2025年华师大版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大版八年级化学上册月考试卷567考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、有关物质性质的下列叙述中，属于化学性质的是（）A.标准状况下氧气的密度是1.429g·L-1B.二氧化硫是无色有刺激性气味的气体C.碱式碳酸铜受热后，绿色粉末会变成黑色D.液氧降温加压能变成淡蓝色雪花状的固态氧2、室温下，将盛有接近饱和的硝酸钾溶液的小烧杯放在盛水的大烧杯中（如图），欲使硝酸钾溶液变为饱和溶液，可向大烧杯中加入的固体物质是（）A.生石灰B.氯化钠C.硝酸铵D.氢氧化钠3、现代科学又发现了H3、C60、C90、C240、N5、N60据此可做出的推测是（）

①同一种元素可以形成多种单质；

②单质可能存在复杂的分子结构；

③单质的研究具有广阔的前景；

④同种元素形成的单质之间可能存在更多的相互转化．A.①②B.②③C.③④D.①②③④4、下列对空气的描述错误的是()A.空气是人类生命的支柱，也是重要的自然资源B.二氧化硫、二氧化氮是空气污染物，会引起酸雨C.空气的成分是稳定的、固定不变的D.无色、无味的气体不一定是空气5、如图为探究空气中氧气含量的改进实验，下列说法错误的是A.开始燃烧时，活塞向右移动rm{;}过一会儿向左移动，最终停在刻度rm{8}处B.若装置气密性不好，可能导致测量结果偏低C.反应的化学方程式为：rm{P+O_{2}begin{matrix}碌茫脠录=end{matrix}P_{2}O_{5}}D.得出结论：氧气约占空气体积的五分之一rm{P+O_{2}begin{matrix}碌茫脠录

=end{matrix}P_{2}O_{5}}6、下列实验操作的说法正确的是rm{(}rm{)}A.给试管中液体加热时，试管外壁应干燥，且液体量不应超过试管容积的rm{dfrac{2}{3}}B.洒出的酒精在桌面燃烧时用水灭火C.用漏斗向酒精灯内添加酒精D.胶头滴管用过后必须要用水清洗干净7、氧气是一种化学性质比较活泼的气体；它可以和许多物质发生化学反应，如图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是（）

A.都是化合反应B.生成物都是固体C.都需要点燃D.都是氧化反应8、自然界中消耗二氧化碳的主要途径是（）

A.植物的光合作用。

B.植物的呼吸作用。

C.水对二氧化碳的吸收。

D.人工净化除去二氧化碳。

9、日本的强震海啸引发核反应堆爆炸；产生核辐射，其中碘-131是放射性碘的同位素，其辐射波主要破坏人的免疫系统，碘-131原子核内共有53个质子和78个中子，其核外电子数为（）

A.131

B.78

C.53

D.25

评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、乳化作用在日常生活中有着广泛的应用；下列现象不属于乳化作用的是（）

A.洗洁精洗去盘子上的油污。

B.洗发精洗去头发上的油脂。

C.修车工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盘子中的水果渣。

11、某同学的实验报告中有如下数据，其中不合理的是（）A.用托盘天平称取11.7克氯化钠粉末B.用10毫升量筒量取5.25毫升盐酸C.温度计上显示的室温读数为25.7℃D.以上数据都不合理12、某物质经分析只含有一种元素；该物质可能是()

A.混合物B.氧化物C.单质D.化合物13、将一定量的乙醇（C2H5OH）和O2放入一密闭容器中引燃；测得反应前后各物质的质量如表：

。物质乙醇氧气水二氧化碳一氧化碳反应前的质量/g46X000反应后的质量/g00Y4428下列判断错误的是（）A.表中Y的值为55B.在该反应中，生成水和二氧化碳的分子个数比为3：2C.该反应是氧化反应D.若起始时氧气的质量为96g，则无CO生成14、莱州市某村的水质为硬水；下列说法正确的是（）

A.硬水是一种混合物。

B.硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物。

C.硬水放一段时间就变成软水。

D.凡是含有杂质的水就是硬水。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，请你分析这套装置的作用是什么？____．它说明氧气具有哪些性质？____．16、物质在发生化学变化时，一定会伴随着发生物理变化．____．（判断对错）17、根据下列化合物与单质相互转化的关系（如图）；回答：

（1）若化合物乙的溶液呈溶液蓝色，单质y是银白色固体，则该反应的化学方程式为是____；

（2）在常温下若y是气体单质，则化合物甲的化学式可能是____；

（3）若常温下化合物甲是黑色固体，化合物乙是无色液体，则该反应的化学方程式为____．

18、请简要说明下列操作可能造成的不良后果。

(1)倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心____

(2)向燃着的酒精灯添加酒精____19、写出下列反应的化学方程式加热碳酸氢铵________________________________________双氧水制氧气________________________________________木炭燃烧________________________________________20、现有rm{垄脵}红磷rm{垄脷}空气rm{垄脹}铁粉rm{垄脺}氮气rm{垄脻}液态氧rm{垄脼}水rm{垄脽}稀有气体rm{垄脿}海水rm{垄谩}水银rm{垄芒}石灰水等物质，其中属于纯净物的是___________；rm{(}写序号，下同rm{)}属于混合物的是________。21、用化学用语填空：

①2个碳原子：______；

②钙离子：______；

③+2价的铜元素：______；

④3个氮分子：______。22、如表微粒中；（以下均填字母编号）

。组别质子中子电子A141414B263024C263026D141614属于阳离子的是______；B与______是同种元素；互为同位素的是______．23、硫在氧气中燃烧，产生____色火焰，放出____，生成有____气味的____．反应的文字表达式：____．评卷人得分四、推断题(共1题，共10分)24、图甲是某元素在元素周期表中的信息；图乙是该元素的一种粒子结构示意图．

rm{(1)}该元素的原子的核电荷数为______；相对原子质量为______．

rm{(2)}图乙所示粒子的符号为______rm{.}其中rm{X=}______．评卷人得分五、探究题(共2题，共12分)25、小明参观某养鱼池时，发现农民向养鱼池中撒一种淡黄色固体过氧化钙，用来增加鱼池中含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。【提出问题】过氧化钙可否用于实验室制取氧气？【查阅资料】部分内容如下：过氧化钙rm{(CaO_{2})}室温下稳定，在rm{300隆忙}时分解生成氧气，主要用途可做增氧剂、杀菌剂等。【猜想与验证】rm{(1)}小明依据____，提出猜想Ⅰ。猜想Ⅰ：加热过氧化钙可制取氧气。。实验装置实验主要过程rm{垄脵}检验装置气密性。操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到____，松开手后，导管口有液面上升。rm{垄脷}加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡生成。rm{垄脹}收集满一瓶气体。rm{垄脺}停止加热。熄灭酒精灯前，应____。rm{垄脻}检验气体。方法是____。____实验结论：加热过氧化钙可制取氧气。rm{(2)}小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气。。实验装置实验主要过程rm{垄脵}检验装置气密性。rm{垄脷}加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。实验结论：不能用过氧化钙与水反应制取氧气。【分析与反思】rm{(1)}过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明推导出农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是____。rm{(2)}小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你的合理建议是____。26、某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究；请你参与。

[设计实验]第一小组同学共同设计了如图的A；B两套装置。

你认为合理的是（填编号）______。

[进行实验]

[数据分析]实验结束后；整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）

。组别123456进入瓶中水的体积（mL）201819172119通过对实验数据分析；实验得出氧气约占空气体积的______。

[实验分析]（1）红磷要过量的原因是______；

（2）弹簧夹打开的适宜时机是______；

（3）实验结束；发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，可能的原因是______（答出一点即可）

[改进实验]

（1）第二小组同学设计了C实验装置；优点是：______。

（2）第三小组同学设计了D实验装置，优点是：______。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】A；密度属于氧气的物理性质；故A错误；

B；颜色、气味属于二氧化硫的物理性质；故B错误；

C；碱式碳酸铜受热分解；说明其热稳定性差，属于化学性质故C正确；

D；液氧变成固态氧是状态改变；属于物理性质，故D错误；

故选C．2、C【分析】解：硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大；要使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和，可以采用降低温度的方法；

A；生石灰加入水中会使温度升高；故A错误；

B；氯化钠加入水中；溶液的温度基本不变，故B错误；

C；硝酸铵加入水中；溶液的温度明显的降低，故C正确；

D；氢氧化钠加入水中；溶液的温度升高，故D错误；

故选C．

根据大多数物质可以采用加溶质；蒸发溶剂、降低温度的方法；使其由不饱和溶液变为饱和溶液进行分析．

根据硝酸钾的溶解度受温度的影响关系进行分析．

本题主要考查了饱和溶液和不饱和溶液之间的相互转化的方法，要加以识记．【解析】【答案】C3、D【分析】解：①；根据题意可知，同一种元素可以组成不同的单质，②单质中每个分子可以含有不同的原子，可能存在复杂的结构，③由同一种元素可以组成很多不同的单质，研究前景广阔，④同种元素形成的单质之间能相互转化，单质越多，则可能存在更多的相互转化，观察选项，故选D．

根据题干提供的信息结合已有的知识进行分析；单质是由同种元素组成的纯净物，同种元素可以组成不同的单质．

本题考查了单质的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识结合单质的有关概念进行．【解析】【答案】D4、C【分析】【分析】本题主要考查空气的组成、作用、空气污染物、空气的性质等相关的知识。难度不大，学生只要熟记基础知识就能解题。【解答】A.空气是人类生命的支柱；也是重要的自然资源，故A选项说法正确，不符合题意；

B.空气主要污染物可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫等物质，其中二氧化硫、二氧化氮排放到空气中会引起酸雨，故B选项说法正确，不符合题意；

C.一般来说空气的成分比较固定的；但并不是稳定的；固定不变的，也随着地域的不同、季节的改变而改变，故C选项说法错误，符合题意；

D.无色；无味的气体不一定是空气；也可能是氮气等气体，故D选项说法正确，不符合题意。

故选C。【解析】rm{C}5、C【分析】【分析】根据开始燃烧时，白磷燃烧释放热量，压强增大，过一会儿白磷燃烧消耗空气中氧气，冷却后气体体积减小，压强减小分析；根据导致测定空气中氧气含量偏低可能原因分析；根据化学方程式书写方法分析；根据测定空气中氧气含量实验结论分析解答即可。【解答】A.白磷开始燃烧时，释放热量，压强增大，导致活塞向右移动；过一会儿白磷燃烧消耗空气中氧气，冷却后气体体积减小，压强减小，开始向左移动，氧气约占空气总体积的五分之一，所以最终停在刻度rm{8}处，故A正确；处，故A正确；rm{8}

C.白磷燃烧生成五氧化二磷，其反应的化学方程式为rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}故C错误；

B.若装置气密性不好，可能导致测量结果偏低，故B正确；C.白磷燃烧生成五氧化二磷，其反应的化学方程式为rm{4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}故C错误；rm{4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}【解析】rm{C}6、C【分析】解：rm{A}给试管中的液体加热试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，rm{A}不正确；

B、洒出的酒精在桌面上燃烧用湿抹布盖灭，rm{B}不正确；

C；向酒精灯内添加酒精要用漏斗添加；C正确；

D、滴瓶上的滴管不能用水清洗，rm{D}不正确．

故选C．

A；根据给试管中的液体加热试管中的液体不能超过试管容积的三分之一分析；

B；根据洒出的酒精在桌面上燃烧用湿抹布盖灭分析；

C；根据向酒精灯内添加酒精要用漏斗添加分析；

D；根据滴瓶上的滴管不能用水清洗分析．

化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．【解析】rm{C}7、B【分析】解：A；这三个反应都是两种物质生成一种物质的化学反应；属于化合反应，故A正确；

B；硫燃烧生成的是二氧化硫气体；磷燃烧生成的是五氧化二磷固体，铁丝燃烧生成的是四氧化三铁固体，故B错误；

C；这三个反应都需要点燃；故C正确；

D；这三个反应都是物质跟氧气的反应；属于氧化反应，故D正确；

故选：B。

根据图示结合物质的性质进行分析；硫；磷和铁丝都能在氧气中燃烧，都是物质跟氧气的反应，生成的都是一种物质，硫燃烧生成的是二氧化硫气体，磷燃烧生成的是五氧化二磷固体，铁丝燃烧生成的是四氧化三铁固体。

本题考查了氧气的化学性质，完成此题，可以依据物质跟氧气的反应以及有关的概念进行。【解析】B8、A【分析】

自然界中消耗二氧化碳的主要途径是植物的光合作用；观察选项，故选A．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；二氧化碳在自然界中的消耗途径是植物的光合作用．

9、C【分析】

由于在原子中质子数=核电荷数=核外电子数；所以碘131的质子数是53时，其核外电子数也等于53．

故选C

【解析】【答案】在原子中质子数=核电荷数=核外电子数；利用此知识解决即可．

二、多选题(共5题，共10分)10、CD【分析】

A；洗洁精能洗去盘子上的油污是因为洗洁精对油渍具有乳化作用．故本选项不符合题意；

B；洗发精中有乳化剂；具有乳化功能，用它洗去头发上的油脂是利用了乳化作用，故本选项不符合题意；

C；汽油是良好的有机溶剂；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本选项符合题意；

D；用自来水洗去盘子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用悬浊液形成的原理洗去不溶性污物，故本选项符合题意；

故选C；D．

【解析】【答案】A；根据乳化作用的特点考虑；

B；根据乳化作用的特点考虑；

C；根据汽油能溶解油污的原理考虑；

D；自来水可以把盘子中的水果渣冲去．

11、BD【分析】解：A；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g，能用托盘天平称取11.7克氯化钠粉末，故选项实验数据合理．

B；10mL量筒的精确度为0.1mL；不能用10毫升量筒量取5.25毫升盐酸，故选项实验数据不合理．

C；温度计能准确到0.1℃；温度计上显示的室温读数可以为25.7℃，故选项实验数据合理．

D；由于AC数据合理；故该选项说法错误．

故选：BD．

A；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g．

B；根据10mL量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．

C；温度计能准确到0.1℃．

D；根据ABC的数据是否合理；判断该说法是否正确即可．

本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．【解析】【答案】BD12、AC【分析】【分析】本题考查基本的化学概念。根据已有的知识即可解答。【解答】A.氧气和臭氧混合，也只含一种元素，但为混合物，故A可能；B.氧化物是由两种元素组成的，其中一种是氧元素的化合物，只含一种元素的物质不可能是氧化物，故B不可能；C.单质是由同种元素组成的纯净物，故C可能；D.化合物是由不同种元素组成的纯净物，只含一种元素的物质不可能是化合物，故D不可能。故选AC。【解析】rm{AC}13、AB【分析】解：A、Y=46g×÷=54g；该选项说法不正确；

B、在该反应中，生成水和二氧化碳的分子个数比为：=3：1；该选项说法不正确；

C；酒精和氧气反应是氧化反应；该选项说法正确；

D；酒精完全燃烧生成水和二氧化碳的化学方程式及其质量关系为：

C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

4696

由以上质量关系可知；酒精完全燃烧，和氧气的质量比是46：96，即若起始时氧气的质量为96g，则无CO生成，该选项说法正确。

故选：AB。

化学反应遵循质量守恒定律；即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类；总个数不变。

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。【解析】AB14、AB【分析】

A；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中不仅有水，还含有其它杂质，所以属于混合物，故A正确；

B；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物，故B正确；

C；硬水软化的方法有：蒸馏或加热煮沸；所以硬水放一段时间不会变成软水，故C错；

D；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；软水中也含有杂质，故D错．

故选AB．

【解析】【答案】根据硬水和软水的区别：含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；而含较少钙镁离子的水为软水；和硬水软化的方法考虑本题．

三、填空题(共9题，共18分)15、略

【分析】

鱼缸内的鱼要进行呼吸作用；需要溶解在水中的少量氧气，而氧气不易溶于水，量比较少，因此需要送气装置不断的向水中送气，来供给鱼的呼吸，避免鱼因缺氧而窒息死亡．

故答案为：这是利用氧气是不易溶于水；在送气时，即不断向水中送气，以增加氧气与水的充分溶解，以达到水中尽可能溶解氧气，在水中的鱼不至于因缺氧而窒息；氧气不易溶于水或氧气能供给呼吸等．

【解析】【答案】本题与生活实际相联系；考查学生用化学知识来解决实际问题的能力，也是近几年中考重要考点之一．

16、略

【分析】

物质在发生化学变化时；一定会伴随着发生物理变化．

故答案为：对．

【解析】【答案】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．

17、略

【分析】

（1）若化合物乙的溶液呈蓝色，单质y是银白色固体，那么乙是铜的盐溶液，Y是单质银，X是单质铜，甲是硝酸银溶液，铜和硝酸银生成银和硝酸铜，配平即可；故答案为：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2

（2）在常温下若y是气体单质，那么Y是氢气，则化合物甲可能是盐酸或硫酸；故答案为：HCl或H2SO4

（3）若常温下化合物甲是黑色固体，化合物乙是无色液体，那么甲是氧化铜，乙是水，X是氢气，Y是铜，氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水．故答案为：H2+CuOCu+H2O

【解析】【答案】根据题目的信息可知：若化合物乙的溶液呈蓝色；单质y是银白色固体，那么乙是铜的盐溶液，Y是单质银，X是单质铜，甲是硝酸银溶液，铜和硝酸银生成银和硝酸铜；在常温下若y是气体单质，那么Y是氢气，则化合物甲可能是盐酸或硫酸；若常温下化合物甲是黑色固体，化合物乙是无色液体，那么甲是氧化铜，乙是水，X是氢气，Y是铜，氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水．

18、腐蚀标签失火【分析】【解答】化学实验要按照正常操作来进行；否则会出现不良后果，(1)倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心，会造成药液流下腐蚀标签；(2)向燃着的酒精灯添加酒精，因为酒精具有挥发性，容易失火，引起火灾。

【分析】基本操作要领19、

（或）【分析】【分析】根据化学方程式的书写方法来解答。【解答】碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳，其反应的化学方程式为：rm{N{H}_{4}HN{O}_{3}overset{?}{=}N{H}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}故填：rm{N{H}_{4}HN{O}_{3}overset{?}{=}N{H}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳，其反应的化学方程式为：rm{N{H}_{4}HN{O}_{3}

overset{?}{=}N{H}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}故填：其反应的化学方程式为：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{N{H}_{4}HN{O}_{3}

overset{?}{=}N{H}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}其反应的化学方程式为：rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}木炭在氧气中不充分燃烧生成一氧化碳，其反应的化学方程式为：rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2CO}故填：rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}(}或rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2CO)}rm{N{H}_{4}HN{O}_{3}

overset{?}{=}N{H}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}【解析】rm{N{H}_{4}HC{O}_{3}overset{?}{=}N{H}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}

rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}

rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}(}或rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2CO)}20、①③④⑤⑥⑨②⑦⑧⑩【分析】【分析】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物。【解答】rm{垄脵}红磷、rm{垄脹}铁粉、rm{垄脺}氮气、rm{垄脻}液态氧、rm{垄脼}水、rm{垄谩}水银都是由一种物质组成的，属于纯净物；rm{垄脷}空气是由氮气和氧气等组成的、rm{垄脽}稀有气体是由氦、氖、氩等组成的、rm{垄脿}海水是由水和溶解的盐等物质组成的、rm{垄芒}石灰水是由氢氧化钙和水组成的，都属于混合物。红磷、rm{垄脵}铁粉、rm{垄脹}氮气、rm{垄脺}液态氧、rm{垄脻}水、rm{垄脼}水银都是由一种物质组成的，属于纯净物；rm{垄谩}空气是由氮气和氧气等组成的、rm{垄脷}稀有气体是由氦、氖、氩等组成的、rm{垄脽}海水是由水和溶解的盐等物质组成的、rm{垄脿}石灰水是由氢氧化钙和水组成的，都属于混合物。rm{垄芒}故填：rm{垄脵垄脹垄脺垄脻垄脼垄谩}rm{垄脷垄脽垄脿垄芒}【解析】rm{垄脵垄脹垄脺垄脻垄脼垄谩}rm{垄脷垄脽垄脿垄芒}rm{垄脵垄脹垄脺垄脻垄脼垄谩}rm{垄脷垄脽垄脿垄芒}21、2CCa2+3N2【分析】解：①由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个碳原子表示为：2C。

②由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。故钙离子可表示为：Ca2+。

③由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故+2价的铜元素可表示为：

④由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则三个氮分子可表示为：3N2。

故答案为：

①2C；

②Ca2+；

③

④3N2。

①原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

②离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

③化合价的表示方法；在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。

④分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。

本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。【解析】2CCa2+3N222、BCAD【分析】解：B失去了2个电子；带2个单位正电荷，属于阳离子；B和C质子数都是26，属于同种元素；A和D质子数相同，中子数不同，属于同位素．

故答案为：B；C；AD．

阳离子是带正电荷的原子；决定元素种类的是核内质子数；质子数相同的属于同种元素；同位素是指质子数相同中子数不同的同种元素的不同原子．

解答本题关键是熟悉阳离子、同位素的概念，并能灵活进行判断．【解析】BCAD23、略

【分析】

硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，产生一种具有刺激性气味的气体；硫燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫．

故答案为：蓝紫，大量的热，刺激性，气体，硫+氧气二氧化硫．

【解析】【答案】根据硫在氧气中燃烧的现象；文字表达式的书写方法进行分析解答即可．

四、推断题(共1题，共10分)24、略

【分析】解：rm{(1)}由题目中的图可知原子序数为rm{16}再根据“原子序数rm{=}核内质子数rm{=}核外电子数rm{=}核电荷数”，可知该元素的原子的核电荷数rm{16}由图可知其相对原子质量为rm{32.06}故填：rm{16}rm{32.06}

rm{(2)}由分析可知，图乙所示粒子的符号为阴离子，得rm{2}个电子，带rm{2}个负电荷，故可书写其化学符号rm{S^{2-}.}原子序数rm{=}核电荷数rm{=}质子数，所以rm{x=16}故填：rm{S^{2-}}rm{16}．

rm{(1)}由题目中的图可知原子序数，再根据“原子序数rm{=}核内质子数rm{=}核外电子数rm{=}核电荷数”；可知该元素的原子的核电荷数；由图可知其相对原子质量；

rm{(2)}图乙所示粒子的符号符合“阴离子中，核电荷数rm{(}等于rm{)}质子数rm{(}小于rm{)}核外电子数”，故为阴离子，得rm{2}个电子，带rm{2}个负电荷；故可书写其化学符号．

了解元素周期表的特点及其应用；掌握相对原子质量的概念及其计算；掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特点；了解化学符号及其周围数字的意义．【解析】rm{16}rm{32.06}rm{S^{2-}}rm{16}五、探究题(共2题，共12分)25、【猜想与验证】（1）过氧化钙在300℃时分解生成氧气①导管口有气泡冒出④先将导管移出水面⑤将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，则是氧气【分析与反思】（1）过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，所以可以作为增氧剂（2）加热过氧化钙和水的混合物（或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂）【分析】【分析】此类题能训练学生的思维，具有知识的迁移作用，学生在利用所学知识进行猜想验证的过程就是学习过程。【解答】rm{(1)}因为过氧化钙rm{(CaO_{2})}室温下稳定，在rm{300隆忙}时分解成氧气，所以加热过氧化钙可制取氧气；

rm{垄脵}检验装置气密性。操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到导管口有气泡冒出，松开手后，导管口有液面上升；rm{垄脺}根据用加热制取氧气实验完毕后，要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯，防止因熄灭酒精灯而引起试管内温度降低，导致试管内压强骤然减小，水槽中的水沿导管进入试管，使试管炸裂；根据用加热制取氧气实验完毕后，要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯，防止因熄灭酒精灯而引起试管内温度降低，导致试管内压强骤然减小，水槽中的水沿导管进入试管，使试管炸裂；

rm{垄脺}检验氧气集满的方法是：将一根带火星的木条靠近集气瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气；rm{垄脻}检验氧气集满的方法是：将一根带火星的木条靠近集气瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气；rm{垄脻}由过氧化钙与水反应；该反应缓慢，不适合在实验室制氧气，但农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是：过氧化钙在水中持续；缓慢放出氧气，所以可以作为增氧