2025年人教B版高三生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教B版高三生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、地球上最早出现的原始生命，可能是属于（）A.自养厌氧型B.自养需氧型C.异养厌氧型D.异养需氧型2、对比格里菲斯和艾弗里的肺炎双球菌转化实验，下列相关叙述正确的是（）A.两实验都使用了同位素标记法B.两实验都将DNA和蛋白质等分开以单独研究C.两实验都能说明S型细菌具有毒性D.两实验都有R型细菌转化成S型细菌3、如图为HIV造成艾滋病的病程，显示人体内产生免疫力与HIV出现的情况。此外在临床上，初期与潜伏期时并无病症出现。试问在潜伏期时应如何采样与检测，以判断病人是否已被感染A.采取口腔黏液直接测定HIV的存在B.采取口腔黏液直接测定抗HIV抗体的存在C.采取血液直接测定HIV的存在D.采取血液直接测定抗HIV抗体的存在4、14、玫瑰油与水的混合物里加入NaCl,目的是()A.使乳化液分层B.除水C.分离油层和水层D.结晶5、用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是（）A.视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪B.若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母C.观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移动，则视野下保卫细胞向左方移动D.用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5cm左右6、向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是平时我们吃的“瓜子”．在上述两种植物的开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素．下列关于采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是（）A.两种植物都能形成无籽果实，产量未受影响B.番茄形成无籽果实产量未受影响；向日葵形成无籽果实产量下降C.两种植物都能形成无籽果实，产量下降D.番茄形成有籽果实，产量上升；向日葵不能形成无籽果实7、植物组织培养依据的原理；培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是（）

①体细胞的全能性②离体植物器官；组织或细胞③根、芽。

④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织。

⑦再分化⑧脱分化⑨植物体．A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④B.①、②⑧⑥⑦③⑨、⑤C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤D.①、②⑨⑧⑥⑦③、④评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、（2013秋•周口月考）如图表示内环境稳态的调节机制．据图分析回答下列问题：

（1）图中⑤表示的物质可能是淋巴因子，若⑤是淋巴因子，则它是由____细胞释放的，该物质在体液免疫中的作用是____．

（2）图中的③代表的是____，它可与突触后膜表面的____结合，引起下一个神经元____，这也反映出细胞膜具有____的功能．

（3）当血糖升高时，一方面可以直接刺激____，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过____（填图中数字序号）调节胰岛素的分泌．

（4）外界环境温度下降刺激皮肤感受器，感受器产生兴奋时，此过程中神经纤维膜外的电位变化是____．神经冲动传导到位于____的体温调节中枢，通过调节作用维持体温的恒定．请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩，起鸡皮疙瘩的反射弧____．

（5）图示表明人体内环境的各种理化性质及化学物质含量会发生变化的原因是____和____；内环境稳态的维持是____共同调节的结果．9、（2015春•库尔勒市期末）图为细胞融合的简略过程；请据图回答：

（1）若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已用____处理，除去____；A、B到细胞C的过程中，常用的物理方法是____．化学方法是____融合完成的标志是____．

（2）若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用____技术把D培养成植株．

（3）若A、B是动物细胞，一般取自____，然后用____使其分散开来，A、B到C的过程中，常用的不同于植物细胞的手段是____，所形成的D称为____．

（4）若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠B淋巴细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了____，注射后小鼠身体产生了相应的____生成了____．图中B为____．

（5）若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有____种，用来培养的D的细胞应该是____．从中选择出它的方法是____培养，获得D后，常用的培养方法是____和____．10、下面是针对某被污染水体做的两个实验．

实验一：用采水器在某水层3个不同样点取水；分别注满大小相同的黑；白瓶，同时测定水样溶氧量，作为初始溶氧量，并密封，然后将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置；24h（1d）后，测定各黑白瓶中溶氧量．

（1）在某水层取样时要注意____．

（2）请设计记录该实验数据的表格（答案写在答题卡上）．

（3）经测得某水层初始溶氧量平均为Amg/L，24h（1d）后，白瓶溶氧量平均为Bmg/L，黑瓶溶氧量平均为Cmg/L，则该水层总光合速率为____mg/L．d．

实验二：取n个大小相同的鱼缸；分别加入等量的同一水层的水；然后每组均投放生理状况；形态等相同的10尾斑马鱼，并不断通入空气；一段时间后进行血涂片的制备；最后进行血涂片的微核（微核是染色体畸变的一种表现形式）分析，部分装片实验结果为如图．

（4）请问该实验设计合理吗？为什么？____

（5）划线部分的目的是：____

（6）不断充气目的是：____

（7）为观察到微核，制片时要用____染色．11、让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服等量的葡萄糖；服用量按每kg体重1g计算．随后每隔一定时间，测定两人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度．

（1）两人的血糖浓度如图，其中表示糖尿病患者的曲线是____．

（2）如图中甲-丁4种曲线图能正确反映两人血液中胰岛素的浓度变化的是____．

（3）从上述分析可知糖尿病患者的胰岛素分泌量往往____，而导致血糖浓度____．

（4）胰岛素和胰高血糖素是一对相互____激素；共同作用，一起维持血糖的稳定．

（5）激素作为一种化学信号，需要有合成和分泌的过程，同时还要经____运送到____．因此，其作用速度比神经调节较慢．在动物的机体内，会有很多细胞都同时接触到某一激素，那它是如何引起某一种细胞特定的反应的呢？____．12、（2014•陕西校级一模）调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中．在一个草原生态系统中；草是生产者，鼠是初级消费者．现将某动物新物种X引入该生态系统，调查表明鼠与X的种群数量变化如表：

。时间（年）鼠种群数量（只）X种群数量（只）11890010021950012031450020041050025059500180696001707950018089600170（1）据表分析，鼠种群与X种群的关系是____．若在第9年间，大量捕杀物种X，则第10年鼠种群数量变化趋势是____．

（2）对鼠种群数量进行调查，一般采用标记重捕法．由于鼠类在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏____．

（3）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，若调查弃耕农田土壤小动物类群丰富度，常采用____法．某研究性学习小组设计了如图所示装置，从选取的土样中收集小动物，但他们设计的这一装置不够完善，请写出完善该装置的做法：____．接下来对采集到收集瓶中的小动物还应做的工作是____．13、（2015•朝阳县二模）生物科学技术发展日新月异；既解决了一些社会需求，同时也带来了一些社会忧虑．据此回答下列问题：

（1）基因工程中，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于右图中的____（a、b）处，限制酶不能切割自身DNA的原因是____；用PCR扩增技术获取目的基因依据的是____原理．

（2）植物体细胞杂交过程的一个关键步骤是借用一定的技术手段人工诱导进行____；动物细胞培养中，使用胰蛋白酶处理动物组织的目的是____．

（3）受精卵发育过程中，滋养层将发育成为____；试管婴儿技术为人类优生开辟了新途径，大多数人反对设计婴儿性别的原因是____．

（4）“无废弃物农业”是我国古代传统农业的辉煌成就之一，这体现了生态工程的____原理．14、如图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程；请据图回答问题．

（1）甲图字母中，能表示同一物质的是____、____．

（2）当甲图中细胞有①过程发生而没有②过程发生时，该细胞处于的生理状态是________．

（3）在乙图中，若a图所示为阴生植物曲线，则阳生植物曲线与其相比，C点应____移．由b图可知，40℃时植物能否显示生长现象？____．

（4）根据乙图中，若用玻璃大棚种植蔬菜，应选择光强为____（填“A”、“B”或“C”），温度为____，并且要用____的玻璃．

（5）将某植物体形态；大小、生理状况相同的绿叶分成四等份；在不同温度下分别暗处理1h，再用适当的相同的光照射1h，测其重量变化（假设在光下和黑暗条件下，细胞呼吸消耗有机物量相同），得到下表的数据．请分析并回答问题：

。组别1234温度/℃27282930暗处理后重量变化/mg-1-2-3-1光照后与暗处理前重量变化/mg+3+3+3+1根据本实验所测数据，27℃时绿叶的净光合速率是____mg/h；30℃时真光合速率为____mg/h．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、细胞中含量最多的化学物是蛋白质．____（判断对错）．16、二倍体生物一定是由受精卵直接发育而来．____．（判断对错）．17、二糖不一定是还原糖____．（判断对错）18、三倍体无籽西瓜体细胞含有三个染色体组．____．（判断对错）．19、真核细胞核被膜在有丝分裂前期开始解体，形成在整个过程都可见到的小泡T.正确F.错误20、遗传因子的自由组合就是雌雄配子的随机组合____（判断对错）21、基因与性状之间是一一对应的关系．____（判断对错）22、自养生物是专指能够通过光合作用制造有机物的生物．____（判断对错）．23、构成细胞膜、细胞质和细核的主要化合物是有机物，水和无机盐在活细胞中并不重要．____（判断对错）．评卷人得分四、探究题(共2题，共4分)24、如图是光合速率、呼吸速率的测定装置图及夏季的一天中CO2吸收和释放变化曲线图；请据图分析回答下列问题：

（1）小玻璃瓶中的NaHCO3溶液的作用是______．

（2）测定光合速率时单位时间内液滴右移的体积即是______（“净光合速率”或“实际光合速率”）．

（3）测定呼吸速率时，整个装置必须放在______环境中，单位时间内毛细管内的水滴______（“左”或“右”）移的体积即是呼吸速率．

（4）曲线图中a点形成的原因是______，光合作用强度等于呼吸作用强度的时刻是______点（填曲线图中的字母）．

（5）d点形成的原因是______，此时叶肉细胞中产生ATP的场所有______．

（6）利用上述实验装置，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响，实验以该植物光合作用吸收的CO2总量与呼吸作用CO2的释放量为指标；实验结果如表所示．

。温度/℃202530354045光照下CO2吸收量/mg•h-11.001.752.503.253.753.50黑暗中CO2释放量/mg•h-10.500.751.001.502.253.00若每天交替进行12h光照、12h黑暗，温度均保持在35℃的条件下，该植物体内有机物含量会______（“增加”或“减少”或“不变”）．25、如图是植物细胞杂交过程示意图；请据图回答：

（1）植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁；分离出有活力的原生质体．目前此步骤最常用的方法是酶解法，也就是在温和的条件下用______等分解植物的细胞壁．

（2）人工诱导②过程原生质体融合的物理方法是：利用______；等（至少写出两种）促使原质体融合；化学方法是用______等试剂作为诱导剂诱导融合．动物细胞融合与植物生质体融合的诱导方法类似，动物细胞的融合还常用到______作为诱导剂．

（3）③表示融合后的原生质体再生细胞壁；新细胞壁的产生与细胞内______（细胞器）有密切关系．

（4）图中④过程表示______；⑤过程表示______，由杂种细胞能长成杂种植株所依据的原理是______．

（5）植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是______．评卷人得分五、实验题(共1题，共9分)26、实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。如图甲表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：(1)生长素类似物作为除草剂的原理是生长素对植物生长的作用具有____________。(2)图中代表单子叶农作物的曲线是________(填序号)。(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中________左右(填字母)。(4)当生长素类似物的浓度在B～C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是________。当生长素类似物的浓度在E点时，其对曲线②所代表的植物的作用是____________。(5)在进行插条繁殖时，如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶，扦插枝条就容易生根，这是因为____________。(6)如图乙为桃树，丙为龙爪槐，龙爪槐顶芽产生的生长素的运输方向是________(填“A→B”或“B→A”)．(7)刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽，其原因是块茎中含有较多的脱落酸使其进入休眠期，要解除它的休眠，促使其发芽，可用____________处理.评卷人得分六、识图作答题(共2题，共20分)27、下图中，曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况。

（1）图中曲线____________说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻。（2）人类对野生动物栖息地的过度利用也会导致出现图中的三种情况。16世纪以来，世界人口表现为“J”型增长，因此需控制“J”型增长数学方程式：________________中的_____参数，以实现人口和野生动物资源的协调发展。28、灌浆期是决定小麦产量的关键时期,分为灌浆前期、中期、后期,约80%的营养物质在灌浆中期运往小麦子粒积累。科研人员研究了不同光照强度和不同施氮水平对灌浆期小麦旗叶(植株最上面的一片叶子,对产量起决定作用)光合特性和小麦产量的影响,结果如下表所示。请回答下列问题:。光照强度施氮水平/(kg·hm-2)叶绿素/(mg·g-1)

产量/(kg·hm-2)灌浆中期灌浆后期灌浆中期灌浆后期灌浆中期灌浆后期正常光照01.23.9612.433.964045.91201.260.855690.213.704.885690.22403.232.378153.414.205.718153.4遮光50%03.3910.2411.3010.243006.51203.793.123317.012.6011.423317.02404.003.673513.414.0712.203513.4

(1)小麦细胞中的叶绿素分布在____________上,其作用是____________。(2)测定叶绿素含量时,先用____提取叶绿体色素,再测定色素对____光的吸收量,通过色素对光的吸收量间接计算叶绿素含量。(3)正常光照条件下,与灌浆中期相比,灌浆后期的净光合速率____,据表分析其主要原因是___。(4)实验结果表明,增施氮肥对提高小麦产量作用更显著的光照条件是________。(5)与正常光照相比,遮光处理后旗叶的净光合速率在灌浆中期下降不明显,但小麦产量却明显下降,其可能原因是____________________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】本题是对生命起源的考查，生命起源于原始海洋，原始海洋中有丰富的有机物，原始生命的同化作用类型可能是异养型；又由于原始大气中没有氧气，原始生命的异化作用类型可能是厌氧型．【解析】【解答】解：A；原始生命的同化作用类型是异养型；不是自养型，A错误；

B；原始生命的同化作用类型是异养型；不是自养型，由于大气中无氧气，异化作用类型是厌氧型，B错误；

C；由B项可知；C正确；

D；由B项可知；D错误．

故选：C．2、D【分析】解：A；肺炎双球菌转化实验没有运用同位素示踪法；而噬菌体侵染细菌实验运用了同位素示踪法，A错误；

B；格里菲斯的实验并没有把DNA和蛋白质分开；B错误；

C；格里菲斯的实验可证明S型细菌具有毒性；但艾费里的转化实验不能证明S型细菌具有毒性，C错误；

D；两个实验均为“转化实验”；所以都有R型细菌转化成S型细菌，D正确．

故选：D．

肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验；其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．

本题考查人类对遗传物质的探究历程，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验观察到的现象及实验结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．【解析】【答案】D3、D【分析】略【解析】【答案】D4、C【分析】【分析】本题考查的是植物有效成分提取的有关内容，考查学生对知识点的理解能力。解答本题需要掌握：提取植物芳香油的原理。【解答】提取到玫瑰油与水的混合物即乳白色的乳浊液以后，向其中加入氯化钠，增加盐的浓度会促进油水分离出现明显的分层。综上所述，C正确，ABD错误。故选C。【解析】【答案】C5、D【分析】【分析】显微镜观察的物象是倒像，物象与标本的位置关系是上下倒、左右倒；物象移动的方向与玻片用移动的方向相反；物镜放大倍数越大，镜头越长，与载玻片之间的距离越近，反之亦然．【解析】【解答】解：A；视野下观察到眼虫游向右上方；为了追踪眼虫，物象应向左下方移动，则应将玻片向右上方移动，A正确；

B；载玻片上的“d”字母；上下倒、左右倒后是“p”字母，B正确；

C；物象移动的方向与玻片移动的方向相反；玻片标本向右方移动，则视野细胞向左方移动，C正确；

D；将10倍物镜换成30倍物镜；放大倍数增大，物镜与玻片之间的距离减小，小于0.5cm，D错误．

故选：D．6、B【分析】【分析】长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育．由于子房发育过程中需要发育着的种子提供生长素，而在向日葵和番茄开花的季节，阴雨的天气会导致它们的花不能完成正常的受精作用，不形成种子，所以不能合成生长素，导致子房不能正常发育．如用一定浓度的生长素类似物喷洒于花上，则可促进子房发育，形成无子果实．但向日葵收获的是种子，番茄收获的是果皮和果肉，所以喷洒一定浓度的生长素，两种植物都能形成无子果实，向日葵的产量下降，番茄产量未受影响．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解析】【解答】解：A；两种植物都能形成无子果实；向日葵的产量下降，番茄产量未受影响，A错误；

B；番茄收获的是果皮和果肉；形成无子果实产量未受影响；向日葵收获的是种子，瓜子壳来自于子房壁，是无须受精就可以形成的结构；瓜子仁是种子，是必须由精卵结合才能形成的，所以向日葵形成无子果实产量下降，B正确；

C；两种植物都能形成无子果实；向日葵的产量下降，番茄产量未受影响，C错误；

D；番茄形成无子果实产量未受影响；向日葵也能形成无籽果实，但是生产上没有意义，D错误．

故选：B．7、A【分析】【分析】1；植物组织培养--在无菌和人工控制的条件下；将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株．

2；植物组织培养的条件：

①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度；适时的光照、pH和无菌环境等）；

②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）．【解析】【解答】解：（1）植物组织培养技术的原理是：植物细胞具有全能性；即①；

（2）植物组织培养过程：离体植物器官、组织或细胞愈伤组织根；芽→植物体；即②⑧⑥⑦③⑨；

（3）决定植物脱分化和再分化的关键因素是：植物激素的种类和比例；特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要，被称为“激素杠杆”，因此诱导的激素为生长素和细胞分裂素，即④．

故选：A．二、填空题(共7题，共14分)8、T促进B细胞的增值与分化神经递质受体兴奋或抑制进行细胞间信息交流胰岛B细胞②④由正变负下丘脑皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→立毛肌细胞的代谢活动外界环境的不断变化神经-体液-免疫系【分析】【分析】1；静息时；神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位．

2；人体体温调节：

（1）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗；甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等．

（2）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定；增加散热的途径主要有汗液分泌增加；皮肤血管舒张．

3；特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫；其具体过程如下：

【解析】【解答】解：（1）淋巴因子是由T细胞释放的；在体液免疫中；淋巴因子的作用是促进B细胞的增殖与分化．

（2）图中的③是神经系统分泌的物质；应为神经递质，其可与突触后膜表面的受体结合，引起下一个神经元兴奋或抑制，这也反映出细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能．

（3）当血糖升高时；一方面可以直接刺激胰岛B细胞，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过下丘脑调节调节胰岛素的分泌，即图中②④过程．

（4）静息电位是内负外正；受到刺激后产生动作电位，即内正外负．因此，外界环境温度下降刺激皮肤感受器，感受器产生兴奋时，此过程中神经纤维膜外的电位变化是由正变负．体温调节中枢是下丘脑．寒冷条件下皮肤立毛肌收缩，起鸡皮疙瘩的反射弧为：皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→立毛肌．

（5）由图可知；人体内环境的各种理化性质及化学物质含量发生变化的原因是细胞的代谢活动和外界环境的不断变化；内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络．

故答案为：

（1）T促进B细胞的增值与分化。

（2）神经递质受体兴奋或抑制进行细胞间信息交流。

（3）胰岛B细胞②④

（4）由正变负下丘脑皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→立毛肌。

（5）细胞的代谢活动外界环境的不断变化神经-体液-免疫系统9、纤维素酶和果胶酶细胞壁电刺激、振动、离心PEG产生细胞壁植物组织培养动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织胰蛋白酶灭活的病毒诱导杂种细胞抗原浆细胞抗体和记忆细胞骨髓瘤细胞3杂交瘤细胞用特定的选择性培养基培养液中培养小鼠腹腔内培养【分析】【分析】1；植物组织培养的条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）．②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）．

2；植物体细胞杂交的具体过程：

【解析】【解答】解：（1）植物体细胞杂交时；在细胞融合之前先要去除细胞壁，常用酶解法，即用纤维素酶和果胶酶处理细胞；诱导植物细胞融合的方法包括：物理法（电刺激；振动、离心）和化学法（PEG）；植物细胞融合完成的标志是产生新的细胞壁．

（2）将杂种细胞D培养成杂种植株还需采用植物组织培养技术．

（3）取幼龄动物组织或胚胎；因为其生命力旺盛，细胞分裂能力强；用胰蛋白酶或者胶原蛋白酶处理使其分散开形成单个细胞；动物细胞融合过程，不同于植物细胞融合的手段是灭活的病毒．所形成的D称为杂种细胞．

（4）制备单克隆抗体的细胞来源是效应B细胞和骨髓瘤细胞；故若A为小鼠B淋巴细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了抗原，体产生了相应的浆细胞，生成了抗体和记忆细胞，图中B是骨髓瘤细胞，D是杂交瘤细胞．

（5）若该过程仍是制备单克隆抗体；在A；B到C的过程中，所形成的C有有3种，B淋巴细胞自身融合细胞，骨髓瘤细胞自身融合的细胞和杂交瘤细胞，需要用特定的选择性培养基筛选出杂交瘤细胞，接着在培养液中培养和注入小鼠腹腔内培养．

故答案为：

（1）纤维素酶和果胶酶细胞壁电刺激；振动、离心PEG产生细胞壁。

（2）植物组织培养。

（3）动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织胰蛋白酶灭火病毒诱导杂种细胞。

（4）抗原浆细胞（效应B细胞）抗体和记忆细胞骨髓瘤细胞。

（5）3杂交瘤细胞用特定的选择培养基培养基中培养小鼠腹腔内增殖10、随机取样B-C不合理，缺少对照实验进行重复实验，减少偶然因素对实验结果造成的误差，提高实验结果的准确性确保溶液中足够的氧气，有利于斑马鱼进行有氧呼吸龙胆紫或醋酸洋红溶液【分析】【分析】植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量．据此分析解答．【解析】【解答】解：（1）取样时要注意随机取样；排除主观因素的影响．

（2）要多次取样求平均值和原初溶氧量和24h后溶氧量进行比较；用黑白瓶两组进行对照．

（3）净光合量为B-A；呼吸作用为A-C，所以总光合速率=净光合速率+呼吸作用速率=B-C．

（4）该实验在设计时缺少对照；所以不合理．

（5）投放生理状况；形态等相同的10尾斑马鱼目的是排除偶然因素对实验结果造成的误差；提高实验结果的准确性．

（6）斑马鱼进行有氧呼吸；所以不断充气是为了确保有足够的氧气．

（7）微核是染色体畸变的一种表现形式；所以要微核时需要对染色体染色，用龙胆紫或醋酸洋红溶液。

故答案为：

（1）随机取样。

（2）

。白瓶黑瓶123平均123平均平均原初溶氧量24h后溶氧量（3）B-C

（4）不合理；缺少对照实验。

（5）进行重复实验；减少偶然因素对实验结果造成的误差，提高实验结果的准确性。

（6）确保溶液中足够的氧气；有利于斑马鱼进行有氧呼吸。

（7）龙胆紫或醋酸洋红溶液11、B丙不足过高，经久不降拮抗体液靶细胞或靶器官特定的激素只能与靶细胞上的特异性受体结合后才能发挥作用【分析】【分析】胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素．正常人的血糖浓度总是维持在一个稳定的水平上，这是因为胰岛分泌的胰岛素能调节体内糖的代谢．糖尿病患者由于胰岛素分泌不足，使血糖含量在一较高水平．【解析】【解答】解：（1）图示中；口服葡萄糖后，A的血糖含量在短暂升高后即恢复正常，而B的血糖浓度一直保持较高浓度，可见A为正常人，B为糖尿病患者．

（2）正常人口服葡萄糖后；由于血糖浓度上升，机体通过调节机制，促使胰岛素分泌增多，当血糖降至正常水平后，胰岛素也会恢复到正常水平而不会消失；糖尿病患者胰岛素分泌不足，胰岛素水平会低于正常人的水平，故选丙．

（3）糖尿病患者的胰岛素分泌量往往不足；使各种组织细胞对血糖的摄取；利用和储存降低，而会使血糖浓度过高，经久不降．

（4）胰岛素的生理功能是促进各种组织细胞对血糖的摄取；利用和储存；促进糖原的合成，抑制脂肪等物质转变成糖类型，胰高血糖素具有促进血糖的来路，即促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，抑制胰岛素的分泌的作用，两种激素具有拮抗作用．

（5）激素分泌后经体液传输到全身；但只能与特定的靶细胞和靶器官结合才能发挥作用．在动物的机体内，会有很多细胞都同时接触到某一激素，但特定的激素只能与靶细胞上的特异性受体结合后才能发挥作用．

故答案为：

（1）B

（2）丙。

（3）不足过高；经久不降。

（4）体液靶细胞或靶器官。

（5）特定的激素只能与靶细胞上的特异性受体结合后才能发挥作用12、捕食增多大取样器取样在漏斗上方加一提供光源和热源的灯泡用肉眼或仪器认真观察并分类、统计和分析【分析】【分析】1；分析表格；鼠种群数量和X种群数量为非同步性变化，属于捕食关系，而鼠种群数量较多，为被捕食者．

2、图中在去底花盆中放一个金属网，将收集到的土壤样品放置在金属网上，然后，将花盆放在诱虫器上，再打开电灯，才可收集小动物．【解析】【解答】解：（1）两个种群异步增长；最可能是捕食关系．捕食者（X）减少，在一定时期内，被捕食者的数量会增多．

（2）标记重捕法的前提是标记个体和未标记个体在重捕时被捕获的概率相等；若标记使重捕率降低，计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏大．

（3）许多土壤动物有较强的活动能力；而且身体微小，调查土壤小动物时不宜采用样方法或标志重捕法．对土样中的小动物进行采集时，在诱虫器上方通常要放置并打开40～60W的电灯，这样做的目的是利用了土壤动物趋暗；趋湿、避高温的特性，使土壤动物从土样进入诱虫器下部的试管中，达到采集的目的．对采集到收集瓶中的小动物还应做的工作是用肉眼或仪器认真观察并分类、统计和分析．

故答案为：

（1）捕食增多。

（2）大。

（3）取样器取样在漏斗上方加一提供光源和热源的灯泡。

用肉眼或仪器认真观察并分类、统计和分析13、a不存在酶的识别序列或识别序列已被修饰DNA（双链）复制原生质体间的融合使组织分散成单个细胞（胎儿的）胎膜和胎盘破坏了人类正常性别比例，违反伦理道德物质循环再生原理【分析】【分析】限制酶主要从原核生物中分离纯化出来．特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列；并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种．

酶具有专一性，在植物体细胞杂交和动物细胞培养中均利用了酶的专一性，在植物体细胞杂交过程利用了纤维素酶去除了细胞壁，动物细胞培养过程中利用了胰蛋白酶去除了组织细胞之间的胞间连丝．【解析】【解答】解：（1）基因工程中；构建重组DNA分子所用的限制性内切酶和DNA连接酶的作用位点均为磷酸二酯键．由于在自身DNA上不存在酶的识别序列或识别序列已被修饰，因此限制酶不能切割自身DNA；用PCR扩增技术获取目的基因依据的是DNA（双链）复制原理．

（2）植物体细胞杂交过程中首先利用酶解法去壁；然后运用物理法或化学法进行原生质体之间的融合．利用酶的专一性，在动物细胞培养中，使用胰蛋白酶处理动物组织的目的是使组织分散成单个细胞．

（3）受精卵发育过程中；滋养层将发育成为（胎儿的）胎膜和胎盘，内细胞团发育为各器官和组织；试管婴儿技术为人类优生开辟了新途径，但是它破坏了人类正常性别比例，违反伦理道德，因此大多数人反对设计婴儿的性别．

（4）“无废弃物农业”体现了生态工程的物质循环再生原理原理．

故答案为：

（1）a不存在酶的识别序列或识别序列已被修饰DNA（双链）复制（碱基互补配对不给分）

（2）原生质体间的融合使组织分散成单个细胞。

（3）（胎儿的）胎膜和胎盘破坏了人类正常性别比例；违反伦理道德。

（4）物质循环再生原理14、A和GB和F光合作用强度小于或等于呼吸作用强度．右不能C25℃无色透明43【分析】【分析】分析图甲；图中A是水；B是ATP、C是ADP、E是葡萄糖、D是丙酮酸、F是ATP、G是水．图中①过程表示水发生光解产生氧气，②过程表示产生的氧气扩散到细胞外．

图a中；A点表示呼吸作用强度，B点为光补偿点（光合速率等于呼吸速率），C点为光饱和点．阳生植物的光补偿点和光饱和点均高于阴生植物．

植物显示生长；即净光合作用量要大于0，即真光合速率-呼吸速率＞0．

表格中在计算的过程中要注意，暗处理后重量变化表示1h呼吸作用消耗，光照后与暗处理前重量变化表示光合作用1h，呼吸作用2h后的净光合作用量．并且真光合作用=净光合作用+呼吸消耗．【解析】【解答】解：（1）甲图字母中；A和G均表示水，B和F均表示ATP．

（2）当甲图中细胞有①过程发生而没有②过程发生时；表示有光合作用，但是光合作用产生的氧气没有释放到细胞外，说明光合作用产生的氧气全被呼吸作用消耗了，该细胞处于的生理状态是光合作用强度小于或等于呼吸作用强度．

（3）由于阳生植物适宜生活在光照较强的环境中，其光补偿点和光饱和点均高于阴生植物，因此在乙图中，若a图所示为阴生植物曲线，则阳生植物曲线的C点应右移．由b图可知；40℃时植物的呼吸速率已经大于真光合速率，因此该植物将不能显示生长现象．

（4）乙图中c图可以看出；植物对红光和蓝紫光吸收最多，对其他光吸收较少，因此大棚种植蔬菜应选用无色透明的玻璃，应选择达到光饱和点的光强，光合作用最适宜的25℃，这样产量达到最高．

（5）暗处理后重量变化表示1h呼吸作用消耗；光照后与暗处理前重量变化表示光合作用1h，呼吸作用2h后的净光合作用量．27℃时绿叶的净光合速率=3+1=4mg/h；30℃时真光合速率=1+1×2=3mg/h．

故答案为：

（1）A和GB和F

（2）光合作用强度小于或等于呼吸作用强度。

（3）右不能。

（4）C25℃无色透明。

（5）43三、判断题(共9题，共18分)15、×【分析】【分析】阅读题干可知，该题的知识点是组成细胞的不同化合物的含量，活细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机物是蛋白质，蛋白质是占细胞干重中最多的物质．【解析】【解答】解：活性中含量最多的化合物是水；不是蛋白质．

故答案为：×16、×【分析】【分析】1；二倍体：由受精卵发育而成；体细胞中含有两个染色体组，包括几乎全部动物和过半数的高等植物，如人、果蝇、玉米等．

2、二倍体也可以通过无性繁殖如组织培养得到．【解析】【解答】解：二倍体生物可以由受精卵发育而来；也可能通过无性生殖由二倍体生物的体细胞直接发育而来．

故答案为：

×17、√【分析】【分析】糖可分为还原性糖和非还原性糖，还原糖是指具有还原性的糖类．在糖类中，分子中含有游离醛基或酮基的单糖和含有游离醛基的二糖都具有还原性，还原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等．非还原性糖是不能与还原斐林试剂显色的糖，蔗糖是非还原糖，多糖的还原链末端反应性极差，实际上也是非还原糖．【解析】【解答】解：二糖中的乳糖；麦芽糖是还原性糖；蔗糖是非还原性糖．

故答案为：√．18、√【分析】【分析】以二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理形成四倍体的西瓜，接受普通二倍体西瓜的正常花粉；四倍体的西瓜作用母本形成的卵细胞和极核中含有2个染色体组，二倍体西瓜形成的精子中含有1个染色体组，则受精卵发育形成的胚含有3个染色体组．【解析】【解答】解：二倍体西瓜幼苗用秋水仙素处理；可以得到四倍体植株，接受普通二倍体西瓜的正常花粉，形成受精卵含有3个染色体组，由受精卵发育成的三倍体无籽西瓜含有三个染色体组．

故选：√．19、T【分析】略【解析】T20、×【分析】【分析】基因自由组合定律的实质是：进行有性生殖的生物在进行减数分裂形成配子的过程中，位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体上的自由组合而发生自由组合．【解析】【解答】解：由基因自由组合定律的实质可知：遗传因子的自由组合发生在进行有性生殖的生物在减数分裂产生配子的过程中；雌雄配子的随机组合发生在受精过程中；雌雄配子随机结合是满足9：3：3：1的性状分离比的条件之一．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】1；基因通过控制蛋白质的合成来控制生物体的性状．

2、基因与性状之间不是一一对应的关系，有些性状由多对基因控制．【解析】【解答】解：基因与性状之一不是一一对应的关系；有些性状可能由多对基因控制．

故答案为：×22、×【分析】【分析】生物新陈代谢的类型从同化作用方面看，分为自养型和异养型；从异化作用方面看，分为需氧型和厌氧型．自养生物是指靠无机营养生活和繁殖的生物．【解析】【解答】解：自养生物是指靠无机营养生活和繁殖的生物；包括光能自养型和化能自养型．

故答案为：×．23、×【分析】【分析】阅读题干可知，该题的知识点是水和无机盐在建构细胞方面的功能，梳理相关知识点，然后结合题干信息进行解答．【解析】【解答】解：水和无机盐与糖类；脂肪、蛋白质等有机物一起参与建构细胞．

故答案为：×四、探究题(共2题，共4分)24、略

【分析】解：（1）装置中的NaHCO3溶液可分解提供二氧化碳，从而保证了容器内CO2浓度的恒定；满足了绿色植物光合作用的需求．

（2）植物光合作用释放氧气；使容器内气体压强增大，毛细管内的水滴右移．单位时间内液滴右移的体积为净光合释放的氧气量，即表示净光合速率．

（3）如果需要测量呼吸速率；整个装置必须放在黑暗环境中，此时呼吸作用消耗氧气，此时的二氧化碳被碳酸氢钠溶液吸收，单位时间内毛细管内的水滴左移的距离表示呼吸作用消耗的氧气量，即呼吸速率．

（4）曲线图中a点形成的原因是凌晨3时～4时，温度降低，呼吸作用减弱，CO2释放减少；呼吸强度减弱．图中曲线与横轴的交点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，即c；e两点．

（5）曲线图中的d点形成的原因是中午温度过高；部分气孔关闭，出现“午休”现象．

（6）据表分析，温度均保持在35℃的条件下，每天交替进行12h光照、12h黑暗，光照下CO2吸收总量表示总光合速率，黑暗中CO2释放量表示呼吸速率；有机物的积累量=3.25×12-1.5×24＞0，所以该植物体内有机物含量会增加．

故答案为：

（1）保证了容器内CO2浓度的稳定；满足了绿色植物光合作用的需求。

（2）净光合速率。

（3）黑暗左。

（4）凌晨3时～4时，温度降低，呼吸作用减弱，CO2释放减少c；e

（5）温度过高，部分气孔关闭，CO2吸收减少；出现“午休”现象细胞质基质；线粒体、叶绿体。

（6）增加。

据图分析：左装置中的NaHCO3溶液可分解提供二氧化碳，从而保证了容器内CO2浓度的恒定，因此装置内的气体量变化表示氧气的变化量，该氧气的变化量可以用图中的水滴移动的距离表示，该距离表示净光合速率．右图表示夏季的一天中CO2吸收和释放变化曲线图．据此分析作答．

本题结合图示主要考查光合作用的过程及相关曲线的分析，意在强化学生对光合作用的相关知识的理解与运用．【解析】保证了容器内CO2浓度的稳定，满足了绿色植物光合作用的需求；净光合速率；黑暗；左；凌晨3时～4时，温度降低，呼吸作用减弱，CO2释放减少；c、e；温度过高，部分气孔关闭，CO2吸收减少，出现“午休”现象；细胞质基质、线粒体、叶绿体；增加25、略

【分析】解：（1）去除植物细胞壁时常用酶解法；即用纤维素酶和果胶酶处理．

（2）②原生质体的融合；该过程的发生，必须进行人工诱导．人工诱导原生质体融合的物理方法是离心；振动、电刺激；化学方法是聚乙二醇．动物细胞融合与植物生质体融合的诱导方法类似，动物细胞的融合还常用到灭活的病毒作为诱导剂．

（3）③表示融合后的原生质体再产生新的细胞壁；新细胞壁的产生与细胞内高尔基体有密切关系．

（4）4为植物组织培养的脱分化过程；5为再分化过程，由杂种细胞能长成杂种植株所依据的原理是植物细胞的全能性．

（5）植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值；其突出的优点是克服远缘杂交不亲合的障碍．

故答案为：

（1）纤维素酶；果胶酶。

（2）离心；振动、电激聚乙二醇灭活的病毒。

（3）高尔基体。

（4）脱分化再分化植物细胞的全能性。

（5）克服远缘杂交不亲合的障碍。

分析题图：图示为植物体细胞杂交过程示意图；其中①表示去除细胞壁，获取原生质体的过程；②表示诱导原生质体融合的过程；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程．

本题结合植物体细胞杂交过程示意图，考查植物体细胞杂交的具体过程、原理及意义，能准确判断图示各过程的名称，再结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】纤维素酶、果胶酶；离心、振动、电激；聚乙二醇；灭活的