2025年外研版四年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版四年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、根据课文《电脑住宅》填空。

下列不属于文中所说的“休息状态”是_____A.没有关闭的窗户自行关闭。B.空调系统风力减弱。房子四周的防盗报警装置进入工作状态。整个房子所有的灯全部熄灭。C.房子四周的防盗报警装置进入工作状态。整个房子所有的灯全部熄灭。D.整个房子所有的灯全部熄灭。2、下列加点字读音完全正确的一项是（）A.呼唤（huàn）获得（huò）地质（zhì）B.依赖（lài）潜水（qiǎn）哲学（zhé）C.亿万（yǐ）索性（suǒ）船舶（bó）3、下列词语搭配完全正确的一项是（）。A.登上月球潜入深海发明天体忍受痛苦B.改革生活创造神话提供条件输入电脑C.坐得端正高兴地说气得发抖跳得正欢D.寄托愿望改进错误积累知识发现秘密4、加点的字正确的解释是（）

取之，信然。A.相信这样B.的确如此5、王葆的宝葫芦是怎么得来的？（）A.奶奶送的。B.钓鱼得来的。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、读拼音，写词语。yánlìshìhòujīngjùwǎncāntǎngruògōngyǎng________________________7、我是拼音小能手。____________悠然策略形势8、形近字组词。

排____诽____

竽____芋____9、读课文《小英雄雨来》填标点。

扁鼻子军官压住肚子里的火气____用手轻轻地拍着雨来的肩膀____说____我最喜欢小孩____那个人____你看见没有____说呀____10、加偏旁变新字；再组词。

逢--________兰--________

朱--________干--________评卷人得分三、书写(共9题，共18分)11、抄写词语。

渺小惭愧气馁。12、抄写词语。

铃铛想法听见。13、抄写词语。

卧室整齐纳闷。14、抄写词语。

土壤蓄水凶猛。15、抄写词语。

奇怪调查测量。16、抄写词语。

杨梅探索沧桑。17、抄写词语。

教诲威严惩罚。18、用钢笔描红。

漆集越躲阿社饿雄。19、抄写诗句。

云淡风轻近午天。傍花随柳过前川。时人不识余心乐。将谓偷闲学少年。评卷人得分四、综合题(共4题，共40分)20、课内阅读《给予是快乐的》。

保罗的眼睛湿润了。他下了车；把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。(1)；写出下列词语的近义词。

喜悦——____感受——____(2)、联系全文想一想，保罗的眼睛为什么湿润了？21、根据课文《乌塔》的内容，回答下列问题。(1)、课文题目的特点是（）。(2)、课文是按_______顺序来写的。（）22、课内阅读《搭石》。

搭石；构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，在在上边踏上几个来回，直到满意才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石头，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。(1)、说说你对“紧走搭石慢走桥”这句话的理解。(2)、找出“给人画一般的美感”的句子。23、课内阅读《去年的树》。

鸟儿睁大眼睛；盯着灯火看了一会儿。

接着；他就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌，鸟又对着灯火看了一会儿，就飞走了。(1)、你从这两个“看”字中读出了什么？(2)、我还知道表示“看”的字有____、____和____。(3)、读了这段话，你想对小鸟说什么？评卷人得分五、语言表达(共2题，共18分)24、缩句。

①小木偶兴冲冲地大步向前走。

②穿警服的熊看着小红狐。

③小兔子呲牙咧嘴地做了个痛苦的表情。25、用下面的词造句。

反复评卷人得分六、写作题(共1题，共10分)26、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强；一定要熟悉课文，不属于文中所说的“休息状态”是整个房子所有的灯全部熄灭。故选D。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力。2、A【解析】B潜水（qián）C亿万（yì）3、C【分析】此题考查的是词语搭配。【解析】在选项A中，根据词语我们了解，都是一个“动词”后面再加上一个“名词”，“发明天体”是不正确的搭配，“发明”的对象是原来不具备的东西，“天体”是本来就具有的事物，因此应该是“发现天体”。在选项B中，“改革生活”中的“改革”改掉存在的、不合理的部分，使之更加合理完善，因此不能说“改革生活”，而是说“改造生活”。在选项D中，“愿望”是具有动作的状态，希望将来能达到某种目的的想法，因此不能是“寄托愿望”可以说：寄托心愿，“改进错误”搭配不准确，应该是；改正错误。4、B【分析】本题考查了学生对于文言文中字词的理解，在理解文言文内容的基础上，结合句子意思理解。【解析】本句出自文言文《王戎不取道旁李》，意思是：拿过来试了一下，果然是这样的。“信然”的意思是的确如此。5、B【分析】考查了学生的课外阅读，考查了培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。【解析】《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼（1906﹣1985）创作的童话。其故事情节为：王葆幻想得到一个宝葫芦；一天他的愿望实现了，他和同学下棋想吃掉对方棋子，他毅然把这个宝贝抛弃，原来这却是自己做的梦，认真学习。根据内容可知，王葆的宝葫芦是钓鱼得来的。故选：B。二、填空题(共5题，共10分)6、严厉侍候京剧晚餐倘若供养【分析】【分析】主要考查学生识记汉字的情况,学生容易把“严厉”的“厉”写成“历”。还有部分学生容易把“侍候”的“侍”字写成“待”。倘若：用在偏正复句的偏句中；表示假设关系，相当于“如果”；“假使”。多用于书面语。

【点评】对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。7、yōuráncèlüèxíngshì【分析】【分析】悠然；安闲；闲适的样子。策略，指计策；谋略。一般是指可以实现目标的方案集合。形势，指人事上的强弱盛衰之势；事物的发展状况，区别于“形式”。

【点评】在书写“略”的镀银的时候要注意，“ü”的亮点不能省略，只有当“ü”遇到“j、q、x、y”的时候，才能省略两点。8、排队诽谤滥竽充数香芋【分析】【分析】排为提手旁；诽为言字旁，这两个字为形近字，要注意区分，不要弄混；竽为竹字头，芋为草字头，这两个字为同音字，要注意区分掌握。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。9、，“”【分析】【分析】此体主要考查学生对标点符号的掌握及运用。依据课文不难填出。故：扁鼻子军官压住肚子里的火气；用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说呀！”

【点评】主要考查学生对标点符号的掌握，由句子的意思和语气来确定使用哪种标点符号。还要注意标点符号的位置。10、缝缝隙烂灿烂株幼株竿竹竿【分析】【分析】本题是考查学生对汉字的识记能力；并掌握汉字的偏旁，这三个要加偏旁的字都是独立的一部分，我们可以利用这个字的字义去加偏旁。例如：“逢”可以变成缝：缝隙；“兰”可以变成拦：拦住；“朱”：蛛：蜘蛛；珠：露珠。“干”：赶：赶走；杆：竖杆。

【点评】主要测试学生对用加偏旁的方法记忆生字，掌握字的字义组词，巩固生字。三、书写(共9题，共18分)11、渺小惭愧气馁【分析】【分析】渺小，微小。惭愧；因有缺点﹑错误或未能尽责等而感到不安或羞耻。气馁，指失去信心与勇气,提不起精神再做任何事。

【点评】摹写时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。12、铃铛想法听见【分析】【分析】铃铛：专指因受外力摇晃而发声的铃。想法：就是你自己的观点和看法。听见：听到。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。13、卧室整齐纳闷【分析】【分析】在书写时；要特别注意的字有“卧；整、纳”这几个字的写法比较负载，要求注意每笔的写法和每笔的位置。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。14、土壤蓄水凶猛【分析】【分析】土壤：地球表面的一层疏松的物质；能生长植物。蓄水：是为了灌溉储存水的一种说法。凶猛：也形容勇猛强悍；勇敢的；大胆的；无畏的，强大的。

【点评】抄写词语要注意字的结构，笔顺，千万不要写错。要注意“壤、蓄、猛”这几个字的写法，不要写错。15、奇怪调查测量【分析】【分析】奇怪：稀奇特异一种奇怪的病。调查：进行了解；考查现场调查彻底调查一桩罪行。测量：用仪器测定地形；物体位置或温度、速度、功能等物理量测量橱柜。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。16、杨梅探索沧桑【分析】【分析】杨梅：常绿灌木或乔木；叶子狭长，花褐色，雌雄异株。探索：多方寻求答案；研究。沧桑：比喻世事或世态变化巨大。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。17、教诲威严惩罚【分析】【分析】教诲：教导训戒。威严：威武而严肃。惩罚：惩戒;责罚;处罚。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。18、漆，集，越，躲，阿，社，饿，雄【分析】【分析】左右结构的“漆”和上下结构的“集”；还有半包围结构的“越”。左右结构的六个字“；漆、躲、阿、社、饿、雄”，要写得左窄右宽。要求注意每笔的写法和每笔的位置。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。19、云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。【分析】【分析】左右结构的“淡”和左中右结构的“随”；要写得左窄右宽。要求注意每笔的写法和每笔的位置。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。四、综合题(共4题，共40分)20、略

【分析】【分析】（1）喜悦：愉快；高兴。感受：受到(影响)（2）保罗被小男孩对弟弟无私的爱护感动了。被小男孩这种想给予别人帮助的高尚的思想感动了。

【点评】这些题目都是比较主观的题目，只要学生把意思答对即可。【解析】1、①高兴

②感触

2、保罗被小男孩对弟弟无私的爱护感动了。被小男孩这种想给予别人帮助的高尚的思想感动了。21、略

【分析】【分析】（1）课文《乌塔》写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事；表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。课文题目的特点是以人物名称命题。故：选A。（2）文章按照事情发展的顺序来写。先写“我”在罗马的一个旅馆里结识了德国小姑娘乌塔，写她“睡得正香”以及起身后收拾好行装；外出游览；接着写晚上回到旅馆后“我”和乌塔的谈话，主要谈的是乌塔这次旅游的行程之长、安排之细、准备之久，以及她要在亲身经历中认识世界的想法；最后写乌塔与“我”道别，继续她未完的旅程。故：选B。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力。【解析】1、A2、B22、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文的熟悉度。（1）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石；原本就是天然石头，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。从文中就可以找到答案，需仔细读课文。（2）前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。这句话中就有答案。

【点评】此文章比较容易理解，学生应该仔细阅读课文。【解析】1、走搭石是要走得快才能保持平衡，过桥时不能太急，要慢一点儿。2、前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。23、略

【分析】【分析】（1）我从中能够感受到鸟儿对树无比深情和留恋；感受到朋友之间的深情厚谊。（2）生活知识的积累。(3)你真是一只重感情的小鸟，我很欣赏你的这种做法。

【点评】此类题目难度