2025年上教版高三生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版高三生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列有关水在生物实验中作用的叙述，正确的是（）A.用蒸馏水使哺乳动物红细胞涨破，制备细胞膜B.用清水漂洗已解离的洋葱根尖，维持细胞活性C.洋葱鳞片叶浸在水中观察质壁分离及复原现象D.在提取绿叶中的色素时，用清水可以溶解色素2、如图甲为渗透作用装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。下列相关叙述中，错误的是()A.图甲中的渗透作用发生需要两个条件：有半透膜c及a与b之间具有浓度差B.图乙中液面不能一直上升的原因是半透膜两侧的溶液浓度相等C.图丙中③④⑤组成原生质层D.如果丙细胞没有细胞壁支持，置于清水中也会发生吸水涨破的现象3、生物在紫外线、电离辐射等影响下将可能发生突变。这种突变易发生在()A.细胞减数分裂的第一次分裂时B.细胞减数分裂的第二次分裂时C.细胞有丝分裂的间期D.细胞有丝分裂的分裂期4、关于植物体细胞杂交技术，错误的说法是（）A.可以突破自然生殖隔离的限制而得到种间杂种植株B.使用聚乙二醇可以诱导两种愈伤组织细胞直接融合C.此项技术往往需要使用纤维素酶和果胶酶处理待融合细胞D.植物组织培养是实现体细胞杂交的最基础工作手段5、下列属于植物的微型繁殖技术的是（）A.兰花的茎尖组织培育成兰花幼苗B.水稻种子萌发并长成新个体C.扦插的葡萄枝长成新个体D.柳树芽发育成枝条6、“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味”，这是宋朝苏轼《植物粗谈•果品》中记录的一种方法．此文中“气”及其功能是（）A.“气”指的是CO2，作用是使柿成熟B.“气”指的是赤霉素，作用是去除柿的涩味C.“气”指的是乙烯，作用是促进果实成熟D.“气”指的是生长素，作用是促使子房发育为成熟的果实7、若向鱼醥内注入适量的20%蔗糖溶液，排出鱼鳔内的空气，扎紧开口，将其浸没在盛有10%蔗糖溶液的烧杯中，下列能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是（）8、【题文】某动物种群的年龄结构组成图的基部比较狭窄而顶部较宽，卜．列哪个特征是错误的A.这是一个下降型的种群B.幼体比例较大，而老年个体比例较小C.种群的死亡率较大D.种群的出生率较小评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、下列是某种哺乳动物细胞分裂过程示意图；请据图回答下列问题：

（1）不可以在该种动物雌性个体内出现的细胞是____，据图可推知E细胞中含____对同源染色体．

（2）B细胞产生的子细胞名称是____，C细胞所处分裂时期是____．

（3）E、A（或C）、B（或D）分别对的减数分裂过程中染色体行为的重大变化是____、____；染色单体分开．

（4）D细胞的子细胞还需经过____才能形成成熟生殖细胞；此变化体现了结构与功能相适应的生物学观点．

（5）在有性生殖过程中，由于____的多样性和____的随机性，使得同一双亲的后代呈现多样性．10、观测不同光照条件下生长的柑橘；结果见下表，请回答下列问题：

。光照。

强度叶色平均叶面积（cm2）气孔密度（个•mm-2）净光合速率（μmolCO2•m-2•s-1）强浅绿13.6（100%）826（100%）4.33（100%）中绿20.3（149%）768（93%）4.17（96%）弱深绿28.4（209%）752（91%）3.87（89%）（注：括号内的百分数以强光照的数据作为参考）

（1）CO2以扩散的方式进入叶绿体后，与____结合而被固定，固定产物还原的过程中需要光反应提供的____．

（2）在弱光下，柑橘通过____和____方式来吸收更多的光能，以适应弱光环境．

（3）与弱光下相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数____，单位时间内平均每片叶CO2吸收量____．对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是____，最后发生改变的是____．

（4）将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图．据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是____．单株鲜重在蔗糖浓度较高时会减小，从渗透作用的角度分析出现这一现象的原因是____．据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量____（能；不能）满足自身最佳生长的需要．

（5）据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应____（降低，增加）培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力．11、（2011秋•建湖县校级期末）为了探究pH对过氧化氢酶活性的影响；请根据提供的材料用具，完成下面的实验，并回答有关问题：

材料用具：试管；量筒，滴管，试管架，pH试纸；新鲜的质量分数为20%的鸡肝研磨液；新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，质量分数为5%的HCL溶液，质量分数为5%的NaOH溶液，蒸馏水等．

（1）实验步骤：

①如图所示，先在1号、2号、3号试管中各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，再向l号试管内加入lmL蒸馏水，向2号试管内加入____，向3号试管内加入____；并振荡试管．

②向1号、2号、3号试管内各滴入2滴____．

③仔细观察各试管内____；并记录．

（2）实验结果：1号试管内产生的气泡____；2号和3号试管内产生的气泡____（选较多；较少）．

（3）实验结论：pH为7左右时过氧化氢酶的活性较高；而pH偏高；偏低时过氧化氢酶的活性降低．

（4）除pH外，还有其它环境因素会影响过氧化氢酶的活性，请你就此提出相关研究课题（只要求写出课题名称）：____．12、下列图中A；B为人体内两种不同组织处的毛细血管；①②③示某些化学物质．请据图回答：

（1）毛细血管的管壁细胞生活的内环境是____．

（2）如果①为淀粉，则②进入A的方式是____，若该组织细胞为肝细胞，当正常人体处于饥饿状态时，A中②的浓度比B中的要____，这是因为____；在肝细胞中②物质与③物质的转化是可逆的，如果②物质能转化为③物质，而③物质不能转化为②物质，则图中的组织细胞最可能是____细胞．

（3）如果①为蛋白质，则②最多有____种，②由A运输到B，再由B进入组织细胞内被利用，则②由B进入组织细胞内至少穿过了____层磷脂分子；如果人体一次性摄入蛋白质过多，过多的②的代谢去路是____．

（4）如果①为脂肪，则②应该是①在小肠中消化吸收后形成的____，这时图中的组织细胞主要是____．13、下表是组成地壳和组成细胞的部分元素含量（%）．请据表回答下列问题：

。OSiCNH地壳48.6026.300.0870.030.76细胞65.0极少18.03.010.0（1）组成细胞的化学元素在地壳中都普遍存在，没有一种化学元素是细胞所特有的，这一事实说明生物界与非生物界具有____．

（2）由表中数据可知，同一元素在细胞和地壳中的含量相差甚远，这一事实说明生物界与非生物界具有____．

（3）构成活细胞的有机化合物中____含量最多，构成细胞的元素中最基本元素是____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、细胞分化不能使细胞数目增加．____（判断对错）15、细胞质内的遗传物质有DNA和RNA．____．（判断对错）16、如果时间允许，弃耕农田总能形成树林．____．（判断对错）17、叶绿体、线粒体和核糖体都有DNA．____（判断对错）18、叶绿体中只有叶绿素能够吸收光能．____（判断对错）．19、ATP能够及时转化成ADP，这有效保证了细胞内能量的供应．____（判断对错）．20、光圈、放大倍数都会影响显微镜视野的明亮程度：光圈越大，放大倍数越小，则视野越亮．____（判断对错）21、核酸只有C、H、O、N、P五种元素构成．____．（判断对错）22、单细胞生物不一定是原核生物____．（判断对错）评卷人得分四、探究题(共4题，共8分)23、有几只老鼠由于寻觅食物而到达了另一新的生活空间；并定居下来．开始时鼠群的增长十分缓慢，后来逐渐加快，到一定密度又突然减缓，直至完全停止，呈现下图所示的“S”型增长曲线．

（1）从图中A→B看，鼠群数量增长缓慢，主要原因是开始一段时间内种群的基数______，幼鼠不能______，产生后代个体数______．

（2）从图中C开始，鼠群迅速增长，其原因是基数开始______，种群内______个体占多数，而______个体少．种群进入迅速______期．

（3）从图中D开始，鼠群的增长受到明显限制，其原因是栖息地的______有限，从而导致______加剧．

（4）E点时鼠群的增长完全停止，保持在一个______的水平上，这个水平叫做______．

（5）当处于______水平时，种群的增殖速度最快．24、两个品种，为培育出优良品种AAbb；可采用的方法如图所示．请根据图回答问题：

（1）由品种AABB．aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为______，其原理是______．应用此育种方式一般从______代才能开始选育AAbb个体；是因为______；进过⑦过程的育种方式称为______，其原理是______．

（2）若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb理论上有______株．基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是______．

（3）过程⑤常采用______得到Ab个体．与“过程①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是______．25、藏报春花的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）一对相对性状，由两对等位基因（B和b；E和e）共同控制，生化机制如下图甲所示．为探究藏报春花色的遗传规律，进行了杂交实验，结果如图乙所示：

（1）亲本中开黄花植株的基因型为______．根据F2中表现型及比例判断；藏报春花色遗传遵循______规律．

（2）图乙中F2白花藏报春中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍为白花，这样的个体在F2代白花藏报春中的比例为______；还有部分个体自交后代会发生性状分离；它们的基因型是______．

（3）请用遗传图解表示白色亲本与黄色亲本杂交获得F1白色后代的过程．______．26、图为单克隆抗体制备流程示意图．

（1）单克隆抗体制备技术的基础是______．

（2）细胞融合是随机的过程；在HAT培养基上培养，目的是______．在细胞培养过程中，培养液中需要添加无机盐，但要注意无机盐的______，以保证生命活动的正常进行．

（3）为选育出能产生高特异性抗体的细胞；要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7～10个细胞/mL，每孔滴入0.1mL细胞稀释液，其目的是______．

（4）若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞；放射性物质在细胞结构中出现的先后顺序是。

______．

（5）单克隆抗体的优点是______．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】1；制备细胞膜实验：

（1）实验材料：哺乳动物成熟的红细胞．

（2）实验原理：将红细胞放入清水中；细胞吸水胀破．

（3）实验过程：选材（0.9%生理盐水稀释）→制备临时装片（用滴管吸一滴红细胞稀释液滴在载玻片上盖上盖玻片）→观察→滴清水（在载玻片一侧滴加蒸馏水；在另一侧用吸水纸吸引）→观察．

2、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．

3、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）．【解析】【解答】解：A；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器；根据渗透原理，可用蒸馏水使哺乳动物红细胞涨破，制备细胞膜，A正确；

B；经过解离后细胞已经死亡；用清水漂洗已解离的洋葱根尖，不能维持细胞活性，B错误；

C；洋葱鳞片叶浸在水中会吸水；不会发生质壁分离现象，C错误；

D；在提取绿叶中的色素时；用无水乙醇等有机溶剂可以溶解色素，D错误．

故选：A．2、B【分析】渗透作用发生的条件有二——半透膜及半透膜两侧的溶液具有浓度差，A项正确。图乙表示的是图甲中液面上升的高度与时间的关系，液面不再升高时，通过半透膜进出渗透装置的水分子相等，这时液体压强和浓度差的作用达到了平衡的状态，但b溶液的浓度应大于a溶液的浓度，B项错误。植物细胞的细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质构成了原生质层，C项正确。植物细胞在吸水状态下没有涨破的原因是有细胞壁的支持作用，如果破坏了细胞壁则植物细胞吸水之后也会涨破，D项正确。【解析】【答案】B3、C【分析】【分析】本题考查基因突变的原因和时间，意在考查学生理解分析问题和解决问题的能力，难度不大。【解答】紫外线和电离辐射等导致基因中碱基对增添；缺失或替换；该突变称为基因突变，易发生于DNA复制时期，即发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂间期。综上所述，ABD错误，C正确。

故选C。【解析】【答案】C4、B【分析】【分析】本题主要考查植物体细胞杂交的相关知识．

植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株，在进行植物体细胞杂交时需要使用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁，使用化学方法（聚乙二醇）或物理方法诱导原生质体融合，不能用灭活的病毒诱导，不同种植物的细胞所含染色体的种类和数目是不同的，故我们可以根据细胞中染色体的种类和形态的差异来鉴定杂种细胞．【解析】【解答】解：A；植物体细胞杂交打破了生殖隔离；克服了远缘杂交不亲和的障碍，A正确；

B；愈伤组织细胞需要经过酶解法去壁才能诱导融合；B错误；

C；在进行植物体细胞杂交时需要使用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁；C正确；

D；植物组织培养是实现体细胞杂交的最基础工作手段；D正确．

故选：B．5、A【分析】【分析】人们形象的把用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，叫做植物的微型繁殖技术，也叫快速繁殖技术．【解析】【解答】解：A；茎尖不带病毒；故采用茎尖组织培养技术来脱毒苗，A正确；

B；水稻种子萌发并长成新个体属于自然生长过程；不需要植物组织培养技术，B错误；

C；扦插的葡萄枝长成新个体属于营养繁殖；不需要植物组织培养技术，C错误；

D；柳树芽发育成枝条；为芽的发育过程，不需要植物组织培养技术，D错误．

故选：A．6、C【分析】【分析】1．生长素类具有促进植物生长的作用；在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．

2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长；从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子；块茎休眠促进萌发等作用．

3．细胞分裂素类细胞分裂素在根尖合成；在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用．

4．脱落酸脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多；在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用．

5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．【解析】【解答】解：红柿摘下未熟；每篮用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味，说明红柿成熟，乙烯具有促进果实成熟的作用．

故选：C7、B【分析】试题分析：鱼醥内注入适量的20%蔗糖溶液比烧杯内蔗糖溶液浓度高，烧杯内蔗糖溶液失水浓度增加，达到一定浓度后保持平衡，选B考点：本题考查渗透作用相关知识，意在考查考生获取信息能力和判断能力。【解析】【答案】B8、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B二、填空题(共5题，共10分)9、C2卵细胞和第二极体减数第一次分裂后期染色体复制同源染色体分开变形配子种类受精【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：图中A细胞同源染色体分离；并且细胞质不均等分裂，属于减一后期的初级卵母细胞；

B细胞着丝点分裂；细胞中无同源染色体，并且细胞不均等分裂，属于减二后期的次级卵母细胞；

C细胞同源染色体分离；但是细胞质是均等分裂的，因此属于减一后期的初级精母细胞；

D细胞着丝点分裂；细胞中无同源染色体，并且细胞均等分裂，可以是减二后期的第一极体或次级精母细胞；

E细胞为间期细胞图．【解析】【解答】解：（1）C细胞同源染色体分离；但是细胞质是均等分裂的，所以不可以在该种动物雌性个体内出现，据图可推知E细胞中含2对4条同源染色体．

（2）B细胞着丝点分裂；细胞中无同源染色体，并且细胞不均等分裂，产生的子细胞名称是卵细胞和第二极体；C细胞同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期．

（3）在减数分裂过程中；染色体行为的重大变化是染色体复制；同源染色体分开、染色单体分开．

（4）D细胞的子细胞是精细胞；还需经过变形才能形成成熟生殖细胞--精子，此变化体现了结构与功能相适应的生物学观点．

（5）在有性生殖过程中；由于配子种类的多样性和受精的随机性，使得同一双亲的后代呈现多样性．

故答案为：

（1）C2

（2）卵细胞和第二极体减数第一次分裂后期。

（3）染色体复制同源染色体分开。

（4）变形。

（5）配子种类受精10、五碳化合物NADPH和ATP增加叶片中叶绿素的含量扩大叶面积减少减少净光合速率叶片平均面积逐渐减小在较低浓度的蔗糖溶液中细胞吸水，在较高浓度的蔗糖溶液中细胞失水不能降低【分析】【分析】本题是对物质跨膜运输的方式、光合作用过程中的物质变化和能量变化、光反应与暗反应之间的关系、光照强度对光合作用的影响、生物对环境的适应性，回忆物质跨膜运输的方式、光合作用过程中的物质变化和能量变化、光反应与暗反应之间的关系、光照强度对光合作用的影响、生物对环境的适应性，然后结合题干信息进行解答．【解析】【解答】解：（1）二氧化碳出入细胞的方式是自由扩散；二氧化碳进入叶绿体后先与五碳化合物结合形成三碳化合物，称为二氧化碳的固定，三碳化合物还原过程中需要光反应阶段产生的[H]和ATP．

（2）分析表格中的信息可知；弱光条件下柑橘的叶片颜色变深；叶片的平均表面积增大，由此可以推测：在弱光下，柑橘通过增加叶片中叶绿素的含量和扩大叶面积来吸收更多的光能，以适应弱光环境．

（3）根据题意和图表分析可知：弱光下柑橘平均叶面积是28.4、气孔密度是752，强光下柑橘平均叶面积是13.6、气孔密度是826，28.4×752＞13.6×826，因此与弱光相比，强光下，平均每片叶的气孔总数减少；分析表格，弱光下柑橘平均叶面积是28.4，净光合速率是3.87，强光下柑橘平均叶面积是13.6，净光合速率是4.33，28.4×3.87＞13.6×4.33，因此与弱光相比，强光下单位时间内平均每片叶CO2吸收量减少；生物对环境的适应是需要一定时间的；因此对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶片；叶面积和经光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是净光合速率，最后发生改变的是叶片平均面积．

（4）根据题意和图示分析可知：随着培养基中蔗糖浓度的增加；光合作用强度的变化趋势是逐渐减小，单株鲜重的变化趋势是先增加后下降．植物组织培养基中不含蔗糖，无糖源，试管苗光合作用产生的有机物的量不能满足自身最佳生长的需要．

（5）蔗糖较葡萄糖能更好地调节培养基内的渗透压．据图2可推测；若要在试管苗生根的过程中提髙其光合作用能力，应适当降低培养基中蔗糖浓度以提高试管苗的自养能力．

故答案为：

（1）五碳化合物NADPH和ATP

（2）增加叶片中叶绿素的含量扩大叶面积。

（3）减少减少净光合速率叶片平均面积。

（4）逐渐减小在较低浓度的蔗糖溶液中细胞吸水；在较高浓度的蔗糖溶液中细胞失水不能。

（5）降低11、1mL（等量）氢氧化钠溶液1mL（等量）盐酸溶液鸡肝研磨液产生气泡的多少较多较少探究温度对过氧化氢酶活性的影响【分析】【分析】该实验的目的是探究过氧化氢酶的活性是否受pH影响．实验设计应该遵循对照原则和单一变量原则，该实验的自变量是pH，因变量是过氧化氢酶的活性，其他都是无关变量．影响酶活性的因素主要有温度和pH，低温能使酶的活性降低，但不会使酶失活，而高温、过酸和过碱都会使酶失活．【解析】【解答】解：（1）①实验目的是探究pH对过氧化氢酶活性的影响；故先在1号；2号、3号试管中各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，再向l号试管内加入lmL蒸馏水，向2号试管内加入1mL（等量）氢氧化钠溶液，向3号试管内加入1mL（等量）盐酸溶液，并振荡试管．②据题分析可知，向1号、2号、3号试管内各滴入2滴鸡肝研磨液．③气泡的多少反应了过氧化氢酶活性的高低．仔细观察各试管内产生气泡的多少，并记录．

（2）在最适pH时；酶的活性最高；当高于或低于最适pH时，酶的活性都会降低．故实验结果为：1号试管内产生的气泡较多；2号和3号试管内产生的气泡较少．

（4）除pH外；还有其它环境因素会影响过氧化氢酶的活性，就此提出相关研究课题：探究温度对过氧化氢酶活性的影响．

故答案为：

（1）①1mL（等量）氢氧化钠溶液（试剂量和试剂名缺一不给分）1mL（等量）盐酸溶液（试剂量和试剂名缺一不给分）

②鸡肝研磨液。

③产生气泡的多少。

（2）较多较少。

（4）探究温度对过氧化氢酶活性的影响（或其他合理答案）12、血浆和组织液主动运输低饥饿时肝糖元分解为葡萄糖并释放到血液中肌肉206在肝细胞中经过脱氨基作用，不含氮部分转化为糖类等物质，含氮部分转化为尿素排出体外乳糜微粒脂肪细胞【分析】【分析】A、B为人体内两种不同组织处的毛细血管．小肠是消化道，①→②表示物质的消化过程；②→A表示营养物质进循环系统，通过血液循环进行运输；②→③表示营养物质被组织细胞吸收利用【解析】【解答】解：（1）毛细血管管壁内是血浆；外面是组织液，即毛细血管壁细胞的内环境是指血浆和组织液．

（2）若①为淀粉；则②是葡萄糖，而葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞是因为这里是吸收营养物质的主要场所，在能量和载体的共同帮助下葡萄糖；氨基酸等细胞生命活动需要的营养物质都能由此吸收，所以是主动运输；该组织细胞为肝细胞，当正常人体处于饥饿状态时，由于肝糖原分解为葡萄糖并释放到血液中的水解，A中葡萄糖的浓度比B中的要低；在肝细胞中葡萄糖与肝糖原的转化是可逆的，而肌细胞中的肌糖原则不能转化为葡萄糖；

（3）如果①为蛋白质；则组成蛋白质的氨基酸最多有20种，②由A运输到B，再由B进入组织细胞内，需要经过2层毛细血管壁细胞（4层膜）；组织细胞膜（1层膜），共要穿过3层生物膜，即穿过了6层磷脂分子．过多的②的代谢去路是在肝细胞中经过脱氨基作用，不含氮部分转化为糖类等物质，含氮部分转化为尿素排出体外．

（4）如果①为脂肪；则②应该是①在小肠中消化吸收后形成的乳糜微粒，这时图中的组织细胞主要是脂肪细胞．

故答案为：

（1）血浆组织液。

（2）主动运输低饥饿时肝糖元分解为葡萄糖并释放到血液中肌肉。

（3）206在肝细胞中经过脱氨基作用；不含氮部分转化为糖类等物质，含氮部分转化为尿素排出体外。

（4）乳糜微粒脂肪细胞13、生物界与非生物界具有统一性生物界与非生物界具有差异性CC【分析】【分析】生物界与非生物界的统一性与差异性：

统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到；没有一种是生物所特有的．

差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．【解析】【解答】解：（1）组成细胞的化学元素在地壳中都普遍存在；没有一种化学元素是细胞特有的，这一事实说明生物界与非生物界具有统一性。

（2）同一元素在细胞和地壳中含量相差甚远；这一事实说明生物界与非生物界具有差异性．

（3）构成活细胞的有机化合物中C元素含量最多；构成细胞的元素中最基本元素是C元素，因C链是形成有机物的骨架．

故答案为：（1）生物界与非生物界具有统一性。

（2）生物界与非生物界具有差异性。

（3）CC三、判断题(共9题，共18分)14、√【分析】【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．特点是普遍性、持久性和一般不可逆性．【解析】【解答】解：细胞分化是指在个体发育中；由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，不能使细胞数目增加；细胞增殖会使细胞数目增加．

故答案为：√．15、×【分析】【分析】核酸分为DNA和RNA，细胞中含有DNA和RNA两种核酸，遗传物质是DNA．【解析】【解答】解：细胞中；不论是细胞核还是细胞质，遗传物质都是DNA．

故答案为：×16、×【分析】【分析】群落演替成森林过程还需要充足的水源．【解析】【解答】解：在气候条件适宜的情况下；弃耕农田可能演替成森林，但如果是在干旱的荒漠地区，或许只能发展到草本植物阶段或稀疏的灌木阶段．

故答案为：

×17、×【分析】【分析】本题是对核酸的分类和分布的考查，核酸分为DNA和RNA，DNA主要分布在细胞核中，其次线粒体、叶绿体也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中．【解析】【解答】解：叶绿体；线粒体都含有DNA；核糖体不含有DNA，而含RNA．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】叶绿体色素包括叶绿素和类胡萝卜素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，以此分析答题．【解析】【解答】解：叶绿体中可以吸收光能的色素有叶绿素（叶绿素a和叶绿素b）和类胡萝卜素（叶黄素和胡萝卜素）；其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光．

故答案为：×19、√【分析】【分析】ATP既是贮能物质，又是供能物质，因其中的高能磷酸键中储存有大量能量，水解时又释放出大量能量；ATP在活细胞中的含量很少，因ATP与ADP可迅速相互转化；细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，普遍存在于生物界中，是生物界的共性；吸能反应一般与ATP的分解相联系，放能反应一般与ATP的合成相联系．【解析】【解答】解：ATP为直接能源物质；在体内含量不高，可与ADP在体内迅速转化，这有效保证了细胞内能量的供应．

故答案为：

√20、√【分析】【分析】阅读题干可知，该题的知识点是显微镜中影响视野亮度的因素，反光镜、光圈大小和显微镜放大的倍数都会影响视野亮度．光圈越大，进入镜筒中的光线越多，视野越亮；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，反之亦然；与平面镜相比，凹面镜可以使视野亮度增大．【解析】【解答】解：由分析可知；光圈；放大倍数都会影响显微镜视野的明亮程度：光圈越大，放大倍数越小，则视野越亮．

故答案为：√21、√【分析】【分析】糖类的组成元素只有C、H、O，蛋白质的基本元素是C、H、O、N，有的还含有S、Fe等元素，核酸的组成元素是C、H、O、N、P．【解析】【解答】解：核酸由核苷酸组成；核苷酸由磷酸；五碳糖和碱基构成，含有的元素为C、H、O、N、P．

故答案为：√．22、√【分析】【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核．

原核生物包括：细菌；蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；

真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等．【解析】【解答】解：原核生物一般为单细胞生物；但是真核生物中的原生动物；低等植物以及真菌也属于单细胞是生物，因此单细胞生物不一定是原核生物．

故答案为：

√四、探究题(共4题，共8分)23、略

【分析】解：（1）从图中可以看出AB处于潜伏期；鹿群数量增长缓慢，主要原因是开始几年内种群基数小，成年个体数目少，幼年个体数目多，不能繁殖，种群产生后代个体数少．

（2）C处于快速增长期；鹿群迅速增长，其原因是基数开始增大，种群内中幼年个体占多数，而老年个体少，种群进入飞速发展期．

（3）从图中D开始；鼠群的增长收到明显限制，其原因是栖息地的生活资源与空间有限，从而导致种内斗争加剧．

（4）图内E点上鹿群完全停止增长；保持在一个基本恒定的水平上．这个水平叫做环境容纳量．

（5）种群在点种群的增长率最大；

故答案为：

（1）小生殖少。

（2）增长中幼年老年增长。

（3）生活资源和生活空间种内斗争。

（4）基本恒定环境容纳量。

（5）环境容纳量的一半。

根据题意和图示分析可知：图中表示S型曲线；C点的增长率开始增加，点种群的增长率最大，超过点种群的增长率开始下降；到D点种群的增长率明显变小，E点种群的增长率趋向于0，种群数量达到K值．

本题考查种群增长曲线，明确S型增长曲线的特点，要注意和种群的年龄组成结合起来，分析种群的数量变化，要求学生熟练掌握本节的重点内容，并深刻理解，灵活的运用．【解析】小；生殖；少；增长；中幼年；老年；增长；生活资源和生活空间；种内斗争；基本恒定；环境容纳量；环境容纳量的一半24、略

【分析】解：（1）图中①；②、③是典型的杂交育种途径；其原理是杂交育种；此育种方式一般从F2开始选育；是因为从F2开始出现性状分离；⑦利用射线处理，属于诱变育种，原理是基因突变．

（2）据自由组合定律，可知AAbb占F2总数量为故其为×1552=97；基因型为Aabb继续自交，后代中AAbB．AabB．aabb=1：2：1，故AAbb与aabb的数量比是1：1．

（3）过程⑤常采用花药离体培养法实现由AaBb得到Ab个体．与“过程①②③”的育种方法相比；“过程⑤⑥”是单倍体育种，其优势是明显缩短了育种年限．

故答案为：

（1）杂交育种基因重组F2从F2开始出现AAbb个体（或从F2开始出现性状分离）诱变育种基因突变。

（2）971：1

（3）花药离体培养明显缩短了育种年限。

1；分析题图：①②③为杂交育种；①⑤⑥为单倍体育种，⑦是诱变育种，④是基因工程育种．

2；四种育种方法的比较如下表：

。杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）

本题考查杂交育种、诱变育种、转基因育种和单倍体育种的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．【解析】杂交育种；基因重组；F2；从F2开始出现AAbb个体（或从F2开始出现性状分离）；诱变育种；基因突变；97；1：1；花药离体培养；明显缩短了育种年限25、略

【分析】解：（1）分析题意可知，黄色和白色这对相对性状由两对等位基因控制，并且根据图乙子二代的表现型比例可知，13：3是9：3：3：1比例的变形，由此可见藏报春花色遗传遵循基因的自由组合（或自由组合）定律．根据分析已知，黄色报春花的基因型为B_ee，其余基因型均为白色，即开白色报春花植株的基因型为B_E_、bbE_、bbee．又因为图乙中子二代性状分离比为13：3（9：3：3：1），根据自由组合定律判断，说明子一代是双杂合子BbEe，则亲本白花为bbEE；黄花为BBee．

（2）已知中F2白花藏报春中白花占13份，其中A_BB（3份）、aaB_（3份）、aabb（1份）无论自交多少次都是白花，占F2代白花藏报春的而AaBb、AABb自交则会