2025年人教A新版选择性必修1生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版选择性必修1生物下册阶段测试试卷16考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、研究人员进行了多种植物激素对棉花植株侧芽生长的影响实验；结果如下图所示。下列分析错误的是（）

A.1、4对照说明顶芽对侧芽的生长有抑制作用B.1、3对照说明细胞分裂素可解除顶端优势C.2、4对照说明对侧芽生长起抑制作用的是生长素D.4、5对照说明赤霉素能解除顶芽产生的生长素对侧芽的抑制作用2、下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（）A.沃泰默实验中，若直接将稀盐酸注入血液则不能使胰腺分泌胰液B.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑与创新是成功的关键D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液3、正常情况下，神经细胞内K+浓度约为150mmol·L-1，胞外液约为4mmol·L-1。细胞膜内外K浓度差与膜静息电位绝对值呈正相关。当细胞膜电位绝对值降低到一定值（阈值）时，神经细胞兴奋。离体培养条件下，改变神经细胞培养液的KCl浓度进行实验。下列叙述正确的是（）A.当K+浓度为4mmol·L-1时，K+外流增加，细胞难以兴奋B.当K+浓度为150mmol·L-1时，K+外流增加，细胞容易兴奋C.K+浓度增加到一定值（<150mmol·L-1），K+外流增加，导致细胞兴奋D.K+浓度增加到一定值（<150mmol·L-1），K+外流减少，导致细胞兴奋4、如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是（）

A.图中A是循环系统，B可以表示为泌尿系统和皮肤，①②③中所含物质种类大体相同B.从外界环境摄入的K进入细胞的途径为：外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞C.葡萄糖只能从内环境进入细胞，而不能从细胞进入内环境D.图示信息表明内环境可作为细胞与外界环境进行物质交换的媒介5、下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程；I；Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V表示直接参与的几种系统或器官，①②③④⑤表示相关物质，A、B表示相关过程。下列叙述错误的是（）

A.Ⅱ是消化系统，食物中的大分子在I中被水解成小分子并被吸收到内环境中B.Ⅲ是呼吸系统，O2和CO2通过Ⅲ在空气与内环境间进行交换C.Ⅳ是泌尿系统，细胞的代谢废物、水和无机盐主要通过该系统排出体外D.V是人体最大的器官，该器官的分泌物过多会导致细胞外液的渗透压降低评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，正确的是A.采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根B.生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比C.生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液D.可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同7、热习服（热适应）是指机体长期；反复地暴露于热环境下时；出现的一系列可逆的适应性反应。在34℃、相对湿度为89%的环境下，未热习服和已热习服的人直肠温度和出汗率随运动时间的变化曲线如下图所示。下列相关分析正确的是（）

A.运动过程中机体的产热量和散热量都会增多B.未热习服的人运动时直肠温度快速上升与出汗较少关系不大C.已热习服的人运动时汗腺分泌加快，有利于降低体温D.经热习服训练后，大脑皮层体温调节中枢调节体温恒定的能力会增强8、中枢神经系统中的抑制性神经元，能够分泌抑制性神经递质，引起突触后膜发生Cl-内流、K+外流，从而造成突触后膜膜电位的改变，使突触后神经元受到抑制。图1是与膝跳反射有关的部分结构示意图（图中①〜⑧表示细胞结构），图2表示膜电位变化曲线。发生膝跳反射时，伸肌②收缩，屈肌⑦舒张。下列说法中错误的是（）

A.图1中①为感受器，接受刺激后A点膜电位变化为图2中曲线甲，EF过程Na+内流B.图1中有3个神经元，④和⑧均为传出神经C.如果刺激图1中③处，则②发生膝跳反射，N处电位变化为图2中的丙D.若图1中⑤为抑制性神经元，③的轴突末梢释放的神经递质使⑤神经元Cl-内流9、下图1为0．02mg/L的生长素（IAA）；赤霉素（GA）、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）对薰衣草种子萌发的影响；下图2为不同浓度的IAA和GA对薰衣草种子萌发的影响。下列叙述正确的是（）

A.浓度为0．02mg/L时，只有ABA抑制薰衣草种子萌发B.图2实验能说明GA与IAA具有协同作用C.GA与IAA对薰衣草种子萌发的作用特点表现为两重性D.若要进一步探究促进薰衣草种子萌发的最适GA浓度，则图2实验相当于预实验10、（多选）人体内环境的化学成分和理化性质保持相对稳定，细胞才能进行正常的生命活动。下列说法正确的是（）A.高原训练，运动员体内红细胞增多B.内环境的温度、pH、渗透压处于动态平衡之中C.血浆pH只受细胞代谢的影响，与外界环境无关D.马拉松比赛过程中，人体内的血浆pH会略有降低11、下列有关免疫细胞的叙述，正确的是（）A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞、树突状细胞和巨噬细胞等B.巨噬细胞几乎分布于全身各种组织，可吞噬和呈递抗原C.B细胞和T细胞分别只在体液免疫和细胞免疫中起作用D.通常一个B细胞活化、增殖和分化后只产生一种特异性的抗体评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)12、在探究实验中的自变量为_______，无关变量有处理溶剂剂量，温度，光照等。13、幼芽、幼叶和种子都能产生大量的生长素。（______）14、自身免疫。

（1）概念：免疫系统对自身_____发生反应；对组织和器官造成损伤并出现症状，就称为自免疫病。

（2）发病原因：有的是因为抗原的结构与机体正常细胞、组织或器官表面_____结构十分相似，抗体消灭抗原时，也会损伤正常细胞、组织或器官，如_____病；有的病因至今尚未完全研究清楚；与遗传；免疫失调、内分泌异常以及环境等多因素有关，如系统性红斑狼疮。

（3）治疗：许多类型都缺乏有效的根治手段，对病情严重的患者，进行自体_____移植是一种目前很有前景的治疗方法。15、激素发现的意义使人们认识到，对生命活动的调节除了神经调节还有___________。激素调节是指由内分泌腺器官或_________分泌的化学物质进行调节的方式。16、激素的发现：发现激素调节生理活动是对神经系统调节的挑战，需要勇于探索和创新的精神。19世纪的学术界胃酸刺激小肠的_________，通过_______调节使胰腺分泌腺液。沃泰默实验一：稀盐酸注入________，胰腺分泌胰液；实验二：稀盐酸注入________中，胰腺不分泌胰液；实验三：稀盐酸注入切除神经的小肠肠腔，胰腺分泌胰液。小肠上的神经难以剔除干净斯他林和贝利斯稀盐酸加入___________，并制成提取液，将提取液注射到静脉，发现胰腺分泌胰液。在盐酸作用下，_______分泌的化学物质进入血液，引起胰液分泌。巴甫洛夫重复实验结论与斯他林和贝利斯相同17、植物生长调节剂的类型和应用。

(1).植物生长调节剂的由来及优点：植物激素在_________合成，但因为含量________，且提取困难，很难在实践中应用。由___________的，对植物的生长、发育有_________的化学物质，称为植物生长调节剂，则具有___________、___________、______________等优点而被广泛应用。

(2).植物生长调节剂的类型：从分子结构来看，主要有两大类：一类分子结构和生理效应与植物激素类似，如__________；另一类分子结构与植物激素_________；但具有与植物激素类似的生理效应，如α－萘乙酸(NAA)；矮壮素等。

(3).应用事例。

①生产啤酒时，赤霉素可使大麦种子无须发芽就能产生______________。

②_________会使水果长势加快、个头变大，________水果成熟、但口感较差，______长时间储存。

③延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期的____可能有副作用。

(4).应用及负面影响：植物生长调节剂对提高作物______、改善产品______都有很好的作用。植物生长调节剂能延长或______种子、芽及______的休眠，调节花的________比例，促进或阻止开花，诱导或控制果实_______，控制植物高度、形状等。还以减轻_____________。但也可能对人体健康和环境带来不利影响。18、请在方框中填写相应的细胞名称：

①______________；②_______________；③______________；④_______________；⑤_____________；⑥______________⑦______________。19、接收信息，并将信息传导到胞体的是________，将信息从细胞体传向其他神经元、肌肉或腺体的结构是___________。人体内的神经元，根据其功能可分为三大类：___________、___________、_______________感觉神经元又称_________，它通过特化的____________，接受来自内、外环境的刺激，并将信息传递给_____和_____。运动神经元又称____________，它将信息由_________传向___________。运动神经元的胞体位于______，它发出的轴突支配________，轴突的外围通常有_________。评卷人得分四、判断题(共3题，共12分)20、植物激素控制着植物的生命活动。（____）A.正确B.错误21、人在幼年时缺乏甲状腺激素，会导致身材矮小，且智力发育不正常______A.正确B.错误22、血浆渗透压的大小与无机盐有关，与蛋白质无关（________）A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共3题，共18分)23、多效唑具有延缓植物生长；抑制茎杆伸长，缩短节间；促进植物分蘖、增加植物抗逆性能，提高产量等效果。某科研工作者欲研究多效唑对春大豆作用的最适浓度，进行了如下实验。预实验结果如图所示（甲、乙、丙、丁浓度依次增大，CK是对照组）。请回答下列问题。

（1）多效唑是一种植物生长调节剂；优点是____________________。多效唑能够提高春大豆产量的原因是____________________。

（2）该实验的自变量是___________；无关变量有______________________（写两个）。实验过程中每组选多株春大豆的目的是______________________。

（3）由实验结果___________（填：能/不能）判断多效唑的适宜浓度范围；理由是___________。

（4）研究发现多效唑对某种动物有毒害作用，可能是多效唑通过___________途径进入该动物体内，导致蛋白质变性失活。24、完成以下实验内容。

(1)激素的发现：发现激素调节生理活动是对神经系统调节的挑战，需要勇于探索和创新的精神。19世纪的学术界胃酸刺激小肠的_____，通过_____调节使胰腺分泌腺液。沃泰默实验一：稀盐酸注入_____；胰腺分泌胰液；

实验二：稀盐酸注入_____中；胰腺不分泌胰液；

实验三：稀盐酸注入切除神经的小肠肠腔，胰腺分泌胰液。小肠上的神经难以剔除干净斯他林和贝利斯稀盐酸加入_____磨碎，并制成提取液，将提取液注射到静脉，发现胰腺分泌胰液。在盐酸作用下，_____分泌的化学物质进入血液，引起胰液分泌。（4）巴甫洛夫重复实验结论与斯他林和贝利斯相同

为探究生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用；研究者设计了如下三组实验：

甲组：加入培养液+心肌细胞+生理盐水；

乙组：加入培养液+心肌细胞+阿霉素；

丙组：加入培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素。

每组设置若干个重复样品；每组所加心肌细胞数量相同，各组样品在相同且适宜的条件下培养一段时间后，在显微镜下观察记录细胞数。

(2)该实验的因变量是_____，若实验结果是_____；则说明生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡具有保护作用。

(3)为检测生物制剂Q对心肌细胞的凋亡是否有影响，上述实验还应该增加丁组实验请按照上述格式书写丁组实验_____。25、请根据所学知识；回答与小白鼠生命活动调节相关的问题：

(1)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系，切断其神经联系后，血液中的促甲状腺激素含量没有减少，说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是________调节。

(2)性激素与甲状腺激素的分泌调节方式相似，由此推测下丘脑通过分泌______激素间接调节性腺的活动。

(3)已知卵巢分泌的雌激素能促进子宫发育。研究人员为探究垂体分泌的促性腺激素是否影响卵巢和子宫的发育，用一批幼鼠做了如下实验：。组别手术/处理方法相同条件下喂养一段时间后，卵巢平均重量（mg）相同条件下喂养一段时间后，子宫平均重量（mg）1不作处理682162A36933切除垂体，同时定期注射适量雌激素372194切除垂体，同时定期注射适量促性腺激素66218

请回答：

①分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的_____幼鼠随机分成4组；每组10只。

②表中第______组是本实验的对照组。表中A处的处理方法是_____。

③第3组实验结果产生的原因是______。评卷人得分六、综合题(共1题，共6分)26、阅读以下材料；完成（1）～（4）题。

理性看待间歇性断食。

近些年来，在一些健身或减肥人群中，悄然掀起一股“间歇性断食”的热潮。间歇性断食（intermittentfasting；以下简称IF饮食）指的是一些间断性的饮食策略。目前，国外营养师常推荐5：2断食法，即每周选定两天不进食或少吃（每天热量控制在500卡以内），其他五天正常饮食。许多研究发现，IF饮食有减肥功效，并改善了多项健康指标。IF饮食对人体代谢的影响，成为近些年的研究热点。

为研究IF饮食对血糖的影响；研究人员以1型及2型糖尿病模型小鼠为实验材料，其中1型糖尿病模型小鼠被药物破坏了胰岛β细胞；2型糖尿病模型小鼠由于过量进食，严重肥胖。将每种模型小鼠随机分为两组，实验组小鼠按照IF饮食进食八周，对照组小鼠正常饮食。八周后检测发现，与对照组相比，采取IF饮食的两种糖尿病小鼠的空腹血糖值均显著降低；对胰岛素敏感性高、胰岛β细胞数量明显多。更令人欣喜的是：即使糖尿病小鼠胰岛β细胞已被破坏，但在接受“断食”处理后，它们以某种方式再生了有功能的胰岛β细胞。根据以上结果推测，间歇性断食或许能重设机体的葡萄糖代谢。然而目前大部分研究只限于动物实验，尚未有证明IF饮食对于糖尿病有治愈效果的人体实验。

有研究发现IF饮食会对蛋白质代谢产生影响。细胞内无用或有害的蛋白会被泛素标记；进而被蛋白酶体清除。因此，泛素-蛋白酶体是机体清除体内无用或有害蛋白的重要结构。研究人员检测到IF饮食小鼠体内cAMP和蛋白酶体的含量明显升高，cAMP是激活泛素-蛋白酶体途径的信号分子，能够加快清除“废物蛋白”。但同时IF饮食也会导致小鼠体内一些新的蛋白质合成受阻。

也有学者发现短时间内禁食会增加氧化应激和自由基的产生。氧化应激和过量的自由基会加速衰老并破坏人体DNA；增加癌症和神经退行性疾病的风险。长时间断食可引起脂肪酸代谢中间产物酮体水平上升，破坏人体内环境的稳态，因此对IF饮食持反对态度。

IF饮食是一种新的生活方式；其益处虽有一定的研究结果支持，但并不适用于每一个人。因此不建议儿童；青少年、体重偏轻者、孕妇等进行间歇性断食。糖尿病患者、有低血糖等特殊病史的人都应寻求医师专业建议，不可自行尝试断食，否则会危及自身健康。

（1）IF饮食可影响血糖水平。

①在断食期间，机体血糖的来源有_________________。

②肥胖是导致2型糖尿病的重要因素，患者体内胰岛素水平不低于正常值，但机体对胰岛素的敏感性降低，导致胰岛素不能正常发挥功能，推测原因有___________。

③有人认为IF饮食可用于改善糖尿病，根据文中信息，请写出所依据的实验结果___________________________。

（2）有研究发现IF饮食可加快清除体内的“废物蛋白”。

①举例说出人体内“废物蛋白”产生的可能原因____________（写出1种）。

②据文中信息，请写出IF饮食促进体内“废物蛋白”降解的途径：_________________。

（3）结合文中信息，下列叙述正确的是（_______）

A．IF饮食是已被证实的优于正常饮食的饮食策略。

B．IF饮食对各类型糖尿病患者均可达到治愈效果。

C．自行尝试IF饮食可能对身体健康造成一定损伤。

D．促进“废物蛋白”降解；抑制蛋白质合成；均对机体有利。

（4）在青少年群体中，有些同学由于减肥、睡懒觉、忙于学习等原因，不按时吃饭，结合文中信息分析自行尝试这样的“间歇性断食”可能对身体健康造成的危害。（写出2点）______参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】

1；植物的顶端优势是指植物顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累；使顶芽的生长素浓度相对较低，促进生长，侧芽生长素浓度相对较高，抑制生长。

2；2植物激素的种类、合成、分布及功能。

。名称。

合成部位。

存在较多的部位。

功能。

生长素。

幼嫩的芽；叶、发育中的种子。

集中在生长旺盛的部位。

既能促进生长；也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果。

赤霉素。

未成熟的种子；幼根和幼芽。

普遍存在于植物体内。

①促进细胞伸长；从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育。

细胞分裂素。

主要是根尖。

细胞分裂的部位。

促进细胞分裂。

脱落酸。

根冠；萎蔫的叶片。

将要脱落的器官和组织中。

①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落。

乙烯。

植物的各个部位。

成熟的果实中较多。

促进果实成熟。

【详解】

A；1组顶芽保留；4组去顶芽，4组侧芽明显比1组长，说明顶芽对侧芽的生长有抑制作用，A正确；B、1组顶芽保留，3组顶芽保留，在侧芽上涂抹细胞分裂素，3组侧芽比1组长，说明细胞分裂素可解除顶端优势，B正确；

C；2组去顶芽；切口涂抹生长素，4组去顶芽，4组侧芽比2组长，说明对侧芽生长起抑制作用的是生长素，C正确；

D；4组去顶芽；5组去顶芽，切口涂抹赤霉素，4组去顶芽，不能产生的生长素，D错误。

故选D。2、B【分析】【分析】

促胰液素是人们发现的第一种激素；是由小肠粘膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。在发现过程中，沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，所以将神经切除。

【详解】

A；沃泰默实验中；若直接将稀盐酸注入血液则不能使胰腺分泌胰液，A正确；

B；促胰液素是人们发现的第一种激素；是由小肠黏膜分泌的，B错误；

C；斯他林和贝利斯在沃泰默研究基础上；勇于向权威观点挑战，大胆质疑与创新是成功的关键，C正确；

D；促胰液素是由小肠黏膜分泌的；作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液，D正确。

故选B。

【点睛】3、D【分析】【分析】

静息时；神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位，细胞膜内外K浓度差与膜静息电位绝对值呈正相关。细胞内外钾离子浓度差增加，钾离子更容易外流，外流增加，兴奋难以发生，反之，钾离子外流减少，细胞容易兴奋。

【详解】

A、正常情况下，神经细胞内K+浓度约为150mmol·L-1，胞外液约为4mmol·L-1，当神经细胞培养液的K+浓度为4mmol·L-1时，和正常情况一样，K+外流不变；细胞的兴奋性不变，A错误；

B、当K+浓度为150mmol·L-1时，细胞外K+浓度增加，K+外流减少；细胞容易兴奋，B错误；

CD、K+浓度增加到一定值（<150mmol·L-1，但>4mmol·L-1），细胞外K+浓度增加，K+外流减少；导致细胞兴奋，C错误，D正确。

故选D。4、C【分析】【分析】

内环境又叫细胞外液；内环境由血浆；组织液和淋巴组成，血浆与组织液之间是相互渗透的，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆中。因此，图中①表示血浆，②表示组织液，③表示淋巴，A表示循环系统，B表示泌尿系统和皮肤。

【详解】

A；根据以上分析已知；图中A表示循环系统，B表示泌尿系统和皮肤，①表示血浆，②表示组织液，③表示淋巴，血浆、组织液和淋巴所含的物质种类大致相同，A正确；

B；外界环境中的钾离子进入组织细胞的导致过程为：外界环境→消化系统→A循环系统→①血浆→②组织液→组织细胞；B正确；

C；葡萄糖只能从内环境进入细胞；也不能从细胞进入内环境，C错误；

D；由图示信息可见；内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，D正确。

故选C。5、D【分析】【分析】

题图分析：图示表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程；Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接参与的几种系统或器官，依次是循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统（肾脏）和皮肤。①、②、③、④、⑤表示相关物质，依次是食物、氧气、二氧化碳、尿液、汗液。甲、乙、丙表示三种液体，依次是淋巴、血浆和组织液。A表示淋巴转化为血浆，B表示肾小管和集合管对原尿的重吸收。

【详解】

A；由图可知；Ⅱ是消化系统，食物中的大分子在消化道中被水解成小分子并被吸收到内环境中，A正确；

B、Ⅲ是呼吸系统，O2和CO2通过呼吸系统在空气与内环境间进行交换；B正确；

C；Ⅳ是泌尿系统；泌尿系统是代谢废物等的主要排出途径，C正确；

D；V为皮肤；是人体最大的器官，皮肤的分泌物是汗液，汗液分泌过多，会导致细胞外液的渗透压升高，D错误。

故选D。二、多选题(共6题，共12分)6、A:C:D【分析】【分析】

生长素的产生部位是幼嫩的芽；叶、和发育中的种子；幼嫩的枝条生理代谢活跃容易成活，生长素作用具有两重性，低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用。

【详解】

A；芽能产生生长素；促进枝条生根，芽较多的嫩枝生理状况好，更容易成活，用扦插的方式进行繁殖应该选用芽较多的较嫩枝条，A正确；

B；生长素的作用具有两重性；较低浓度范围内促进生根，较高浓度时会抑制植物生根，B错误；

C；生长素类似物对环境中的植物会产生一定的影响；实验结束后应妥善处理废液，C正确；

D；生长素的作用具有两重性；对于促进根生长的生长素浓度应该具有两个，D正确。

故选ACD。

【点睛】7、A:C【分析】【分析】

体温调节是温度感受器接受体内；外环境温度的刺激；通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平。

【详解】

A；运动会使机体产热量明显增多；散热量也会增加，A正确；

B；由题图可知；未热习服的人出汗率较低且运动时直肠温度快速上升，可推测直肠温度快速上升主要是出汗少、散热量较少引起的，B错误；

C；已热习服的人运动时出汗率较高；汗腺分泌加快，有效增加机体散热量，有利于降低温度，C正确；

D；体温调节中枢位于下丘脑；而不是大脑皮层，D错误。

故选AC。8、B:C:D【分析】【分析】

1、神经细胞膜内外各种离子的浓度不同，膜外Na+浓度高，膜内K+浓度高，而神经细胞膜对不同离子的通透性各不相同。静息时，膜对K+的通透性大，对Na+的通透性小，膜内的K+扩散到膜外，而膜内的负离子却不能扩散出去，膜外的Na+也不能扩散进来；使膜电位表现为外正内负。

2；分析图1；根据③上面有神经节及虚线中的突触结构，可判断①为感受器，③为传入神经，④和⑧则为传出神经，伸肌②和屈肌⑦是效应器的一部分。刺激感受器，兴奋传导到A点使A兴奋，由静息电位变为动作电位，再恢复静息电位。分析图2，甲曲线在E点之前膜电位为负值，代表静息电位，F点膜电位是正值，代表动作电位，而从E点到F点是形成动作电位的过程。

【详解】

A、根据分析可知，图1中③上面有神经节，可判断③为传入神经，①为感受器，接受刺激后A点兴奋，由静息电位变为动作电位，对应的是图2中曲线甲，EF过程表示动作电位的形成过程，发生Na＋内流；A正确；

B；从细胞体和神经节的数目判断；有4个神经元，B错误；

C；完成反射活动的条件之一是必须有完整的反射弧；刺激③处会发生膝跳反应，而不是反射，C错误；

D、若⑤为抑制性神经元，⑤兴奋后释放抑制性神经递质，引起突触后膜发生Cl－内流、K＋外流；加强静息电位，D错误。

故选BCD。9、A:C:D【分析】【分析】

分析图1可知；与对照组相比，生长素（IAA）；赤霉素（GA）、细胞分裂素（CTK）都能促进薰衣草种子萌发，脱落酸（ABA）抑制种子萌发；据图2可知，GA与IAA对薰衣草种子萌发的作用都表现为低浓度时促进种子萌发，而高浓度时抑制种子萌发。

【详解】

A；据图1可获取的信息是在植物激素的浓度都为浓度为0.02mg/L时；与空白对照（蒸馏水）组相比，GA、IAA、CTK都能促进种子萌发，且促进种子萌发的能力GA＞IAA＞CTK，而ABA抑制种子萌发，A正确；

B；图2实验没有GA和IAA共同处理的实验结果；因此不能说明GA与IAA具有协同作用，B错误；

C；据图2；与两种植物激素浓度为0时比较，GA与IAA对薰衣草种子萌发的作用都表现为低浓度时促进种子萌发，而高浓度时抑制种子萌发，即都表现出两重性，C正确；

D；据图2可知；该实验设置了0mg/L、0.025mg/L、0.05mg/L、0.1mg/L四种GA浓度，在0.025mg/L左右，促进薰衣草种子萌发率更高，因此促进薰衣草种子萌发的最适GA浓度是0.025mg/L左右，所以若要进一步探究促进薰衣草种子萌发的最适GA浓度，则图2实验相当于预实验，D正确。

故选ACD。10、A:B:D【分析】【分析】

关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压；温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下；通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。

【详解】

A；高原训练的运动员体内的红细胞增多；以运输更多的氧气进行呼吸作用，提供能量，A正确；

B；内环境的理化性质如温度、pH、渗透压等处于动态平衡之中；B正确；

C；血浆pH也受外界环境的影响；C错误；

D；马拉松比赛过程中；人体无氧呼吸产生了乳酸进入血浆，导致血浆pH略有下降，D正确。

故选ABD。11、B:D【分析】【分析】

1；淋巴细胞起源于骨髓中的造血干细胞；包括B细胞和T细胞。

2；免疫细胞包括淋巴细胞、树突状细胞和巨噬细胞等。

【详解】

A；树突状细胞和巨噬细胞属于免疫细胞；不属于淋巴细胞，A错误；

B；巨噬细胞能吞噬消化抗原；几乎分布于全身各种组织，具有吞噬消化、处理和呈递抗原的功能，B正确；

C；B细胞在体液免疫中发挥重要作用；T细胞分为辅助性T细胞和细胞毒性T细胞等，其中辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用，细胞毒性T细胞在细胞免疫中发挥重要作用，C错误；

D；通常一个B细胞活化、增殖和分化后只产生一种特异性的抗体；只针对一种特异的病原体，D正确。

故选BD。三、填空题(共8题，共16分)12、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】药液浓度13、略

【分析】【详解】

植物激素的含量是微量的；所以不能大量产生。

故错误。【解析】×14、略

【分析】【详解】

（1）自身免疫的概念是：免疫系统对自身成分发生反应；对组织和器官造成损伤并出现症状，就称为自免疫病。

（2）发病原因：有的是因为抗原的结构与机体正常细胞；组织或器官表面物质结构十分相似；抗体消灭抗原时，也会损伤正常细胞、组织或器官，如风湿性心脏病。

（3）治疗：许多类型都缺乏有效的根治手段，对病情严重的患者，进行自体造血干细胞移植是一种目前很有前景的治疗方法。【解析】①.成分②.物质③.风湿性心脏④.造血干细胞15、略

【分析】【详解】

最初人们认为生命活动仅由神经调节，激素的发现使人们认识到，对生命活动的调节除了神经调节还有激素调节。激素调节是指由内分泌腺器官或细胞分泌的化学物质通过血液运输对生命活动进行调节的方式。【解析】①.激素调节②.细胞16、略

【分析】【详解】

19世纪的人们普遍认为；人体生命活动的调节方式只有神经调节，如胰腺分泌胰液，是由于胃酸刺激小肠的神经，通过神经调节使胰腺分泌胰液。

法国学者沃泰默的实验过程为：实验一：稀盐酸注入小肠肠腔；胰腺分泌胰液；实验二：稀盐酸注入血液中，胰腺不分泌胰液；实验三：稀盐酸注入切除神经的小肠肠腔，胰腺分泌胰液。他对这一实验结果的解释是：这是一个十分顽固的反射，因为小肠上的神经难以剔除干净。

英国科学家斯他林和贝利斯提出了新的假设：在盐酸作用下小肠黏膜分泌的化学物质进入血液，引起胰液分泌。他们通过实验过程：稀盐酸加入小肠黏膜，并制成提取液，将提取液注射到静脉，发现胰腺分泌胰液，验证了假设，并把这种化学物质称做促胰液素。【解析】①.神经②.神经③.小肠肠腔④.血液⑤.小肠黏膜⑥.小肠黏膜17、略

【分析】【详解】

（1）植物激素在植物体内合成具有微量；高效的有机物；提取困难，很难在实践中应用；由人工合成的，对植物生长、发育有调节作用的化学物质，称为植物生长调节剂，则具有原料广泛，容易合成，效果稳定的优点。

（2）植物生长调节剂主要有两大类：一类分子结构和生理效应与植物激素类似；如吲哚乙酸；另一类分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，如α－萘乙酸(NAA)；矮壮素等。

（3）赤霉素促进种子萌发；生产啤酒时，赤霉素可使大麦种子无须发芽就能产生α­淀粉酶；膨大剂会使水果长势加快；个头变大，加快水果成熟；但口感较差，不宜长时间储存。

（4）植物生长调节剂对提高作物产量、改善产品品质都有很好的作用。植物生长调节剂能延长或终止种子、芽及块茎的休眠，调节花的雌雄比例，促进或阻止开花，诱导或控制果实脱落，控制植物高度、形状等。还以减轻人工劳动。但也可能对人体健康和环境带来不利影响。【解析】①.植物体内②.非常少③.人工合成④.调节作用⑤.原料广泛⑥.容易合成⑦.效果稳定⑧.吲哚丁酸⑨.完全不同⑩.α­淀粉酶⑪.膨大剂⑫.加快⑬.不宜⑭.产量⑮.品质⑯.终止⑰.块茎⑱.雌雄⑲.脱落⑳.人工劳动18、略

【分析】【分析】

1；体液免疫过程：

2；细胞免疫过程：

【详解】

由分析１可知；抗原被APC吞噬后会被呈递给②辅助性T细胞，再被呈递给①B细胞（图示向左），Ｂ细胞增殖分化产生④浆细胞和⑤记忆B细胞；由分析２可知，抗原被APC吞噬后会被呈递给②辅助性T细胞，再被呈递给③细胞毒性T细胞（图示向右），细胞毒性增殖分化产生⑥记忆T细胞和⑦细胞毒性T细胞。

【点睛】

熟记体液免疫和细胞免疫过程是解答本题的关键。【解析】B细胞辅助性T细胞细胞毒性T细胞浆细胞记忆B细胞记忆T细胞细胞毒性T细胞19、略

【分析】【分析】

细胞体由细胞核；细胞膜、细胞质组成；具有联络和整合输入信息并传出信息的作用。突起有树突和轴突两种。树突短而分枝多，直接由细胞体扩张突出，形成树枝状，其作用是接受其他神经元轴突传来的冲动并传给细胞体。轴突长而分枝少，为粗细均匀的细长突起，常起于轴丘，其作用是接受外来刺激，再由细胞体传出。轴突除分出侧枝外，其末端形成树枝样的神经末梢。

【详解】

神经元包括胞体和突起，突起包括树突和轴突。接收信息，并将信息传导到胞体的是树突，将信息从细胞体传向其他神经元、肌肉或腺体的结构是轴突（神经末梢）。细胞体由细胞核、细胞膜、细胞质组成，具有联络和整合输入信息并传出信息的作用。突起有树突和轴突两种。树突短而分枝多，直接由细胞体扩张突出，形成树枝状，其作用是接受其他神经元轴突传来的冲动并传给细胞体。轴突长而分枝少，为粗细均匀的细长突起，常起于轴丘，其作用是接受外来刺激，再由细胞体传出。轴突除分出侧枝外，其末端形成树枝样的神经末梢。人体内的神经元，根据其功能可分为三大类：感觉神经元、中间神经元、运动神经元。感觉神经元又称传入神经元，它通过特化的神经末梢，接受来自内、外环境的刺激，并将信息传递给脑和脊髓。运动神经元又称传出神经元，它将信息由脑或脊髓传向肌肉或腺体。运动神经元的胞体位于脊髓，它发出的轴突支配骨骼肌纤维，轴突的外围通常有脊髓。【解析】树突轴突（神经末梢）感觉神经元中间神经元运动神经元传入神经元神经末梢脑脊髓传出神经元脑或脊髓肌肉或腺体脊髓骨骼肌纤维髓鞘四、判断题(共3题，共12分)20、B【分析】【分析】

【详解】

植物激素在植物体内含量微少；但在调节植物生长发育上的作用却非常重要，属于微量高效的物质。植物激素是调节着植物的生命活动，不是控制，故该说法错误。

【点睛】21、A【分析】【详解】

甲状腺激素的作用是：促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育）；提高神经系统的兴奋性。故幼年时期甲状腺激素分泌不足，会导致身材矮小，且智力发育不正常，患呆小症。

故正确。22、B【分析】【分析】

【详解】

血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，故错误。五、实验题(共3题，共18分)23、略

【分析】【分析】

根据题意；多效唑属于植物生长调节剂，植物生长调节剂和植物激素相比，植物生长调节剂容易合成；原料来源广泛，由于植物体内没有相应的酶分解，因此效果更加稳定，作用时间更长。实验研究多效唑对春大豆作用的最适浓度，根据柱状图显示，自变量是多效唑溶液的浓度，因变量是春大豆的株高，其他因素如多效唑溶液的体积、春大豆的生长发育状况、春大豆的数量、实验过程中的温度等都是无关变量；根据结果显示，随着施加多效唑浓度的增加，春大豆的株高都减少，因此无法判断多效唑的适宜浓度。多效唑会通过食物链或食物网进入生物体内，在生物体内逐级积累和浓缩，对生物产生毒害。

【详解】

（1）多效唑是植物生长调节剂；优点是容易合成；原料广泛、效果稳定、持续时间较长。

根据题中信息；施加多效唑可降低株高，因此多效唑能够提高春大豆产量的原因可能是抑制茎秆伸长，降低营养生长，促进植物分蘖，有利于生殖生长。

（2）根据图示；实验的自变量是多效唑溶液的浓度，无关变量有多效唑溶液的体积；春大豆的生长发育状况、春大豆的数量、实验过程中的温度等。实验过程中每组选多株春大豆的目的主要是避免偶然误差。

（3）实验结果不能判断多效唑的适宜浓度范围；原因是图中甲；乙、丙、丁四组溶液随着浓度的增大，株高仍然减小。

（4）多效唑会通过食物链或食物网进入生物体内；在生物体内逐级积累和浓缩，对生物产生毒害。

【点睛】

本题考查植物生长调节剂的相关知识，意在考查学生分析题图提取有效信息的能力，解答本题需要结合生长素的作用特点，把握知识间内在联系以解决实际问题。【解析】每空1分（1）容易合成、原料广泛、效果稳定抑制茎秆伸长，降低营养生长，促进植物分蘖，有利于生殖生长（2）多效唑溶液的浓度多效唑溶液的体积、春大豆的生长发育状况、春大豆的数量、实验过程中的温度等（合理即给分）避免偶然误差（3）不能图示甲、乙、丙、丁四组溶液随着浓度的增大，株高仍然减小（4）食物链（网）24、略

【分析】【分析】

1；斯他林和贝利斯证明了促胰液素的存在；促胰液素是被发现的第一种激素；2、本实验材料为心肌细胞，故涉及的主要生物技术是动物细胞培养。实验中，甲为对照组，存活率最高，若生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡具保护作用，则存活率丙组＞乙组。若生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡无保护作用，则存活率乙组=丙组。

【详解】

（1）19世纪的人们普遍认为；人体生命活动的调节方式只是由于胃酸肠的神经，通过神经调节使胰腺分泌胰液。

法国学者沃泰默的实验过程为：

实验一：稀盐酸注入小肠肠腔；胰腺分泌胰液；实验二：稀盐酸注入血液中，胰腺不分泌胰液;实验三：稀盐酸注入切除神经的小肠肠腔，胰腺分泌胰液。他对这一实验结果的解释是：这是一个十分顽固的反射，因为小肠上的神经难以剔除干净。

英国科学家斯他林和贝利斯提出了新的假设：在盐酸作用下小肠黏膜分泌的化学物质进入血液；引起胰液分泌。他们通过实验过程：稀盐酸加入小肠黏膜，并制成提取液，将提取液注射到静脉，发现胰腺分泌胰液，验证了假设，并把这种化学物质称做促胰液素。

（2）本实验材料为心肌细胞；要进行心肌细胞的培养，故计算心肌细胞的存活率作为因变量。实验中，甲为对照组，存活率最高，若生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡具保护作用，则存活率丙组＞乙组。因此甲组和丙组的存活率均高于乙组的存活率，可说明生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞死亡具有保护作用。

（3）（若生物制剂Q对阿霉素导致心肌细胞凋亡无保护作用，则存活率乙组=丙组。若增设对照组，可单独观察生物制剂Q对心肌细胞的影响，故为培养液＋心肌细胞＋生物制剂Q。【解析】(1)神经神经小肠肠腔血液小肠黏膜小肠黏膜细胞。

(2)心肌细胞的存活率（或心肌细胞的凋亡率）甲组和丙组的存活率均高于乙组的存活率（或甲组和丙组的凋亡率均低于乙组的凋亡率）

(3)培养液+心肌细胞+生物制剂Q25、略

【分析】【分析】

本实验的目的是探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育；自变量是有无促性腺激素，因变量是卵巢和子宫的平均重量，根据实验结果可知：促性腺激素促进卵巢和子宫的发育。

【详解】

（1）根据题干信息“下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系；切断其神经联系后，血液中的促甲状腺激素含量没有减少”可知，切断神经调节后，只剩下体液调节，而促甲状腺激素含量并没有减少，这说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是体液调节，和神经调节没有关系。

（2）甲状腺激素的调节过程为：下丘脑→促甲状腺激素