湖北省荆门市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习（上学期）试卷及答案

湖北省荆门市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.在下面的句子中填入合适的含“然”字的词语。

（1）他的文章一发表，就在当地引起了()

（2）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才()，()是丁香结。

（3）正当我听得陶醉的时候，那美妙的音乐()

（4）候车室里，乘客自觉排队，()2）.按音节填词语。

站在毕业的十字路口，我bùjīn_______感叹时光的匆匆。回想起刚入校的我们是多么yòuzhì_______，总喜欢探索未知的lǐngyù_______，对sīkōngjiànguàn_________的事情也充满好奇。如今我们已长大，成为展翅翱翔的xióngyīng_______。3）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。（1）________

（2）________4）.填空。

（1）词牌指词的调子的名称，如“蝶恋花”，请再写两个你知道的词牌名______________、______________。

（2）______________，不破楼兰终不还。《从军行》

（3）“前途似海______________。”《少年中国说》

（4）为了劝慰弟弟追求上进，我会引用《长歌行》中的诗句“______________，______________”对他进行引导。

（5）在李贺的《马诗》中，运用比喻的手法，以“雪”喻“沙”，以“钩”喻“月”的句子是“______________，______________”。

（6）毛泽东的诗“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃”中的“金猴”指的是我国古代神话小说《______________》中的人物______________。

（7）《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家______________，小说中被鲁滨逊救下的野人叫______________。5）.读句子，根据拼音写词语

①船倾fù(

)后，他流落荒岛，物资缺fá(

)，虽然没有人跟他liáo(

)天，他仍按照商业簿记中借方和dài(

)方的格式记录生活。

②在科学领yù(

)有所建树的人，都善于从司空见ɡuàn(

)的现象中发现问题。wèi(

)格纳在看墙上地图时发现——地球上所有大陆都能较好地吻合在一起，便开始sōu(

)集古生物学方面的证据。

③山洪páoxiào(

)着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列名称正确的是（

）A．GuangmingLu光明路B．FUXINGLU复兴路C．LiXiaoMing李晓明D．GUXie顾榭2）.下面说法正确的是（

）A．写人物时，一定要用“说”来表达，否则就表达不清楚。B．倡议书标题要鲜明，正文要写清楚倡议的内容，可以分点说明。C．演讲稿写好后，可以自己练习一下，但在演讲时，不可以辅助动作强调要点，这样不得体。D．“竹溪”“西关街”“万江河”，这些地名用拼音表示，正确的拼音是“ZHUXI”“XIGUANJIE”“WANJIANGHE”。3）.在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美。这句话中“；”的作用是（

）A．词语之间停顿B．用于句子之间并列停顿C．表示特殊强调D．一句话说完了评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（照样子，写一个人入迷的样子）

____________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线组词。

蜂

峦

辨

论

跨

包

峰

利

辩

认

垮

越

锋

蜜

辫

子

挎

塌2）.先连线，再写句子，请注意把线画好。

聪明在于学习

必有我师焉

三人行

天才在于积累

人之初

柳暗花明又一村

上有天堂

始于足下

山重水复疑无路

性本善

千里之行

下有苏杭

我还会写一句类似的句子：（

）评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序。

(

)四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。

(

)写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。

(

)长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。

(

)小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。

(

)脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。

(

)它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。2）.将下列句子按照一定的顺序重新排列，正确的顺序是：___________________________。

①小河觉得自己大极了，他得意地向大海游去。

②小河自信自语地说：“啊！我以为自己很大，原来大海比我大得多！”

③小河听了，对大海更加敬佩了。

④可是到了大海，他怎么也看不到岸边。

⑤秋天，小河里的水涨起来了，河面变得更宽阔了。

⑥大海听见了，笑着对他说：“不错，我是比你大得多，可是，如果没有无数溪水流到我这里来，我也大不到哪里去呀！”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《草原》这篇文章是按照时间顺序来写的，表达了作者对草原的赞美与喜爱之情。(

)

2．《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。(

)

3．《宇宙生命之谜》告诉了我们要节约资源、保护地球的道理。()

4．《穷人》这篇课文主要讲述的是渔夫夫妇的生活是如何的艰辛和贫困。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.诗词阅读西江月·夜行(xíngháng)黄沙道中明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨社林边,路转(zhuǎnzhuàn)溪桥忽见。1．这是____代诗人辛弃疾写的词,词牌名是_____________

2．给文中加点的字选择正确的读音画“√”

3．下面描写雨的诗句表现了雨的哪些特点?选择正确答案的序号填空。

A.温柔润泽

B.欢乐活泼

C.绵密繁多

D.零落稀疏

例:“两三点雨山前”,勾勒了雨的__D___

“清明时节雨纷纷”,描写了雨的______

“随风潜入夜,润物细无声”,描绘了雨的_________.评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作片段。

“祖国在我心中”朗诵会、学校研学活动、运动会、“六一”儿童节演出、植树、看望孤寡老人……这些校内外活动，你可能参加过吧，请选一次活动，写清楚其中的一个活动场景，完成习作片段。200字左右评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读现代文，完成下列各题。

温馨提醒：文章较长，先一气呵成完成第一遍默读，再根据问题默读文章。一顶军帽①红军长征路过村子时，村里的老人告诉阿柴，红军是给老百姓打天下的队伍。于是，他整天跟在战士们身后，看着红军带领乡亲们打土豪、分粮食，与乡亲们一起推磨、割草……他看到红军战士头上缀着红五星的八角军帽，越看心里越痒痒。一天，阿柴找到指导员，说：“报告指导员，我要参加红军！”看他一脸倔强的神情，指导员同意了。②部队走得急，军装来不及发。阿柴对指导员说：“那军帽呢？头上没有军帽，算什么红军呀！”指导员摸着他的头，说：“别急，以后一定发给你！”阿柴只能一边行军，一边惦记着那顶神气的军帽。

③就这样，他跟着部队进了雪山。巍峨壮丽的雪山寒气逼人，泛出刺眼的白光。宣传队的战士们在队伍中穿梭着，每当走过阿柴身边，他们总是会说：“

”听了宣传队战士的话，阿柴觉得翻过雪山并不困难。④进入雪山后没多久，阿柴的鞋子就破得没法穿了。他的双脚很快就被冰雪冻得麻木了，双腿也慢慢被冻僵。它们开始不听他的指挥，每一步都像灌了铅一样。“扑通”一声，阿柴倒在了地上。他想要站起来，但是怎么努力都没有用。

⑤指导员从后面赶过来，大口地喘着粗气。他看到阿柴那黄黄的小脸冻得发青，看不出一丝血色，两只脚由于穿着破草鞋，已经冻得又青又红。他急切地把阿柴无法动弹的双腿焐（wù）在怀里。阿柴摇摇头，目光暗淡地说：“指导员，这路太难走了，我实在走不动了。”指导员没说话，在干粮袋里摸索了一阵，掏出一小块煮熟的牛皮，用冻得发抖的手哆嗦着递给阿柴。阿柴没有去接，他知道这是指导员舍不得吃节省下来的口粮。更何况指导员在战斗中受过伤，现在还没恢复呢！指导员硬把牛皮塞到阿柴手里，说：“快吃，一切行动听指挥。”阿柴颤抖着接过了牛皮。牛皮下肚，阿柴感到身体暖和了一些。指导员把阿柴扶起来说：“站起来！你可以的。”阿柴慢慢地站了起来，但这时，他发现指导员的脚像是被冻在地上一样，迈不开半步。阿柴拼命帮指导员搓着双脚，又搬着指导员的脚一步一步地往前挪。指导员终于缓过劲来，又能勉强迈开步子了。⑥指导员拍拍阿柴的肩膀说：“我要跟你打个赌。我们来比一比谁先翻过雪山，你肯定比不过我。”阿柴说：“那可不一定，我行军速度可快了！”“要是你比我先翻过雪山，我的军帽送给你！”指导员认真地说。阿柴的眼睛亮了，二话不说，拄起木棍，迈开大步在齐膝深的大雪中走了起来。虽然又冷又饿，可一想到自己梦寐以求的军帽，他就觉得浑身充满了力量！

⑦指导员看着阿柴，心里想，年轻人是希望，是未来，他们一定要到达胜利的终点。指导员叫住了阿柴，不紧不慢地说：“阿柴，我看你还不一定能赢得我这顶军帽呢。”阿柴不服气地说：“指导员，我一定比你快！”对军帽的渴望让阿柴全神贯注，尽管走得吃力，但是每迈出一步都强而有力。指导员渐渐落在后面，他停下了步子，再次叫住阿柴。他庄重地把自己的军帽摘下来，戴到阿柴头上，又正了正，端详了一会儿，满意地说：“阿柴，你赢了。”阿柴拒绝道：“我可不需要你让我，我靠自己的真本事来赢。”“哈哈，你已经赢啦！比赛到此结束，你看你比我往前多走了一大段呢。”指导员又拍拍阿柴的肩膀，微笑着说，“快走吧，不要误了下山的时间。”⑨阿柴虽然觉得指导员说的话有点怪怪的，但是掩不住戴上军帽的满心欢喜。他乐呵呵地摸了摸军帽说：“那，那我就戴着吧。”阿柴感觉自己戴上军帽，是一名真正的红军战士了。⑩过了一会儿，阿柴意识到指导员没有跟上来，他回头看去，发现指导员一动不动地坐在雪地里。他赶紧跑过去，喊着：“指导员！指导员！”谁知，指导员就这么突然倒了下去，脸上还留着刚才的笑容。阿柴一下子跪倒在指导员身边，大颗大颗的泪珠滴落在指导员那冰冷的脸上。⑪苍茫雪山，堆琼积玉，雄伟壮丽，刺眼的白光越发犀利。阿柴的眼神却越发坚定，特别是阿柴军帽上那颗红色五角星，在弥漫的风雪中显得尤为耀眼……（取材于俞春放《十四岁的长征》）(1)根据短文内容填空。(2)联系上下文，将第③自然段中宣传队战士的语言补充在横线上。

(3)品味细节。

①指导员没说话，在干粮袋里摸索了一阵，掏出一小块煮熟的牛皮，用冻得发抖的手哆嗦着递给阿柴。

从文中“摸索了一阵”可以看出____________________。

②他庄重地把自己的军帽摘下来，戴到阿柴头上、又正了正，端详了一会儿，你赢了。”

这句话描写了指导员的言行，联系上下文，可以知道指导员这样做的原因是：____________________

(4)文章以“一顶军帽”作为题目，选出对此题目评价最准确的一项A．指导员用“一顶军帽”不断地激励阿柴，使阿柴最终能够鼓起勇气，继续前行。B．“一顶军帽”是串联阿柴成长经历的线索，寄托了革命前辈对年轻战士的期望。C．文中多次出现的“一顶军帽”，见证了阿柴翻越雪山的经历与他的精神成长。D．“一顶军帽”是红军战士头上缀着五星的八角军帽，在苍茫雪地上显得最耀眼。

(5)选一选，并回答问题。A．外貌B．神态C．言行①他看到阿柴那黄黄的小脸冻得发青，看不出一丝血色，两只脚由于穿着破草鞋，已经冻得又青又红。

_____

②他赶紧跑过去，喊着：“指导员！指导员！”_____

③阿柴的眼神却越发坚定，特别是阿柴军帽上那颗红色五角星，在弥漫的风雪中显得尤为耀眼……_____

A．联系以上描写，结合全