2025年外研版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列各句中，体现生物因素对生物的影响的是（）A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀B.千里之堤，溃于蚁穴C.种豆南山下，草盛豆苗稀D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开2、消化道中的淀粉变成麦芽糖或葡萄糖的过程中（）A.消化B.吸收C.合成D.分解3、下列有关保护生物多样性的措施中，最为有效的是（）A.大量引进外来物种B.建立自然保护区C.建设特色风景区4、下面哪位科学家首次提出“生物学”这个科学名词（）A.林奈B.哈维C.拉马克D.达尔文5、制作口腔上皮细胞临时装片时，要用生理盐水，其浓度为（）A.2%B.0.6%C.9%D.0.9%6、脊椎动物第一大类群、第二大类群分别是（）A.鱼类和鸟类B.哺乳类和鸟类C.爬行类和哺乳类D.鸟类和爬行类7、决定胎儿性别的时期是（）A.受精卵形成时B.胎儿出生时C.卵细胞形成时D.胎儿生殖器官形成时评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、下面是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的一段叙述：回答以下问题：

拿一块清洁的载玻片；在其中央滴一滴0.7%的生理盐水．用凉开水把口漱净，取一根消毒过的牙签在口腔壁上轻轻刮几下，再把牙签放到载玻片的液滴中涂一下，然后染色放在显微镜下进行观察．

（1）请纠正叙述中的至少两处错误：

a．____b．____

（2）使用生理盐水的目的是____．

（3）制作装片前，先将口漱净的目的是____．9、（2014秋•济宁校级期中）在观察鸡蛋结构时；将卵壳膜打破，把其中的内容物倒到碗内，把你看到的现象与右图鸟卵的结构相对照，然后回答下列问题：

（1）有很多透明的凝胶状物体，这是图中的[____]，它能为胚胎发育提供所需的____．

（2）有一个黄色球状的凝胶物体，这是图中的[____]，它相当于卵细胞的____．

（3）在黄色球状的凝胶物体上，有一个白色的小点，它的名称是____，是进行____的部位．

（4）鸟的发育开始于____．10、生物检索表是____的一个常用工具，科学家们根据____，将生物分类的过程记录下来，编制了生物检索表．11、如图为蝗虫的外部形态图；请回答：

（1）它的身体分为[一]____、[二]____、[三]____．

（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是____色．

（3）蝗虫共有____对足，其中适于跳跃的是发达的[____]____．12、细胞的代谢和遗传都受____的控制，其内含有遗传物质．13、艾滋病是一种危害性极大的传染病，它的全称是____．14、“中东呼吸综合征”（MERS）是由一种冠状病毒引起的呼吸系统传染病．2015年5月28日；一名韩国“中东呼吸综合征”患者进入我国，有关部门迅速将其收治入院，隔离治疗．目前中东呼吸综合征冠状病毒的传染源和传播途径尚不完全明确，无特异性治疗措施和疫苗，了解该病基本知识，做好预防是关键．分析回答：

（1）引起MERS的病毒结构简单，由____外壳和内部的遗传物质组成．从传染病的角度来说，该病毒属于____．

（2）将患者隔离治疗是预防传染病措施中的____．

（3）某些传染病可以通过接种疫苗进行预防，这种免疫类型属于____免疫．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、原始大气成分中不含氧气．____（判断对错）16、先天性行为不是由遗传物质决定的，学习行为是由遗传物质决定的．____（判断对错）17、在小肠内各种消化酶的作用下，淀粉最终被分解为氨基酸，蛋白质最终被分解为葡萄糖．______（判断对错）18、无性生殖的生物后代的遗传信息来自不同亲本．____（判断对错）19、肝脏分泌的物质是胆汁，具有消化脂肪的作用．____．（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共3题，共6分)20、某校生物研究性学习小组在学校生态园内；开展了一系列植物栽培和科学探究活动。请回答：

（Ⅰ）同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究；测得温室中的氧气浓度如图1所示。

①温室中的水稻光合作用的开始时间______（填”早于”或“等于”或“晚于”）第10天。

②第10～17天之间氧气浓度增加的原因是______。

（2）为了探究影响蔬菜产量的因素，同学们选择番茄作为研究对象进行试验，他们分别在三个温室中种植了同一品种、生长状况相同的20株番茄幼苗，温室的湿度和二氧化碳浓度的控制情况如下表所（每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同）：。温室ABC二氧化碳浓度（%）0.10.030.1温度（℃）202030①为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响；他们应选择______（填字母代号）两组进行对照实验。

②温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快；说明______是影响幼苗光合作用的因素之一。

③温室的塑料棚内出现了大量水珠，为验证其中一部分水来自番茄植株的蒸腾作用，图2是两位同学分别设计的实验装置。你认为较合理的是______（填图2装置字母代号）。21、梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小明对此进行了探究，他的实验过程如下：。组别ABC处理干燥环境潮湿环境潮湿环境方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖的环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖的环境里将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②的环境里实验结果（一周后观察）不发霉发霉不发霉分析实验，回答：Ⅰ．通过A与B的对照实验，小明想探究的问题是：；这一对照实验的变量是；分析实验结果，小明得出的结论应该是：．Ⅱ．为了探究温度对霉菌生活的影响，小明设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是和．22、（每空1分，共5分）某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与实验结果如下表。请你分析回答问题：实验组温度(℃)湿度空气种子数（粒）发芽率（%）A26潮湿充足5096B5潮湿充足502C26干燥充足50D——(1)请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改____。(2)按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，应用____组进行对照实验。(3)用A、B两组作对照时，所探究的问题是____。(4)若探究空气对种子萌发的影响，需增设一组实验D，请在上面表格中完善这组实验。(5)在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，可能的原因是____。评卷人得分五、连线题(共4题，共28分)23、将下列产品与其在制作时所需的细菌或真菌用线段连接起来。A.醋a.乳酸菌B.面包、馒头b.醋酸菌C.酸奶、泡菜c.酵母菌D.酱油d.霉菌24、（4分）牵线搭桥，请将下列微生物及其产品相搭配酵母菌酸奶乳酸菌甲烷甲烷菌酒精黄色短杆菌味精。25、1.动物都具有与其生活环境相适应的结构。请将下列动物与它体表的结构连线：。A.蚯蚓a.鳞片B.蝗虫b.刚毛C.鲫鱼c.羽毛D.家鸽d.外骨骼26、人体生殖器官起着不同的作用，请把对应的连起来．评卷人得分六、解答题(共3题，共15分)27、探究试验

我们已经学习了光对鼠妇的影响；其实鼠妇的生活还受土壤的潮湿程度的影响．请你以土壤的潮湿程度为变量，设计一个探究实验来证明“鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响”这一结论．

提出问题：

作出假设：

步骤：

结论：鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响．28、下面是某医院提供的几个样本的化验数据，这些样本是从不同人的泌尿系统获得的．请分析表中数据并回答有关问题：（注：表中“～“表示极少或无，“+“表示较多，“++“表示很多）。葡萄糖蛋白质无机盐尿素红细胞白细胞样本A--1.62.0--样本B0.1-0.750.03--样本C-++1.61.5++样本D0.1++0.750.03--（1）形成尿液的器官是______；它的基本结构单位是______．

（2）上表中正常人的尿液是样本______；原尿是样本______．

（3）最可能是不正常尿液的是样本______．

29、如图是草原生态系统各成分的关系示意图；请据图回答问题：

（1）在这个生态系统中；生产者是______，消费者是______，细菌和真菌作为______，在自然界中起到分解动植物遗体，参与物质循环的重要作用．

（2）属于非生物部分的是______．

（3）如果草原上放养的牲畜太多；就会严重破坏草原植被，使土地沙化，导致生态系统失去______，草原就难以恢复原样了．

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．【解析】【解答】解：A；“不知细叶谁裁出；二月春风似剪刀”，影响柳树长出新叶的主要非生物因素是温度对生物的影响．

B；千里之堤；溃于蚁穴体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，表明生物蚂蚁对环境的影响．

C；草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等；因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”，诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系．

D；人间四月芳菲尽；山寺桃花始盛开，是环境因素温度对生物的影响．

故选：C2、A【分析】【分析】食物在消化道里被分解成小分子物质的过程叫做消化．【解析】【解答】解：淀粉首先是在口腔内转化为麦芽糖而不是葡萄糖；淀粉和麦芽糖在小肠内被分解成葡萄糖，属于消化．

故选：A3、B【分析】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园；水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律；相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物．这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．可见B符合题意．

故选：B

为保护生物的多样性；我们采取了一定的措施，此题考查的是保护生物多样性的最有效措施，据此答题．

关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施．【解析】B4、C【分析】【分析】19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词．【解析】【解答】解：A；林奈是瑞典的植物学家、冒险家；林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，A错误；

B；哈维是英国的生理学家．哈维是实验生理学的创始人之一；他首次阐明了血液循环的原理．B错误；

C；19世纪初；法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学“，C正确；

D；达尔文是英国生物学家；进化论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，D错误．

故选：C．5、D【分析】【分析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水．【解析】【解答】解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时；需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩．

故选：D6、A【分析】【分析】体内由脊椎骨组成的脊柱的动物属于脊椎动物，脊椎动物包括五个纲，即鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类．分析解答．【解析】【解答】解：脊椎动物根据结构由低等到高等的进化顺序分为五个纲；即鱼类；两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类．脊椎动物中第一大类群是鱼纲，大约有22000多种鱼类，超过其他各种脊椎动物数目的总和；脊椎动物中第二大类群是鸟类，在自然界中的鸟类有9021种．

故选：A7、A【分析】【分析】人的体细胞内的有23对染色体，其中22对是常染色体男女都一样，第23对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解析】【解答】解：在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产生一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．这说明胎儿的性别决定是在受精卵形成时就已确定．

故选A．二、填空题(共7题，共14分)8、略

【分析】【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片时要掌握以下几个步骤：

1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；

2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；

3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口）；并将之涂抹在生理盐水滴中；

4．盖片：用镊子夹起盖玻片；轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；

5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；

6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液．【解析】【解答】解：（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片的试验中；在载玻片的中央滴一滴0.9%的生理盐水，保持细胞的正常形态，取口腔上皮细胞前必须用凉开水漱口，以去掉杂质．盖上盖玻片才能观察，否则载玻片上的液体会污染物镜．

（2）人的口腔上皮细胞内的浓度约为0.9%；细胞内外如果出现浓度差，细胞就会因吸水失水而发生变形，因此不能把人的口腔上皮细胞放在清水中，否则细胞会吸水而膨胀破裂．

（3）制作装片前；先将口漱净的目的是去掉食物残渣．

故答案为（1）a：0.9%的生理盐水；b：先盖盖玻片再染色。

（2）维持细胞正常形态。

（3）去掉食物残渣9、略

【分析】【分析】鸟卵的结构如下图：

图中①是卵壳，②是系带，③是卵白，④是卵黄，⑤是胚盘，⑥气室，⑦卵壳膜，⑧卵黄．【解析】【解答】解：（1）图中3卵白有很多透明的凝胶状物体；它能为胚胎发育提供所需的水分和养料．

（2）8卵黄是一个黄色球状的凝胶物体；其内贮存有供胚胎发育用的主要营养物质．卵细胞包括胚盘；卵黄和卵黄膜．卵黄膜相当于细胞膜，卵黄相当于细胞质，胚盘相当于细胞核．

（3）黄色球状的凝胶物体上有一个白色的小点；这是图中的5胚盘，是进行胚胎发育的部位．

（4）鸟的发育开始于雌鸟体内．

故答案为：（1）3；水分和养料．

（2）8；细胞质．

（3）胚盘；胚胎发育．

（4）雌鸟体内10、略

【分析】【分析】鉴别生物种类的常用工具是生物检索表，定距式检索表（也叫退格式检索表、二歧检索表）、平行式检索表，【解析】【解答】解：生物检索表是生物学研究中常用的一种帮助鉴定动；植物的专业工具书；根据使用目的不同，生物检索表会分至不同的分类阶元．检索表将某一群生物依照某些稳定且易于观察和鉴别的特征进行一系列的二分，最终指向门、纲、目、科、属种等分类阶元．

故答案为；鉴别；生物种类11、略

【分析】【分析】蝗虫的身体分为头；胸、腹三部分；足和翅是其运动器官，体表有外骨骼，为无脊椎动物；

图中：一是头部，二是胸部，三是腹部，1为触角，2为中足，3为后足，4为狐、后翅．据此答题．【解析】【解答】解：（1）蝗虫的身体分为【一】头部；【二】胸部、【三】腹部三部分．

（2）生物必须适应环境；夏季草丛呈绿色，蝗虫身体的颜色与环境一致，不易被敌害发现，才能适应环境，因此生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是绿色．

（3）蝗虫的胸部生有足三对；分别为前足；中足和后足，足分节，3后足发达，适于跳跃．

故答案为：

（1）头部；胸部；腹部．

（2）绿．

（3）三；3；后足．12、略

【分析】【分析】细胞核是遗传物质的控制中心．【解析】【解答】解：细胞的代谢和遗传都受细胞核的控制；其内含有遗传物质．细胞核是细胞中最大；最重要的细胞器，细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位．

故答案为：细胞核13、略

【分析】【分析】本题考查的是艾滋病的传播途径，艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病．【解析】【解答】解：艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征；是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病，HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的血液；精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液中．通过与艾滋病感染者进行性接触、输入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器静脉注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的注射器、移植带有艾滋病病毒的器官或组织等都有可能传播HIV，已感染HIV的妇女可通过胎盘、分娩、哺乳将病毒传播给胎儿或婴儿．所以，艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播．

故答案为：获得性免疫缺陷病毒综合征14、蛋白质病原体控制传染源特异性【分析】【分析】（1）传染病是由病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．传染病具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

（2）特异性免疫是指第三道防线；产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．

（3）病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．【解析】【解答】解：（1）“引起MERS的病毒结构简单”；由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．“从传染病的角度来说”，“中东呼吸综合征”是由一种冠状病毒引起的呼吸系统传染病”，因此该病毒属于病原体．

（2）患者是能够散播病原体的传染源；因此将患者隔离治疗是预防传染病措施中的控制传染源．

（3）接种的疫苗是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，抗体具有特异性，因此“某些传染病可以通过接种疫苗进行预防”，这种免疫类型属于特异性免疫．

故答案为：（1）蛋白质；病原体。

（2）控制传染源。

（3）特异性三、判断题(共5题，共10分)15、√【分析】【分析】原始大气包括水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，原始大气中没有游离态的氧气．【解析】【解答】解：地质学家研究表明；地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气；氢气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气．

故答案为：√．16、×【分析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，题干说法错误．

故答案为：×17、×【分析】解：淀粉在口腔内被唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖；在小肠内被最终消化成葡萄糖；蛋白质在胃内胃蛋白酶的作用下被初步消化成多肽，在小肠内被最终消化成氨基酸；脂肪在小肠内多种酶的作用下被消化成甘油和脂肪酸．

故答案为：×

通过各种消化液中消化酶的作用；使食物中的各种成分分解为可以吸收的营养物质的过程叫消化．

关键是掌握食物中的蛋白质在消化道内的消化终产物．【解析】×18、×【分析】【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．【解析】【解答】解：由分析知道：无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合；由母体直接产生新个体的生殖方式，所以无性生殖遗传了亲本所有的遗传信息，能稳定地保持母体的遗传性状．

故答案为：×19、√【分析】【分析】消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏．【解析】【解答】解：肝脏是人体最大的消化腺；能够分泌胆汁．分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化．

故答案为：√四、实验探究题(共3题，共6分)20、早于；幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧气。；AC；二氧化碳；A【分析】解：（1）图1中前10天；呼吸作用占优势，消耗氧气，导致氧气浓度减小，第10天时氧气浓度最小，说明在第10天时光合作用速度与呼吸作用速度相等，第10天后光合作用占优势，幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧气。导致氧气浓升高。

（2）①要“探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响”；唯一不同的变量是温度，因此他们应选择A；C两组进行对照实验。

②A；B两组实验中的变量二氧化碳浓度。温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快；可见二氧化碳是光合作用的原料。③水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，我认为实验设计更合理的是A图，因为A塑料袋出现的水珠肯定来自植株的蒸腾作用，B装置的塑料袋连同花盆一起罩住了，这样，塑料袋内壁上的水分不能排除花盆土壤中水分的蒸发。

故答案为：（1）①早于；②幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧气。

（2）①A；C；②二氧化碳；③A

（1）绿色植物通过叶绿体；利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。

（2）实验以温度；二氧化碳的浓度为变量设置了两组对照实验：A与B以二氧化碳的浓度为变量构成一组对照实验；A与C以温度为变量构成一组对照实验。

（3）蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。

解题的关键是掌握植物的三大生理活动。【解析】早于；幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧气。；AC；二氧化碳；A21、略

【分析】试题分析：（1）A与B的对照实验中不同的唯一变量是水分（干燥环境烤干的馒头片与潮湿环境湿润的馒头片），因此通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：水分对霉菌生活的有影响吗（或“霉菌的生活需要水分吗”“霉菌的生活受水分影响吗”）？分析实验结果，干燥环境烤干的馒头片不发霉，而潮湿环境湿润的馒头片发霉，小平得出的结论应该是：水分对霉菌生活有影响．（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，实验中的变量应该是温度，其它量都相同．因此小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在寒冷环境里．考点：检测不同环境中的细菌和真菌．【解析】【答案】Ⅰ水分对霉菌生活有影响吗？（或“霉菌的生活需要水分吗？”“霉菌的生活受水分影响吗？”）；水分；霉菌的生活需要水分（答“水分对霉菌的生活有影响”不得分）；Ⅱ湿润；低温（寒冷）22、略

【分析】【解析】试题分析：本题考查探究种子萌发条件的实验中，实验变量的分析、控制，实验现象的分析等科学探究能力。（1）对照实验中，除实验变量不同外，其他环境条件都应该相同，所用实验材料及其数量也应该相同，C装置只有5粒种子，容易产生偶然性，也应该为50粒种子。（2）按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，实验变量应该是水分，所以应用A和C组进行对照实验。（3）用A、B两组作对照时，实验变量是温度，其他条件都相同，所探究的问题是温度对种子萌发的影响。（4）若探究空气对种子萌发的影响，实验变量是空气，其他条件相同，需增设一组实验D，温度、湿度与A组相同，无空气，50粒种子。（5）在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，肯定是种子自身的原因，可能的原因是：种子胚被破坏、胚已死亡、种子正在休眠期。考点：本题考查的是探究种子萌发的条件。【解析】【答案】(1)C装置只有5粒种子，容易产生偶然性；也应该为50粒种子。(2)A与C(3)温度对种子的萌发的影响。(4)26℃、潮湿、无空气、50粒种子（四个内容少写一项不计分）。(5)种子胚被破坏、胚已死亡、种子正在休眠期（答对一个即计分）。五、连线题(共4题，共28分)23、略

【分析】试题分析：微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，利用醋酸菌可生产食醋，制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，霉菌用于制作酱油。考点：本题考查的是细菌、真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。【解析】【答案】ＡｂＢｃＣａＤｄ24、略

【分析】酵母菌在没有氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精，所以用来酿酒，乳酸菌用来制作酸奶，甲烷菌制取甲烷，味精是由黄色短杆菌制作的。【解析】【答案】25、略

【分析】蚯蚓是靠肌肉的收缩和刚毛的协助在土壤里进行蠕动的，蝗虫的体表有外骨骼，为了保护体内的器官和防止水分的散失，鲫鱼的呼吸器官是鳃，家鸽的体表覆盖羽毛，具有很好的保温作用。【解析】【答案】A—bB—dC—aD—c26、略

【分析】试题分析:男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。其中男性产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞﹣﹣卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。受精卵是新生命的起点。故答案为：考点:人体男性生殖系统的结构和功能；人体女性生殖系统的结构和功能。【解析】【答案】六、解答题(共3题，共15分)27、略

【分析】【分析】此题考查的是设计探究实验验证“鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响”，体会科学探究实验的设计过程．【解析】【解答】解：科学探究的一般过程：提出问题；做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．要注意设计惟一变量；因为验证的是土壤潮湿程度的影响，故变量应该为湿度，其他条件保持一致．

故答案为：

1；提出问题：鼠妇的生活是否受土壤的潮湿程度的影响？

2；作出假设：鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响．

3；制定计划：

（1）材料用具：每个小组10只健康的鼠妇；湿沙土，纸盒，纸板，手表．

（2）实验装置：以横轴中线为界；在纸盒内一侧，另一侧铺上一层干沙土，盖上纸板．（这样在盒内就形成了潮湿和干燥两种环境．）

（3）方法步骤】

A；分成