2025年华东师大版选修3生物上册月考试卷含答案

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A.RNA新冠疫苗进入细胞后，经转录、翻译合成抗原蛋白B.灭活新冠疫苗多次注射可提高抗体浓度，以提高保护效力C.腺病毒重组新冠疫苗可有效激发细胞免疫，保护性效果更好D.与血清抗体相比，单克隆抗体特异性更强、浓度更高、治疗效果更好4、下列有关胚胎干细胞及生物技术的叙述中正确的是()

①小鼠胚胎干细胞(ES)无法由囊胚的内细胞团细胞分离培养获得。

②造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力；可用于治疗白血病，自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应。

③囊胚的滋养层细胞具有发育全能性。

④胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化。

⑤试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术A.①③B.②③C.②⑤D.①④5、我国科学家利用体细胞诱导产生多能干细胞（iPS细胞）；并将其注射到无法发育到成体阶段的四倍体囊胚中，最终获得克隆鼠，经鉴定证实克隆鼠确实从iPS细胞发育而来，并可繁殖后代。实验流程见下图，下列分析不正确的是（）

A.已分化的小鼠体细胞在特定条件下可恢复细胞全能性B.四倍体囊胚可能因染色体数目变异而无法发育为成体C.本实验使用到体外受精、胚胎移植和胚胎分割等技术D.克隆鼠的肝脏移植给黑鼠可避免免疫排斥反应6、三代塞罕坝林场人经过半个多世纪的植树造林，建设了百万亩人工林海，使塞罕坝成为高寒地带少有的生物多样性富集中心，下列叙述错误的是（）A.人工造林时将多种类型的树种进行合理的搭配和混交，这有利于提高生态系统的抵抗力稳定性B.我国西北地区的荒漠地带也可以按照塞罕坝模式建立林海C.林海对当地气候起到了防风固沙的作用，体现了生物多样性的间接价值D.人工造林时主要选用本地物种，其遵循了协调原理7、2019年5月底；北京市强制执行垃圾分类回收政策，对于垃圾中的有机废弃物将按照“无废化生态社区”模式进行处理。下图为“无废化生态社区”中对有机废弃物进行处理的相关方案。相关叙述正确的是（）

A.“无废化生态社区”主要遵循的生态学原理是协调原理B.从资源化、无害化角度分析，途径②、③优于④C.有机肥料能为农作物提供营养物质和能量D.“无废化生态社区”模式提高了物质循环速率和能量传递效率评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。9、基因治疗：基因治疗是指用正常基因_______或______患者细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。10、根据课本知识填空：

（1）神经元的轴突末梢经过多次分支；最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做________。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或___________________________。

（3）要检测目的基因是否转录出了mRNA；可以用____________________________做探针。

（4）所谓人工种子就是以植物组织培养得到的________________________（写出2个即可）等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速_______________葡萄糖。11、今年年初；爆发了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠状病毒通过其表面的S-蛋白与人细胞膜上的ACE2相互识别，感染人的呼吸道上皮细胞。请分析回答问题：

（1）新型冠状病毒表面的S-蛋白作为_________剌激淋巴细胞，使机体产生_________性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是_________。

（2）感染病毒后，免疫系统对肺细胞强烈攻击引发肺炎，此时可通过适度使用_________对病人进行治疗；使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）科学家采集了感染新型冠状病毒并已康复的甲、乙两人的血液，检测相关抗体的水平，结果如图1。据此分析，应选取_________的B淋巴细胞用以制备单克隆抗体（单抗）。

（4）将制备的多种单抗分别与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率，结果如图2。据此分析，对病毒抑制效果最好的单抗是__________号。

（5）患者康复后一段时间，若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的__________细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。12、下图表示哺乳动物精子和卵细胞发生和成熟的示意图。请据图回答下列问题：

（1）③过程中精子头部的顶体是由__________发育来的；④过程在__________内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带。为了阻止多精入卵，会发生__________反应和__________反应。

（3）精子的发生开始的时期是__________；雌性动物卵泡的形成的时期是__________。

（4）初级卵母细胞进行Ⅰ过程是在__________时期完成的，Ⅱ过程是在__________过程中完成的。13、请写出基因工程的概念：_________________。请写出胚胎移植的概念：_____________________。请分别写出植物组织培养和动物细胞培养的原理_________。14、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、一般情况下一个卵细胞只能由一个精子发生融合形成受精卵()A.正确B.错误16、精子入卵后形成雄原核；同时卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核()A.正确B.错误17、受精包括受精前的准备阶段和受精阶段，在自然状态下，哺乳动物的受精在子宫内完成。（选择性必修3P56）()A.正确B.错误18、下图表示哺乳动物发育过程的几个阶段；请判断下列题的叙述是否正确？

（_____）（1）从A到C的过程中有机物的含量减少。

（_____）（2）A；B时期胚胎中的细胞都是全能细胞。

（_____）（3）胚胎移植必须使用处于B或C时期的胚胎。

（_____）（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖，遗传物质可能会发生改变。A.正确B.错误19、在生态工程建设中，只能遵循“先污染、破坏、再治理”的发展思路______A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共2题，共10分)20、为研究果蝇致死基因（Sxl基因）对小鼠的影响；研究人员通过基因工程培育出含Sxl基因的多个品系杂合小鼠。

（1）为获得转基因小鼠；首先将目的基因通过__________法导入多个不同的______中，培育形成多个不同小鼠品系。科研人员发现除S品系转基因杂合小鼠表现为发育异常外，其他品系都表现正常，测定__________，发现均无显著差异，因此推测S品系小鼠发育异常不是由Sxl基因表达的蛋白质导致的。

（2）为研究S品系小鼠发育异常的原因；科研人员通过测序发现Sxl基因插入到小鼠细胞的5号染色体上（位置关系如图1所示）。

检测野生型小鼠和S品系小鼠细胞中P1基因和DCK基因的转录情况；结果如图2所示：

图2结果显示；与野生型小鼠相比，S品系小鼠中P1基因转录量______,DCK基因转录量________。由此说明___________________________。

（3）进一步研究发现P1基因转录出的RNA不能翻译出蛋白质。已知M-s基因和M-l基因表达的蛋白质对生长发育起重要调节作用，为探究P1基因的作用机制，研究人员分别将P1基因、M-s基因和M-l基因导入不表达这3个基因的小鼠细胞中。在导入后的16h和32h，分别检测M-s基因和M-l基因的mRNA，结果如图3所示。在只导入M-s基因或M-l基因的情况下，只在_____h检测到杂交带。实验结果说明P1基因转录出的RNA的作用是___________________。

（4）该系列实验说明，导入Sxl基因引起S品系小鼠发育异常的原因是__________。21、阅读以下资料；回答相关问题：

资料1：2018年5月16日由中科院广州生物医药与健康研究院研制的“全自动干细胞诱导培养设备”通过了国家综合验收；标志全球首台自动化无人坚守；应用深度神经网络的智能化干细胞诱导培养设备诞生。建立了从细胞培养、显微在线观测、移液换液、算法识别、细胞挑取及设备控制的装备技术，实现了iPSC（诱导多能干细胞）自动化诱导培养、扩增、成像、移液换液、挑取细胞，下游分化等功能。

资料2:中国科学院研究员孙强团队于2018年1月25日公布己成功获得世界首例体细胞克隆猴；标志着中国率先开启了以体细胞克隆猴作为实验动物模型的新时代。2018年5月18日克隆猴“中中”和“华华”已经顺利断奶，走出暖箱，现在他们已经可以开始吃成年猴的食物，发育状况健康良好。

（1）哺乳动物胚胎干细胞可由早期胚胎或___________分离出来。其形态特点是___________。将早期胚胎分离为干细胞悬液时需要用___________处理。

（2）基因工程的受体细胞可选用胚胎干细胞而不选用多能干细胞的原因是______________________。面对转基因技术的利弊，正确的做法应该是______________________。

（3）全自动干细胞诱导培养设备在对多能干细胞的自动化培养过程需要含95%空气加5%的CO2的混合气体，空气中O2的主要作用是__________。在多能干细胞培养液中添加__________可定向诱导其分化为不同的组织。

（4）在克隆猴培育过程中，将供体细胞注射到去核卵母细胞后，激活受体细胞，使其完成细胞分裂和发育过程的方法有__________（答一种即可）。克隆猴的性状与图中甲、乙、丙猴的关系是__________________。评卷人得分五、非选择题(共2题，共14分)22、人类疾病的转基因生物模型常用于致病机理的探讨及治疗药物的筛选。利用正常大鼠（2N）制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程如图所示（注：基因B为高血压相关基因）。

（1）在上述转基因大鼠的培育过程中；涉及的现代生物技术有____________（写出两项即可）。

（2）体外扩增目的基因B可利用_____________技术；该技术的基本原理是___________；

（3）如果要建立高血压转基因动物模型；就要检测高血压相关基因是否已成功表达，在分子水平上检测到相应____________，在个体水平上大鼠出现____________症状，证明相关基因已成功表达。

（4）基因B在导入受精卵之前要构建_________________，这个步骤是基因工程的核心，构建出的分子除含目的基因外，还必须含有_________________。转基因大鼠的胚胎在代孕母体内能够存活的生理学基础是_______________。23、如图表示通过现代生物技术制备抗体的两种途径；据图回答下列问题：

（1）利用上述两种方法制备抗体1和抗体2过程中用到的生物技术手段主要有______（至少答出两点）。

（2）从小鼠的______细胞中先获取抗体基因的mRNA，再通过逆转录得到cDNA，cDNA中______（填“含有”或“不含有”）内含子。抗体基因还可通过PCR技术扩增获得。在PCR反应体系中，加入dNTP（dCTP、dATP、dGTP和dTTP）的作用是______。

（3）方法二中，______（填“需要”或“不需要”）利用Ca2+处理大肠杆菌制备感受态细胞，原因是______。

（4）抗体1和抗体2的氨基酸排列顺序相同，两者的生理活性______（填“相同”或“不相同”），原因是______。评卷人得分六、综合题(共3题，共18分)24、黄瓜花叶病毒（CMV）是能侵染多种植物的RNA病毒；可危害番茄的正常生长并造成减产。研究人员通过农杆菌介导将该病毒外壳蛋白的cDNA导入番茄植株中，成功获得抗CMV的番茄植株。

（1）获得CMV的RNA后；需在__________酶的催化下才能合成CMV外壳蛋白的cDNA。

（2）获得cDNA后；需先通过一定方法将其插入到农杆菌Ti质粒的__________片段中，然后将番茄子叶切段与该农杆菌共同培养，以实现对番茄细胞的转化。

（3）将经共同培养后的番茄外植体接种于含有卡那霉素和青霉素的选择培养基上培养一段时间；只有部分外植体生出愈伤组织。研究人员据此确定这些生出愈伤组织的外植体都已成功导入了cDNA，你认为他们做出以上判断的理由是____________________。愈伤组织经__________长出小芽后还需要转入__________诱导生根。

（4）要想确定转基因番茄已经成功表达出CMV外壳蛋白；需要进行__________实验。

（5）研究人员用强致病力的CMV分别感染转基因番茄与__________，通过对照发现转基因番茄具有较好的抗CMV能力。转基因番茄自交，子代中抗性植株与敏感植株数量之比接近3：1，由此可以得出的结论是____________________；___________________（答出两点）。25、下图是“细胞培养肉”生物制造流程图；请结合所学知识回答下列问题：

（1）生物制造“细胞培养肉”的第一步；就是要获取肌肉干细胞，所谓的”干细胞”，是指动物和人体内仍保留着少数具有____________能力的细胞。

（2）“细胞培养肉”生物制造的关键技术是动物细胞培养技术。

①进行动物细胞培养时；需要用____________酶将从动物体内取出的组织块分散成单个细胞。在适宜环境中培养，细胞悬液中的细胞很快贴附在瓶壁上，称为______________。

②在适宜条件下；培养瓶中的细胞进行有丝分裂，数量不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的____________。

（3）“细胞培养肉”生物制造过程中，肌肉细胞培养需要利用合适的支架体系，请推测其原因：___________________________。26、微生物作为人工湿地除污的主体和核心；在物质的转化过程中起到关键作用。为净化某地被污染的水体，科研人员通过构建人工湿地；设计湿地景观、优化植物种植等，建成下图湿地生态系统。河水由A处引入该系统，经甲、乙区域处理后由B处流出（箭头为污水流动方向）。一段时间后，之前受到污染的水体环境改善明显。请回答：

（1）与传统的工程相比，生态工程是一类_________的工程体系。生态工程遵循的基本原理有_____、______、____________；整体性原理和系统学与工程学原理等。

（2）通过图像可以看出，甲、乙两个区域选择种植的植物类型不相同，这样设计可以在净化水体的同时又能美化环境体现生态工程建设的_________原理。根据题干信息和图像推测，该生态系统植物的选择原则是____（答出两点即可）。

（3）在该湿地生态系统中，甲、乙两区域分布的植物分别为美人蕉和菖蒲，这可以体现群落的_________结构。甲区域中在种植美人蕉的同时，会向其中加入一定比例分解污水的细菌菌液，美人蕉可为细菌提供_________，使细菌将污水中有机物彻底分解为无机物的能力增强。为抑制藻类的生长，可通过在一定程度上增加乙区域植物的密度来抑制藻类大量繁殖，增加乙区域植物密度能抑制藻类繁殖的原理是_____。

（3）与A处相比，B处水中生物与非生物的变化包括_____（答出两点即可）。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【详解】

白细胞介素和乙肝疫苗都属于蛋白质，可利用转基因工程菌生产，青霉素不是蛋白质，不能利用基因工程方法生产，A错误。2、A【分析】【分析】

单克隆抗体的制备是将骨髓瘤细胞与效应B细胞结合；经过选择培养基筛选后得到杂交瘤细胞，经专一抗体检测后培养能够产生特定的抗体的杂交瘤细胞即可获得单克隆抗体的技术。该技术涉及细胞融合技术和动物细胞培养技术。

【详解】

诱导细胞融合通常有物理法、化学法、生物法等，电激和离心是常用的物理融合法，A选项正确；杂交瘤细胞的筛选需要使用特定的筛选培养基，观察细胞染色体数目和形态只能判断细胞是否融合，B选项错误；杂交瘤细胞的制备利用了细胞膜的流动性，但不涉及基因重组，C选项错误；经选择培养基筛选出的杂交瘤细胞还需要进行克隆化培养和专一抗体检测，才能用于生产单克隆抗体，D选项错误。3、A【分析】【分析】

疫苗是经过减毒或灭活处理的生物制品；它能够引起免疫反应。疫苗分为减毒活疫苗；灭活疫苗、核酸疫苗和蛋白质疫苗等。减毒活疫苗因病原体进入体内继续增殖，可持续引起免疫反应。灭活疫苗、蛋白质疫苗引起的免疫反应弱，一般需要注射两次以上。核酸疫苗又分为DNA疫苗和RNA疫苗。

【详解】

A；RNA疫苗的有效成分是指导合成抗原mRNA；在细胞内可以直接以mRNA为模板翻译出蛋白质，A错误；

B；灭活疫苗引起的免疫反应较弱；需多次注射以引起机体足够强度的免疫反应，产生大量的抗体，以提高保护效力，B正确；

C；腺病毒重组新冠疫苗是减毒活疫苗；其可在细胞内增殖，因其免疫反应更强，注射一针即可起到相应的免疫反应，细胞内的抗原可激发细胞免疫，使其产生效应T细胞和记忆T细胞，保护性效果更好，C正确；

D；一种杂交瘤细胞生产的单克隆抗体只有一种；针对性强、抗体浓度高，治疗效果更好，D正确。

故选A。4、C【分析】【详解】

小鼠胚胎干细胞(ES)可以由囊胚的内细胞团细胞分离培养获得，①错误；造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于治疗白血病，自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应，②正确；囊胚的滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘，不具有发育全能性，③错误；④胚胎干细胞在体外培养能增殖，也可被诱导分化，④错误；试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术，⑤正确。选C。5、C【分析】【分析】

多能干细胞是一类具有自我更新；自我复制能力的多潜能细胞；多能干细胞具有分化出多种细胞组织的潜能，但失去了发育成完整个体的能力，发育潜能受到一定的限制。人或者动物都是二倍体，在胚胎发育到2-细胞阶段的时候，可用电融合的方法使两个细胞融合为一个细胞，这样就获得了四倍体胚胎，四倍体胚胎是不能正常发育的，但是可以形成胎盘，如果将一种多能干细胞注入四倍体囊胚，可以获得一个完整的动物个体，那证明移进去的干细胞是全能的干细胞。

【详解】

A；多能干细胞（iPS细胞）已被证明可以发育成个体；小鼠体细胞在诱导因子的作用下产生多能干细胞，表明其可恢复全能性，A正确；

B；四倍体囊胚是由两个二倍体细胞融合发育而来；发生染色体数目变异，无法正常发育成个体，B正确；

C；本实验应用了细胞融合、多能干细胞移植、体外胚胎培养、胚胎移植技术；并没有使用到体外受精和胚胎分割移植等技术，C错误；

D；多能干细胞具有分化出多种细胞组织的潜能；可以经过诱导发育成特定器官，用于器官移植，克隆鼠的肝脏移植给黑鼠可避免免疫排斥反应，D正确。

故选C。

【点睛】6、B【分析】【分析】

1；生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力；称为生态系统的稳定性。生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。

2；生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法；对人工生态系统进行分析、设计和调控、或对已被破坏的生态环境进行修复、重建，从而提高生态系统的生产力或改善生态环境，促进人类社会与自然环境和谐发展的系统工程技术或综合工艺过程。

【详解】

A；生态系统中物种数目越多；营养结构越复杂，自我调节能力越大，抵抗力稳定性越高。人工造林时将多种类型的树种进行合理的搭配和混交，有利于提高生态系统中物种数目，从而有利于提高生态系统的抵抗力稳定性，A正确；

B；我国西北地区的荒漠地带在自然环境不发生根本变化的前提下；因为缺失水分等气候条件，不能建立起塞罕坝式的林海，B错误；

C；生物多样性的间接价值主要体现在调节生态系统的功能等方面；林海对当地气候起到了防风固沙的作用，属于调节生态系统的功能，体现了生物多样性的间接价值，C正确；

D；协调原理指在进行生态工程建设时；生物与环境、生物与生物的协调与适应。人工造林时主要选用本地物种，因为本地物种对本地环境有较强的适应能力，所以遵循了协调原理，D正确。

故选B。7、B【分析】【分析】

农业生态工程；就是在一定的区域范围内因地制宜应用生态农业技术，将多种农业生物生产进一步组装为合理的生态农业系统。农业生态工程有效地运用生态系统中各生物种充分利用空间和资源的生物群落共生原理，多种成分相互协调和促进和功能原理以及物质和能量多层次多途径利用和转化的原理，从而建立能合理利用自然资源，保持生态稳定和持续高效功能的农业生态系统。

【详解】

A；“无废化生态社区”；主要遵循循环、整体原理等基本原理，A错误；

B；从资源化、无害化角度分析；通过多层分级利用有机废弃物中的物质，既充分利用有机物中的能量，又减少了环境污染，因此途径②、③优于④，B正确；

C；施用有机肥通过微生物的分解；能为作物提供更多的营养物质（矿质营养），但不能提供能量，C错误；

D；“无废化生态社区”模式提高了物质循环速率；但能量传递效率不能改变，D错误。

故选B。

【点睛】二、填空题(共7题，共14分)8、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。9、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】取代修补10、略

【分析】【分析】

1；神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少。神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。

2；目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

3；人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子，在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。

【详解】

（1）神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少；轴突末端的多次分支后，每个小枝末端膨大的部分称为突触小体。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。

（3）检测目的基因是否转录出mRNA可采用分子杂交技术。

（4）人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体；不定芽、顶芽、腋芽为材料；经过人工包膜包装得到的种子，可以在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗．植物体细胞杂交技术的优点就是克服远缘杂交不亲和的障碍，或者是打破了生殖隔离。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖；从而使血糖水平降低。

【点睛】

本题考查教材基础知识，旨在考查考生的理解、记忆能力，要求考生熟记关键语句，并能运用专业术语准确作答。【解析】突触小体对人体细胞的黏附放射性同位素）标记的目的基因胚状体、不定芽、腋芽、顶芽摄取、利用和储存11、略

【分析】【分析】

分析图1：表示多年前感染EV并已康复的甲；乙两人的血液中抗EV-GP抗体的水平。根据曲线图可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组。

分析图2：表示单抗与病毒混合后病毒对宿主细胞的感染率。根据柱形图可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒对宿主细胞的感染率明显低于其他组别。

【详解】

（1）由题意可知；新型冠状病毒表面的S-蛋白作为抗原刺激淋巴细胞，使机体产生特异性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是蛋白质。

（2）免疫系统对被新冠病毒感染后肺细胞强烈攻击引发肺炎；此时可通过适度使用免疫抑制剂对病人进行治疗，使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）由图1可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组，故应选取甲的B细胞用以制备单克隆抗体。

（4）由图2可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ后，病毒对宿主细胞的感染率较低。因此抑制效果最好的单抗是Ⅲ。

（5）患者康复后一段时间；若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的记忆细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。

【点睛】

本题结合图解，考查病毒、单克隆抗体的制备等，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记单克隆抗体的制备过程，掌握其优点及相关应用，能结合图中信息准确答题【解析】①.抗原②.特异③.糖蛋白（或蛋白质）④.免疫抑制剂⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.记忆12、略

【分析】【分析】

1；分析题图：①表示染色体复制；②是减数分裂，③是精细胞变形为精子过程，④是受精作用；

2；哺乳动物精子和卵子发生的不同点：（1）精子的减数两次分裂是连续的；场所唯一（MⅠ和MⅡ的场所都是睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一，（MⅠ场所在卵巢，MⅡ场所在输卵管中）；（2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，MⅡ是在受精过程中完成的。

【详解】

（1）精子变形③过程中精子头部的顶体是由高尔基体发育来的；④过程是受精过程，在输卵管内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带，透明带反应和卵细胞膜反应是阻止多精入卵的两道防线。

（3）雄性动物精子产生的时期是初情期；雌性动物卵泡细胞的形成是在胚胎期性别分化以后完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别。

（4）初级卵母细胞进行减数第一次分裂是在排卵前后时期完成的；减数第二次分裂是在受精作用过程中完成的。

【点睛】

本题考查卵细胞的形成过程和受精作用等相关知识，意在考查学生识记相关细节和解决问题的能力。【解析】高尔基体输卵管透明带反应卵细胞膜反应初情期胚胎期性别分化以后排卵前后受精作用13、略

【分析】【分析】

动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。植物组织培养又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织；器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。

【详解】

1；基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术；是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品的遗传技术。

2；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。

3；动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖，其原理是细胞增殖。

4；植物组织培养又叫离体培养；指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性。

【点睛】

本题考查基因工程概念、胚胎移植、动植物细胞培养等相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】①.又叫基因拼接技术或DNA重组技术②.又称受精卵移植，是指将雌性动物体内的的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状况相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术③.植物细胞全能性、细胞增殖14、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。三、判断题(共5题，共10分)15、A【分析】【详解】

由于存在防止多精入卵的两道屏障，故一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，这句话是正确的。16、A【分析】【详解】

受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。精子入卵后形成雄原核，同时被激活的卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核，雄、雌原核充分发育后，相向移动，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此说法正确。

故正确。17、B【分析】【详解】

受精包括受精前的准备阶段和受精阶段；在自然状态下，哺乳动物的受精在输卵管内完成。

故错误。18、B【分析】【分析】

据图分析；图中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原肠胚。图B中1是滋养层，2是内细胞团，3是透明带，4是囊胚腔；图C中5是外胚层，6是滋养层，7是原肠腔，8是内胚层。

【详解】

（1）从A到C的过程中细胞均需要消耗能量；故胚胎中有机物的含量均减少，（1）正确。

（2）桑椹胚之前所有细胞都具有发育成完整胚胎的潜能；属全能细胞，故A时期胚胎中的细胞都是全能细胞，囊胚期时细胞出现分化，滋养层细胞不是全能细胞，（2）错误。

（3）胚胎移植必须使用处于桑椹胚或囊胚时期的胚胎；处于A或B时期的胚胎，（3）错误。

（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖；有丝分裂过程中可能发生突变，遗传物质可能会发生改变，（4）正确。

故分别为√、×、×、√。19、B【分析】【详解】

生态系统的恢复力稳定性是有一定限度的，导致了生态工程的局限性，使生态工程并不能解决所有的污染、破坏问题，因此不能走“先污染、破坏，后治理”的老路，故错误。四、实验题(共2题，共10分)20、略

【分析】【分析】

转基因动物的培育过程中，常将目的基因通过显微注射法注射到动物的受精卵中，并将受精卵培养形成动物个体。根据图2可知，与野生型小鼠相比，S品系小鼠中P1基因转录量减少,DCK基因转录量基本不变。由此说明Sxl基因的插入抑制了P1基因的转录。

【详解】

（1）转基因动物常用的受体细胞为受精卵；将目的基因导入受体细胞的常用方法是显微注射法，所以为获得多个转基因小鼠，应先将目的基因通过显微注射法导入多个不同的受精卵中，培育形成多个不同小鼠品系。为了确定S品系小鼠发育异常不是由Sxl基因表达的蛋白质导致的，需要测定所有品系小鼠的Sxl基因表达量并进行比较，若各组Sxl基因表达量均无显著差异，可说明S品系小鼠发育异常不是由Sxl基因表达的蛋白质导致的。

（2）根据图2野生型小鼠和S品系小鼠细胞中P1基因和DCK基因的转录情况结果可知，与野生型小鼠相比，S品系小鼠中P1基因转录量减少,DCK基因转录量基本不变。由此说明Sxl基因的插入抑制了P1基因的转录。

（3）根据图3实验结果，只导入M-s基因（从左向右第一组）或M-l基因（从左向右第三组）的情况下，16h均出现了M-s基因和M-l基因转录的mRNA，而32h相应基因转录形成的mRNA消失了，故两组只在16h能检测到杂交带。图示中导入P1基因的从左向右的第二组和第四组32h时M-s基因和M-l基因转录形成的mRNA仍然存在，说明P1基因转录出的RNA的作用是抑制M-s基因和M-l基因的mRNA的分解。

（4）根据上述分析可知，Sxl基因的插入，使P1基因的转录被抑制；进而导致M-s基因和M-l基因的mRNA的稳定性降低，致使其翻译出的对生长发育起重要调节作用的蛋白质减少，小鼠发育异常。

【点睛】

本题以小鼠发育异常为材料，考查基因之间的相互作用，要求考生具有一定的逻辑推理能力。【解析】显微注射受精卵所有品系小鼠的Sxl基因表达量减少不变Sxl基因的插入抑制P1基因的转录16抑制M-s基因和M-l基因的mRNA的分解Sxl基因插入，使P1基因的转录被抑制，进而导致M-s基因和M-l基因的mRNA的稳定性降低，致使其翻译出的对生长发育起重要调节作用的蛋白质减少，小鼠发育异常21、略

【分析】【分析】

胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）。具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞。动物细胞培养的条件：①无菌、无毒的环境：消毒、灭菌；添加一定量的抗生素；定期更换培养液，以清除代谢废物。②充足的营养供给—微量元素、无机盐、糖类、氨基酸、促生长因子、血清等。③适宜的温度：36.5℃±0.5℃；适宜的pH：7.2～7.4。④气体环境：95%空气+5%CO2，O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH。体细胞核移植又称体细胞克隆；作为动物细胞工程技术的常用技术手段，即把体细胞核移入去核卵母细胞中，使其发生再程序化并发育为新的胚胎，这个胚胎最终发育为动物个体。用核移植方法获得的动物称为克隆动物。

在动物体内；随着细胞分化程度的提高，细胞分化潜能越来越窄，但它们的细胞核仍然保持着原有的全部遗传物质，具有全能性。猴的克隆成功证明了动物细胞核具有全能性。

【详解】

（1）哺乳动物的胚胎干细胞（ES）是从早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。ES具有胚胎细胞的特性；体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞。早期胚胎的组织细胞之间相连的物质的化学本质是蛋白质，所以用胰蛋白酶或胶原蛋白酶对动物组织进行处理，使其水解成小分子物质，从而使动物组织分散成单个细胞以制成细胞悬液。

（2）将目的基因导入受体细胞后；受体细胞肩负着发育成“转基因动物”的使命，而普通动物体细胞的全能性受到限制，只有细胞核的全能性容易表现出来。所以要得到“转基因动物”受体细胞一定要具有较高的全能性，胚胎干细胞比多能干细胞分化程度低，全能性较高，可以选择胚胎干细胞做动物基因工程的受体细胞。转基因技术有其有利的方面，如可利用微生物合成胰岛素，抗虫棉减少了农药的使用等，但也存在一些弊端，如食物安全；生物安全、环境安全等安全性问题，故对于转基因技术的利弊，正确的做法是趋利避害，不能因噎废食。

（3）动物细胞培养需要的气体环境：95%空气和5%的CO2，空气中O2的主要作用是促进细胞代谢（或进行有氧呼吸）。5%的CO2的作用是维持培养液的pH；在多能干细胞培养液中添加分化诱导因子，可定向诱导其分化为不同的组织。

（4）在克隆猴培育过程中；将供体细胞注射到去核卵母细胞后，激活受体细胞，使其完成细胞分裂和发育过程的方法有物理或化学方法，包括电脉冲；钙离子载体、乙醇、蛋白酶合成抑制剂等。克隆猴是用乙猴的卵母细胞的细胞质与甲猴的体细胞的细胞核重组后在丙猴的子宫内发育而来的，因此克隆猴的性状与图中甲、乙、丙猴的关系是受甲猴和乙猴遗传物质控制且受丙猴孕育过程的影响。

【点睛】

本题主要考查胚胎移植、体细胞核移植、动物细胞培养和胚胎干细胞的特点的相关知识，意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力。【解析】原始性腺体积小、细胞核大、核仁明显胰蛋白酶或胶原蛋白酶胚胎干细胞具有发育的全能性（或胚胎干细胞比多能干细胞分化程度低）趋利避害，而不能因噎废食促进细胞代谢（或进行有氧呼吸）分化诱导因子电脉冲、钙离子载体、乙醇、蛋白酶合成抑制剂受甲猴和乙猴遗传物质控制且受丙猴孕育过程的影响五、非选择题(共2题，共14分)22、略

【分析】【分析】

1；分析题图：图示是利用正常大鼠制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程图。图中包括体外受精过程、采用转基因技术将目的基因（基因B）导入受精卵的过程、早期胚胎发育过程以及胚胎移植过程。

2；目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

3；基因表达载体的构建：①过程：用同一种限制酶切割目的基因和运载体；再用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子。②目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用。③基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因。

4；PCR技术扩增目的基因：①原理：DNA双链复制；②过程：第一步：加热至90～95℃DNA解链；第二步：冷却到55～60℃；引物结合到互补DNA链；第三步：加热至70～75℃，热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成。

【详解】

（1）在题图转基因大鼠的培育过程中；②过程涉及基因工程技术，③过程涉及早期胚胎培养技术，④⑤过程涉及核移植技术，将重组细胞发育成早期胚胎导入到代孕鼠中涉及胚胎移植技术。

（2）可以采用PCR技术对目的基因进行体外扩增；原理是DNA双链复制。

（3）子代大鼠如果检测到高血压相关基因表达的蛋白质；即可在分子水平上说明高血压相关基因成功表达，子代大鼠如果检测到高血压疾病，即可在个体水平上说明高血压相关基因成功表达，然后可用其建立高血压转基因动物模型。

（4）基因B在导入受精卵之前要构建基因表达载体；这是基因工程的核心，构建出的分子除含目的基因外，还必须含有启动子；终止子、标记基因。转基因大鼠的胚胎在代孕母体内能够存活的生理学基础是代孕母体对供体胚胎不发生免疫排斥反应。

【点睛】

本题主要考查基因工程的操作步骤的知识点，要求学生掌握基因工程的具体操作步骤是解决该题的关键，特别是要求学生掌握PCR的扩增过程、基因表达载体的构建目的和将目的基因导入动物细胞的方法是突破该题的重点。另外识记胚胎移植的生理学基础和能够正确分析图中信息是解决问题的关键。【解析】基因工程、早期胚胎培养、核移植和胚胎移植PCRDNA双链复制蛋白质高血压基因表达载体启动子、终止子、标记基因代孕母体对供体胚胎不发生免疫排斥反应23、略

【分析】【分析】

分析题图；图示表示制备抗体的两条途径：①以小鼠骨髓瘤细胞和从免疫小鼠体内分离出的细胞B即浆细胞融合形成细胞A即杂交瘤细胞，最后产生单克隆抗体即抗体1；②以细胞B即浆细胞中mRNA为模板，经过逆转录过程，获得cDNA，与噬菌体形成重组噬菌体后，导入到大肠杆菌体内，通过基因工程技术产生抗体2。

【详解】

（1）据图分析可知；上述两种方法制备抗体1和抗体2过程中用到的生物技术手段主要有动物细胞培养；动物细胞融合、转基因技术。

（2）从小鼠的B细胞（浆细胞）中先获取抗体基因的mRNA；再通过逆转录得到cDNA，cDNA中不含有内含子。抗体基因还可通过PCR技术扩增获得。在PCR反应体系中，加入dNTP（dCTP；dATP、dGTP和dTTP）的作用是提供合成DNA的原料和能量。

（3）方法二中不需要利用Ca2+处理大肠杆菌制备感受态细胞；原因是噬菌体可以侵染大肠杆菌，将重组DNA分子注入大肠杆菌。

（4）抗体1和抗体2的氨基酸排列顺序相同；两者的生理活性不相同，原因是抗体2是大肠杆菌产生的，其形成过程没有内质网和高尔基体加工，抗体1是杂交瘤细胞产生的，其形成过程经过内质网和高尔基体加工。

【点睛】

解答本题需熟记并理解生产单克隆抗体的过程、基因工程的基本操作程序等基础知识并形成清晰的知识网络，在此基础上，结合问题情境解答。【解析】动物细胞培养、动物细胞融合、转基因技术B细胞（浆细胞）不含有提供合成DNA的原料和能量不需要噬菌体可以侵染大肠杆菌，将重组DNA分子注入大肠杆菌不相同抗体2是大肠杆菌产生的，其形成过程没有内质网和高尔基体加工，抗体1是杂交瘤细胞产生的，其形成过程经过内质网和高尔基体加工六、综合题(共3题，共18分)24、略

【分析】【分析】

该题综合性考察了基因工程；植物组织培养和遗传的基本规律；黄瓜花叶病毒是一种RNA病毒，因此在制备目的基因时需要先逆转录出cDNA才能将其导入到受体细胞中。在成功整合目的基因的受体细胞中只含有一个目的基因，可推测其为杂合子，因此在自交实验中，其自交结果遵循分离定律。

【详解】

（1）cDNA是指具有与某RNA链呈互补碱基序列的DNA；由RNA合成cDNA需要逆转录酶的催化；

（2）农杆菌具有Ti质粒；农杆菌侵染植物伤口前，需要将目的基因插人该质粒的T-DNA中；

（3）番茄受体细胞能够在含有卡那霉素和青霉素的选择培养基上生长；说明重组表达载体既含有卡那霉素抗性基因，也含有青霉素抗性基