2024-2025学年广东省广州市海珠区九年级（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2024-2025学年广东省广州市海珠区九年级（上）期末语文试卷第一部分积累与运用（共24分）一、（16分）1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．诓骗/眼眶闭塞/茅塞顿开 B．丰饶/妖娆应酬/随机应变 C．禁锢/寒噤拜谒/怒不可遏 D．御聘/驰骋勾当/锐不可当2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．羁绊人声鼎沸斑澜格物至知 B．亵犊郑重其事鲜妍重峦叠障 C．鲁钝摧枯拉朽浮躁思贤如渴 D．羸弱根深缔固气慨形销骨立3．（2分）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）A．海珠湖畔花团锦簇，白色、红色、橙色的菊朵朵洒落在翠绿的草毯上，令人心醉。 B．首届黄飞鸿醒狮少年素质大赛在广州水博苑启动，灵动精湛的舞狮表演可歌可泣。 C．小语在广东文学馆内惟妙惟肖地讲述文学巨匠鲁迅先生的故事，深受参观者好评。 D．跑步接力赛中，场上的运动员奋勇争先，场外的同学们呐喊声、助威声如雷贯耳。4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．“互联网之光”博览会落实了智慧化的保障措施，机器狗、人力拉货车等首次投入使用。 B．神舟十九号的研制者，大多以青年人为主，实现了“老一代”向“新一代”的过渡。 C．《中国人最易读错的字》选取近200个国人常读错的字，既明确读音，又分析了读错原因。 D．流行于珠三角的粤剧，不仅是广东地区的民俗娱乐活动，更是体现岭南文化的审美活动。5．（8分）班级开展“自强不息”的综合实践活动，请你参与完成以下任务。（1）下面是活动计划表，请你补充设计空缺的活动形式。活动环节活动形式活动目的探究内涵举办一期知识竞赛学习有关“自强不息”的名言、格言等寻找榜样分享有关“自强不息”的人物事迹发扬精神开展一次演讲比赛引导同学们践行和发扬“自强不息”的精神（2）结合语境，补全对话。班级主题演讲比赛将于本周四下午14：30在学校演播厅举行，初三5班班长小文邀请语文科刘老师担任评委。【对话内容】小文：刘老师您好，我是初三5班小文，班级举行“自强不息”演讲比赛，想邀请您做评委。刘老师：没问题，我很荣幸受邀担任评委。小文：谢谢刘老师！请您。（说明时间、地点）刘老师：好的，我一定准时出席。（3）做自强中国少年，要关注社会发展，汲取能量助力成长。以下是十五运会的相关资料，请阅读文字，完成题目。2024年11月9日第十五届全国运动会发布主题口号、会徽、吉祥物。十五运会主题口号为“激情全运会，活力大湾区”。据组委会介绍，该主题口号立足粤港澳大湾区战略定位，符合奥林匹克运动追求、中国文化价值观和中华体育精神，体现时代特征、地方特色和体育特点，富含情感色彩，传递情感共鸣。请写出十五运会会徽的构图要素及寓意。二、（8分）6．（8分）古诗文默写。（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）②，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）③晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）④，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）⑤居庙堂之高则忧其民，。（范仲淹《岳阳楼记》）⑥，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）（2）古诗词中文人常以月寄情，小海对此做了归纳。请根据批注完成表格。诗句批注出处我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。心系好友，遥寄思念李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》①，。宽慰离人，表达祝愿苏轼《水调歌头》②，。怀乡思亲，徒增悲伤杜甫《月夜忆舍弟》第二部分阅读与鉴赏（共46分）三、（16分）7．（12分）阅读下面的文段，完成问题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自《世说新语笺疏》）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（选自张岱《湖心亭看雪》）【丙】四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁①；不妆散粉，点点糁②原宪③之羹。飞霰④入林，回风折竹，徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪⑤茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。（选自《小窗幽记》）[注]①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。②糁：散开，散落。③原宪：孔子的弟子。④霰：不透明的小冰粒。⑤醪：浊酒。（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是A.吾日三省吾身/大雪三日B.公大笑乐/而不知太守之乐其乐也C.及下船/及鲁肃过寻阳D.以发奇思/野芳发而幽香（2）下列对【丙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是A.欣然/一饱随作雪景一幅/以寄僧赏B.欣然一饱/随作雪景一幅/以寄僧赏C.欣然一饱/随作雪景一幅以寄/僧赏D.欣然一饱随/作雪景一幅/以寄僧赏（3）用现代汉语翻译下列句子。①湖中焉得更有此人！②飞霰入林，回风折竹。（4）三个文段都展现了古人在雪中高雅的情趣，请结合文段分别概括。8．（4分）阅读下面这首诗，然后回答问题。商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。（1）诗中除了“晨起”“鸡声”表现了早行之外，还有哪个词语也表现了早行？（2）请简要分析“因思杜陵梦，凫雁满回塘”蕴含的情感？四、（30分）9．（13分）阅读以下材料，完成问题。小珠对“城市文化建设”很感兴趣，搜集了如下材料，并进行了分享。材料一：1982年，我国建立了历史文化名城保护制度。2021年8月，住房城乡建设部印发《关于在实施城市更新行动中防止大拆大建问题的通知》，为做好城市历史文化遗存保护提供了理念指引和制度保障。截至2023年9月，全国共有国家历史文化名城141座，中国历史文化名镇名村799个，中国传统村落8155个，历史文化街区1274片，历史建筑6.3万多处。我国历史文化保护理念不断提升，保护对象不断扩充。从大拆大建走向“绣花”功夫，从分散保护走向协同保护，实现了保护理念的与时俱进。（整理自张杰《让历史文化与现代生活融为一体》）材料二：文脉传承，需要保护。习近平主席曾对美国中学生说：“要看千年的中国去西安，看五百年的中国去北京，看一百年的中国去上海。”在“一江一河”滨水空间改造治理中，上海黄浦江和苏州河沿岸原有不少历史文化遗产被保留下来，其中一些闲置和废弃的工业设施被改造成为博物馆、美术馆、图书室等，成为讲述上海历史、展示文化遗产、留存历史记忆的公共文化空间。文脉传承，需要提炼。山西太原提炼出“唐风晋韵•锦绣太原”的城市品牌形象，重视视觉形象系统设计，提升标志性要素，打造休闲街区和特色街区。太原从“山西省会”“千年古城”和“面食之都”等特色底蕴入手充分挖掘城市精神，进行城市定位，打造出独树一帜的城市文化品牌。文脉传承，需要创新。作为马可•波罗笔下的“东方第一大港”，福建泉州的22处遗产点述说着千年海丝故事。泉州以开放包容的气质，使得整座城市处处有着和谐的“古今同框”“中西合璧”，历史文化融入现代生活，宋风古韵搭配时代风貌，城市文脉在千年时光中流淌向前。2024年7月，泉州正式开启申创联合国教科文组织“世界美食之都”的征程，“宋元海丝宴”“市井十洲宴”“簪花宴”等一系列根植于泉州本土文化、富含海丝风韵的“一县一桌菜”，已成蔚然大观。文脉传承，需要融合。2024年广州国际灯光节以“活力湾区•新彩广州”为主题，在彰显城市活力与文化张力的同时，也为市民和游客提供了一个独特的、充满未来感的文化体验平台。据介绍，在30余场轻演艺演出中，市民游客既可以看到小丑杂技、人偶互动等表演，还可以看到融合借助灯光艺术装置进行“光舞使者”巡游演出，更能欣赏到首个融合广府音乐和灯光艺术的水上灯光音乐舞台。作为一项艺术性、观赏性、互动性兼具的大型文化活动，经过多年培育，灯光节已然成为广州最为亮丽的城市文化名片之一。（整理自《人民网》《新华社》《南方日报》等，有删改）材料三：城市的文化发展很好地带动了城市旅游的发展。近年来，国内各大城市都出现了“旅游热”，以下是2024年对中国游客的一些调查情况。（整理自《“重新发现”宝藏城市——我国城市文旅可持续发展研究报告》，有删改）材料四：过去一年，反向旅游、平替旅游目的地成为消费热点，一些三四线小城因为一次音乐节、一份美食、一场比赛火出圈。文旅热点反映出游客的多样化需求，各地可深入挖掘。一个城市能否持续吸引人、留住人，关键在于其文化是否具有触动人心的力量。文化是城市的灵魂，保留城市历史文化记忆，才能让人们记得住历史、记得住乡愁。（整理自《光明日报》）（1）小珠分享了整理材料时的发现，其中与材料相符的一项是A.我国早在20世纪80年代初就建立了历史文化名城保护制度，至今已有传统村落8155个。B.我国历史文化保护理念不断提升，保护措施也与时俱进，从大拆大建走向“绣花功夫”。C.习近平主席充分肯定西安、北京和上海三大城市在过去一百年中对城市所做的改造。D.一些小城因为一次音乐节、一场比赛等火出圈，这反映出游客有多样化的需求。（2）小珠对“文脉传承”进行了研究，其中不正确的一项是A.上海在滨水空间改造治理中，保留了不少黄浦江两岸的历史文化遗产，体现了文脉的传承。B.山西太原从“山西省会”“千年古城”和“面食之都”等特色底蕴入手打造城市文化品牌。C.福建泉州坚持文旅创新，以开放包容的气质实现了城市的“古今同框”“中西合璧”。D.广州以国际灯光节作为名片，用独特、充满未来感的活动彰显城市活力和文化张力。（3）小珠依据材料做出的分析，不正确的一项是A.超过一半的游客了解文旅城市的主要渠道是各种网络平台。B.社交平台和视频平台的发展有效的推动了文旅城市的宣传。C.游客在城市旅游中最关注的是当地的自然风光和居住环境。D.游客不太在意文旅城市的旅游服务，对当地购物兴趣也不大。（4）“人民城市人民建”，城市的文化建设与我们每一个市民息息相关。请结合小珠的资料向同学们阐明城市文化建设的意义。10．（17分）阅读下面文字，完成问题。市区的蘑菇[意大利]卡尔维诺风，从远方来到城市，带着不寻常的礼物。但只有少数敏感的人才察觉得到，像有花粉热毛病的，就会因为别处飘来的花粉而打喷嚏。一天，不知从哪里来了一阵夹带着孢子的风，于是蘑菇在市区街道的花坛上萌芽了。没有人发现，除了小工马可瓦多，他每天早上都在那里等电车。这位马可瓦多对城市的生活不是很适应：广告招牌、红绿灯、橱窗、霓虹灯、海报，装腔作势地想吸引人注意，但是他从未停驻过目光。相反地，一片高挂在树枝上枯黄的叶子，一根缠悬在红瓦上的羽毛，他却不曾遗漏；马背上的牛虻、桌上的蛀洞、人行道上压扁的无花果果皮，马可瓦多不会不注意到；四季的变化、心里的欲望和自己微不足道的存在，这些他都能发现。一个早上，马可瓦多在站牌附近注意到一些奇特的东西：林荫大道的花坛上，在某几处树椿，似乎鼓起了肿块，微露着圆形体。他弯下身去系鞋带以便看清楚：是蘑菇，真的蘑菇，正在市中心萌芽！对马可瓦多而言，他周围这个灰色而贫乏的世界，仿佛在一瞬间因为这批不为人知的宝藏而变得丰盛肥沃。而且，生命中除了以小时计酬的雇员薪水、额外的工资补助和家庭津贴外，还是有某些东西可以期待的。他这天工作得比以往都要更心不在焉，老想着那些只有他知道的蘑菇，在幽暗的土地上寂静、慢慢地成熟。那多孔的果肉，吸取地下的水份，蹭破土地表层。“只要下一晚上的雨，就可以采收了。”他自言自语道，并急着让他太太和六个孩子知道这项发现。马可瓦多在少得可怜的晚饭时宣布：“在一个礼拜之内我们有蘑菇可以吃！很棒的油炸蘑菇喔！我向你们保证！”然后对还不知道什么是蘑菇的孩子们激动地解释各品种蘑菇的美丽，它们鲜美的滋味，还有烹煮的方法，这样就可以把他太太朵米替拉硬拖进来参与讨论，因为她始终一副怀疑和漠不关心的样子。“这些蘑菇在哪里？”孩子们问，“告诉我们蘑菇长在哪里！”对于这个问题，马可瓦多基于多疑的理由煞住了他的兴奋：哎，我一跟他们说出位置，他们和平日混在一起的野孩子一齐去找，然后消息会传递整个社区，蘑菇就都到别人的锅子里了！这个推测立刻填满了那原来充满着大爱的心灵，担心、嫉妒及冷漠把心关闭起来，现在他只渴望拥有。“蘑菇的位置我知道，而且只有我知道，你们要是在外头走漏一句话，就该倒楣了。”第二天早上，当马可瓦多走向电车站时，满是挂念。他蹲在花坛上，看到蘑菇长大了，但并不多，几乎还完整的藏在地下，才松了一口气。他就这么蹲着，直到察觉有人站在身后。他猛地站起身来并试着装出若无其事的样子。一个清道夫正倚着扫把看着他。管辖这片蘑菇生长区域的清道夫是一个戴眼镜的年轻人，瘦高个儿，叫阿玛弟吉，对马可瓦多一向不太友善。这天是星期六，马可瓦多有半天的空档都消磨在花坛附近，魂不守舍地转来转去，眼睛远远地盯着那个清道夫和蘑菇，同时心里盘算着还要多少时间蘑菇才会长大。晚上下起雨来，马可瓦多因为雨声而兴奋地跳起来，下雨，下雨了！他吸着潮湿的尘土味，还有从外面飘来的新鲜霉味。星期天清晨，带着孩子和一个借来的篮子，马可瓦多冲向花坛。蘑菇都在，站得笔直笔直，小帽子在水汪汪的地上高高扬起。万岁！全体立刻埋头开始采摘。“爸！你看那边那位先生摘了多少！”小米开尔说。爸爸抬起头来看见，站在他们旁边的阿玛弟吉也挽着满满一篮的蘑菇。“啊！你们也来采？”清道夫说，“那么是真的好吃啰？我摘了一些，但是又没有把握……更那边一点的大道上还长有更大朵的蘑菇……好，现在我知道了，我得去通知我的亲戚，他们正在讨论要不要摘……”说完，便大踏步走开了。马可瓦多一句话都说不出来，还有更大朵的蘑菇，而他竟然不知道！眼睁睁地看着一次意外的收获就这样变成别人的，他有好一会儿几乎气傻了。在那个时候，有很多人正在等电车，由于天气仍不稳定而且潮湿，大家手臂上都吊挂着雨伞。“喂！你们这些人，今晚想吃油炸蘑菇吗？”马可瓦多对站牌附近拥挤的人群喊道，“在马路上长出了蘑菇！你们跟我来！每个人都有份！”之后，他就紧跟着阿玛弟吉，而他身后则紧跟着另一群人。大家都找到了蘑菇，没有篮子的，就把蘑菇放在打开的雨伞里。有人说：“如果我们一起办个午宴一定很棒！”但最后，所有人都带着各自的蘑菇回到自己家里。不过他们很快又重新见面了，就在同一天晚上，同一家医院的病房里，由于食物中毒来洗胃。中毒都不严重，因为每个人吃的蘑菇数量并不多。马可瓦多和阿玛弟吉正躺在相邻的病床上，怒目相视。（有删减）（1）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是A.小说开头运用对比手法，将少数敏感的人和其他人作对比，突出少数人对自然的关注。B.当马可瓦多在晚饭时宣布一周内有蘑菇吃的时候，全家人都表现出惊喜与期待之情。C.阿玛弟吉对马可瓦多的态度一向不太友善这个细节是为后文阿玛弟吉抢蘑菇作铺垫。D.小说结尾马可瓦多和阿玛弟吉躺在相邻病床上怒目相视具有画面感，令读者回味无穷。（2）从修辞的角度分析文中画线句子的表达效果。广告招牌、红绿灯、橱窗、霓虹灯、海报，装腔作势地想吸引人注意，但是他从未停驻过目光。（3）小说中的马可瓦多是一个什么样的人？请结合全文分析。（4）小说标题改为《小工马可瓦多》好不好？请结合文章说说你的理由。第三部分写作（共50分）五、（50分）11．（50分）请将题目《，也挺好》补充完整，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。第四部分附加题(共8分)12．关于四本名著，以下表述有误的一项是（）A．《西游记》中，孙悟空三打白骨精后，被唐僧赶走，猪八戒用激将法将他请回。 B．《朝花夕拾》中《藤野先生》《范爱农》都提到了鲁迅离开家赴日求学的经历。 C．《海底两万里》中众人经历了许多险情，阿龙纳斯带领大家与章鱼殊死搏斗。 D．《红星照耀中国》中周恩来态度温和，头脑冷静，是个书生出身的造反者。13．文艺评论家周汝昌曾用一个“义”字评《水浒传》。下面是某同学以“义”为专题做的阅读积累，请你根据提示完成表格。忠义人物忠义事迹忠义品质武松醉打蒋门神豪爽义气①义释晁盖侠肝义胆鲁智深②嫉恶如仇14．习近平总书记说：“让希望的阳光照亮人类。”请从以下名著中任选两本，结合书中相关内容，谈谈这句话对你成长的启示。A.《艾青诗选》B.《钢铁是怎样炼成的》C.《骆驼祥子》

2024-2025学年广东省广州市海珠区九年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析题号123412答案BCADC第一部分积累与运用（共24分）一、（16分）1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．诓骗/眼眶闭塞/茅塞顿开 B．丰饶/妖娆应酬/随机应变 C．禁锢/寒噤拜谒/怒不可遏 D．御聘/驰骋勾当/锐不可当【解答】A.读音不都相同，kuāng/kuàng，sè/sè；B.读音都相同，ráo/ráo，yìng/yìng；C.读音不都相同，jìn/jìn，yè/è；D.读音都不相同，pìn/chěng，dàng/dāng。故选：B。2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．羁绊人声鼎沸斑澜格物至知 B．亵犊郑重其事鲜妍重峦叠障 C．鲁钝摧枯拉朽浮躁思贤如渴 D．羸弱根深缔固气慨形销骨立【解答】A.有误，“斑澜”的“澜”应为“斓”，“格物至知”的“至”应为“致”；B.有误，“亵犊”的“犊”应为“渎”，“重峦叠障”的“障”应为“嶂”；C.正确；D.有误，“根深缔固”的“缔”应为“蒂”，“气慨”的“慨”应为“概”。故选：C。3．（2分）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）A．海珠湖畔花团锦簇，白色、红色、橙色的菊朵朵洒落在翠绿的草毯上，令人心醉。 B．首届黄飞鸿醒狮少年素质大赛在广州水博苑启动，灵动精湛的舞狮表演可歌可泣。 C．小语在广东文学馆内惟妙惟肖地讲述文学巨匠鲁迅先生的故事，深受参观者好评。 D．跑步接力赛中，场上的运动员奋勇争先，场外的同学们呐喊声、助威声如雷贯耳。【解答】A.正确；B.有误，可歌可泣：意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，通常用来形容英勇悲壮的感人事迹‌。用错对象；C.有误，惟妙惟肖：意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。不合语境；D.有误，如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。望文生义。故选：A。4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．“互联网之光”博览会落实了智慧化的保障措施，机器狗、人力拉货车等首次投入使用。 B．神舟十九号的研制者，大多以青年人为主，实现了“老一代”向“新一代”的过渡。 C．《中国人最易读错的字》选取近200个国人常读错的字，既明确读音，又分析了读错原因。 D．流行于珠三角的粤剧，不仅是广东地区的民俗娱乐活动，更是体现岭南文化的审美活动。【解答】A.有误，搭配不当，“落实”改为“实施”。B.有误，句式杂糅，把“大多”去掉。C.有误，表意不明，“近200个国人常读错的字”改为“国人常读错的近200个字”。D.正确。故选：D。5．（8分）班级开展“自强不息”的综合实践活动，请你参与完成以下任务。（1）下面是活动计划表，请你补充设计空缺的活动形式。活动环节活动形式活动目的探究内涵举办一期知识竞赛学习有关“自强不息”的名言、格言等寻找榜样举办一场榜样故事会分享有关“自强不息”的人物事迹发扬精神开展一次演讲比赛引导同学们践行和发扬“自强不息”的精神（2）结合语境，补全对话。班级主题演讲比赛将于本周四下午14：30在学校演播厅举行，初三5班班长小文邀请语文科刘老师担任评委。【对话内容】小文：刘老师您好，我是初三5班小文，班级举行“自强不息”演讲比赛，想邀请您做评委。刘老师：没问题，我很荣幸受邀担任评委。小文：谢谢刘老师！请您本周四下午14：30到学校演播厅。（说明时间、地点）刘老师：好的，我一定准时出席。（3）做自强中国少年，要关注社会发展，汲取能量助力成长。以下是十五运会的相关资料，请阅读文字，完成题目。2024年11月9日第十五届全国运动会发布主题口号、会徽、吉祥物。十五运会主题口号为“激情全运会，活力大湾区”。据组委会介绍，该主题口号立足粤港澳大湾区战略定位，符合奥林匹克运动追求、中国文化价值观和中华体育精神，体现时代特征、地方特色和体育特点，富含情感色彩，传递情感共鸣。请写出十五运会会徽的构图要素及寓意。【解答】答案：（1）示例：举办一场榜样故事会（2）示例：本周四下午14：30到学校演播厅。（3）示例：构图要素：会徽由多彩的线条构成的绽放图案、“China﹣Guangdong|HongKong|Macao”字样、“2025”字样等组成。寓意：多彩的线条构成的绽放图案，象征着活力与激情，寓意着运动会充满活力和激情；同时也代表着粤港澳大湾区的多元融合与蓬勃发展。“China﹣Guangdong|HongKong|Macao”字样突出了举办地是中国广东、香港、澳门，体现了区域特色和团结协作。“2025”字样表明了运动会的举办时间。整体会徽传达出运动会将是一场充满活力、激情，融合多元文化，促进区域交流与发展的体育盛会。二、（8分）6．（8分）古诗文默写。（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）②杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）③晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）④黄发垂髫，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）⑤居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）⑥晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）（2）古诗词中文人常以月寄情，小海对此做了归纳。请根据批注完成表格。诗句批注出处我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。心系好友，遥寄思念李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》①但愿人长久，千里共婵娟。宽慰离人，表达祝愿苏轼《水调歌头》②露从今夜白，月是故乡明。怀乡思亲，徒增悲伤杜甫《月夜忆舍弟》【解答】答案：（1）①风正一帆悬（易错字：悬）②杨花榆荚无才思（易错字：榆）③芳草萋萋鹦鹉洲（易错字：萋）④黄发垂髫（易错字：髫）⑤处江湖之远则忧其君（易错字：湖）⑥晓镜但愁云鬓改（易错字：鬓）（2）①但愿人长久千里共婵娟（易错字：婵）②露从今夜白月是故乡明（易错字：露）第二部分阅读与鉴赏（共46分）三、（16分）7．（12分）阅读下面的文段，完成问题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自《世说新语笺疏》）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（选自张岱《湖心亭看雪》）【丙】四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁①；不妆散粉，点点糁②原宪③之羹。飞霰④入林，回风折竹，徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪⑤茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。（选自《小窗幽记》）[注]①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。②糁：散开，散落。③原宪：孔子的弟子。④霰：不透明的小冰粒。⑤醪：浊酒。（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是CA.吾日三省吾身/大雪三日B.公大笑乐/而不知太守之乐其乐也C.及下船/及鲁肃过寻阳D.以发奇思/野芳发而幽香（2）下列对【丙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是BA.欣然/一饱随作雪景一幅/以寄僧赏B.欣然一饱/随作雪景一幅/以寄僧赏C.欣然一饱/随作雪景一幅以寄/僧赏D.欣然一饱随/作雪景一幅/以寄僧赏（3）用现代汉语翻译下列句子。①湖中焉得更有此人！②飞霰入林，回风折竹。（4）三个文段都展现了古人在雪中高雅的情趣，请结合文段分别概括。【解答】（1）本题考查一词多义。A.不同，“吾日三省吾身”的“日”是“每天”；“大雪三日”的“日”是“天”。B.不同，“公大笑乐”的“乐”是“高兴”；“而不知太守之乐其乐也”的“乐”是“以……为乐”。C.不同，“及下船”和“及鲁肃过寻阳”的“及”都是“等到”的意思。D.不同，“以发奇思”的“发”是“抒发”；“野芳发而幽香”的“发”是“开放”。故选：C。（2）本题考查断句。“欣然一饱”意思是“高兴地吃饱后”，是一个完整的动作，应断开；“随作雪景一幅”是“随即画一幅雪景”的意思，表意完整；“以寄僧赏”是“来寄给僧人欣赏”，所以正确的断句是“欣然一饱/随作雪景一幅/以寄僧赏”。故选：B。（3）本题考查翻译。①重点词：焉得，哪能；更，还。翻译：湖中哪能还有这样的人呢！②重点词：霰，不透明的小冰粒；回风，回旋的风。翻译：飞散的冰粒落入树林，回旋的风折断竹子。（4）本题考查内容的理解。【甲】文：家庭聚会，吟诗论文：谢太傅在寒雪日把家人聚集在一起，“讲论文义”，在温馨的家庭氛围中，大家一起讨论白雪像什么，展现出在雪中以文会友、品味诗文的高雅情趣。尤其是谢道韫以“未若柳絮因风起”的比喻，体现出他们对文学的欣赏和追求，通过对雪的描绘来展现文学才华。【乙】文：独往湖心，赏雪品景：作者在大雪三日、人鸟声俱绝的西湖，“独往湖心亭看雪”，在一片寂静的雪景中，欣赏“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”的宏大雪景，以及长堤、湖心亭等微小景物构成的空灵之景。而且在湖心亭遇到同道中人，一起饮酒，享受雪中邂逅的乐趣，体现出作者对雪景的痴迷和高雅的审美情趣。【丙】文：登山观雪，吟诗作画：作者在四周皆雪的环境中登山眺望，看到“絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银”等壮美雪景，通过引用苏轼的词句和孔子弟子原宪的典故来描绘雪景，展现出深厚的文学素养。在欣赏雪景过程中“徘徊凝览，以发奇思”，最后“画冒雪出云之势，呼松醪茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏”，通过吟诗、作画、享受美酒美食等方式，表达对雪中美景的喜爱和高雅的生活情趣。答案：（1）C（2）B（3）①湖中哪能还有这样的人呢！②飞散的冰粒落入树林，回旋的风折断竹子。（4）【甲】文：在温馨的家庭氛围中，大家一起讨论白雪像什么，展现出在雪中以文会友、品味诗文的高雅情趣，通过对雪的描绘来展现文学才华。【乙】文：作者在大雪三日、人鸟声俱绝的西湖，在湖心亭遇到同道中人，一起饮酒，享受雪中邂逅的乐趣，体现出作者对雪景的痴迷和高雅的审美情趣。【丙】文：通过引用苏轼的词句和孔子弟子原宪的典故来描绘雪景，展现出深厚的文学素养。8．（4分）阅读下面这首诗，然后回答问题。商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。（1）诗中除了“晨起”“鸡声”表现了早行之外，还有哪个词语也表现了早行？（2）请简要分析“因思杜陵梦，凫雁满回塘”蕴含的情感？【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解掌握。通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键。“客行悲故乡”的意思是一路远行，游子悲思故乡，正是因为思乡，作者才清晨无眠，外出行走。诗中除了“晨起”“鸡声”表现了早行之外，还有“月”“板桥霜”，月尚未落，板桥结霜，可见其早。（2）本题考查诗句情感的理解。诗句的意思为：因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群鸭和鹅，正嬉戏在岸边弯曲的湖塘里。诗人借梦回杜陵，看到那里野鸭、大雁自由嬉戏的情景，反衬出自己的思乡之情。答案：（1）板桥霜（或：月）（2）诗人借梦回杜陵，看到那里野鸭、大雁在圆而曲折的池塘里自由嬉戏的情景，反衬出自己浓浓的思乡之情。译文：黎明起床，车马的铃铎已震动；一路远行，游子悲思故乡。鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；足迹依稀，木板桥覆盖着早春的寒霜。枯败的槲叶，落满了荒山的野路；淡白的枳花，鲜艳地开放在驿站的泥墙上。因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群鸭和鹅，正嬉戏在岸边弯曲的湖塘里。四、（30分）9．（13分）阅读以下材料，完成问题。小珠对“城市文化建设”很感兴趣，搜集了如下材料，并进行了分享。材料一：1982年，我国建立了历史文化名城保护制度。2021年8月，住房城乡建设部印发《关于在实施城市更新行动中防止大拆大建问题的通知》，为做好城市历史文化遗存保护提供了理念指引和制度保障。截至2023年9月，全国共有国家历史文化名城141座，中国历史文化名镇名村799个，中国传统村落8155个，历史文化街区1274片，历史建筑6.3万多处。我国历史文化保护理念不断提升，保护对象不断扩充。从大拆大建走向“绣花”功夫，从分散保护走向协同保护，实现了保护理念的与时俱进。（整理自张杰《让历史文化与现代生活融为一体》）材料二：文脉传承，需要保护。习近平主席曾对美国中学生说：“要看千年的中国去西安，看五百年的中国去北京，看一百年的中国去上海。”在“一江一河”滨水空间改造治理中，上海黄浦江和苏州河沿岸原有不少历史文化遗产被保留下来，其中一些闲置和废弃的工业设施被改造成为博物馆、美术馆、图书室等，成为讲述上海历史、展示文化遗产、留存历史记忆的公共文化空间。文脉传承，需要提炼。山西太原提炼出“唐风晋韵•锦绣太原”的城市品牌形象，重视视觉形象系统设计，提升标志性要素，打造休闲街区和特色街区。太原从“山西省会”“千年古城”和“面食之都”等特色底蕴入手充分挖掘城市精神，进行城市定位，打造出独树一帜的城市文化品牌。文脉传承，需要创新。作为马可•波罗笔下的“东方第一大港”，福建泉州的22处遗产点述说着千年海丝故事。泉州以开放包容的气质，使得整座城市处处有着和谐的“古今同框”“中西合璧”，历史文化融入现代生活，宋风古韵搭配时代风貌，城市文脉在千年时光中流淌向前。2024年7月，泉州正式开启申创联合国教科文组织“世界美食之都”的征程，“宋元海丝宴”“市井十洲宴”“簪花宴”等一系列根植于泉州本土文化、富含海丝风韵的“一县一桌菜”，已成蔚然大观。文脉传承，需要融合。2024年广州国际灯光节以“活力湾区•新彩广州”为主题，在彰显城市活力与文化张力的同时，也为市民和游客提供了一个独特的、充满未来感的文化体验平台。据介绍，在30余场轻演艺演出中，市民游客既可以看到小丑杂技、人偶互动等表演，还可以看到融合借助灯光艺术装置进行“光舞使者”巡游演出，更能欣赏到首个融合广府音乐和灯光艺术的水上灯光音乐舞台。作为一项艺术性、观赏性、互动性兼具的大型文化活动，经过多年培育，灯光节已然成为广州最为亮丽的城市文化名片之一。（整理自《人民网》《新华社》《南方日报》等，有删改）材料三：城市的文化发展很好地带动了城市旅游的发展。近年来，国内各大城市都出现了“旅游热”，以下是2024年对中国游客的一些调查情况。（整理自《“重新发现”宝藏城市——我国城市文旅可持续发展研究报告》，有删改）材料四：过去一年，反向旅游、平替旅游目的地成为消费热点，一些三四线小城因为一次音乐节、一份美食、一场比赛火出圈。文旅热点反映出游客的多样化需求，各地可深入挖掘。一个城市能否持续吸引人、留住人，关键在于其文化是否具有触动人心的力量。文化是城市的灵魂，保留城市历史文化记忆，才能让人们记得住历史、记得住乡愁。（整理自《光明日报》）（1）小珠分享了整理材料时的发现，其中与材料相符的一项是BA.我国早在20世纪80年代初就建立了历史文化名城保护制度，至今已有传统村落8155个。B.我国历史文化保护理念不断提升，保护措施也与时俱进，从大拆大建走向“绣花功夫”。C.习近平主席充分肯定西安、北京和上海三大城市在过去一百年中对城市所做的改造。D.一些小城因为一次音乐节、一场比赛等火出圈，这反映出游客有多样化的需求。（2）小珠对“文脉传承”进行了研究，其中不正确的一项是AA.上海在滨水空间改造治理中，保留了不少黄浦江两岸的历史文化遗产，体现了文脉的传承。B.山西太原从“山西省会”“千年古城”和“面食之都”等特色底蕴入手打造城市文化品牌。C.福建泉州坚持文旅创新，以开放包容的气质实现了城市的“古今同框”“中西合璧”。D.广州以国际灯光节作为名片，用独特、充满未来感的活动彰显城市活力和文化张力。（3）小珠依据材料做出的分析，不正确的一项是CA.超过一半的游客了解文旅城市的主要渠道是各种网络平台。B.社交平台和视频平台的发展有效的推动了文旅城市的宣传。C.游客在城市旅游中最关注的是当地的自然风光和居住环境。D.游客不太在意文旅城市的旅游服务，对当地购物兴趣也不大。（4）“人民城市人民建”，城市的文化建设与我们每一个市民息息相关。请结合小珠的资料向同学们阐明城市文化建设的意义。【解答】（1）A.有误，结合材料一“1982年，我国建立了历史文化名城保护制度。截至2023年9月，全国共有……中国传统村落8155个”可知，选项表述“至今已有传统村落8155个”缺少“截至2023年9月”这一时间限制，表述不准确；B.正确；C.有误，结合材料二“习近平主席曾对美国中学生说：‘要看千年的中国去西安，看五百年的中国去北京，看一百年的中国去上海’”可知，原文只是强调了西安、北京、上海分别代表了千年的中国、五百年的中国、一百年的中国，并未提及“习近平主席充分肯定西安、北京和上海三大城市在过去一百年中对城市所做的改造”，选项无中生有；D.有误，结合材料四“过去一年，反向旅游、平替旅游目的地成为消费热点，一些三四线小城因为一次音乐节、一份美食、一场比赛火出圈。文旅热点反映出游客的多样化需求”可知，原文表述的是“一些三四线小城”因为某些活动或美食火出圈，并非选项中的“一些小城”，且“这反映出游客有多样化的需求”只是文旅热点所反映出的其中一个方面，选项表述片面。故选：B。（2）A.结合材料二“在‘一江一河’滨水空间改造治理中，上海黄浦江和苏州河沿岸原有不少历史文化遗产被保留下来”可知，原文表述的是“黄浦江和苏州河沿岸”，选项表述为“黄浦江两岸”，缩小了范围，表述不准确；BCD.正确。故选：A。（3）ABD.正确。C.有误，结合材料三图表可知，游客在城市旅游中最关注的是“自然风光”（24%）和“饮食方面”（19%），而非“当地的自然风光和居住环境”，选项表述错误。故选：C。（4）结合材料一“1982年，我国建立了历史文化名城保护制度”“我国历史文化保护理念不断提升，保护对象不断扩充”可知，城市文化建设能够保护城市的历史文化遗产，让城市的文化脉络得以延续；结合材料二“文脉传承，需要提炼。山西太原提炼出‘唐风晋韵•锦绣太原’的城市品牌形象”“文脉传承，需要创新”“文脉传承，需要融合”可知，通过提炼、创新和融合城市文化，可以打造独特的城市品牌形象，提升城市的知名度和吸引力；结合材料三图表以及材料四“文旅热点反映出游客的多样化需求，各地可深入挖掘”可知，城市文化建设能够满足市民和游客多样化的文化需求，增强城市的凝聚力和归属感；结合材料三“城市的文化发展很好地带动了城市旅游的发展”以及材料四“一个城市能否持续吸引人、留住人，关键在于其文化是否具有触动人心的力量”可知，城市文化建设能够带动城市旅游的发展，促进经济的繁荣。答案：（1）B（2）A（3）C（4）城市文化建设的意义在于：首先，能够保护城市的历史文化遗产，让城市的文化脉络得以延续；其次，通过提炼和创新城市文化，可以打造独特的城市品牌形象，提升城市的知名度和吸引力；再者，城市文化建设能够带动城市旅游的发展，促进经济的繁荣；最后，满足市民和游客多样化的文化需求，增强城市的凝聚力和归属感。因此，城市文化建设与我们每一个市民都息息相关，我们应该积极参与其中，为城市的文化建设贡献自己的力量。10．（17分）阅读下面文字，完成问题。市区的蘑菇[意大利]卡尔维诺风，从远方来到城市，带着不寻常的礼物。但只有少数敏感的人才察觉得到，像有花粉热毛病的，就会因为别处飘来的花粉而打喷嚏。一天，不知从哪里来了一阵夹带着孢子的风，于是蘑菇在市区街道的花坛上萌芽了。没有人发现，除了小工马可瓦多，他每天早上都在那里等电车。这位马可瓦多对城市的生活不是很适应：广告招牌、红绿灯、橱窗、霓虹灯、海报，装腔作势地想吸引人注意，但是他从未停驻过目光。相反地，一片高挂在树枝上枯黄的叶子，一根缠悬在红瓦上的羽毛，他却不曾遗漏；马背上的牛虻、桌上的蛀洞、人行道上压扁的无花果果皮，马可瓦多不会不注意到；四季的变化、心里的欲望和自己微不足道的存在，这些他都能发现。一个早上，马可瓦多在站牌附近注意到一些奇特的东西：林荫大道的花坛上，在某几处树椿，似乎鼓起了肿块，微露着圆形体。他弯下身去系鞋带以便看清楚：是蘑菇，真的蘑菇，正在市中心萌芽！对马可瓦多而言，他周围这个灰色而贫乏的世界，仿佛在一瞬间因为这批不为人知的宝藏而变得丰盛肥沃。而且，生命中除了以小时计酬的雇员薪水、额外的工资补助和家庭津贴外，还是有某些东西可以期待的。他这天工作得比以往都要更心不在焉，老想着那些只有他知道的蘑菇，在幽暗的土地上寂静、慢慢地成熟。那多孔的果肉，吸取地下的水份，蹭破土地表层。“只要下一晚上的雨，就可以采收了。”他自言自语道，并急着让他太太和六个孩子知道这项发现。马可瓦多在少得可怜的晚饭时宣布：“在一个礼拜之内我们有蘑菇可以吃！很棒的油炸蘑菇喔！我向你们保证！”然后对还不知道什么是蘑菇的孩子们激动地解释各品种蘑菇的美丽，它们鲜美的滋味，还有烹煮的方法，这样就可以把他太太朵米替拉硬拖进来参与讨论，因为她始终一副怀疑和漠不关心的样子。“这些蘑菇在哪里？”孩子们问，“告诉我们蘑菇长在哪里！”对于这个问题，马可瓦多基于多疑的理由煞住了他的兴奋：哎，我一跟他们说出位置，他们和平日混在一起的野孩子一齐去找，然后消息会传递整个社区，蘑菇就都到别人的锅子里了！这个推测立刻填满了那原来充满着大爱的心灵，担心、嫉妒及冷漠把心关闭起来，现在他只渴望拥有。“蘑菇的位置我知道，而且只有我知道，你们要是在外头走漏一句话，就该倒楣了。”第二天早上，当马可瓦多走向电车站时，满是挂念。他蹲在花坛上，看到蘑菇长大了，但并不多，几乎还完整的藏在地下，才松了一口气。他就这么蹲着，直到察觉有人站在身后。他猛地站起身来并试着装出若无其事的样子。一个清道夫正倚着扫把看着他。管辖这片蘑菇生长区域的清道夫是一个戴眼镜的年轻人，瘦高个儿，叫阿玛弟吉，对马可瓦多一向不太友善。这天是星期六，马可瓦多有半天的空档都消磨在花坛附近，魂不守舍地转来转去，眼睛远远地盯着那个清道夫和蘑菇，同时心里盘算着还要多少时间蘑菇才会长大。晚上下起雨来，马可瓦多因为雨声而兴奋地跳起来，下雨，下雨了！他吸着潮湿的尘土味，还有从外面飘来的新鲜霉味。星期天清晨，带着孩子和一个借来的篮子，马可瓦多冲向花坛。蘑菇都在，站得笔直笔直，小帽子在水汪汪的地上高高扬起。万岁！全体立刻埋头开始采摘。“爸！你看那边那位先生摘了多少！”小米开尔说。爸爸抬起头来看见，站在他们旁边的阿玛弟吉也挽着满满一篮的蘑菇。“啊！你们也来采？”清道夫说，“那么是真的好吃啰？我摘了一些，但是又没有把握……更那边一点的大道上还长有更大朵的蘑菇……好，现在我知道了，我得去通知我的亲戚，他们正在讨论要不要摘……”说完，便大踏步走开了。马可瓦多一句话都说不出来，还有更大朵的蘑菇，而他竟然不知道！眼睁睁地看着一次意外的收获就这样变成别人的，他有好一会儿几乎气傻了。在那个时候，有很多人正在等电车，由于天气仍不稳定而且潮湿，大家手臂上都吊挂着雨伞。“喂！你们这些人，今晚想吃油炸蘑菇吗？”马可瓦多对站牌附近拥挤的人群喊道，“在马路上长出了蘑菇！你们跟我来！每个人都有份！”之后，他就紧跟着阿玛弟吉，而他身后则紧跟着另一群人。大家都找到了蘑菇，没有篮子的，就把蘑菇放在打开的雨伞里。有人说：“如果我们一起办个午宴一定很棒！”但最后，所有人都带着各自的蘑菇回到自己家里。不过他们很快又重新见面了，就在同一天晚上，同一家医院的病房里，由于食物中毒来洗胃。中毒都不严重，因为每个人吃的蘑菇数量并不多。马可瓦多和阿玛弟吉正躺在相邻的病床上，怒目相视。（有删减）（1）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是BA.小说开头运用对比手法，将少数敏感的人和其他人作对比，突出少数人对自然的关注。B.当马可瓦多在晚饭时宣布一周内有蘑菇吃的时候，全家人都表现出惊喜与期待之情。C.阿玛弟吉对马可瓦多的态度一向不太友善这个细节是为后文阿玛弟吉抢蘑菇作铺垫。D.小说结尾马可瓦多和阿玛弟吉躺在相邻病床上怒目相视具有画面感，令读者回味无穷。（2）从修辞的角度分析文中画线句子的表达效果。广告招牌、红绿灯、橱窗、霓虹灯、海报，装腔作势地想吸引人注意，但是他从未停驻过目光。（3）小说中的马可瓦多是一个什么样的人？请结合全文分析。（4）小说标题改为《小工马可瓦多》好不好？请结合文章说说你的理由。【解答】（1）本题考查理解文章内容。ACD.正确。B.有误，当马可瓦多在晚饭时宣布一周内有蘑菇吃的时候，文中只提到他“急着让他太太和六个孩子知道这项发现”，并对孩子们激动地解释了蘑菇的各种美好，但并未明确提到全家人都表现出惊喜与期待之情，特别是他太太朵米替拉始终一副怀疑和漠不关心的样子，因此这一选项的分析是不正确的。故选：B。（2）本题考查赏析句子。这句话运用了拟人的修辞手法，将“广告招牌、红绿灯、橱窗、霓虹灯、海报”等无生命的事物赋予了人的特性——“装腔作势地想吸引人注意”。这种修辞手法生动地描绘出了城市繁华喧嚣、物欲横流的景象，同时也反衬出马可瓦多对这些繁华景象的不感兴趣和漠视，他从未在这些事物上停驻过目光，显示出他与城市生活的格格不入和对自然、微小事物的敏感关注。（3）本题考查理解人物形象。马可瓦多是一个对城市生活不适应的小工。他能够敏锐地发现城市中被人忽略的自然之美，比如蘑菇，表现出对自然的热爱和敏感。他渴望通过自己的努力为家人带来惊喜，比如采摘蘑菇，显示出他对家庭的责任感和爱心。然而，在面对意外的收获时，他由最初的渴望独自拥有转变为与大家分享，但最终因食物中毒而住院，这表现出他性格中的自私与慷慨并存，以及缺乏判断力和防范意识。（4）本题考查理解文章的标题。小说标题改为《小工马可瓦多》有一定的合理性，但原标题《市区的蘑菇》更具深意。从情节上看，“市区的蘑菇”是文章的线索，贯穿全文，使文章结构紧凑。从人物形象上看，“市区的蘑菇”是主人公马可瓦多发现并采摘的，这一行为凸显了他对自然的热爱和对家庭的责任，同时也反映了他性格中的自私与慷慨。从主题上看，“市区的蘑菇”不仅代表了自然之美，也象征着城市生活中的意外之喜和潜在的危险，引人深思。而改为《小工马可瓦多》虽然突出了主人公的身份，但相对缺乏深意和象征意义。答案：（1）B（2）这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘了城市繁华喧嚣的景象，同时反衬出马可瓦多对城市生活的漠视和对自然、微小事物的敏感关注。（3）马可瓦多是一个对城市生活不适应、热爱自然、对家庭