《高中生物》课件

《高中生物》课件欢迎来到高中生物学习之旅！让我们一起探索生命奥秘，开启奇妙的生物世界探索。课程目标了解生命的基本原理从细胞结构到基因表达，掌握生命的基石知识。探索生物多样性从微生物到大型动物，深入了解生物世界的丰富多彩。理解生物与环境的相互作用认识生态系统的复杂关系，培养保护环境的意识。生物学分支动物学研究动物的结构、功能、分类、进化和行为。植物学研究植物的结构、功能、分类、进化和分布。微生物学研究微生物的结构、功能、分类、进化和应用。生态学研究生物之间以及生物与环境之间的相互关系。细胞组成1细胞生命的基本单位2细胞器执行特定功能3生物大分子构成细胞结构4无机物提供营养物质细胞膜结构与功能磷脂双分子层构成细胞膜的基本结构蛋白质控制物质进出，参与信号传导糖类参与细胞识别和信号传导细胞核染色体遗传物质的载体，包含DNA和蛋白质核仁合成核糖体RNA和核糖体亚基核膜包裹细胞核，控制核内外物质交换细胞器线粒体细胞的“能量工厂”，负责ATP的合成叶绿体植物细胞的“能量转换器”，进行光合作用内质网蛋白质合成和加工的场所高尔基体蛋白质的进一步加工、包装和分泌细胞核分裂1前期染色质螺旋化，形成染色体2中期染色体排列在赤道板上3后期姐妹染色单体分离，移向两极4末期染色体解螺旋，形成两个子细胞核细胞外基质1细胞外基质细胞外的一种无机物质2结构蛋白提供支撑和连接3功能蛋白参与细胞信号传导和物质交换生命的起源4.5十亿年前地球形成3.8十亿年前生命起源3.5十亿年前光合作用出现能量代谢合成代谢利用能量合成复杂物质分解代谢分解复杂物质，释放能量光合作用光反应利用光能将水裂解，产生ATP和NADPH暗反应利用ATP和NADPH将二氧化碳还原为糖类细胞呼吸糖酵解葡萄糖分解为丙酮酸，产生少量ATP柠檬酸循环丙酮酸氧化分解，产生少量ATP和NADH电子传递链利用NADH氧化释放能量，产生大量ATP遗传物质DNADNA复制1解旋DNA双链解开，形成两个单链2配对每个单链作为模板，吸引互补碱基3连接新链与模板链连接，形成新的DNA双链基因表达转录DNA信息转录为mRNA翻译mRNA信息翻译为蛋白质遗传规律1孟德尔定律分离定律和自由组合定律2连锁与交换定律基因在染色体上呈线性排列生物进化1进化生物适应环境的变化2遗传变异为进化提供原材料3自然选择适者生存，优胜劣汰4隔离阻断基因交流，形成新物种达尔文的进化论自然选择生物个体之间存在差异，适者生存，不适者淘汰过度繁殖生物具有强大的繁殖能力，但资源有限生存斗争生物为了生存，会进行竞争和捕食人的生殖1精子男性生殖细胞2卵子女性生殖细胞3受精精子和卵子结合，形成受精卵4胚胎发育受精卵不断分裂，形成胚胎5胎儿发育胚胎进一步发育，形成胎儿6分娩胎儿从母体中娩出人的发育1胚胎期从受精卵到胎儿形成2胎儿期从胚胎到出生3婴儿期出生到1岁4幼儿期1岁到3岁5学龄前期3岁到6岁人的神经系统脑中枢神经系统的主要部分，负责思维、感觉、运动等脊髓中枢神经系统的一部分，连接脑和周围神经神经周围神经系统的一部分，将信息传递到各器官人的内分泌系统1垂体控制其他内分泌腺2甲状腺分泌甲状腺激素，调节新陈代谢3胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素，调节血糖人的血液循环心脏血液循环的动力器官血管运输血液的管道血液运输氧气、营养物质和废物人的呼吸系统肺进行气体交换的主要器官气管和支气管将空气输送到肺部人的消化系统1口腔咀嚼和消化食物2食道将食物运送到胃部3胃消化蛋白质4小肠消化和吸收营养物质5大肠吸收水分和形成粪便人的排泄系统肾脏过滤血液，产生尿液输尿管将尿液输送到膀胱膀胱储存尿液尿道排出尿液生态系统生物群落生活在特定区域内的所有生物种类非生物环境影响生物生存的各种无机物质和物理因素食物链能量流动和物质循环的途径生态平衡生物多样性物种丰富程度能量流动维持生态系统正常运转物质循环生态系统中物质的循环利用环境保护减少污染保护空气、