胞的微生物和消化衰老的细胞器。溶酶体内含有蛋白酶酶原，能在细胞死亡后激活成为蛋白酶，催化肌肉细胞间的胶原蛋白水解，使肌肉变得松软，烹调后更加鲜嫩。因为大多数氨基酸都具有令人感到舒服的鲜味和香味，因此适当放置的肉也会变得更好吃。综上所述，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。【解析】A8、A【分析】【分析】本题主要考查生物技术的安全性和伦理问题,意在考查考生理解所学知识的要点,辨别是非的能力。【解析】

A.转基因生物有可能会在近缘物种之间通过花粉杂交，造成基因库的污染，A符合题意；B.转基因技术如果被用于军事，制造出生物武器，那将是对人类社会极大的毁灭，B不符合题意C.克隆技术还不成熟，且克隆人会带来社会伦理问题等，所以我国反对生殖性克隆，但不反对治疗性克隆，C不符合题意；D.某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原或者引起中毒，D不符合题意。故选A。【解析】A9、A【分析】【解析】此题考查的是内环境的相关知识，本题属于考纲分析判断层次。生长激素、胰高血糖素的化学本质是蛋白质，其合成在细胞中的核糖体内完成，故不属于内环境。丙酮酸的氧化分解是有氧呼吸的第二阶段发生的反应，其场所在细胞内中的线粒体基质内，也不属于内环境。食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖发生在消化道内，也不属于内环境。【解析】【答案】A二、填空题(共7题，共14分)10、两重性10﹣10抑制促进＞侧芽促进果实发育【分析】【解答】（1）图中能够说明生长素既有促进作用，又有抑制作用，即生长素的生理作用具有两重性的特点；由图可知，促进该植物根生长的最适生长素浓度是10﹣10mol/L．

（2）由图可知，当浓度为10﹣7mol/L时；生长素对该植物根；芽生长的影响分别表现为抑制作用和促进作用．

（3）当植物表现顶端优势时，如果顶芽的生长素浓度为10﹣8mol/L，离顶芽最近的侧芽的生长素浓度应该＞10﹣6mol/L；原因是生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，使得顶芽产生的生长素运输到侧芽并积累．

（4）用一定浓度的生长素类似物溶液处理没有受粉的番茄雌蕊；能够获得无子番茄，这说明生长素具有促进果实发育的作用．

【分析】根据题意和图示分析可知：如图表示生长素浓度对植物根、芽的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次．生长素促进根、芽生长的最适宜浓度分别是10﹣10mol/L、10﹣8mol/L．图中曲线表明生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．11、略

【分析】解：（1）积累量主要是用于该部位对矿质元素的需求及留存于该部位的含量；相对来说，积累量是保持相对恒定的．所以，B曲线是幼根不同部位的积累量，A曲线是幼根的不同部位的输出量．某部位对矿质元素的吸收量等于输出量与积累量之和，只考虑B曲线只能得到积累量的数据，不能得出输出量的数据，所以不能确定幼根20～60mm部位对该矿质元素的吸收量．

（2）矿质元素的吸收方式属于主动运输；逆浓度梯度运输，且需要载体和能量，缺氧时呼吸作用降低，产生的能量少，故吸收的矿质因素减少．

（3）能被再度利用的元素当缺乏时；代谢旺盛的幼叶可以从衰老的老叶中夺取，故幼叶正常而老叶出现缺乏症．

（4）幼根的根尖包括根冠；分生区、伸长区和成熟区；根冠和分生区吸收和输导能力都较弱，从伸长区到成熟区，吸收和输导能力逐渐增强．

故答案为：

（1）不能该部位对矿质元素的吸收量等于输出量与积累量之和；只考虑B曲线只能得到积累量的数据，积累量不等于吸收量。

（2）低主动运输主动运输需要能量；缺氧时根细胞呼吸作用降低，产生能量减少．

（3）能不同。

（4）相同成熟区。

本题主要考查了矿质因素的吸收及代谢的特点；解答本题时可从A；B曲线的含意切入．

解答本题的关键是要根据根尖的结构的功能判断出A、B曲线的含意．【解析】不能；该部位对该矿质元素的吸收量等于输出量与积累量之和，只考虑B曲线只能得到积累量的数据，积累量不等于吸收量；低；主动运输；减少；主动运输需要能量，缺氧时根细胞呼吸作用降低，产生能量减少；能；不同；相同；成熟区12、（1）反射弧

（2）下丘脑升高

（3）过敏反应

（4）神经-体液-免疫【分析】【分析】本题旨在考查学生对神经调节、体液调节、免疫调节在维持稳态中的作用。【解答】（1）反射的结构基础是反射弧。（2）人受到寒冷刺激时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素含量增加，导致甲状腺激素的含量升高，机体产热增加。（3）某同学一参加打扫卫生活动，就会打喷嚏、流鼻涕，甚至喘不过气来，离开现场后症状就会消失，这种现象是过敏反应。（4）机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫​调节网络。【解析】（1）反射弧（2）下丘脑升高（3）过敏反应（4）神经-体液-免疫13、（1）种群共同进化

（2）地理隔离基因频率

（3）没有该种群的基因频率没有发生变化

（4）A【分析】【分析】本题考查生物现代生物进化理论的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力。【解答】（1）根据现代生物进化理论的观点可知，种群是生物进化的基本单位，生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化。（2）分析题图，结合物种的形成过程推知，图中a代表地理隔离，b为种群的基因频率，其变化是生物进化的实质。（3）在对物种1的某一种群进行的调查中，发现基因型为YY和Yy的个体所占的比例分别为36%和50%，yy为14%，基因频率Y=（0.36×2+0.5×1）÷2=0.61，y=（0.14×2+0.5×1）÷2=0.39。第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为YY和Yy的个体所占的比例分别为45%和32%，yy=23%，基因频率Y=（0.45×2+0.32×1）÷2=0.61，y=（0.23×2+0.32×1）÷2=0.39，即在这一年中，该种群的基因频率未发生改变，故该种群没有发生进化。（4）A.通过a地理隔离不一定能达到c生殖隔离，A错误；B.①②③④⑤⑥为生物进化提供原材料，B正确；C.c生殖隔离的产生是新物种形成的标志，C正确D.可遗传的变异和环境因素都可能导致b基因频率的变化，D正确。故选A。【解析】（1）种群共同进化

（2）地理隔离基因频率

（3）没有该种群的基因频率没有发生变化

（4）A14、治疗性克隆【分析】【分析】本题考查生物技术安全和伦理问题，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。【解答】我国政府的态度是：禁止生殖性克隆人实验，但不反对治疗性克隆​。【解析】治疗性克隆15、非特异性专一血液负反馈调节神经递质神经排除体液调节的干扰体液（激素）神经﹣体液大于【分析】【解答】（1）胃腺细胞分泌胃液；属于皮肤及其黏膜的分泌物，胃酸可以杀灭进入胃内细菌，是保护人体健康的第一道防线，属于非特异性免疫过程．胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用，这体现了酶的专一性．

（2）①据图分析；胃泌素通过体液调节运输到胃腺细胞，促进胃液分泌，若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做负反馈调节．

②图中促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质；除胃分泌素外还有传出神经释放的神经递质．

（3）①步骤2中切除胃窦；再假饲，已经排除了神经调节对胃窦G细胞的影响，胃液的分泌是不受胃泌素的影响，只能受到储存神经的影响，故胃液的分泌是神经调节的结果．

②假饲；并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤1相当）的目的是排除体液调节的干扰．

③只注射与步骤3相同剂量的胃泌素；但不假饲是排除神经调节的影响，确定在体液调节作用下的胃液分泌量．

④实验表明；在头期胃液分泌的两种调节机制中，神经﹣体液的作用效应更大，二者共同作用效应大于各自单独作用效应之和．

【分析】人体内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络．据图分析：胃腺细胞分泌胃液既受神经调节的支配还受体液调节的支配．据表分析：1组是作为对照组，2、3、4组为实验组．仔细分析题表与题图，回顾神经调节与激素调节的相关知识，即可分析作答．16、非条件反射传出（运动）神经末梢2突触小泡4突触间隙（序号与文字都正确得分）肝糖原分解氧化分解胰高血糖素组织细胞膜表面胰岛素受体少（或异常）减少减弱【分析】【解答】解：（1）当食物进入胃后；扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射是先天性的，是非条件反射，效应器是传出神经末梢及其支配的腺体细胞．当神经冲动传导到图2中的突触小体时，引发2突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质进入4突触间隙．递质不是以跨膜方式释放，而是以胞吐的方式释放，其意义是加快神经递质的释放，该过程体现了细胞膜具有控制物质运输功能．（2）当饥饿时血糖来源主要是肝糖原分解．机体大量消耗血糖的主要途径是氧化分解．

（3）饥饿状态下人体可以通过激素调节方式维持血糖浓度相对稳定．若图4中血液的流动方向为10→8；则饭后5小时，血糖降低，胰高血糖素分泌增加，故8处的胰高血糖素浓度大于10处．

（4）Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高；则Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是组织细胞膜表面胰岛素受体减少（或异常）．

（5）胰岛素能够降低血糖；可以抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化，同时可以促进葡萄糖进入组织细胞氧化分解，促进合成糖原和转化成非糖物质．因此雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降，表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量减少，对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制减弱．

【分析】根据题意和图示分析可知：图1为胰腺分泌活动的调节示意图．

图2：1﹣5分别表示1轴突末梢；2突触小泡、3突触前膜、4突触间隙、5突触后膜．

图3、4中6﹣9分别表示细胞内液、组织液、血浆、淋巴．三、判断题(共6题，共12分)17、A【分析】【解答】鸟的活动能力较强；活动范围广，难以逐一计算，采用标志重捕法估算种群密度．

故答案为：√

【分析】活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度．18、A【分析】【解答】人体容易缺的盐；可有这样几种情况，一是需要量大的无机盐，二是容易丢失的盐，虽然从需求看是钠需求多，从丢失看钠在细胞外液中相对易丢失，但是钾盐是不吃也排，可能更容易丢失。

【分析】考查内环境中钠盐的多吃多排和钾盐的不吃也排，要求学生掌握渗透压的调节。19、B【分析】【解答】一个健康的人若进食较多的糖和食盐；那么他排出的尿液中盐增多，糖未增多。钠盐的特点是多吃多排，少吃少排，不吃不排。而糖类是有机物，属于营养物质，会通过肾小管的重吸收作用到血浆中去。

【分析】考查内环境与外界环境的区别和相互联系。20、A【分析】【解答】解：生殖隔离是新物种形成的标志，因此两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种．【分析】隔离是指不同种群的生物不能进行基因交流的现象，一般包括地理隔离和生殖隔离，隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志，大多数物种的形成是经过漫长的地理隔离达到生殖隔离．21、A【分析】【解答】解：氨基酸是蛋白质的基本组成单位；蛋白质水解后最终产物是氨基酸．

故答案为：正确。

【分析】蛋白质是大分子化合物，是由氨基酸脱水缩合形成，所以蛋白质水解后最终产物是氨基酸．22、B【分析】【解答】解：隐性性状是指具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代没有表现出的亲本性状．【分析】遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式统称为性状，一种生物的同一种性状的不同表现类型叫做相对性状；显性性状是由显性基因控制的性状，隐性性状是由隐性基因控制的性状，在完全显性的情况下，显性纯合子与杂合子的表现型相同，都是显性性状，隐性纯合子表现出隐性性状．四、实验题(共3题，共24分)23、(1)

(2)酵母菌野生的酵母菌。

(3)18～25酵母菌在有氧条件下大量繁殖；增加菌种数量。

(4)酸性重铬酸钾。

​(5)醋酸菌【分析】【分析】本题以山楂酒制作为背景，考查果酒和果醋制作的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力。【解答】（1）果酒制作的原理是：酵母菌无氧呼吸，其反应式为

（2）与山楂酒发酵有关的微生物主要是酵母菌；在山楂酒制作中菌种的主要来源是野生酵母菌。

（3）酵母菌新陈代谢的适宜温度是18～25℃；所以发酵的温度也应该控制在18～25℃。在发酵过程中要先通气后密封，先通气的目的是让酵母菌在有氧条件下大量繁殖，增加菌种数量；后密闭的目的是让酵母菌进行发酵(无氧呼吸)。

（4）在酸性条件下酒精与重铬酸钾反应生成灰绿色物质；常用重铬酸钾检验酒精。​

​（5）若要进一步制作果醋，应在发酵液中加入醋酸菌。【解析】(1)

(2)酵母菌野生的酵母菌。

(3)18～25酵母菌在有氧条件下大量繁殖；增加菌种数量。

(4)酸性重铬酸钾。

​(5)醋酸菌24、（1）2.3+++（或多于+++）（2）生物提取液的种类（或淀粉酶的种类）各组之间pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等（任写两种，合理即可）（3）控制这3种酶合成的基因不同【分析】（1）A组为对照组，应加入0.5ml，pH=8的缓冲液，同时加入与提取物等量的缓冲液0.3ml，所以共2.3ml；由于试管4中没有添加生物提取液，故淀粉不被水解，加碘液后蓝色最深，可表示为+++（或多于+++）。（2）本实验的自变量是不同提取物（不同的淀粉酶），无关变量有各组间pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量等。（3）不同来源的淀粉酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同，直接原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构不同，根本原因是控制三种酶的DNA分子不同。本题考查探究影响酶活性的因素，意在考查考生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。【解析】（1）2.3+++（或多于+++）（2）生物提取液的种类（或淀粉酶的种类）各组之间pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等（任写两种，合理即可）（3）控制这3种酶合成的基因不同25、（1）维生素（2）干热灭菌法温度太低会导致培养基凝固，无法铺展均匀防止平板冷凝后，培养皿盖上凝结的水珠落入培养基中造成污染（3）稀释涂布平板法2.64×109偏小（4）另增设一组培养基，接种等量无菌水【分析】【分析】本题考查微生物的分离和培养等知识，要求考生识记微生物分离和培养的过程，采用的接种方法等，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。【解答】（1）配制乳酸杆菌的培养基时，除了几种主要的营养物质外，还需要在培养基中添加维生素。

（2）制备乳酸菌的培养基过程中；对培养皿灭菌的常用方法是干热灭菌法。温度太低会导致培养基凝固，无法铺展均匀，因此倒平板时培养基的温度不能太低；待平板冷凝后，要将平板倒置，其目的是防止平板冷凝后，培养皿盖上凝结的水珠落入培养基中造成污染。

（3）取6支灭菌的试管，分别加入9mL灭菌的生理盐水，标号A1、A2、A3、A4、A5、A6，吸取1mL酸奶样液中加入试管A1中，然后另取一支吸管从A1中吸取1mL溶液，加入A2中，依此类推，最后从试管A6中取0.1mL样液进行涂布计数，这种接种方法是稀释涂布平板法。根据操作步骤可推知：得到101、102、103、104、105、106倍的稀释液，从试管A6中取0.1mL样液进行涂布计数，三个平板中菌落数分别为251、265、276个，可推测原酸奶中乳酸菌的浓度为=2.64×109个/mL；稀释涂布平板法测定活菌数目时，由于相邻的细菌可能形成一个菌落，因此测定值可能比实际值偏小。

（4）为了使测量结果更加准确，需要另增设一组培养基，接种等量无菌盐水，作为对照组。【解析】（1）维生素（2）干热灭菌法温度太低会导致培养基凝固，无法铺展均匀防止平板冷凝后，培养皿盖上凝结的水珠落入培养基中造成污染（3）稀释涂布平板法2.64×109偏小（4）另增设一组培养基，接种等量无菌水五、探究题(共3题，共27分)26、略

【分析】解：（1）正常人空腹时的血糖浓度为3.9-6.1mmol/L或0.8～1.2g/L或80～120mg/dL．胰岛素具有降血糖作用；胰高血糖素具有升高血糖的作用，两者是拮抗作用．

（2）若图2中的受体被自身产生的抗体攻击；可引发糖尿病，从免疫学的角度分析，属于自身免疫病中的一种．

（3）若图3代表下丘脑；垂体、甲状腺之间的调节关系；根据甲状腺激素具有反馈作用可知，甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺．

故答案为：

（1）3.9-6.1mmol/L或0.8～1.2g/L或80～120mg/dL拮抗。

（2）自身免疫病

（3）乙。

图1为血糖调节过程，血糖降低时，胰高血糖素增多，既b是胰高血糖素；血糖升高时，胰岛素分泌增多，既a是胰岛素．胰高血糖素促进胰岛素分泌，胰岛素抑制胰高血糖素分泌，所以③是促进，④是抑制．

图2为激素的调节过程；激素与细胞膜上的受体结合发挥作用．

本题综合考查了血糖调节的相关知识，要求考生识记血糖调节涉及的激素，并识记相关激素的生理作用；明确胰岛素的分泌会抑制胰高血糖素的分泌．并能根据已学知识分析图形．【解析】3.9-6.1mmol/L或0.8～1.2g/L或80～120mg/dL；拮抗；自身免疫病；乙27、毛霉；盐的用量；12；乳酸菌再无氧的环境下大量繁殖，将葡萄糖分解成乳酸；盐酸酸化；重氮化；玫瑰红；泡菜封坛后亚硝酸盐含量不断增加至第4天含量最高，以后逐渐减少【分析】解：（1）腐乳制作利用的是毛霉等微生物；故让其长出毛霉，应控制盐的用量，盐的浓度过低不足以抑制微生物的生长，浓度过高影响口味，酒的含量控制在12%左右，过低不足以抑制微生物的生长，过高会延长成熟时间．

（2）泡菜制作的原理是乳酸菌再无氧的环境下大量繁殖；能将葡萄糖分解成乳酸．

（3）亚硝酸盐在盐酸酸化条件下可以对对氨基苯磺酸发生重氮化反应；形成玫瑰红色染料，由图可知泡菜封坛后亚硝酸盐含量不断增加到第4天含量最高，以后逐渐减少．

故答案为：

（1）毛霉盐的用量12

（2）乳酸菌再无氧的环境下大量繁殖；将葡萄糖分解成乳酸。

（3）盐酸酸化重氮化玫瑰红泡菜封坛后亚硝酸盐含量不断增加至第4天含量最高；以后逐渐减少（意思对即可）

1；腐乳制备的菌种是毛霉；用盐腌制时；注意盐都用量．盐的浓度过低，不足以抑制微生物生长，可能导致豆腐腐败变质；盐的浓度过高，会影响腐乳的口味．卤汤酒精含量控制在12%左右为宜．

2；在盐酸酸化条件下；亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮反应生成重氮盐，重氮盐与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料．

本题考查传统发酵技术的应用相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度．【解析】毛霉；盐的用量；12；乳酸菌再无氧的环境下大量繁殖，将葡萄糖分解成乳酸；盐酸酸化；重氮化；玫瑰红；泡菜封坛后亚硝酸盐含量不断增加至第4天含量最高，以后逐渐减少28、略