2025年外研版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、发展草原畜牧业，不正确的措施是（）A.兴修水利，浇灌草原B.控制牲畜数量，轮换放牧C.防风固沙，营造防护林D.大力杀狼灭鼠，防止吃羊2、下列生物能进行分裂生殖的是（）A.细菌B.酵母菌C.蘑菇D.青霉菌3、下列四组中，都属于结缔组织的是（）A.骨组织、肌腱B.血液、脊髓C.胃腺、表皮D.骨骼肌、皮脂腺4、我国推广加碘食盐的目的是（）A.预防糖尿病B.预防侏儒症C.防治地方性甲状腺肿D.预防心血管疾病5、桃的果实中，具有的种子数目为（）A.2B.1C.5D.36、下列现象与真菌无关的是（）A.灰指甲B.用灵芝制药C.酿制啤酒D.幼儿患手足口病7、昼夜温差大的地区，所接的瓜果含糖量高，其主要原因是（）A.昼夜温差大有利于植物对水肥的吸收B.白天蒸腾作用旺盛，有利于植物进行光合作用C.白天日照强，温度高、光合作用和呼吸作用都很旺盛D.昼夜温差大，有机物积累的多评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、蛔虫在寄生生活中，下列哪些器官已发生全面的退化？（）A.感觉B.运动C.消化D.生殖9、常被用来判断硬骨鱼年龄的结构有（）A.鳞片B.咽喉齿C.中乌喙骨D.耳石10、下列分类等级中，生物的共同特征最多和最少的等级分别是（）A.门B.属C.科D.纲11、下列属于线形动物的是（）A.蚯蚓B.水蛭C.丝虫D.蛲虫12、多指（如六指）是由显性致病基因控制的一种常见畸形．如果父母双方的一方是多指，另一方正常，他们的每一个子女可能（）A.都患多指B.都正常C.50%的可能患多指D.无法判断13、下列水中生活的动物，体内有脊柱的是（）A.海蜇B.章鱼C.梭子鱼D.鲫鱼评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)14、如图中；图甲是菜豆种子结构图，图乙是菜豆幼苗，请观察两图并判断。

（1）菜豆种子萌发时，能够提供营养的是图甲中的5．____（判断对错）

（2）在菜豆种子萌发的过程中，最先突破种4．____（判断对错）

（3）图乙中的B是由图甲中的2发育而来的．____．（判断对错）15、科学家对人眼球进行了解剖后；绘出了眼球构造图，并根据眼球结构特点，进行了模拟成像的实验（如图所示）．请据图回答下列问题．

（1）眼球的内容物是指[2]____，[3]____．

（2）成像实验中的白纸板相当于眼球的[____]____，凸透镜相当于[____]____．

（3）通过实验可以得出：眼睛是通过调节[____]____的曲度来看清远近不同的物体的．

（4）如果某同学物像落在视网膜前方，此同学患有____（近视或远视）．应佩戴____（凹透镜或凸透镜）．

（5）有一失明患者，经检查眼球结构完好无损，可能是图中[____]____受损．16、如图是两种昆虫的发育过程示意图；请据图回答。

（1）甲图所示的个体发育过程属于____，与乙相比个体发育过程的主要不同是____

（2）菜粉蝶的发育过程和____图相同，菜粉蝶是一种农业害虫，危害农作物最严重的时期是____时期．17、（2014•平果县模拟）工业生产中产生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一．有人用硫酸配制一定PH的“酸雨”；设计实验探究酸雨对植物的毒害作用．实验过程如下（除特别说明外，其他条件均相同）：

（1）本实验中，对照组是____．

（2）如果若干天后甲中植株叶片变黄，乙中植株叶片没有变黄．则可以得出结论：____．

（3）请写出一条控制酸雨的措施：____．18、生物体细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做____，它主要在____内进行，它是生物的共有的特征，请写出它的反应式____．19、有一位动物行为学家把经常用来做动物行为实验的黑猩猩领进实验室内；然后离开房间．在门外停留几分钟后，他通过门上的钥匙孔向屋内观望，发现黑猩猩也在通过钥匙孔观察他．请问：

（1）黑猩猩的行为是先天性行为还是学习行为？____．黑猩猩产生这种行为，是因为经常被用来做动物行为的实验，经常被人观察．黑猩猩逐渐学会了模仿____的行为，对人进行____．

（2）这一结果说明黑猩猩是____的动物，____能力和____力都很强．20、对于蚯蚓走迷宫取食的学习行为的探究实验中：

（1）你提出的问题是____．

（2）你作出的假设是____

（3）你制订的计划是____

（4）你在实施计划过程中应注意____

（5）你的结论是____．21、资料：李某常有脸色苍白；头晕乏力的现象；近来腮腺肿痛，到医院抽血化验，下面是李某验血的部分结果．如图是某同学观察小鱼尾鳍的显微视野，观察时小鱼的头部在他的右手一侧．

根据图和表回答下列问题．

。检查项目结果参考值单位红细胞2.73.5-5.0×1012个/L血红蛋白82110-150g/L白细胞144.0-10.0×109个/L血小板2.51.0-3.0×1011个/L（1）经医生诊断李某患有急性腮腺炎，诊断依据是：____；

（2）医生说李某还患有____，诊断依据是：____，医生建议在饮食上应该多吃一些富含____和铁的食物．

（3）图中标号1是____血管；图中标号2是____血管．

（4）血液中加入抗凝剂，一段时间后会出现分层现象，说明血液由____和____组成．评卷人得分四、判断题(共1题，共6分)22、家兔的门齿用于切断食物，臼齿的作用是撕裂食物．____（判断对错）评卷人得分五、解答题(共3题，共12分)23、请回答下列与“生物和生物圈”有关的问题：

（1）生物对环境既可产生有利的影响；也可产生不利的影响，请各举一例；

（2）当今世界人类面临一系列生态环境问题，这些问题的解决，生物学发挥着重要的作用，请写出三种你所知道的人类面临的生态环境问题．24、将左右两项相关内容用线连起来：

25、请将下列动物与其相对应的类群进行合理连线．

评卷人得分六、实验探究题(共3题，共6分)26、番茄是重要的园艺作物，为了研究番茄植物的生理现象，有同学做了如下实验：在透明密闭的小室内，放置两个培养罐，分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定），如装置图1。调节灯的光照强度，根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图2。此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响。（1）叶绿体是制造有机物的车间。植物叶片制造的有机物通过____运输到根部。（2）自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭，引起____供应不足，导致光合作用速率下降。（3）呼吸作用的场所主要是____。要验证番茄的呼吸作用，应将该装置放在____环境中，此时毛细管中的水柱移动方式是____。（填字母：A．不移动；B．向左移动；C．向右移动）。（4）图2中，在b光照强度下，水柱不移动的原因是：该光照强度下____。27、张某醉酒驾驶发生车祸；造成2人死亡。请回答：（【】内填序号，横线上填文字）

（1）酒精进入张某体内后；随着血液循环到达[______]______，然后到右心室，再通过肺循环回到心脏，进而通过体循环到达全身各处，对身体造成影响。

（2）交警要求张某做抽血检验进行酒精测试；医生从张某前臂的一条“青筋”抽取了血液，该“青筋”属于______。

（3）饮酒后张某不能对交通和路面状况迅速作出正确的判断；主要是因为酒精对[______]______的影响造成的。

（4）酒精对心脏也有较大影响。某实验小组测定了水蚤在不同浓度酒精溶液中的心率，并绘制成曲线图（如图2）。从曲线图可得知：低于0.5%的酒精能使水蚤心率______，酒精浓度高于0.5%后，随着酒精浓度增加，水蚤心率______。28、有一次某同学买回来一袋黄豆芽放在阳光下；下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，他觉得很奇怪，决定把这个问题搞清楚，请你和他一起去探究．

（1）你的问题是：______能影响叶绿素的产生吗？

（2）针对你提出的问题；请作出假设：______对叶绿素产生了影响．

（3）设计实验方案：

A．取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份；分别放在两个容器中．

B．甲放在______地方培养；把乙放在______地方培养．

（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽______绿；乙中的黄豆芽______绿．（填“变”或“不变“）

（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要______．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】草原属于土地类型的一种，是具有多种功能的自然综合体，分为热带草原、温带草原等多种类型，草原上生长的多是草本和木本饲用植物．草原是世界所有植被类型中分布最广的．【解析】【解答】解：草原属于可再生资源；只要保护好，合理开发利用，就能实现草原的可持续发展．大力兴修草原水利；放牧制度合理、不过度放牧、保护草原，营造防护林可以提高地球植被的面积，可以改善气候、涵养水源、防风固沙、制止水土流失，促进草原的可持续性发展，有利于草原环境的保护，大力杀狼灭鼠，防止吃羊，会破坏草原生态平衡，加剧草场退化，沙化．严重影响草原的可持续发展．

故选：D．2、A【分析】【分析】细菌通过分裂方式进行繁殖，真菌进行孢子生殖，分析作答．【解析】【解答】解：A；细菌通过分裂方式进行繁殖；也就是一个细菌分裂成两个细菌，A正确．

BCD；酵母菌为单细胞真菌；青霉菌和蘑菇属于多细胞真菌，靠孢子繁殖后代，BCD错误．

故选：A3、A【分析】【分析】本题考查人体的组织特点。掌握结缔组织的特点是解题的关键。【解答】构成人体的基本组织主要有四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。上皮组织主要分布在体表和体内各管腔壁的内表面，另外还有一些具有分泌功能的腺上皮，具有保护、分泌等功能；神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，主要分布在神经系统里；结缔组织的种类很多，分布广泛，软骨、骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪组织等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养等作用；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌、骨骼肌等。由此可知，骨组织、血液、肌腱都属于结缔组织，脊髓属于神经组织，胃腺、表皮、皮脂腺主要由上皮组织构成，骨骼肌主要由肌肉组织构成。故A符合题意。故选A。【解析】【答案】A4、D【分析】【分析】碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病【解析】【解答】解：碘是合成甲状腺激素的重要物质；体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病．国家为了预防大脖子病，在缺碘地区强制推广加碘食盐．所以国家在缺碘地区强制推广加碘食盐，这是为了预防大脖子病．

故选：D．5、B【分析】【分析】此题考查的是果实和种子的形成，子房中的胚珠发育成果实．【解析】【解答】解：绿色开花植物的子房外为子房壁；子房内有胚珠，其数量是一个或多个，受精后，由胚珠形成种子，子房壁发育成果皮，一个胚珠发育一粒种子，多个胚珠发育成多粒种子，果实内种子的数目取决于子房中胚珠的数目，种子是由胚珠发育而成的，桃的果实中有一粒种子．

故选：B6、D【分析】【分析】细菌、真菌等微生物的种类多种多样，大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，如微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义．【解析】【解答】解：A；有的真菌寄生在人的皮肤上；从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣、灰指甲等皮肤病A正确；

B；有的真菌有药用价值；如灵芝．B正确；

C；酿酒时要用到酵母菌；在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．啤酒中都有酒精，全部是采用发酵技术生产的，C正确；

D；手足口病是由肠道病毒引起的传染病；以手、足、口腔发生疱疹为主要特征．病原体属于肠道病毒传染病，与真菌无关，D错误．

故选：D．7、D【分析】【分析】瓜果特别甜主要是因为瓜果中含有大量的糖分．新疆瓜果甜的本质原因是这一地区气候干旱，日照时数多，太阳辐射强，热量丰富，气温昼夜温差大，导致瓜果中糖分大幅增加．【解析】【解答】解：光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物．当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖．植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关．白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多．综上所述A；B、C选项错误，只有D选项正确．

故选：C二、多选题(共6题，共12分)8、ABC【分析】【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．【解析】【解答】解：与寄生生活相适应；蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物，所以蛔虫的消化系统简单；同时蛔虫为了避免寄生动物消化液，所以体表有角质层起到保护作用；寄生生活使蛔虫的运动；感觉器官及消化器官退化，又由于其在生态上处于劣势，所以其生殖器官高度发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会．

故选：ABC9、AD【分析】【分析】除了鳞片外，脊椎骨、鳃盖骨、鳍条硬棘、耳石、匙骨等处同样存在宽窄、疏密相间的生长年轮，都可作为鉴定鱼类年龄的标志．【解析】【解答】解：判断硬骨鱼年龄的结构主要是鳞片；另外还可以耳石；脊椎骨、鳃盖骨、鳍条硬棘、匙骨等处同样存在宽窄、疏密相间的生长年轮，都可作为鉴定鱼类年龄的标志．

故选：AD．10、BA【分析】【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．【解析】【解答】解：生物的分类单位越大；共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．

选项中；B属所处的分类等级最低，因此生物的共同特征最多；A门所处的分类等级最高，因此生物的共同特征最少．

故选：B；A．11、CD【分析】【分析】线形动物的特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生，据此解答．【解析】【解答】解：A蚯蚓和B水蛭的身体由许多体节构成；属于环节动物；

C丝虫和D蛲虫的身体呈长圆柱形；两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，前端为口，后端为肛门，属于线形动物．

故选C、D12、AC【分析】【分析】此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递．解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入．【解析】【解答】解：生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．多指（如六指）是由显性致病基因控制的．父母双方的一方是多指其基因组成是AA或Aa，另一方正常，其基因组成是aa．控制多指与正常的基因在亲子代间的传递如图：因此他们的子女都是多指或一半患多指．

故选A、C．13、CD【分析】【分析】此题考查的是动物的分类，动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，据此答题．【解析】【解答】解：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；鱼类；两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物，体内有有脊椎骨组成的脊柱；原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物都属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱．鲫鱼、梭子鱼属于鱼类，体内有脊柱，是脊椎动物；海蜇属于腔肠动物，章鱼属于软体动物，体内都无脊柱，属于无脊椎动物．

故选：C、D三、填空题(共8题，共16分)14、√××【分析】【分析】图甲中的1是胚轴、2是胚根、3是种皮、4是胚芽、5是子叶；图乙中A是叶、B是茎，C是根．【解析】【解答】解：（1）菜豆种子营养物质储存在5子叶里；为种子萌发提供营养，故此题说法正确．

（2）菜豆种子在萌发时；种皮吸水膨胀，2胚根最先突破种皮，发育成根，胚轴伸长，顶着子叶和胚芽出土，故此题说法错误．

（3）图乙中的B是茎；是由4胚芽发育而来，故此题说法错误．

故答案为：（1）√；

（2）×；

（3）×．15、晶状体玻璃体4视网膜2晶状体2晶状体近视凹透镜6视神经【分析】【分析】甲图中2为晶状体，相当于乙图中的凸透镜；3为玻璃体；4为视网膜，相当于乙图中的白纸板．视网膜成像与凸透镜成像原理相似，光线经晶状体折射后在视网膜上成倒像．晶状体的曲度可以变化，使人的眼睛可以看清远近不同的物体，而晶状体的曲度是由5睫状体调节的，人看近处物体时，睫状体收缩，晶状体曲度增大，分析解答．【解析】【解答】解：（1）眼球由眼球壁和内容物组成；内容物由房水；2晶状体、3玻璃体组成．

（2）借助下面人眼球成像的示意图；我们可以直观的看到实验中的双凸透镜相当于眼球结构的晶状体，白纸板相当于眼球结构中的视网膜，蜡烛则相当于我们看的外界物体．凸透镜相当于晶状体．

（3）实验中的凸透镜的凸度变大；说明焦距变小，在像距不变的情况下，只有缩小物距，才能在纸板上形成清晰的物像，若要使像恢复清晰，所以可将透镜向左移动方向移动才行．由此而得出：眼睛是通过调节晶状体来看清远近不同的物体的．

（4）近视眼看不清楚远处的物体；原因是远处物体的像成在视网膜的前方，但是我们可用发散作用的凹透镜矫正，使光线会聚能力减弱，能使像成在视网膜上，能看清物体．

（5）视觉的形成过程是外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．因此眼球完好的人如果视神经或者神经中枢发生了病变，同样也看不到东西．

故答案为：（1）晶状体；玻璃体；

（2）4视网膜；2晶状体；

（3）2晶状体；

（4）近视；凹透镜；

（5）6视神经．16、不完全变态发育没有蛹期乙幼虫【分析】【分析】昆虫的发育分完全变态和不完全变态．一生要经过受精卵；幼虫和成虫三个阶段；且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显，这种过程叫做不完全变态；

一生经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段．且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显，这种发育过程叫做完全变态．【解析】【解答】解：（1）甲图所示的个体发育过程经过1受精卵；2幼虫和3成虫三个阶段；且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显，是不完全变态发育；乙图中的昆虫在个体发育中，经过1卵、2幼虫、3蛹和4成虫等4个时期的叫完全变态发育，甲与乙相比个体发育过程的主要不同是没有蛹期．

（2）菜粉蝶的发育过程和乙图相同；经过受精卵；幼虫、蛹、成虫四个阶段，菜粉蝶是一种农业害虫，危害农作物最严重的时期是幼虫期，因为幼虫以植物叶为食危害较大，而成虫以少量植物汁液为食危害较小．

故答案为：（1）不完全变态发育；没有蛹期；

（2）乙；幼虫17、略

【分析】【分析】（1）本题以“酸雨对植物的危害很大”的探究活动为知识背景；考查学生科学探究的能力；控制实验变量以及设计对照实验的能力．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．【解析】【解答】解：（1）工业生产中产生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一．在如图设计的试验中；除图中特别说明外，其他条件甲；乙均相同．因此甲乙唯一不同的变量是否喷洒酸雨，所以此实验设计是为了探究酸雨对植物的危害，在实验中，施加变量的组为实验组，没有施加变量的组为对照组，乙组为对照组．

（2）过一段时间后；你观察到的实验现象将是：甲：叶片枯萎；乙：叶片正常．将得出的结论是酸雨对植物的危害很大．

（3）预防酸雨主要是要减少烧煤；石油排放的二氧化硫和汽车排放的氮氧化物．对付酸雨；工厂应采取的措施包括采用烟气脱硫装置等净化装置、提高煤炭燃烧的利用率，减少污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物（如二氧化硫）的工作．

故答案为：（1）乙组；

（2）酸雨对植物的危害很大；

（3）减少燃烧煤、石油．18、略

【分析】【分析】利用呼吸作用的概念即可解答此题，呼吸作用的表达式是：有机物+氧气→水+二氧化+能量．【解析】【解答】解：（1）生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水；并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的．

（2）呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量；呼吸作用是生物的共同特征．

故答案为：呼吸作用；线粒体；有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量19、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是先天性行为和学习行为的区别以及学习行为的特点．解答时可以从二者的区别、学习行为的特点方面来切入．【解析】【解答】解：（1）先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．“黑猩猩也在通过钥匙孔观察他”，是模仿了动物行为学家“他通过门上的钥匙孔向屋内观望”黑猩猩学会的，是对人类的观察基础上建立的一种学习行为．

（2）动物通过后天的学习；大大地提高了适应复杂环境的学习能力．学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大．这一结果说明黑猩猩学习能力较强，是较高等的动物，适应环境的能力和模仿学习的能力都很强．

故答案为：

（1）学习行为；行为学家（人）；观察；

（2）较高等；适应；模仿．20、蚯蚓走迷宫取食活动是属于先天性行为还是学习行为？蚯蚓走迷宫取食活动可能是学习行为①确定作为研究对象的动物，如蚯蚓等；②准备适当的食物，如落叶等；③选好场所和时间；④确定实验记录方法；⑤按计划进行探究实验过程中选择的蚯蚓应该是大小一致的、健康的蚯蚓．应该设计重复试验蚯蚓走迷宫取食活动是属于学习行为．【分析】【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．【解析】【解答】解：（1）提出问题：尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．尝试书面或口头表述这些问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．一定是问句“？”．所以在以上的探究实验中；可以提出的问题是：蚯蚓走迷宫取食活动是属于先天性行为还是学习行为？

（2）作出假设：根据提出问题应用自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设；在以上的探究蚯蚓走迷宫取食活动是属于先天性行为还是学习行为的实验中，作出的假设是：小白鼠走迷宫取食活动可能是学习行为．（对提出问题作出肯定或否定的回答）．

（3）制定和实施计划：①确定作为研究对象的动物；如蚯蚓等；②准备适当的食物，如落叶等；③选好场所和时间；④确定实验记录方法；⑤按计划进行探究．

（4）实验过程中选择的蚯蚓应该是大小一致的；健康的蚯蚓．应该设计重复试验．

（5）动物在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动；为学习行为．学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．通过此实验得出结论：蚯蚓走迷宫取食活动是属于学习行为．

故答案为：（1）蚯蚓走迷宫取食活动是属于先天性行为还是学习行为？

（2）蚯蚓走迷宫取食活动可能是学习行为。

（3）①确定作为研究对象的动物；如蚯蚓等；②准备适当的食物，如落叶等；③选好场所和时间；④确定实验记录方法；⑤按计划进行探究；

（4）实验过程中选择的蚯蚓应该是大小一致的；健康的蚯蚓．应该设计重复试验；

（5）蚯蚓走迷宫取食活动是属于学习行为．21、白细胞的计数高于参考值贫血红细胞的计数和血红蛋白的含量都过少蛋白质静脉动脉血浆血细胞【分析】【分析】（1）血液由血浆和血细胞组成；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．红细胞主要功能是运输氧；白细胞主要功能是防御疾病；血小板具有止血和凝血的作用。

（2）血常规化验单中有红细胞；白细胞、血红蛋白、血小板等的数量；可通过与正常值（参考值）对比了解患者的健康状况．血液内红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低，导致血液运输氧气的能力降低，形成贫血；当人体出现炎症时白细胞数量会增多；当血小板数量过少时，易患血友病，受伤时容易血流不止．

（3）从主干流向分支的血管是动脉；从分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的血管是毛细血管．

（4）图中，1是静脉、2是动脉、3是毛细血管．【解析】【解答】解：（1）体内有炎症时白细胞增多；表格中白细胞的计数高于参考值表明有炎症，因此“经医生诊断李某患有急性腮腺炎”，诊断依据是：白细胞的计数高于参考值．

（2）表格中红细胞的计数和血红蛋白的含量都过少；表明此人可能患有贫血病．由于血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，因此，应多吃一些含蛋白质和铁较为丰富的食物．所以医生说李某还患有贫血，诊断依据是：红细胞的计数和血红蛋白的含量都过少，医生建议在饮食上应该多吃一些富含蛋白质和铁质的食物．

（3）图中1血管血液由分支流向主干；因此图中标号1是静脉血管；图中2血管血液由主干流向分支，因此图中标号2是动脉血管．

（4）“血液中加入抗凝剂；一段时间后会出现分层现象”，上层是淡黄色半透明的血浆，中间很薄的一层是白色的白细胞和血小板，最下面一层是暗红色不透明的红细胞．血细胞包括白细胞；血小板和红细胞，因此说明血液由血浆和血细胞组成．

故答案为：（1）白细胞的计数高于参考值；

（2）贫血；红细胞的计数和血红蛋白的含量都过少；蛋白质；

（3）静脉；分支汇集而成的血管；动脉；从主干流向分支的血管．

（4）血浆；血细胞四、判断题(共1题，共6分)22、×【分析】【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物．【解析】【解答】解：家兔的牙齿有门齿和臼齿；没有犬齿，其中门齿切断食物，臼齿磨碎食物．

故答案为：×五、解答题(共3题，共12分)23、略

【分析】【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．【解析】【解答】解：（1）蚯蚓可以使土壤疏松；蚯蚓的排出物还能增加土壤的肥力，沙漠植物能防风固沙，表明生物对环境是有利影响，使环境越来越好；千里之堤毁于蚁穴；水葫芦使滇池水质变坏，表明生物对环境不利，甚至破坏环境．

（2）当前人类面临的全球性环境问题是粮食短缺；人口增长过快、环境污染、资源匮乏、温室效应等．如人类大量使用煤、石油等能源；二氧化碳增多，气候不断变暖，出现温室效应．生态环境问题表现比较突出的有水土流失，土地沙漠化，森林和草地资源减少，生物多样性减少等．

故答案为：（1）蚯蚓可以使土壤疏松；蚯蚓的排出物还能增加土壤的肥力，表明生物对环境是有利影响，使环境越来越好；水葫芦使滇池水质变坏，表明生物对环境不利，甚至破坏环境．

（2）人类大量使用煤、石油等能源；水土流失；土地沙漠化．24、略

【分析】【分析】不同的内分泌腺分泌的激素不同．不同的激素具有不同的作用，分泌异常时会出现不同的症状．【解析】【解答】解：激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质．激素在人体内的含量极少；但对人体的新陈代谢；生长发育和生殖等生命活动都具有重要的作用．激素在人体内必须维持在适当的水平，或多或少都会对人体产生不同的影响．如幼年时期生长激素分泌不足易得侏儒症；幼年时期生长激素分泌过多易得巨人症；碘是合成甲状腺激素的主要原料，饮食中缺碘易得地方性甲状腺增生肿大，也叫大脖子病．胰岛素具有促进血糖合成糖元，加速血糖分解的作用，如分泌不足易得糖尿病．

故答案为：

25、略

【分析】【分析】（1）节肢动物的特征：身体有许多体节构成；身体分部，有外骨骼，足和触角分节．

（2）环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成；有体腔．

（3）哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用；体腔内有膈，牙齿分为门齿；臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．

（4）鱼类的特征有：生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动等特征．

（5）鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．【解析】【解答】解：1；蚯蚓有许多体节构成；有体腔，属于环节动物；

2；蝗虫的身体有许多体节构成；足和触角分节，属于节肢动物；

3；企鹅的身体被覆羽毛；前肢变成翼，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生等，具有鸟类的特征，属于鸟类；

4；鲤鱼用鳃呼吸；用鳍游泳，具有鱼类的特征是鱼类；

5；蓝鲸体腔内有膈；胎生哺乳，属于哺乳动物；

故答案为：

六、实验探究题(共3题，共6分)26、（1）筛管（2）二氧化碳（3）线粒体黑暗B（4）光合作用和呼吸作用趋于平衡【分析】【分析】本题主要考查气孔的结构和功能、筛管的结构和功能、光合作用、探究呼吸作用的实验，解题关键是要掌握光合作用、呼吸作用的原理​，灵活运用生物学所学知识正确识图分析作答。【解答】（1）植物叶片细胞内有叶绿体，叶绿体是制造有机物的车间，叶片呈现绿色是因为叶绿体中含有植物进行光合作用的叶绿素。木本植物的茎和叶片的叶脉中有导管和筛管，其中导管输导水分和无机盐，筛管输导有机物，因此，植物叶片制造的有机物是通过筛管运输到根部的。（2）光合作用的原料之一是二氧化碳，自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭，引起二氧化碳供应不足，导致光合作用速率下降。（3）植物进行呼吸作用的场所为线粒体，要证明番茄幼苗呼吸作用消耗氧气，应将该装置放在黑暗的环境中，防止光合作