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文档简介

新教科版六年级下册科学课外拓展计划计划背景随着新教科版科学课程的实施，六年级学生在科学知识的学习上取得了显著进展。然而，课堂学习往往无法满足学生对科学知识的全面理解和实际应用的需求。为了提升学生的科学素养，培养他们的探究能力和实践能力，制定一份科学课外拓展计划显得尤为重要。该计划旨在通过多样化的活动和项目，激发学生的学习兴趣，增强他们的科学探究能力。计划目标本计划的核心目标是通过课外拓展活动，帮助学生在科学知识、实践能力和团队合作等方面得到全面提升。具体目标包括：1.提高学生的科学探究能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。2.增强学生对科学知识的理解和应用，促进理论与实践的结合。3.培养学生的团队合作精神和沟通能力，增强集体意识。4.激发学生的科学兴趣，鼓励他们主动探索科学世界。计划内容活动一：科学实验周在科学实验周期间，学生将参与一系列的科学实验活动。每个实验将围绕课程中的重点知识展开，旨在让学生通过动手实践加深对科学原理的理解。实验主题：光的折射、化学反应、植物生长等。实施步骤：选择实验主题，准备实验材料。组织学生分组进行实验，鼓励他们记录实验过程和结果。每组在实验结束后进行汇报，分享他们的发现和感受。预期成果：学生能够通过实验观察到科学现象，理解相关科学原理，并提高动手能力。活动二：科学探究项目科学探究项目将鼓励学生围绕某一科学问题进行深入研究，培养他们的探究精神和批判性思维。项目主题：水资源的利用与保护、空气质量的监测等。实施步骤：学生选择感兴趣的主题，进行文献查阅和资料收集。设计调查问卷或实验方案，进行实地调查或实验。撰写研究报告，并在班级内进行展示。预期成果：学生能够独立完成科学研究，提升信息收集和分析能力，增强表达能力。活动三：科学知识竞赛通过组织科学知识竞赛，激发学生的学习热情，增强他们的科学知识储备。竞赛形式：分组答题、实验演示、科学小品等。实施步骤：制定竞赛规则，准备题目和材料。组织学生进行分组，进行初赛和决赛。评选出优秀团队，给予奖励和表彰。预期成果：学生在竞赛中巩固科学知识，增强团队合作意识，提升应变能力。活动四：科学参观与实践组织学生参观科学博物馆、实验室等场所，让他们在真实的科学环境中学习和体验。参观地点：科学博物馆、植物园、科技公司等。实施步骤：确定参观地点，联系相关单位进行预约。制定参观计划，准备相关问题和讨论主题。参观后进行总结，鼓励学生分享他们的收获。预期成果：学生能够通过参观拓宽视野，增强对科学的兴趣和理解。计划实施时间表时间活动内容负责人第1周科学实验周科任教师第2周科学探究项目启动科任教师第3周科学知识竞赛科任教师第4周科学参观与实践科任教师数据支持与评估为确保计划的有效实施，将通过问卷调查、实验记录和竞赛成绩等方式进行数据收集和评估。具体措施包括：在活动前后进行问卷调查，评估学

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