2025年华师大版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大版七年级生物下册阶段测试试卷311考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】下列属于藻类植物和蕨类植物所具有的共同特征是（）A.都是多细胞植物体B.都没有根、茎、叶的分化C.都生活在阴湿的环境中D.都可以用孢子繁殖后代2、能量在食物链（网）中的流动，遵循的规律是（）A.绿色植物→植食性动物→肉食性动物B.绿色植物→肉食性动物→植食性动物C.植食性动物→绿色植物→肉食性动物D.肉食性动物→植食性动物→绿色植物3、某同学不慎手臂受伤，伤口向外渗血，他初步止血的正确方法是（）A.在伤口近心端压迫止血B.在伤口处压迫止血C.在伤口远心端压迫止血D.在伤口处压迫止血也可让血液自然凝固止血4、血液在心脏和血管内循环流动，动力来自于动脉。A.正确B.错误5、下列表述中不正确的的是（）A.人体中的脂肪是储备的能源物质B.低血糖导致头晕甚至休克的原因是脑供能量不足C.儿童、青少年需多吃一些奶、蛋、鱼、肉等富含蛋白质的食品D.缺钙可能导致贫血、缺铁可能导致软骨病6、下列是人类进化历程的几个主要过程，请按照进化的顺序将各序号排列起来（）①下到地面生活②使用工具③森林大量消失④使用火⑤大脑发达⑥制造工具⑦产生丰富的语言⑧直立行走A.①②③④⑤⑥⑦⑧B.①②③④⑤⑥⑦⑧C.③①⑧②⑥④⑤⑦D.③①⑧④②⑥⑤⑦7、如果要了解我们雅礼实验中学学生的近视情况，我们应选用（）A.观察法B.实验法C.调查法D.查阅文献资料8、五莲特产樱桃色泽鲜艳、味道优美、营养丰富．其可食用部分是哪一部分，是由哪一结构发育来的（）A.果实子房B.果皮子房壁C.种子胚珠D.胚受精卵9、【题文】绿色植物在白天可进行：A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.以上三种都有评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、大脑包括______，表面是______，约有______，具有运动、感觉、语言等多种生命活动的神经中枢．11、组成生物体结构和功能的基本单位是______。细胞分裂使细胞______增多，细胞生长使细胞______增大。______的结果是形成组织。12、在观察使用显微镜时，能调节光线大水强弱的结构是____和____．13、【题文】影响生物生活的环境因素有____和____两大类。14、【题文】同种生物个体之间不存在竞争关系。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响。（）16、移栽树木时，幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛．______（判断对错）17、生物体受到刺激后，能够产生运动．______．（判断对错）18、心率越大，心动周期越长．______（判断对错）19、生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。（）20、绿色植物的每个细胞都有线粒体和叶绿体。评卷人得分四、实验探究题(共2题，共6分)21、食物在胃里是如何消化的？（1）历史上，针对动物的胃是只能研磨食物进行物理消化，还是能同时进行化学消化的问题有过争议．若穆、斯帕兰扎尼等科学家进行了实验：将一块肉装在由金属丝制成的小笼里，然后让鹰吞食这个小笼，过一段时间，将小笼从鹰体内取出．如果胃在进行物理消化同时，也能进行化学消化，科学家应该观察到的现象是______________________。（2）为了研究胃内能进行化学消化的液体是一直存在的，还是在进食后的消化过程中产生的，有人设计了以下两个实验：实验甲：取一群人早餐前后的胃内容物，进行成分分析．实验乙：取某人中餐前后的胃内容物，进行成分分析．你认为哪种实验设计更合理，并说明理由：__________________________________。（3）有同学猜想,可能胃内液体不能对不同营养物质都进行一样的消化,准备以面包,脂肪块和蛋白块进行实验,请简述你的实验方案:_________________22、（7分）我国有l3亿多人口，是粮食生产与消费大国，种子的质量、发芽率与粮食产量密切相关，关乎民生大计。决定种子萌发的因素有很多，除了种子自身的内在条件外，还需要有适当的环境条件才能进行。以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验，请分析回答：(1)将A装置置于相对温暖的环境中，B装置置于相对寒冷的环境中，其中_____________号种子能够萌发，并能正常生长。(2)②号和__________号种子是在不同空气量条件下的一组对照实验。②号和⑤号种子也是一组对照，它们的变量则是_______________。(3)以上实验结果说明，种子萌发需要的环境条件是：充足的空气、__________________和_________________。(4)若该实验用的是玉米籽粒，进一步探究种子的成分时，把碘液滴在玉米籽粒纵切面上，玉米籽粒纵切面某部分被染成蓝色，则变蓝的部分是玉米籽粒的____________结构。(5)上述实验有什么不合理的地方吗?__________________________________________评卷人得分五、简答题(共1题，共7分)23、用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是：____，原因是：____。评卷人得分六、综合题(共4题，共12分)24、读俄罗斯铁路和工业分布图，完成下列小题（1）图中俄罗斯的铁路分布不平衡，______洲部分布非常密集，形成以______（城市）为中心的放射状铁路网。（2）俄罗斯向欧盟供应天然气，主要采用________运输方式。（3）中国商人各自带着自己的产品到俄罗斯参展，分析最受俄罗斯人欢迎的中国产品是________。A．钢铁B．原油C．汽车D．鞋帽（4）根据最受俄罗斯人欢迎的产品可知俄罗斯工业结构特点是_________________________。25、下图所示为桃花的结构，请回答下列问题：1、请写出下列图中编号的名称：①_____________，⑦_____________，⑧_____________，⑨_____________。2、花粉是在［3］_________内产生的。3、雌蕊是由［2］________、［4］________和［6］________等组成的。4、图中⑦的作用是___________。26、【题文】回忆一下显微镜的相关知识；完成下面填空。（每空1分，满分8分）

⑴请在图中括号内填写显微镜各部分结构的名称。

⑵使用光学显微镜时，观察的材料必须满足的条件是____

⑶在显微镜的使用中；如果发现所观察的图像较暗，此时应该采用的方法是。

①____

②____

⑷某同学将数字和字母“6G”写在透明的纸片上，制成玻片标本（字母正放）那么视野中的物象是怎样的____27、【题文】台州某公司通过提取玉米中的某种营养成分；加工成可以承受110℃高温的“玉米杯”．玉米杯在自然环境中降解的产物只有水和二氧化碳，既安全又环保．玉米杯加工流程如图所示．

（1）从构成生物体的结构层次上分析，玉米的果实属于____．

（2）图中营养成分A遇碘液会变蓝色，则A是____．

（3）如图物质循环中属于物理变化的是____．

A．发酵B．降解C．加工成型．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解析】

试题分析：孢子植物包括藻类植物；苔藓植物、蕨类植物；孢子植物生活在水中或喜欢在阴暗潮湿的地方生长；孢子是孢子植物所产生的一种有繁殖或休眠作用的细胞，是一种生殖细胞，能直接发育成新个体，孢子一般微小．选项中A、藻类植物中有单细胞的，如衣藻，苔藓植物、蕨类植物都是多细胞的，故不符合题意．B、蕨类植物以及具有了根、茎、叶的分化，苔藓植物具有茎、叶的分化，藻类植物没有根、茎、叶的分化，故不符合题意．C、孢子植物中的藻类植物大多生活在水中，苔藓植物和蕨类植物大多生活在阴湿的环境中，故不符合题意．D、藻类、苔藓、蕨类植物都能产生孢子，靠孢子产生新个体，它们不产生种子．故符合题意．

考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系；苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系，蕨类的主要特征及其与人类生活的关系。

点评：藻类植物和蕨类植物所具有的共同特征是靠孢子这种生殖细胞繁殖后代，不产生种子．结合题意，即可做出正确的选择【解析】【答案】D2、A【分析】解：生态系统的功能是进行物质循环和能量流动；它们是通过食物链和食物网进行的．因为每一个营养级都会通过呼吸作用散失很多能量，所以，能量在沿着食物链和食物网传递时，具有单向性和逐级递减并且是不循环的特点，绿色植物→植食性动物→肉食性动物．

故选：A

此题考查能量的流动特点．生态系统中能量的流动沿着食物链的方向是逐渐减少的．

解此题的关键是理解能量的流动特点：单向的、逐级递减的且是不循环的．【解析】【答案】A3、D【分析】解：动脉；静脉、毛细血管的特点为：

。血管类型功能分布管壁特点管腔特点血流速度动脉把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小快毛细血管进行物质交换数量多，分布广非常薄，只有一层上皮细胞构成很小，只允许红细胞呈单行通过最慢静脉把血液从全身各处送回心脏有的分布较深，有的分布较浅较薄，弹性小较大慢根据血流的速度和血液的颜色可以判断出上臂受伤的血管是毛细血管；由于毛细血管官腔极小，血流速度极慢，所以在伤口处压迫止血也可让血液自然凝固止血．

故选：D

血管包括动脉血管；静脉血管、毛细血管三种类型．

血管的特点可通过列表比较来掌握．【解析】【答案】D4、B【分析】略【解析】B5、D【分析】略【解析】D6、C【分析】【分析】本题主要考查人类的进化，解题关键是掌握人在进化过程中所经历的有标志性的阶段。【解答】在距今约1000万年～2000万年前；古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，像现在的黑猩猩那样，过着以树栖为主的生活。后来随着气候转变，大片的森林变成了稀树草原，使古猿的生活环境发生了巨大的变化。由于古猿的适应环境的能力有差异，从而产生了分化，大部分古猿灭绝了；有一部分古猿从森林边缘退向深处，继续过着树栖生活，逐渐演化成了现代的类人猿；下到地面生活的那一部分森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，逐渐能够直立行走，一代一代地向着直立行走的方向发展，上肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能使用和制造工具；久而久之，人类祖先的双手变得越来越灵巧，他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，大脑也越来越发达。在这个过程中，它们还产生了语言和意识，逐渐形成了社会．就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类，故选项C符合题意。

故选C。【解析】C7、C【分析】略【解析】C8、B【分析】解：受精完成后子房的发育情况如图：

．

从图中可知：子房发育成果实；子房壁发育成果皮、受精卵发育成胚、胚珠发育成种子、受精卵发育成胚．樱桃的可食用部分是果皮；因此樱桃的食用部分是由子房壁发育来的．

故选：B

（1）一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚．

（2）果实包括果皮和种子两部分；樱桃食用部分是果皮子，种子包括种皮和胚，种子的主要结构是胚．

解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成过程．【解析】B9、D【分析】【解析】

试题分析：植物三大生理作用；其中只有光合作用受光照的影响，而呼吸作用和蒸腾作用不受光的影响，在白天有光植物可以进行光合作用；呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行，选D。

考点：本题考查的是植物的三大生理作用，解答此题的关键是知道植物进行光合作用必须在光下进行，而植物的呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行。【解析】【答案】D二、填空题(共5题，共10分)10、左右两个大脑半球；大脑皮层；140亿个神经细胞【分析】解：大脑由两个大脑半球组成；大脑半球的表层是灰质（神经元细胞体集中的部位），叫大脑皮层，大脑皮层表面有许多凹陷的沟和隆起的回，大大增加了大脑皮层的表面积和神经元的数量，大脑皮层的总面积有二千二百平方厘米，约含有140亿个神经元细胞；大脑是人体的“总指挥部”．大脑皮层上能调节人体某一生理功能的功能区是神经中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢；躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢；因此人体的感觉，运动，语言等多种生命活动的功能区--神经中枢都在大脑皮层．

故答案为：左右两个大脑半球；大脑皮层；140亿个神经细胞．

生物体的结构与其功能是相适应的；大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，人体比较重要的中枢都存在于大脑皮层，与此相适应，大脑皮层应有足够的表面积和足够多的神经元．

中枢神经系统由脑、脊髓组成，其中脑包括大脑、小脑和脑干．大脑包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层【解析】左右两个大脑半球；大脑皮层；140亿个神经细胞11、细胞数目体积细胞分化【分析】解：除病毒外；细胞分裂的结果会使细胞数目增多，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这种细胞群叫做组织，细胞分化形成不同的组织，人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，组织进一步形成器官。

故答案为：细胞；数目；体积；细胞分化。

植物体和动物体的基本单位都是细胞；细胞分化形成了组织，人体的基本组织有：上皮组织；肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。

解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官。【解析】细胞数目体积细胞分化12、略

【分析】

显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．根据以上分析可知，在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是光圈和反光镜．

故答案为：反光镜；光圈。

【解析】【答案】本题考查的是显微镜的使用；首先明确显微镜部件的作用．

13、略

【分析】【解析】影响生物生存的环境因素分为非生物因素（阳光、空气、水、土壤、温度等）和生物因素（其他生物）。【解析】【答案】非生物因素、生物因素14、略

【分析】【解析】

试题分析：同种生物个体之间也存在竞争关系；如杨树与杨树之间相互争夺阳光；水分无、机盐等．

考点：本题考查生物之间的关系。【解析】【答案】错三、判断题(共6题，共12分)15、×【分析】试题分析：生物部分有生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，某一个生态系统的水受到污染，必然会影响此生态系统中的生物，进而影响此生态系统的稳定，而生物圈中的不同的生态系统之间又不是相互孤立的，而是相互联系在一起的，所以必然会对其他的生态系统造成一定的影响，可见题中的叙述是错误的。考点：本题考查的是生态系统。【解析】【答案】错16、√【分析】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛；大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．移栽植物应尽量带土移栽，这是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断，保持根的吸水能力，从而提高树苗的成活率．

故答案为：√

移栽移苗时根部带土的目的是减少幼根与根毛的损伤；保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活．据此解答．

解答时可以从根毛的位置和功能，幼苗期的根系特点，带土移栽的目的方面来分析．【解析】√17、×【分析】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．生物体对外界的刺激都能发生一定的反应，叫做应激性．刺激的形式有很多种，生物体受到刺激后，能够产生应激反应，但不一定产生运动．

故答案为：×

应激性；是指一切生物（病毒除外）对外界各种刺激所发生的反应．为一种动态反应，在比较短的时间内完成．

解答的关键是明确生物的应激性．【解析】times18、×【分析】解：心脏跳动一次；就是指心脏舒张和收缩各一次，心率指的是心脏每分钟跳动的次数，正常成年人的心率范围是每分钟跳动60～100次．心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期．如以成年人平均心率每分钟70次计算，每一心动周期平均为：60÷700.8≈秒）．如以成年人平均心率每分钟75次计算，每一心动周期平均为：60÷75═0.8（秒）；所以，心率越大，心动周期就越短．故此题说法错误．

故答案为：×

心脏跳动一次；就是指心脏舒张和收缩各一次，心率指的是心脏每分钟跳动的次数，据此解答．

掌握心率和脉搏的概念是解题的关键．【解析】×19、×【分析】试题分析：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是生态系统的组成和功能。【解析】【答案】×20、×【分析】【解答】解：植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所；叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．但是并不是每个植物细胞中都含有线粒体和叶绿体，叶绿体只在见光部分的植物细胞内有，因为叶绿体内叶绿素的形成要在光下，因此见光部分的植物细胞中含有线粒体和叶绿体，不见光部分的植物细胞中只有线粒体．

故答案为：错误。

【分析】叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器，据此解答．四、实验探究题(共2题，共6分)21、（1）肉块消失或明显变小

（2）实验甲样本数量大，又使研究对象一晚饥饿，排尽胃内物体

（3）取同样大小（同样质量）的面包、脂肪块和蛋白块，切成同样大小的小块，浸泡在相同的胃液里，观察消失情况（或观察消失的时间长短）【分析】【分析】本题主要探究食物在胃中的消化。解答此题的关键是熟知该实验的操作步骤和探究实验应遵循的原则。【解答】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。（1）胃液里有胃蛋白酶；能初步消化蛋白质。可见，将一块肉装在由金属丝制成的小笼里，然后让鹰吞食这个小笼，过一段时间，将小笼从鹰体内取出。如果胃在进行物理消化同时，也能进行化学消化，科学家应该观察到的现象是肉块消失或明显变小。

（2）我认为实验甲的实验设计更合理；理由是：实验甲；样本数量大，又使研究对象一晚饥饿，排尽胃内物体。

（3）实验方案是：取同样大小（同样质量）的面包、脂肪块和蛋白块，切成同样大小的小块，浸泡在相同的胃液里，观察消失情况（或观察消失的时间长短）。【解析】（1）肉块消失或明显变小（2）实验甲样本数量大，又使研究对象一晚饥饿，排尽胃内物体（3）取同样大小（同样质量）的面包、脂肪块和蛋白块，切成同样大小的小块，浸泡在相同的胃液里，观察消失情况（或观察消失的时间长短）22、略

【分析】试题分析：该同学设计的实验中有三组对照实验：②与①、②与③、②与⑤，变量分别是水分、空气、温度，②种子满足了种子萌发的环境条件，如果自身条件适宜，则②号种子能够萌发，种子萌发的条件有自身条件和环境条件，自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分，②号种子在满足了环境条件的情况下仍然没有萌发，说明该粒种子的胚不完整或种子已经死亡或种子正处在休眠期，①号种子所处的环境中没有水分，因此不能萌发，该实验方案中②与⑤以温度为变量形成了一组对照实验，目的是探究种子的萌发需要适宜的温度，玉米种子是单子叶植物的种子，营养物质储存在胚乳中，滴加碘液胚乳部分变蓝，该实验用的种子数量少，偶然性大，实验误差大。考点：本题考查的是探究种子萌发的条件，解答此题的关键是理解对照实验的设计，变量等，掌握种子萌发的外界条件：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。【解析】【答案】（1）②（2）③温度（3）适宜的温度一定的水分（4）胚乳（5）样本数量少，偶然性大，增大实验误差五、简答题(共1题，共7分)23、培养液表层表层含氧量大，草履虫多【分析】【分析】本题考查草履虫的生活环境。掌握草履虫的结构特点