5年级数学北师大版下册课件第8单元《复式折线统计图》_第1页
5年级数学北师大版下册课件第8单元《复式折线统计图》_第2页
5年级数学北师大版下册课件第8单元《复式折线统计图》_第3页
5年级数学北师大版下册课件第8单元《复式折线统计图》_第4页
5年级数学北师大版下册课件第8单元《复式折线统计图》_第5页
已阅读5页,还剩30页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第2课时复式折线统计图八数据的表示和分析一、情境引入可以利用折线统计图把数据表示出来。下表是4月7日~10日我国南北两地最高气温表。如果要想了解两个地方最高气温的变化情况,需要做成什么样的统计图?78910曾母暗沙29292930漠河县5805时间气温地点可以利用折线统计图把数据表示出来。一、情境引入要想了解中国最南位置南沙群岛的曾母暗沙在2011年4月7日~10日的最高气温变化情况,需要做成什么样的统计图?根据最高气温制成单式折线统计图。4月7日~10日我国曾母暗沙最高气温表气温/℃一、情境引入要想了解中国最北的漠河县在2011年4月7日~10日的最高气温变化情况,需要做成什么样的统计图?根据最高气温制成单式折线统计图。4月7日~10日我国漠河县最高气温表气温/℃一、情境引入如何把这两个地方2011年4月7日~10日的最高气温变化情况同时表示出来呢?二、学习新课我们已经学习过复式条形统计图,下面是一个复式折线统计图。从这个统计图中可以看到两条不同的折线,红色折线表示漠河最高气温走势,蓝色折线表示曾母暗沙最高气温走势;统计图的右上角标有图例;横轴是日期,纵轴是气温;通过这样的统计图一下子就可以看出两个地方的最高气温温差很大。二、学习新课上面的图你看懂了吗?与同伴说一说。4月7日曾母暗沙的最高气温是29

℃,漠河的最高气温是5

℃。4月8日曾母暗沙的最高气温是29

℃,漠河的最高气温是8

℃。4月9日曾母暗沙的最高气温仍是29

℃,漠河的最高气温是0

℃。4月10日曾母暗沙的最高气温是30

℃,漠河的最高气温是5

℃。二、学习新课上面的图你看懂了吗?与同伴说一说。从统计图中获得了哪些信息?(1)两地哪天的最高气温相差

最大?相差多少?(2)两地最高气温相差25℃

的是哪天?(3)曾母暗沙的最高气温是如

何变化的?漠河呢?(4)从总体上看,两地这几天

的最高气温之间最明显的

差别是什么?二、学习新课看图回答下面的问题。(1)两地哪天的最高气温相差

最大?相差多少?

4月9日两地最高气温相差

最大,相差29℃。(2)两地最高气温相差25℃

的是哪天?

两地最高气温相差25℃

的是4月10号。二、学习新课看图回答下面的问题。(3)曾母暗沙的最高气温是如

何变化的?漠河呢?

曾母暗沙的最高气温变化

幅度不大,基本保持在29℃

左右;漠河的最高气温先升

后降再升,变化较大。二、学习新课看图回答下面的问题。(4)从总体上看,两地这几天

的最高气温之间最明显的

差别是什么?

总体来看,两地这几天的

最高气温之间最明显的差

别是:曾母暗沙的气温较

高,漠河的气温较低。二、学习新课看图回答下面的问题。二、学习新课下面是2012年“国庆”长假期间北京市最高和最低气温的记录。说一说,从图中你能得到哪些信息?二、学习新课下面是2012年“国庆”长假期间北京市最高和最低气温的记录。说一说,从图中你能得到哪些信息?(1)10月1日最高气温27℃,是最高气温最高的一天,最高气温

最低是24℃,温差不大。(2)10月2日是最低气温最高的一天,达到16℃,10月6日最低气

温最低,是10℃。(3)10月2日全天温差最小,10月3日和10月6日全天温差最大。……二、学习新课右面是甲、乙两城市2012年上半年月平均气温统计表。(单位:℃)观察统计表你想到了什么?可以在一幅统计图上同时反映两个城市的月平均气温,便于比较。二、学习新课右面是甲、乙两城市2012年上半年月平均气温统计表。(单位:℃)怎样区分甲市和乙市?可以用不同颜色的线段、实线或虚线进行区分。二、学习新课折线统计图绘制方法:(4)设计图例。(5)描点:在图中按照数据的大小描绘出各点。(6)连线:根据图例用两种不同的线把表示每个城市月平均气温的点顺次连接起来。二、学习新课折线统计图绘制方法:(1)写标题:在统计图的正上方写出统计图的标题,即“甲,乙两城市2012年上半年月平均气温统计图”。在标题右下方写出制图日期(也可以不写)。(2)画轴:据两组数据的大小确定横轴(表示月份)和纵轴(表示月平均气温)。(3)确定位置及刻度:在横轴上确定1~6月份的位置;在纵轴上确定单位长度,用一个单位长度表示2℃。二、学习新课右面是甲、乙两城市2012年上半年月平均气温统计表。(单位:℃)完成两市上半年月平均气温变化的复式折线统计图。乙市甲市二、学习新课回答下面的问题。(1)两市月平均气温最大相

℃。

月份

两城市平均气温相同,

个月乙市平均气

温高于甲市,其余

月乙市平均气温低于甲市。52,522二、学习新课回答下面的问题。(2)分别说一说两城市平均气温

是如何变化的。甲市平均气温变化情况:前4个月平均气温呈上升趋势,后2个月平均气温呈下降趋势。乙市平均气温变化情况:前3个月平均气温呈下降趋势,后3个月平均气温呈上升趋势。二、学习新课回答下面的问题。(3)从总体上看,两城市月平均

气温最明显的差别是什么?从总体上看,两城市月平均气温最明显的差别是:甲市是先上升后下降,乙市是先下降后上升。三、巩固反馈1.右图是某校2006~2012年患

龋齿人数统计图。(1)这个统计图你看懂了吗?

与同伴说一说。(2)男生、女生患龋齿最多的

年。一共

人。(3)从图中你还能得到哪些信

息?(4)调查本班有多少人患龋齿?

占全班人数的几分之几?三、巩固反馈1.右图是某校2006~2012年患

龋齿人数统计图。(1)这个统计图你看懂了吗?

与同伴说一说。看懂了,统计图中,横轴表示年份,从2006年至2012年;纵轴表示人数。实折线表示男生,虚折线表示女生等。三、巩固反馈1.右图是某校2006~2012年患

龋齿人数统计图。(2)男生、女生患龋齿最多的

年。一共

人。2006167三、巩固反馈1.右图是某校2006~2012年患

龋齿人数统计图。(3)从图中你还能得到哪些信

息?2011年患龋齿男生人数最少,为60人;2012年患龋齿女生人数最少,为63人;男、女生患龋齿最少的是2012年,一共是124人。(答案不唯一)三、巩固反馈2.下面是某小学2007~2012年入学的男生、女生每年患近视的情况

统计图。(1)根据表中的数据信息,绘制复式折线统计图。(2)从图中你获得了哪些信息?与同伴交流。(3)该年级男、女生患近视的变化趋势是怎样的?预计2013年

男、女生患近视的情况会怎样?男生女生2.下面是某小学2007~2012年入学的男生、女生每年患近视的情况

统计图。(1)根据表中的数据信息,绘制复式折线统计图。三、巩固反馈三、巩固反馈2.下面是某小学2007~2012年入学的男生、女生每年患近视的情况

统计图。(2)从图中你获得了哪些信息?与同伴交流。2007年男、女生患近视人数最少,一共是15人,2012年男、女生患近视人数最多,一共是108人。(答案不唯一)三、巩固反馈2.下面是某小学2007~2012年入学的男生、女生每年患近视的情况

统计图。(3)该年级男、女生患近视的变化趋势是怎样的?预计2013年

男、女生患近视的情况会怎样?

该年级男生患近视的变化趋势是从2007年至2012年呈上升趋势,其中2007年至2010年上升平缓,自2010年起快速上升。三、巩固反馈2.下面是某小学2007~2012年入学的男生、女生每年患近视的情况

统计图。(3)该年级男、女生患近视的变化趋势是怎样的?预计2013年

男、女生患近视的情况会怎样?

女生患近视的变化趋势是从2007年至2009年呈上升趋势,2009年到2010年有所下降,自2010年起到2012年又快速上升。三、巩固反馈2.下面是某小学2007~2012年入学的男生、女生每年患近视的情况

统计图。(3)该年级男、女生患近视的变化趋势是怎样的?预计2013年

男、女生患近视的情况会怎样?预计2013年男、女生患近视人数仍会持续上升,男生在53人左右,女生在80人左右。三、巩固反馈3.下图是加拿大公司绘制的它们近百年来猎获的山猫和雪足兔的数

量,山猫是靠吃雪足兔为生的。由这个图,人们惊奇地发现山猫

和雪足兔的数量竟然会很奇妙的变化规律。你发现了吗?三、巩固反馈3.下图是加拿大公司绘制的它们近百年来猎获的山猫和雪足兔的数

量,山猫是靠吃雪足兔为生的。由这个图,人们惊奇地发现山猫

和雪足兔的数量竟然会很奇

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论