国学经典大学读后感

国学经典大学读后感TOC\o"1-2"\h\u20660第一章走进《大学》：国学经典的璀璨明珠 131600第二章《大学》的核心内容：三纲八目解析 125779第三章我的初读感受：被智慧光芒击中 221559第四章剖析“明明德”：对人性本善的追寻 23250第五章引用“欲治其国者，先齐其家”谈家国关系 329530第六章深度感受《大学》中的修身智慧 324454第七章从《大学》看当代价值：国学经典的现代意义 42375第八章回味《大学》：传承国学经典的展望 4第一章走进《大学》：国学经典的璀璨明珠《大学》是我国国学经典中一颗极为耀眼的明珠。它在儒家思想体系里占据着重要的地位。就像一座巍峨的大厦，它构建起一套系统的关于个人修养、社会治理等多方面的思想框架。我们翻开《大学》这本书，古色古香的文字扑面而来。它不像一些晦涩难懂的古籍，虽然文字简洁，但蕴含的道理却深远。比如说“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，开篇就点明了主旨。从古代的学子，到如今我们这些想要深入了解国学文化的人，《大学》就像一盏明灯，指引着我们去探寻人生的真谛和社会秩序的构建方法。它是古人智慧的结晶，经过岁月的洗礼，愈发散发出迷人的魅力。每一个研读它的人，都仿佛穿越回了古代的学堂，和那些先哲们进行着思想的交流。在历史的长河中，众多学者都以《大学》为蓝本，展开自己的学术研究和思想传播。它所倡导的理念，融入到了社会的方方面面，从家庭伦理到国家治理，处处都有它的影子。第二章《大学》的核心内容：三纲八目解析《大学》中的三纲八目那可是其核心内容。所谓三纲，“明明德、亲民、止于至善”，这就像是给人们的人生设定了一个大的方向标。“明明德”呢，就好比是要把我们内心本来就有的善良和美德发扬出来。比如说，在日常生活中，我们看到有人在公交车上主动给老人让座，这就是一种“明明德”的表现，他内心的善良和尊重长辈的美德在这个小小的举动中体现出来了。“亲民”则要求我们关爱他人，积极参与社会事务。就像那些志愿者们，他们不辞辛劳地去帮助那些有困难的人，这就是“亲民”的体现。“止于至善”是一种追求完美、至善境界的要求。八目呢，从格物、致知、诚意、正心到修身、齐家、治国、平天下。拿格物来说，就像古代的科学家沈括，他通过对大自然细致的观察，探究万物的规律，这就是格物的一种实践。致知就是在格物的基础上获得知识。诚意和正心是对自己内心的要求，我们在面对事情的时候，要真诚对待，端正自己的态度。就像三国时期的诸葛亮，他对刘备的忠诚就是诚意的体现，他公正地处理蜀国的事务就是正心的体现。修身就是要提高自己的品德修养，一个品德高尚的人在家庭里就能够很好地齐家，使家庭和睦。而家庭和睦了，才有可能将这种良好的治理模式推广到国家，最终实现治国平天下的远大目标。第三章我的初读感受：被智慧光芒击中当我第一次读《大学》的时候，真的就像是被一道智慧的光芒击中了。我之前对国学经典也有一些了解，但《大学》给我的感觉很不一样。刚一翻开，那些简洁而又深刻的语句就深深吸引了我。就像前面提到的“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，这几句话就像一把钥匙，打开了我对人生思考的新大门。我开始思考自己内心的善良是不是被隐藏起来了，有没有积极地去关爱身边的人，有没有朝着那个至善的目标努力。书中说的“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，这让我反思自己的生活状态。我常常在忙碌中迷失方向，而《大学》告诉我，要先知道自己的目标在哪里，然后才能内心安定，才能静下心来思考问题。我记得有一次，我在面对一个重要的选择时，内心十分慌乱。但是想到《大学》中的这句话，我就试着先让自己平静下来，思考自己真正想要的是什么，最后做出了比较正确的选择。《大学》就像是一位智慧的长者，在我迷茫的时候给我指引方向。第四章剖析“明明德”：对人性本善的追寻“明明德”这一理念在《大学》中是非常重要的一部分，它其实是对人性本善的一种追寻。我们每个人出生的时候，内心都像是一块未经雕琢的璞玉，有着善良的本质。就像孟子说的“人性之善也，犹水之就下也”。“明明德”就是要把这个原本就存在的善性挖掘出来并且发扬光大。在我们的生活中，有很多这样的例子。比如说在一些灾难面前，那些不顾自身安危去救助他人的人。就像汶川地震的时候，有很多普通人挺身而出，去帮助那些被埋在废墟下的人。他们没有考虑自己会不会有危险，只想着去救人。这种善良的行为就是他们内心“明德”的体现。他们没有被外界的诱惑或者不好的环境所影响，而是遵循着自己内心的善良。再比如说，有些贫困地区的教师，他们放弃了城市里优越的生活条件，到偏远的山区去教那些孩子们读书识字。他们的这种奉献精神也是“明明德”的一种表现，他们把自己内心对教育的热爱、对孩子们的关爱这种善性发挥了出来。第五章引用“欲治其国者，先齐其家”谈家国关系“欲治其国者，先齐其家”这句话深刻地阐述了家国关系。家是国家的最小单元，一个家庭的和睦与否直接影响到国家的稳定。在古代，那些贤明的君主往往都很重视家庭伦理的建设。比如唐太宗李世民，他非常注重家庭内部的和谐。他对待自己的父亲李渊尊重有加，对待自己的兄弟虽然有过玄武门之变的纷争，但在那之后他也尽量去弥补，对待自己的后宫和子女也有着一套管理的方法。正是因为他家庭内部相对稳定，他才能够更好地治理国家。在现代社会也是一样的。一个幸福美满的家庭会培养出积极向上、富有责任感的公民。比如一些家庭注重对孩子的品德教育，教育孩子要诚实守信、尊老爱幼。这些孩子长大后，在社会上就会成为有正能量的人，他们在自己的工作岗位上努力工作，为国家的建设贡献力量。如果一个家庭里充满了争吵和矛盾，那家庭成员在社会上可能也会带着一些负面的情绪，甚至可能会做出一些不利于社会稳定的事情。所以说，家庭就像是国家的细胞，每个细胞健康了，国家这个大的机体才会健康。第六章深度感受《大学》中的修身智慧《大学》中的修身智慧是非常值得我们深入挖掘的。修身是八目当中非常关键的一环，它是连接个人内心和外部世界的桥梁。在《大学》里，修身涉及到诚意、正心等方面。诚意就是要真诚地对待自己的内心，不欺骗自己。就像曾子说的“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这就是一种诚意的体现。我们在生活中也要时刻反省自己的行为是否真诚。比如说在考试的时候，有没有想要作弊的念头，如果有，那就是不诚意的表现。正心就是要端正自己的态度，让自己的内心充满正能量。我们在面对利益诱惑的时候，能不能坚守自己的原则呢？比如在商业活动中，有些商家为了追求高额的利润，采用一些不正当的手段，这就是没有正心的表现。而那些秉持着诚信经营理念的商家，他们就是做到了正心。当我们修身达到一定的境界，我们才能够齐家、治国、平天下。一个品德高尚、内心充满正能量的人，他在家庭里能够成为家人的榜样，在社会上能够成为大家尊重的对象，从而为社会的和谐发展做出更大的贡献。第七章从《大学》看当代价值：国学经典的现代意义《大学》虽然是一部古老的国学经典，但在当代仍然有着不可忽视的价值。在当今这个物欲横流的社会，人们往往容易迷失在物质的追求当中。而《大学》所倡导的“明明德、亲民、止于至善”等理念就像是一阵清风，给人们带来了清醒的空气。就拿职场来说，现在很多人只注重工作的业绩和收入，忽略了自身品德的修养。如果能够把《大学》中的修身智慧运用到职场中，像诚意对待同事、正心对待工作中的利益关系等，那么职场的氛围将会更加和谐。在社会治理方面，“欲治其国者，先齐其家”的理念也有着重要的意义。现在国家强调家庭美德的建设，就是希望通过家庭这个小单元的和谐来促进整个社会的和谐。而且《大学》中的格物致知也符合现代科学摸索的精神。科学家们不断地摸索自然规律，这就是格物致知的现代体现。它激励着人们不断地去追求知识，提升自己的认知水平。第八章回味《大学》：传承国学经典的展望回味《大学》这本书，就像是在品味一杯陈酿的美酒，越品越有味道。它是我们国学经典中的瑰宝，传承它是我们每一个人的责任。在现代社会，我们可以通过多种方式来传承《大学》。在教育领域，可以将《大学》的一些经典语句和理念融入到教学内容当中。比如在思想品德课上，让孩子们学习“欲治其国者，先齐其家”，让他们从