2025年人教新起点九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点九年级生物下册阶段测试试卷892考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、人体血液对维持人体的正常生活具有十分重要的意义．它所具有的作用有（）

①运输氧和二氧化碳②运输营养物质和废物③防御保护作用④调节体温．A.①②B.①②③C.①②③④D.①③④2、从亲代的体细胞（染色体数为2N）到生殖细胞再到发育成子代的受精卵细胞，每个细胞中的染色体的数量变化是（）A.2N→2N→2NB.2N→N→NC.2N→2N→ND.2N→N→2N3、下列植物中，通常利用无性生殖的方式进行繁殖的是（）A.水稻B.玉米C.花生D.马铃薯4、能够接受刺激、产生和传导兴奋的组织是ABCD5、下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是（）A.生物多样性是指生物种类的多样性B.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性C.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区D.生态系统的多样性被破坏，生物种类的多样性和基因的多样性随之受影响。评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)6、分析实验现象：①甲图：在A、B两个长颈烧瓶内装有等量的同种肉汤，并将A瓶煮沸，B瓶不作处理；一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质．②将保鲜那瓶的瓶颈打断（乙图）；数日后，该瓶内的肉汤也变质．下列说法中，错误的是（）A.未打断瓶颈时，肉汤变质的B瓶B.B两瓶形成对照试验的试验变量为是否煮沸C.瓶颈打断后的肉汤变质是因为肉汤自然产生了细菌D.该实验证明：肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生7、如图表示某生态系统中各种成分之间的关系，据图分析下列说法正确的是（）A.图中包含有三条食物链B.它能表示一个小型生态系统C.其中的①是生产者D.②中的能量直接来源于阳光8、女性生殖系统主要由卵巢、子宫、输卵管、尿道等器官组成，下列说法正确的是（）A.子宫是胚胎发育的场所B.卵巢能产生卵细胞和雌性激素C.输卵管是受精作用的场所D.母体和胎儿之间物质交换的结构是脐带9、影响蜜蜂发育的因素中错误的是（）A.食物的营养成分B.光线的强弱C.蜂房的大小D.卵是否受精10、某人上臂受伤，鲜红色的血喷射状流出，请判断受损伤血管是（），应在受伤处的（）止血．A.动脉B.静脉C.近心端D.远心端11、下列的哪些叙述可反映沼气池的作用？（）A.可以给人类提供清洁能源B.通过人、畜粪尿发酵产生酒精提供能源C.通过细菌分解有机物时产生的高温杀死病菌D.对人、畜粪尿进行无害化处理12、心脏瓣膜保证血液流动的方向是（）A.左心房→左心室B.右心房→右心室C.左心室→左心房D.右心室→右心房13、如图是某农田生态系统的食物网简图；关于该食物网的叙述正确的是（）

A.此食物网中，初级消费者有鼠和蛙B.若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰C.此食物网中，由植物到鼠，能量传递效率为10%～20%D.此食物网中包合3条食物链评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、如图是“用显微镜观察人体口腔上皮细胞”的部分操作步骤；请看图并回答下列问题：

（1）操作的正确顺序是：____．

（2）F中，滴管滴出的是____，其浓度为____，滴加的目的是____．

（3）C中滴管滴出的染色剂是____，为达目的，之后必须进行的操作是____（填编号）．

（4）B中的操作应先让盖玻片触到液滴，再轻轻盖上，其目的是____；有利于观察．

（5）要完成该实验，还缺少一个重要的实验用具，这用具是____，其作用是____．15、有耳垂基因（A）和无耳垂基因（a）是一对等位基因．现有一对夫妇；父亲表现为有耳垂，母亲表现为无耳垂，他们生了一个女儿表现为无耳垂．请回答：

（1）人的有耳垂和无耳垂在遗传学中称为____．

（2）决定父亲耳垂性状的基因型为____．

（3）假设这对夫妇再生一个小孩为无耳垂的概率是____．

（4）女儿耳垂的性状与父亲不同，这种变异类型属于____变异．16、保定辖区的一些瓜民；利用日光塑料大棚栽培种植了品种繁多的优质西瓜，获得了较好的经济效益．

（1）大棚西瓜能够提前上市，主要是克服了____对植物生长的影响；西瓜内有多粒种子，这说明子房内含有多个____．

（2）切西瓜时会流出汁液，汁液主要存在于细胞的____里；汁液中含有多种营养物质．

（3）种植西瓜时要注意定时定量浇水，浇的水主要用于植物的____．17、在细胞分裂过程中，____的变化最为明显，由于它的变化，使得经过细胞分裂形成的两个新的体细胞中的____与原来细胞中的完全相同．18、（2012秋•中原区校级期中）根据图中显微镜结构示意图；请回答：（注：图中10为载物台；11为遮光器；12为压片夹；13为通光孔）

（1）用来调节光线强弱的结构是[____]____和[____]____选择适合的高倍镜，如物像不清晰可用[____]____来进行调节．

（3）在视野中若出现一个污点，转动目镜和移动玻片时都不会移动，说明污点是在[____]____上．

（4）若要把物像放大500倍，已知目镜上有“12.5X”字样，那么应选用有“____”字样的物镜．19、观察人口腔上皮细胞临时装片，发现视野较暗时，一方面可通过转动反光镜，让____（选填“凹”或“平”）面对准光源，另一方面还可转动遮光器，让大光圈对准通光孔．20、人体缺少____时，易患夜盲症，他要多吃些____（填食物名称）．维C不足时，易患坏血病，则要多吃____（填食物名称）；当人体患贫血时，则要注意补充含____和____的食物，如____、____．21、禽流感是一种由病毒引起的鸟类传染病；近年由于病毒的变异，人群中也出现该病的患者．去年某动物园爆发了禽流感：一只从外地飞来的燕子患了禽流感，没有得到有关人员的重视，几天后该动物园又有几十只鸟患病．管理人员发现后，对病鸟进行了隔离，对鸟舍进行了消毒，并为其它鸟注射了疫苗．请结合以上实例进行分析：

（1）该事件中的传染源是____．

（2）禽流感病毒的结构：由蛋白质和____组成，从传染病角度来说它属于____；从免疫角度来说它属于____．

（3）注射疫苗可以使鸟体内产生预防禽流感的抗体．此种免疫方式是鸟类出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，叫做____免疫．22、自主学习；解决问题。

（一）预习思考：

如表所示是用两种不同方案验证细菌对动物遗体的分解作用的实验；比较这两种不同方案的实验．

。实验方案方案一方案二实验组别A组B组C组D组实验材料鲜猪肉100克鲜猪肉100克鲜猪肉100克鲜猪肉100克实验前处理灭菌灭菌灭菌不灭菌实验过程放在无菌条件下，室温接种后放在无菌条件下，室温放在无菌条件下，室温放在无菌条件下，室温实验时间72小时72小时72小时72小时实验结果不腐败腐败不腐败腐败（二）设问解疑：

（1）向：在方案一中；实验组；对照组分别是哪个组？

答：实验组是____组，对照组是____组．

（2）问：在方案一和方案二中的实验变量分别是什么？

答：方案一中的实验变量是____，方案二中的实验变量是____．

（三）简结转新：

（3）在方案一中；B组的鲜猪肉腐败了，而A组的猪肉不腐败，实验说明了什么？

答：说明了____．评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)23、大熊猫是我国一级保护的哺乳动物．____．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．【解析】【解答】解：血液的功能包含血细胞功能和血浆功能两部分；血浆的功能是运载血细胞；运输养料和废物，血浆的水分有调节体温的作用；红细胞的主要功能是运进氧气运出二氧化碳；白细胞的主要功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血．综上所述血液有运输氧；运输体内废物、吞噬病菌、凝血和止血四个功能．

故选：C2、D【分析】【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．【解析】【解答】解：亲代在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半；受精卵中的染色体来自于精子和卵细胞，数目又恢复到亲代体细胞中的染色体数．如图所示．

因此从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵；细胞中的染色体的数量变化是2N→N→2N

故选：D．3、D【分析】【分析】（1）有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵；由受精卵发育成新个体的过程，例如利用种子进行的繁殖．

（2）无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．【解析】【解答】解：ABC；水稻、玉米、花生的种子的胚是由受精卵发育形成的；因此都属于有性生殖，ABC不正确；

D；马铃薯；没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D正确．

故选：D．4、D【分析】能够接受刺激、产生和传导兴奋的组织是由神经元组成的神经组织，神经元区别于一般细胞的特征是有突起。【解析】【答案】D5、D【分析】【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物的多样性面临的主要问题有：人类的过度利用造成生物栖息在丧失，自然灾害的破坏、外来物种入侵。保护生物多样性的根本措施是保护生态系统多样性；主要措施是建立自然保护区（就地保护）；迁地保护；还有的措施是加强教育和法制建设。掌握生物多样性及其保护是解题的关键。【解答】A.生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，A错误。B.引入世界各地不同的生物，由于该生物在我国没有天敌，会使该生物大量繁殖，无法控制，导致生物入侵，如水葫芦，B错误。C.保护生物多样性的根本措施是保护生态系统多样性，C错误。D.生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性，D正确。故选D【解析】【答案】D二、多选题(共8题，共16分)6、BC【分析】【分析】这是一组对照实验，实验的变量是否煮沸肉汤，煮沸肉汤的目的是杀死其中原有的细菌．乙瓶没煮沸，原有细菌生长、繁殖，导致肉汤腐败．肉汤保鲜的那一瓶瓶颈被打断后，空气中的细菌进入瓶内导致肉汤腐败．实验证明肉汤腐败是由于空气中的细菌进入引起的．【解析】【解答】解：A瓶煮沸相当于灭菌；因此A瓶内无菌，而B瓶不做处理没有灭菌，因此B瓶内有细菌，故肉汤仍然保鲜的是A瓶，容易变质的是乙B；将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质．

A；未打断瓶颈时内汤变质的是B瓶；因为B瓶不做处理没有灭菌，B瓶内有细菌，B瓶变质，A正确．

B；A、B形成的对照实验的变量是否有细菌；而不是否煮沸．B错误；

C；瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤；并大量繁殖，使肉汤变质，C错误；

D；此实验证明了细菌不是自然发生的；而是肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的．D正确．

故选BC．7、BC【分析】解：A；生物链描述的是生产者和消费者之间的关系．图中只有①→②→③一条食物链．A错误；

B；生态系统包括非生物因素和生物因素；生物因素包括生产者、分解者和消费者．图中的①是生产者，②③是消费者，④是分解者，阳光是非生物成分．因此它能表示一个小型生态系统．B正确；

C；①是绿色植物；能够通过光合作用制作有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，属于生产者．C正确；

D；②是动物它的能量通过取食来自于①生产者．D错误．

故选BC

生态系统由非生物部分和生物部分组成；非生物部分包括阳光；空气和水，等等；生物部分包括生产者、消费者、分解者．图中的①是植物，属于生产者；②、③是动物，属于消费者；④是微生物，属于分解者．

解答此题的关键是明确生态系统的组成以及各成分的概念．【解析】BC8、ABC【分析】【分析】女性生殖系统有卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成的，其中主要的性器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，输送卵细胞的器官是输卵管．子宫是胎儿发育的场所，阴道是精子进入和胎儿产出的通道．【解析】【解答】解：A；子宫是胎儿发育的场所．A正确；

B；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢；同时卵巢也可以分泌雌性激素，B正确；

C；输卵管具有输送卵细胞的作用．也是受精作用的场所；C正确；

D；母体和胎儿之间物质交换的结构是胎盘；D错误；

故选：A、B、C9、BC【分析】【分析】蜜蜂的生殖方式为有性生殖，为孤雌生殖和两性生殖，分析作答．【解析】【解答】解：蜜蜂的生殖方式有多种：蜂王（雌性）产卵；部分卵细胞不经过受精作用直接发育成雄蜂为孤雌生殖．如果是成熟的雄蜂给卵细胞提供精子，使卵细胞受精形成受精卵．受精卵发育成幼蜂之后，少部分幼蜂可以吃到高品质蜂皇浆，继而长成蜂王．大多数幼蜂只能吃到低品质蜂蜜，后发育成工蜂．所以影响蜜蜂发育的因素中错误的是BC．

故选：BC10、AC【分析】【分析】此题考查的知识点是出血的护理．解答时可从动脉、静脉、毛细血管出血的特点和止血方法方面来分析．【解析】【解答】解：动脉出血的特点；颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血的特点是血色暗红，血流较缓；毛细血管出血，血液缓慢渗出．动脉是把血液从心脏送往全身各处，血液流动方向是心脏→动脉；静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，静脉的血液流动的方向是心脏←静脉．因此，大静脉受伤出血时，正确的急救方法是采用指压法（或止血带）远心端止血；动脉出血在近心端止血；毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口．某人上臂受伤出血，血为鲜红色，呈喷射状流出，因此判断是动脉出血．故应首先采用指压法（或止血带）近心端止血，同时拨打120送医院．

故选：A、C11、ACD【分析】【分析】此题主要考查的是细菌在自然界中的作用以及与人类的关系，可结合某些细菌可以净化污水、人粪尿的无害化处理等内容来解答．【解析】【解答】解：人粪尿无害化处理的方式主要有建沼气池；高温堆肥和建生态厕所；生态厕所的地下设有沼气池．其原理都是利用细菌、真菌等微生物分解人粪尿中的有机物，释放能量，产生高温，高温可以杀死人粪尿中的各种病菌和虫卵，从而达到无害的目的．同时细菌通过发酵把这些物质分解，还可以产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源．可见ACD符合题意．

故选：ACD12、AB【分析】【分析】此题考查心脏的结构与血液循环途径．脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．即心室与动脉相连，心房与静脉相连．如图所示：【解析】【解答】解：房室瓣位于心房和心室之间；只朝向心室开．心脏的心房与心室之间，室与室之间的连接基本上都是无肌纤维连接，有房室环结缔组织；保持了各房室的独立，这种组织即房室瓣，左边为二尖瓣，右室是三尖瓣，每一室与大动脉间有半月瓣．这些瓣膜朝心室方向开启，保证血不逆流．所以心脏瓣膜保证血液流动的方向是左心房→左心室；右心房→右心室．

故选：AB13、BC【分析】【分析】（1）在食物链中，消费者级别主要看它所在的营养级，直接以生产者植物为食的食草昆虫和鼠是第一营养级即初级消费者；以初级消费者为食的动物如蛙、食虫鸟是第二营养级即次级消费者（二级消费者）；依此类推越往后营养级别越高．处在食物链末端的消费者营养级别最高；（2）某些有毒物质沿着食物链积累：若该农田受到农药污染，农药会沿着食物链传递并逐渐积累，营养级别越高，有毒物质在体内积累的越多．猫头鹰在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高；（3）能量沿着食物链和食物网传递并逐级递减，每一个营养级大约有10%～20%的能量输送给下一个营养级；（4）食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系．每条食物链都应从生产者（绿色植物）开始，一直到该生态系统中没有其他消费者吃它为止．从左到右：植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰、植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰、植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰、植物→鼠→猫头鹰，共有4条．【解析】【解答】答：直接以生产者植物为食的食草昆虫和鼠是初级消费者；蛙吃食草昆虫是二级消费者，故选项A初级消费者有鼠和蛙不正确；

能量沿着食物链和食物网传递并逐级递减；每一个营养级大约有10%～20%的能量输送给下一个营养级．所以C应该对的．

食物链的数量最好按一定饿顺序数不容易出错．从左到右：植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰；植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰、植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰、植物→鼠→猫头鹰；共有4条故选项D此食物网中包合3条食物链也不正确．

有毒物质沿着食物链积累；猫头鹰在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高，用逐一排除法，故选项B生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰，是正确的．

故选B、C三、填空题(共9题，共18分)14、略

【分析】【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦→滴→刮→涂→盖→染．【解析】【解答】解：（1）由分析可知；制作口腔上皮细胞临时装片时正确的步骤是：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染．F在载玻片上滴一滴生理盐水，A用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞，D将牙签在生理盐水中涂抹均匀，B盖盖玻片，C染色，E用吸水纸从另一侧吸引染液；故顺序为F→A→D→B→C→E．

（2）图F所滴液体为0.9%生理盐水；其目的是保持细胞的正常形态，使口腔上皮细胞不因吸水而胀破．

（3）图C所滴液体是碘液；用于染色，便于观察；之后必须进行的操作是E用吸水纸从另一侧吸引染液．

（4）图中B的操作方法是：让盖玻片的一侧先接触水面；再缓缓地盖上盖玻片，其目的是防止装片上出现过多气泡，影响观察．

（5）制作临时装片后；用显微镜观察动物细胞的结构．可见该实验中缺少显微镜．

故答案为：

（1）F→A→D→B→C→E

（2）生理盐水；0.9%；保持细胞大小和形态。

（3）碘液；E

（4）防止产生气泡。

（5）显微镜；观察细胞15、略

【分析】【分析】（1）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（3）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．【解析】【解答】解：（1）人的有耳垂和无耳垂是同一性状的不同表现形式；因此在遗传学中称为相对性状．

（2）“有耳垂基因（A）和无耳垂基因（a）是一对等位基因”，则无耳垂的基因组成是aa，因此父亲遗传给无耳垂女儿的基因一定是a，所以决定父亲耳垂性状的基因型为Aa．遗传图解如图：．

（3）从遗传图解看出；假设这对夫妇再生一个小孩为无耳垂的概率是50%．

（4）女儿耳垂的性状与父亲不同；这种变异是由遗传物质改变引起的变异，因此属于可遗传变异．

故答案为：（1）相对性状。

（2）Aa

（3）50%或（1/2）

（4）可遗传16、略

【分析】【分析】（1）温度是影响植物生长的因素之一；子房受精后，发育成果实，胚珠发育成种子；

（2）汁液主要存在于细胞的液泡里．

（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用．【解析】【解答】解：（1）冬天；温度低，不适合西瓜等植物的生长，但是如果利用大棚可以提高温度，能使西瓜提早上市，可见大棚克服了温度对植物生长的影响；种子是由胚珠发育成，西瓜内有多粒种子，这说明其子房内含有多个胚珠．

（2）液泡里含有细胞液；含有各种有味道的物质，以及营养物质等，如西瓜的汁液中含有大量的营养物质，有甜味，就是位于液泡中；

（3）植物的蒸腾作用可以降低植物体的温度；通过蒸腾拉力促进根对水分和无机盐的吸收，促进水分和无机盐在植物体内的运输；植物通过蒸腾作用散失的水分是根从土壤中吸收来的，根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用．

故答案为：（1）气温；胚珠；

（2）液泡；

（3）蒸腾作用．17、略

【分析】【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，细胞分裂中染色体的变化如图：【解析】【解答】解：在细胞分裂过程中；染色体的变化最明显：在细胞分裂时，首先染色体会进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此，由于它的变化，使得经过细胞分裂形成的两个新的体细胞中的遗传物质与原来细胞中的完全相同．细胞分裂时，进入两个新细胞中的染色体其形态和数目完全相同．

故答案为：染色体；遗传物质18、略

【分析】【分析】显微镜的构造和使用方法是：有放大功能的是物镜和目镜，调节光线强弱的是反光镜和遮光器，稳定支持镜身的是镜座和镜柱，用于寻找和调节图象清晰度的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋，放置目镜的是镜筒，放置转换物镜的是转换器．据图可知：1镜座；2镜柱；3镜臂；4镜筒；5目镜；6转换器；7物镜；8粗准焦螺旋；9细准焦螺旋；10载物台；11压片夹；12遮光器；13光圈；14反光镜．【解析】【解答】解：（1）显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少；视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈；平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．根据以上分析可知，在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器上的光圈和反光镜．寻找物像时，先用8粗准焦螺旋找到物像，然后用9细准焦螺旋使物像调清晰．

（2）用显微镜进行观察时；视野中出现了的污点，污点的位置判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜黑点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，黑点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．转动目镜和移动装片，污点都没有移动，污点可能在物镜上．

（3）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的成绩；计算公式为：显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数．所以，目镜的放大倍数═显微镜的放大倍数÷物镜放大倍数，即500÷12.5═40倍．

故答案为：（1）12；遮光器；14；反光镜；9；细准焦螺旋．

（2）7；物镜．

（3）40×．19、略

【分析】【分析】反光镜和光圈能够调节光线的强弱．【解析】【解答】解：实验中调节显微镜视野的明暗程度；我们用光圈和反光镜，如果光线较暗，应该用大光圈和凹面镜，如果光线较强，应该用小光圈和平面镜．

所以观察人口腔上皮细胞临时装片；发现视野较暗时，一方面可通过转动反光镜，让凹面对准光源，另一方面还可转动遮光器，让大光圈对准通光孔．

故答案为：凹．20、略

【分析】【分析】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病；无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，如缺乏含铁无机盐会造成缺铁性贫血；缺乏含碘无机盐，会造成地方性甲状腺肿症，缺钙患佝偻病和骨质疏松．【解析】【解答】解：人体一旦缺乏维生素；就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

无机盐对人体也很重要；如果缺乏，也会引起相应的病症，如缺乏含铁无机盐会造成缺铁性贫血．铁是构成血红蛋白的一种成分，人体缺铁会使血红蛋白的合成发生障碍，从而使人体内血红蛋白的含量过低，导致贫血．所以贫血的病人还应注意吃含铁多或蛋白质丰富的食物．如牛肉；鱼等食物．

故答案为：维生素A；猪肝；柠檬；铁；蛋白质；牛肉；鱼．21、略

【分析】【分析】1；传染病是指由病原体引起的；能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺