2025年沪教新版五年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版五年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。B.吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。C.它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。2、交际内容仔细选。下列要求中，不适宜写在班级公约里的一项是（）A.保持教室安静，不在教室和走廊上大声喧哗或打闹。B.尊重老师，同学之间团结友爱，不斤斤计较，不打架，不骂人。C.课间礼貌活动，不追逐打闹。上下楼梯靠右走。D.参加学校或社会组织的户外活动时，一切行动听指挥，不擅自活动，养成良好的团队意识。3、下列词语中排列没有规律的一组是（）A.鸵鸟猎豹游隼火箭B.物体天体月球赤道C.冠军亚军季军殿军4、选出下列加点字的正确解释。

干将发硎，有作其芒。（______）

光芒A.锋芒B.茫茫5、2009年，圆明园流失文物鼠首、兔首铜像在巴黎拍卖，中国人蔡铭超以3149万欧元拍得，但他拒绝付款。最适合作为蔡先生拒付拍卖款理由的是（______）。A.不好意思，我没有那么多钱，参加这样的非法拍卖活动，我压根就没想过要付款B.你们这些强盗，竟敢拍卖中国的国宝，把非法掠夺的文物归还给中国C.鼠首、兔首铜像是被侵者掠夺的文物，你们拍卖非法出境文物的行为是非法的、不道德的，应当受到全世界舆论的谴责D.对不起，我没有带那么多钱，请宽限几天容我回去筹齐资金后再来付款6、下列句子中，“大方”的意思与“他很大方，不会计较这几个钱”中“大方”的意思相同的一项是（______）A.这种布的颜色和花样看着很大方。B.小华的举止非常大方，一点儿也不拘束。C.他帮助别人时出手很大方。D.我这幅书法作品只要不贻笑大方我就满足了。7、给下列加点字选择正确的注释（______）

应接不暇A.空闲。B.远。C.长久。8、下列句子与其它三句句式不一样的是（______）A.蔺相如见了廉颇跟见了老鼠一样，为什么要怕他呢？B.诸位想一想，廉颇和秦王相比，谁厉害？C.秦王我都不怕，还会怕廉颇将军吗？D.廉颇作为军中大将，为什么要怕区区一个使臣蔺相如呢？评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、给下列字组词。

珠____骗____幕____择____

蛛____编____墓____绎____​10、多音字组词。

屏píng____bǐng____

将jiāng____jiàng____

贾jiǎ____gǔ____11、把下面的词相应的音节写在括号内。

拟定____bēnfù

殉职____nǐdìng

奔赴____xùnzhí

黯然____xūnjiàn

踌躇____chóuchú

勋鉴____ànrán12、看拼音；写词语。

cōnghuìjiāqínzàoyì

____________13、比一比，再组词。旱____梅____湾____焊____悔____弯____14、写出反义词。

葱茏—____信赖—____

流泻—____细腻—____15、加偏旁；变新字。

者——____少——____16、在括号里写上叠词；将成语补充完整。

____不舍兴致____威风____

____不忘饥肠____风尘____

____有味怒气____小心____评卷人得分三、书面表达(共9题，共18分)17、读课文《装在信封里的小太阳》，说说课文讲了一件什么事？事情是怎样发生的，经过怎样，结果如何？18、《体育课》这篇文章写了一件什么事？19、阅读课文《大自然的语言》6；7小节；回答。

大自然又告诉我们什么语言？20、读课文《海上日出》；解释句中加横线的词语。

____间，那深红的圆东西发出____的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了____。

①一刹那②夺目③光彩21、《冬不拉》这篇课文主要讲了什么?22、读课文《酿》，从文中找出东东心理变化的句子有哪些？23、阅读《山行》回答。

解释下列词语。

远上寒山石径斜。

①远上②寒山③石径④斜24、阅读《大自然的语言》4；5小节；回答。

这小节大自然告诉我们什么语言？25、说说“拔”和“拨”的区别。评卷人得分四、书写(共1题，共9分)26、抄写词语。

摔跤追逐嬉闹。评卷人得分五、综合题(共3题，共21分)27、读课文《将相和》；看看这些句子分别体现了人物怎样的品质，选择正确的答案。

A.顾大局，识大体。B.勇敢机智C.不畏强暴D.耿直畅快(1)、蔺相如看到这种情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿毛病，让我指给您看。”____(2)、蔺相如说：“您现在离我只有五步远，您不答应，我就跟您拼了！”____(3)、“我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”____(4)、“我廉颇功无不克，战无不胜，立下了许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”____28、阅读课文《装满昆虫的衣袋》片段；完成练习。

八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。他把鸭子赶进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫(1)、文中的“他”指的是谁？(2)、漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫这里的省略号表示他还会看到什么？(3)、从这段话中，我们还可以感受到主人公是一个样的人？29、读课文《丝绸之路》，给句子添加标点。(1)、两千多年后的今天____每当人们凝望____丝绸之路____巨型石雕____无不引起对往日商贸文化繁荣的遐想____(2)、我国的音乐____舞蹈____绘画____雕刻____由于吸收了外来文化的长处变得更加丰富多彩____美轮美奂____评卷人得分六、写作题(共1题，共9分)30、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】比喻：是一种常用的修辞手法；用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。A.把“吊兰”比作“深幽的丛林”，B.把“吊兰”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球儿”。以上都是两个不同事物之间有相识之点，而C.说“它”像“它的父母”，就不对了，因为“它”和“它的父母”是同一类事物。

【点评】主要测试学生对比喻的掌握2、D【分析】考查了口语交际能力，口语交际是在特定环境里产生的言语活动，口语交际的核心是“交际”，其基本特点是听说双向互动，不是听和说的简单相加，只有交际双方处于互动的状态才是真正意义的口语交际。【解析】班级公约是由班上绝大多数的同学共同协商成立的，是班上同学为了大家的相处融洽而制定的。A.“保持教室安静，不在教室和走廊上大声喧哗或打闹”需要全班同学共同遵守。B.“尊重老师，同学之间团结友爱，不打架，适宜写在班级公约里。C.“课间礼貌活动，不追逐打闹，适宜写在班级公约里。D.“参加学校或社会组织的户外活动时，一切行动听指挥，养成良好的团队意识”这既需要全体同学遵守，因此不适宜写在班级公约里。故选：D。3、B【解析】A鸵鸟、猎豹、游隼都是动物，速度都与火箭一样很快C每个词语末尾字都是“军”4、A【分析】本题考查字义的辨析。【解析】“干将发硎，有作其芒”的意思是宝剑刚磨出来，锋刃大放光芒。“芒”的意思是光芒。5、C【解析】A．表达方式欠妥。B．态度太过强硬。C．有理有据，合适。D．表达方式欠妥。6、C【解析】例句中的大方是指：对于财物不计较、不吝啬。A．大方：样式、颜色等不俗气。B．大方：言谈、举止自然不俗气；无拘束。C．大方：对于财物不计较、不吝啬。D．大方：原指懂得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人。7、A【分析】本题考查字义的辨析。【解析】本题考查字义的辨析。应接不暇：原形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。暇：空闲。8、B【分析】本题考查句子含义理解。【解析】A、C、D的句式是反问句，意思是蔺相如不怕廉颇。B项是疑问句，意思是询问廉颇和秦王比，谁厉害。故答案选B。二、填空题(共8题，共16分)9、珠宝欺骗揭幕选择蜘蛛编织墓地络绎不绝【分析】【分析】珠与蛛偏旁不同；蛛为虫字旁，珠为王字旁；骗欺蒙，诈取，用诺言或诡计使人上当：骗人。骗子。骗术。骗局。骗取。诈骗。拐骗。诱骗。受骗。编用细条或带形的东西交叉组织起来：编结。编织。编扎。幕的底部为巾，墓的底部为土，不要弄混；要注意区分，学生在做这类题型是，要注意区分字不同特点，再根据具体的字形进行解答就可以准确的回答了。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握10、屏风屏住呼吸将来将领贾岛商贾【分析】【分析】屏píng遮挡：～风。～障。～蔽。～藩bǐng除去；排除：～除。～弃。～斥。～退。将jiāng军衔的一级，在校以上，泛指高级军官：～领。jiàng快要：～要。～至。～来。即～。贾jiǎ姓。gǔ作买卖的人；商人。古时特指设店售货的坐商：行商坐～。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。这类多音字比较少，仅限于部分地区；文言文中的一些通假字延续使用到现在而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。11、nǐdìngxùnzhíbēnfùànránchóuchúxūnjiàn【分析】【分析】拟:打算：拟去信联系。拟议。殉职:国家公职人员.因公死亡的。奔赴：指奔丧；急急忙忙奔向目的地。黯然：①阴暗的样子②面色难看的样子③情绪低落；心情沮丧的样子。踌躇：犹豫不决;操欲立后嗣,踌躇不定。勋鉴：亦称书奉语或提称语；缀于信首收信人的称呼之后。鉴，审查，看；勋，功德，功劳。学生在做这类题型是，要注意区分字不同特点，再根据具体的字形进行解答就可以准确的回答了。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握。12、聪慧家禽造诣【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况；学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。“聪慧”的“慧”容易写错。“造诣”的“诣”易写成“意”。

【分析】本题主要考查学生对生字词的掌握情况，要熟悉生字词，并正确写出来，还要理解重要词语的意思。13、旱地梅花海湾焊接忏悔弯曲【分析】【分析】①旱:非水田的；无水的、陆地上的；与水无关的。部首：日，组词：旱地。④焊:用熔化金属或塑料来粘合、修补金属或塑料器物。部首：火，组词：焊接。②梅:落叶乔木，品种很多，性耐寒，初春开花，有白、红等颜色，分五瓣，香味很浓，果实球形，味酸。部首：木，组词：梅花。⑤悔:懊恼过去做得不对。部首：忄，组词：忏悔。③湾:海岸凹入陆地、便于停船的地方。部首：氵，组词：海湾。⑥弯:屈曲不直。部首：弓，组词：弯曲。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。14、荒芜猜疑凝固粗糙【分析】【分析】葱茏：形容草木茂密；繁盛。流泻：动词；(液体,光等)迅速地流出,射出,跑过。细腻：细致滑润,精细,细密深入。

【点评】主要测试学生对反义词的理解15、诸侯著名炒饭妙趣【分析】【分析】主要考查学生识记词形的情况。者可变成：著和诸。诸侯；诸侯是古代中央政权所分封的各国国君的统称。著名，有名。虚实，虚实的拼音为xūshí，它的意思是虚假和真实；多指对方的内部情况或势力。老虎，动物。少可变成：妙和炒等字。妙趣，奇妙的趣味。炒饭，动作。

【点评】学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。16、依依勃勃凛凛念念辘辘仆仆津津冲冲翼翼【分析】【分析】依依不舍：依依：依恋的样子；舍：放弃。形容舍不得离开。兴致勃勃：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。威风凛凛：威风：威严的气概；凛凛：严肃；可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。念念不忘：念念：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。饥肠辘辘：饥肠：饥饿的肚子；辘辘：车行声。肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。怒气冲冲：形容愤怒得气呼呼的样子。

【点评】考查学生对成语的用法三、书面表达(共9题，共18分)17、按事情发展顺序：第一部分（第1、2自然段）家境贫寒的库伯一时经不住诱惑，捡起了同学丢在课桌下的十美元钞票。第二部分（第3自然段）讲库伯走出教室后就后悔了。第三部分（第4—9自然段）讲丹尼斯的爸爸给库伯改正错误的机会，库伯用特别的方式承认了错误，将十美元钞票还给了丹尼斯。第四部分（第10—12自然段）讲多年以后，库伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成绩突出，获得了总部的嘉奖。【分析】【分析】按事情发展顺序：第一部分（第1；2自然段）家境贫寒的库伯一时经不住诱惑；捡起了同学丢在课桌下的十美元钞票。第二部分（第3自然段）讲库伯走出教室后就后悔了。第三部分（第4—9自然段）讲丹尼斯的爸爸给库伯改正错误的机会，库伯用特别的方式承认了错误，将十美元钞票还给了丹尼斯。第四部分（第10—12自然段）讲多年以后，库伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成绩突出，获得了总部的嘉奖。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。18、因为涅利太瘦弱了，妈妈认为他做不了那样的活动，所以前来请求校长免去涅利的体育课。但涅利硬是不同意。在体育课上，涅利用他那瘦削的手抱住横木往上爬，在同学们的鼓励下涅利终于爬到了横木顶，站到了平台上。【分析】【分析】因为涅利太瘦弱了；妈妈认为他做不了那样的活动，所以前来请求校长免去涅利的体育课。但涅利硬是不同意。在体育课上，涅利用他那瘦削的手抱住横木往上爬，在同学们的鼓励下涅利终于爬到了横木顶，站到了平台上。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。19、树的年轮每年只长一圈，鱼鳞上的圆圈一圈就是一岁。【分析】【分析】课文第6；7小节告诉我们；树的年轮每年只长一圈，鱼鳞上的圆圈一圈就是一岁。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。20、①形容时间极为短暂。②指光彩耀眼，形容因超群出众而使其它所有的物体或东西都黯然失色。③光辉;光芒；明亮而华丽。也作光采【分析】【分析】一刹那；形容时间极为短暂。夺目，指光彩耀眼，形容因超群出众而使其它所有的物体或东西都黯然失色。光彩：光辉;光芒；明亮而华丽。也作光采。

【点评】考查学生对词义的掌握。21、课文记叙了哈萨克族地一个王子——冬不拉,为民除害,壮烈牺牲了的故事.一个牧民用琴声把这件事讲给国王，为了纪念王子，把这种琴叫“冬不拉”,表达了人们对勇敢、善良,勇于牺牲的品质的赞美之情。【分析】【分析】课文记叙了哈萨克族地一个王子——冬不拉,为民除害,壮烈牺牲了的故事.一个牧民用琴声把这件事讲给国王；为了纪念王子，把这种琴叫“冬不拉”,表达了人们对勇敢；善良,勇于牺牲的品质的赞美之情。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。22、东东不声不响地走进屋里，放下书包，坐在椅子上，耷拉着脑袋，没精打采。第二天上语文课，看见老师一进教室，东东就有些紧张，难为情地低下了头，生怕老师看他。老师站在讲台上，坦然地环视一下大家，清澈的目光停留在他身上。他吓得心突突乱跳，一动不敢动，担心老师挑他的毛病。他高兴地坐下来了，心里流淌着一股热流。他想，要是这时能飞回家去，那该有多好啊！这样，他就可以立刻告诉奶奶：我们的老师，是一位多么好的老师啊！【分析】【分析】东东不声不响地走进屋里；放下书包，坐在椅子上，耷拉着脑袋，没精打采。第二天上语文课，看见老师一进教室，东东就有些紧张，难为情地低下了头，生怕老师看他。老师站在讲台上，坦然地环视一下大家，清澈的目光停留在他身上。他吓得心突突乱跳，一动不敢动，担心老师挑他的毛病。他高兴地坐下来了，心里流淌着一股热流。他想，要是这时能飞回家去，那该有多好啊！这样，他就可以立刻告诉奶奶：我们的老师，是一位多么好的老师啊！这些句子是东东心理变化的句子。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，课文脉络、认真阅读课文不难找出正确答案。23、①远上：向山的远处伸展。②寒山：深秋季节，天气渐冷，山上草木枯黄，给人一种凉意，故称寒山。③石径：石头小路。④斜：这里有曲折不直的意思。【分析】【分析】远上：向山的远处伸展。寒山：深秋季节；天气渐冷，山上草木枯黄，给人一种凉意，故称寒山。石径：石头小路。斜：这里有曲折不直的意思。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。24、小蝌蚪水中游，春天已经来到，大雁往南飞，秋天就在眼前。【分析】【分析】《大自然的语言》4；5小节大自然告诉我们；小蝌蚪水中游，春天已经来到，大雁往南飞，秋天就在眼前。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。25、拔：抽，拉出；拨：用手指或木棒等推动或挑动。【分析】【分析】拔：从向力方面看有：抽；拉出，拽出的意思。拨：用手指或木棒等推动或挑动。可作动词也可作量词，如一拨儿就是量词。

【点评】“拔”和“拨”不同点主要是：拔是向力，一般用劲大些；拨一般是平面力或旋转力，用劲相对小些。四、书写(共1题，共9分)26、摔跤追逐嬉闹【分析】【分析】摔跤：摔倒在地上。追逐：指迅速积极地追寻逃跑的东西。嬉闹：游戏打闹别嬉闹了。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。五、综合题(共3题，共21分)27、略

【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的理解；联系上下文可知，①蔺相如看到这种情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿毛病，让我指给您看。这句话体现了蔺相如勇敢机智。②蔺相如说：“您现在离我只有五步远，您不答应，我就跟您拼了！”这句话体现了蔺相如不畏强暴。③“我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”这句话体现了蔺相如顾大局，识大体。④“我廉颇功无不克，战无不胜，立下了许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这句话体现了廉颇耿直畅快。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度和人物性格的把握能力，锻炼了学生的阅读和分析能力。【解析】1、①B

2、①C

3、①A

4、①D

28、略

【分析】【分析】①考查的是稳重的他指的是法布尔；②考查的是省略号的作用，③讲的是主人公是一个善于观察，对动物感兴趣的人。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。【解析】1、指的是法布尔法布尔2、指的是3、很多稀奇的东西善于观察，对动物感兴趣29、略

【分析】【分析】顿号：句子内部并列词语之间的停顿；用顿号分号.复句内部并列分句之间的停顿，用分号冒号。冒号表示提示语之后的停顿引号。引号表示文中；句中引用的部分。我们目前使用引号一般是引用人物所说的话破折号。表示话题或语气的转变,声音的延续等的符号。“行文中解释说明的语句,用破折号标明。”“话题突然转变,用破折号标明。”“声音延长,象声词后用破折号。”“事项列举分承,各项之前用破折号。”

【点评】本题主要考查学生对标点符号的掌握情况，平时应多加练习。重点是对顿号用法的考查，当并列关系的词语出现时，词语之间要用顿号。【解析】1、①，

②“

③”、

④，

⑤

2、①、

②、

③、

④，

⑤、

⑥。

六、写作题(共1题，共9分)30、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成