2025年冀教版高一生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版高一生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】基因D；d和T、t是分别位于两对同源染色体上的等位基因；下列相关叙述正确的是()

A.基因型为DDTT和ddtt的个体杂交，则F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1/16

B.后代表现型的数量比为1∶1∶1∶1；则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddtt

C.若将基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上；自花传粉后，所结果实的基因型为DdTt

D.基因型为DdTt的个体，正常情况下不能产生dd类型的配子2、下列关于动物体内酶和激素的叙述；正确的是（）

①激素和酶的功能都具有专一性②它们都是蛋白质。

③都是由内分泌细胞分泌的④有的动物细胞既能产生激素又能合成酶。

⑤能产生酶的细胞不一定能产生激素⑥能产生激素的细胞不一定能产生酶。

⑦激素产生后一般作用于其他细胞．A.①②⑤B.④⑤⑥⑦C.①④⑤⑦D.①②③⑤⑥3、将玉米种子置于25℃；黑暗、水分适宜的条件下萌发；每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如右图所示．若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图判断下列说法错误的是（）

A.萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成葡萄糖，再通过细胞呼吸为种子萌发提供能量B.萌发过程中在72～96小时之间种子的呼吸速率最大C.萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，在72～96小时之间种子转化速率最大D.若保持实验条件不变，120小时后萌发种子的干重变化趋势是下降4、细胞内铁含量降低时，其血红蛋白减少，红细胞的输氧功能相应减弱．这个事实说明铁的作用是（）A.以化合物的形式存在B.红细胞的结构组成物质C.调节离子平衡D.调节渗透压平衡和pH5、为了鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采用的简便遗传方法分别是（）A.杂交、杂交B.杂交、测交C.自交、自交D.自交、测交6、某细胞有丝分裂后期，染色体数目为92，那么该物种体细胞中染色体数为()A.46个B.23个C.82个D.164个7、2、显微镜放大倍数越高，与此相对应的①目镜越短②物镜越短③目镜越长④物镜越长A.①④B.②③C.①②D.③④8、一个患有某种遗传病（致病基因是XD）的男子与正常女子结婚，为预防生下患该病的孩子，正确的是A.不要生育B.妊娠期加强营养C.只生女孩D.只生男孩9、噬菌体侵染细菌后可以使细菌死亡，烟草花叶病毒感染烟叶细胞后可以造成烟草患病，那么噬菌体和烟草花叶病毒利用细菌和烟草细胞中的物质主要的____是（）A.组成蛋白质的原料B.构成核酸的原料C.营养成分D.无机盐评卷人得分二、双选题(共5题，共10分)10、下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述，正确的是（）A．分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链B．该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化C．该过程需要消耗能量，这些能量的供给主要来自线粒体D．该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成11、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层12、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体13、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素14、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、如图；表示淋巴细胞合成和分泌抗体的大体过程，请据图回答有关问题：

（1）抗体的化学本质是____，在细胞内部，合成场所是[____]____，开始形成蛋白质空间结构的场所是[____]____，在[____]____中形成成熟蛋白．

（2）用标号来表示抗体的运输过程____这一事实说明：____

（3）抗体从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构顺序是（填标号）____．

（4）图中生物膜可以相互转化的细胞器是____，转化的方式是____．

16、某科研人员将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内；在不同的光照条件下，测定该容器内氧气量的变化如图所示．分析回答：

（1）小麦叶肉细胞进行光反应的场所是____

（2）B点时，叶片的光合作用速率____（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率．A点以后的短时间内，叶片细胞内C3的量将____，原因是____

（3）在0～5min内，该容器内氧气量减少的原因是____

17、教材原文填空。

（1）生物膜的基本骨架是______；生物大分子的基本骨架是______．

（2）细胞核是______库，是______和遗传的控制中心．

（3）盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的______分离．

（4）为了对细胞中的各种结构进行分析，我们通常用______法将它们相互分离．

（5）线粒体内膜的______使内膜的表面积大大增加．

（6）分子从常态变为______所需要的能量称为活化能．

（7）ATP的结构简式是______，ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是______．18、蛋白质多样性的原因取决于氨基酸的______，______、______以及肽链的______．19、如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图；请据图回答下列问题．

（1）物质D为______；物质H有______和______；其基本单位分别是______和______，SARS病毒中的物质H为______．

（2）F是______；其基本单位是______，E的结构通式是______．F的功能有______；______、______、______、______

（3）现有一免疫球蛋白；它由4条肽链构成，共有764个氨基酸，则该蛋白质分子中至少含有游离的氨基______个．

（4）物质B是指______；其中构成细胞壁的重要成分是______．

（5）相同质量的B和D彻底氧化分解，耗氧量较多的是______．20、细胞中每时每刻都进行着许多____，统称为____．21、结合下图回答下列问题：

（1）一个完整的细胞周期从____开始到____结束．

（2）图A表示细胞的有丝分裂过程，cd段表示细胞分裂进入____期，此时染色体变化的主要特点是____，de段表示细胞分裂进入____．

（3）细胞核内DNA含量加倍发生在____段，最易辨认染色体形态和数目的时期是____段．

（4）图B表示的细胞分裂相当于图A的____段，分裂后形成的子细胞中含有染色体____条．

（5）从图A可以看出，经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数量的染色体，所以，细胞的有丝分裂对生物____具有重要意义．评卷人得分四、探究题(共2题，共12分)22、图中是有氧呼吸过程的图解．请根据图回答下面的问题：

（1）图中①、②、③所代表的物质分别是①______、②______、③______．

（2）依次写出图中④、⑤、⑥所代表的能量是多少（少量或大量）：④______、⑤______、⑥______

（3）有氧呼吸的主要场所是______，有氧呼吸的反应式可以写成：______

（4）如果氧气供应不足，酵母菌细胞内C6H12O6的分解产生是______，放出的能量______（多或少），反应的场所是______，该反应式可以写成：______．23、如图所示中图甲所示的分子结构式为某种核苷酸；已知分子结构式左上角的基团为碱基-腺嘌呤；图乙是某核苷酸链示意图，据图回答问题：

（1）图甲中核苷酸的名称是______．

（2）DNA初步水解的产物是______；彻底水解的产物是______．豌豆的叶肉细胞中，含有的碱基是______．

（3）图乙中1；2、3的名称分别是______、______、______．

（4）通常由______条图乙所示的核苷酸链构成一个______分子，分布在真核细胞的______中．评卷人得分五、识图作答题(共3题，共27分)24、下图是某家系红绿色盲遗传图解。请据图回答。（1）I代中与男孩III3的红绿色盲基因有关亲属的基因型是_______________，与该男孩的亲属关系是_________________；II代中与男孩III3的红绿色盲基因有关亲属的基因型是___________，与该男孩的亲属关系是_________________________。像色盲等这些性状的遗传常常与性染色体相关联，这种现象就是____。（2）IV1是红绿色盲色盲基因携带者的概率是____________。（3）若III1和III2再生一个孩子，其为色盲男孩的概率是___________。25、下图是有关生物细胞生活史的概括图，请据图分析回答问题：

（1）③所示的变化，在生物学上称为_____________，其发生的根本原因是基因的_____________；该过程是否发生了遗传物质的改变_____________。（2）F→G→H过程的技术，在植物学上叫组织培养，其理论基础是利用了细胞的_____________。（3）④过程发生时，其机体内所有细胞是不是都处于衰老状态？_____________（是/否）（4）目前认为引起⑤过程的因子有三类，根据其属性不同可以分为：____________、______________、_____________。26、如图表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图象和染色体数目变化曲线。请根据图回答下面的问题。

⑴图象D→F属于____________分裂；D→A属于____________分裂，判断的理由是：____________。⑵图中C细胞的名称是____________细胞，该细胞中染色体数和DNA的数量比是____________。⑶图中含有同源染色体的细胞有____________（填字母）。⑷基因突变常发生于________（填字母）图所示的细胞中，而自由组合则在________（填字母）图所示时期发生。⑸在没有基因突变的情况下，图D细胞在分裂产生配子时A与a的分离和a与a的分开分别发生在坐标G中的____________、____________阶段（用数字和符号“～”表示）。⑹写出一个D细胞经C细胞形成的配子的基因型____________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解析】基因型为DDTT和ddtt的个体杂交，F2中双显性个体占9/16，F2双显性个体中能稳定遗传的个体占1/9；亲本基因型为Ddtt和ddTt，后代表现型的数量比也为1∶1∶1∶1；将基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上，自花传粉所结果实的基因型为DDtt；基因型为DdTt的个体，正常情况下产生的配子中只含有一个d基因，不能产生dd类型的配子。【解析】【答案】D2、C【分析】【解答】解：①激素和酶的功能都具有专一性；①正确；

②酶的本质是蛋白质或RNA；激素的本质是蛋白质或固醇类等，②错误；

③激素是由内分泌细胞分泌的；所有活细胞均能产生酶，③错误；

④有的动物细胞既能产生激素又能合成酶；如内分泌腺细胞，④正确；

⑤酶是所有活细胞都产生的；而动物激素是由内分泌腺细胞分泌产生的，故能产生酶的细胞不一定能产生激素，⑤正确；

⑥动物能产生激素的细胞为内分泌腺细胞；一定能产生酶，⑥错误；

⑦激素产生后一般经体液运输后；作用于相应的靶细胞，⑦正确．

故选：C．

【分析】要正确解答此题，必须搞清酶、激素的区别．酶是所有活细胞都产生的，而激素只是机体内某些细胞才能产生的，动物激素是由内分泌腺细胞分泌产生的．酶对机体内的各种化学反应起催化作用；激素对生物体的正常生理活动起调控作用．据此分析解答．3、B【分析】【解答】解：A；种子萌发过程中；淀粉可水解为葡萄糖，葡萄糖通过呼吸作用氧化分解，为生命活动的供能，A正确；

B；呼吸速率最大的阶段为胚乳干重的减少量最大时刻；即72～96h，B正确；

C；呼吸作用所消耗的有机物量=胚乳减少的干重量﹣转化成幼苗的组成物质；计算出：96﹣120小时为27﹣5=22mg，最大转化速率为22mg，C错误；

D；保持实验条件不变；随种子有机物的消耗，种子呼吸速率逐渐减慢，干重变化趋势越来越小，当长出幼叶后仍然不能进行光合作用，随着胚乳中营养物质的不断消耗，将导致幼苗不能获得营养物质而死亡，D正确．

故选：B．

【分析】淀粉水解的最终产物为葡萄糖；在种子萌发过程中，胚乳中的营养物质被胚细胞吸收后，一部分转化为胚发育成幼苗的组成物质，一部分用于呼吸作用，为生命活动提供能量；呼吸速率最大的阶段为胚乳干重的减少量最大时刻，即72～96h；在黑暗环境中，幼苗呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用，导致种子的干重逐渐下降．4、B【分析】解：细胞内铁含量降低时；血红蛋白因缺乏Fe不能形成，红细胞中血红蛋白数量减少，红细胞运输氧气的功能下降，这说明某些无机盐具有参与细胞结构的形成从而维持细胞正常生理功能具有重要作用．

故选：B．

无机盐主要以离子的形式存在；有的无机盐是某些复杂化合物的组成成分，如Mg是叶绿素的组成成分，Fe是血红蛋白的组成成分等；许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要功能，有些无机盐还参与维持酸碱平衡和渗透压．

本题旨在考查学生对无机盐的存在形式和功能的理解和熟练识记．【解析】【答案】B5、D【分析】【分析】本题考查孟德尔分离定律的内容，意在考查考生对所学知识的理解和运用，准确理解动植物鉴定纯合子和杂合子的方法是答对本题的关键。【解答】

豌豆为自花传粉闭花受粉的植物，自交后，若发生性状分离则为杂合，不发生性状分离则为纯合，最为简便。豚鼠为动物，不能自交，所以采用测交的方法，若为杂合子，其测交后代出现性状分离的概率高，D正确，ABC错误。故选D。

【解析】D6、A【分析】【分析】本题主要考查有丝分裂后期的特点，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】有丝分裂后期由于着丝点分裂，此时细胞中的染色体数目是体细胞的二倍，某细胞有丝分裂后期的染色体数目是92条；则该生物体细胞中染色体数目为46条。综上所述，A正确，BCD错误。

故选A。【解析】A7、A【分析】【分析】本题考查显微镜的放大倍数的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。熟记显微镜的放大倍数和目镜以及物镜镜筒长短的关系是解题的关键。【解答】对于显微镜而言，放大倍数越大，目镜越短，物镜越长，因此①④正确，②③错误。综上所述，A正确，BCD错误。故选A。【解析】A8、D【分析】【分析】本题考查人类遗传病的预防、伴性遗传相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解答】抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病。根据伴X染色体显性遗传病的遗传特点，患此病的男子与正常女子结婚，后代中女孩均有病，男孩都正常，所以这对夫妇为防止生下患病的孩子，应该选择生男孩。综上所述，ABC错误，D正确。

故选D。

【解析】D9、B【分析】【分析】本题考查噬菌体侵染细菌和烟草花叶病毒感染烟叶过程，意在考查学生对知识的理解和应用能力。【解答】噬菌体和烟草花叶病毒的遗传物质不同，前者的遗传物质是DNA，后者的遗传物质是RNA，而二者的外壳都是蛋白质，所以二者利用宿主细胞物质的主要不同是构成核酸的原料。综上所述，B正确，ACD错误。​故选B。【解析】B二、双选题(共5题，共10分)10、A|C【分析】试题分析：分泌蛋白的形成首先是在内质网上的核糖体中，由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，较成熟的蛋白质以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质，A正确；细胞器膜和细胞膜之间是通过囊泡间接进行转化的，B错误；该过程需要消耗能量，由细胞质基质与线粒体提供，主要来自线粒体，C正确；内质网与高尔基体都可形成囊泡，D错误。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC11、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC12、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD13、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD14、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD三、填空题(共7题，共14分)15、蛋白质1核糖体2内质网3高尔基体2→3→4→5各种生物膜在结构和功能上是有密切联系的1→2→3→5内质网和高尔基体囊泡【分析】【解答】（1）抗体的化学本质是蛋白质；在细胞内部它的合成场所是1核糖体，开始形成蛋白质空间结构的场所是2内质网，在3高尔基体中形成成熟蛋白质．

（2）抗体是分泌蛋白；其运输过程：内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，即2→3→4→5，这一事实说明各种生物膜在结构和功能上是有密切联系的．

（3）抗体从开始合成到分泌出细胞；经过的细胞结构顺序是：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜，即1→2→3→5．

（4）在分泌蛋白运输过程中；蛋白质进入内质网初步加工后以囊泡形式运输分泌蛋白到高尔基体进一步加工，再以囊泡形式运输分泌蛋白到细胞膜，由此可见，通过形成囊泡形式相互转化的细胞器是内质网膜和高尔基体．

【分析】1；分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜；整个过程还需要线粒体提供能量．

2、看图可知：1核糖体，2内质网，3高尔基体，4未成熟囊泡，5成熟囊泡，6细胞膜，7分泌蛋白，8线粒体．16、类囊体薄膜等于减少有光照光反应产生还原氢和ATP用于还原C3的速率大呼吸作用消耗氧气且没有氧气的产生【分析】【解答】（1）小麦叶肉细胞进行光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜．

（2）B点时，植物光合作用和呼吸作用同时进行，呼吸作用消耗光合作用产生的氧气，B点时容器内氧气量不再发生变化，说明光合作用产生的氧气正好被呼吸作用消耗掉，即呼吸作用速率等于光合作用速率．A点给予光照，植物开始进行光反应，导致C3化合物开始还原，C3化合物合成不变，因此C3化合物在短时间内减少．

（3）在0～5min之间，小麦叶片在暗室中进行呼吸作用，不进行光合作用，细胞进行呼吸作用，吸收氧气，释放CO2；因此密闭容器内氧气量减少．

【分析】据图分析：在0～5min之间，容器处于黑暗条件下，此时植物只进行呼吸作用，因此氧气的减少量可表示呼吸作用消耗量，同时也可以计算出呼吸速率；5min之后，给予光照，此时植物同时进行光合作用和呼吸作用，因此氧气的减少量可以表示净光合作用量．17、略

【分析】解：（1）生物膜的基本骨架是磷脂双分子层；生物大分子的基本骨架是碳链．

（2）遗传物质DNA主要存在于细胞核；细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．

（3）在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中；盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．

（4）我们通常用差速离心法将细胞中的各种结构相互分离．

（5）线粒体内膜的某些部位向线粒体的内腔折叠形成嵴使内膜的表面积大大增加．

（6）分子从常态变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能．

（7）ATP的结构简式是A-P～P～P；ATP中的“A”是指腺苷，由核糖和腺嘌呤组成．ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是腺苷．

故答案为：

（1）磷脂双分子层碳链。

（2）遗传信息细胞代谢。

（3）DNA和蛋白质。

（4）差速离心法。

（5）某些部位向线粒体的内腔折叠形成嵴。

（6）容易发生化学反应的活跃状态。

（7）A-P～P～P腺苷。

1；差速离心法是交替使用低速和高速离心；用不同强度的离心力使具有不同质量的物质分级分离的方法．此法适用于混合样品中各沉降系数差别较大组分的分离．

2；ATP的中文名称叫三磷酸腺苷；其结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，-代表普通磷酸键，～代表高能磷酸键．

3；磷脂双分子层构成生物膜的基本骨架．

4；DNA主要存在于细胞核；细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．

5；盐酸能够改变细胞膜的通透性；加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．

本题考查细胞器的分离、ATP组成、生物膜的组成、线粒体结构等，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．【解析】磷脂双分子层；碳链；遗传信息；细胞代谢；DNA和蛋白质；差速离心法；某些部位向线粒体的内腔折叠形成嵴；容易发生化学反应的活跃状态；A-P～P～P；腺苷18、略

【分析】解：由分析可知；蛋白质结构多样性原因取决于组成蛋白质的氨基酸的种类；数目、排列顺序及肽链的空间结构有关．

故答案为：

种类数目排列顺序空间结构。

蛋白质的基本组成单位是氨基酸；氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链，一条或几条肽链盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质；蛋白质结构的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类；数目、排列顺序及蛋白质的空间结构有关．

本题旨在考查学生对蛋白质结构多样性的理解和熟练掌握．【解析】种类；数目；排列顺序；空间结构19、略

【分析】解：（1）由以上分析知；题图中的物质D为脂肪；物质H是核酸，核酸有DNA和RNA两种；其基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，SARS病毒是一种RNA病毒，体内只含RNA一种核酸，即SARS中的物质H为RNA．

（2）由以上分析知，题图中的F是蛋白质、其基本单位E是氨基酸，氨基酸的结构通式是蛋白质的功能有结构物质；催化、运输、调节、免疫等功能．

（3）现有一免疫球蛋白；它由4条肽链构成，共有764个氨基酸，则该蛋白质分子中至少含有游离的氨基数=肽链数=4个．

（4）由以上分析知；题图中的物质B是多糖，其中构成细胞壁的多糖是纤维素．

（5）题图中的B和D分别是多糖和脂肪；相同质量的多糖和脂肪相比，脂肪中的含氧量少；而氢的含量较多，所以相同质量的多糖和脂肪彻底氧化分解，耗氧量较多的是脂肪．

故答案为：

（1）脂肪DNARNA脱氧核苷酸核糖核苷酸RNA

（2）蛋白质氨基酸结构物质催化运输调节免疫。

（3）4

（4）多糖纤维素。

（5）D

1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．

2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接；同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数．

3；核酸是遗传信息的携带者；是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．

4；细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质；非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA．

5；蛋白质是生命活动的主要承担者；蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样：①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质具有免疫功能，如抗体．

6；分析题图：从化合物的功能推断；B是能源物质、表示多糖，其基本单位A表示葡萄糖；D是主要的储能物质、表示脂肪，其基本单位C为甘油和脂肪酸；F是结构物质、表示蛋白质，其基本单位E表示氨基酸；H是遗传物质、表示核酸，其基本单位G是核苷酸．

本题结合生物体内四种有机物的组成与功能关系图，考查细胞中的元素和化合物的知识，考生识记氨基酸的结构通式、蛋白质的功能，明确DNA和RNA在构成上的异同是解题的关键．【解析】脂肪；DNA；RNA；脱氧核苷酸；核糖核苷酸；RNA；蛋白质；氨基酸；结构物质；催化；运输；调节；免疫；4；多糖；纤维素；D20、化学反应细胞代谢【分析】【解答】解：细胞中每时每刻都进行着许多化学反应；这些化学反应统称为细胞代谢．

故答案为：化学反应细胞代谢。

【分析】细胞代谢是指细胞中每时每刻都在进行的许多化学反应的总和，包括物质代谢和能量代谢．这些反应进程使得生物体能够生长和繁殖、保持它们的结构以及对外界环境做出反应．21、ej后着丝点分裂，染色单体分离，变为染色体，并在纺锤丝的牵引下移向两极末期efbc或ghbc或gh4保持遗传性状的稳定【分析】【解答】解：（1）细胞周期是指连续分裂的细胞；从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止．因此，图中ej可表示为一个完整的细胞周期．

（2）cd段表示有丝分裂后期；此时细胞中染色体变化的主要特点是着丝点分裂，染色体在纺锤体牵引下向细胞两极移动．de段表示细胞分裂进入末期．

（3）细胞核内DNA含量加倍发生在分裂间期，即ef段；有丝分裂中期最易辨认染色体形态和数目，即图中的bc或gh段．

（4）图B图细胞含有同源染色体，且着丝点都排布于细胞中央的赤道板，处于有丝分裂中期．相当于图A的bc或gh段；分裂后形成的子细胞中含有染色体4条．

（5）从图A可以看出；经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数量的染色体，所以，细胞的有丝分裂对生物保持遗传性状的稳定具有重要意义．

【分析】根据题意和图示分析可知：A图表示某生物细胞分裂过程中染色体的动态变化过程，其中ab和fg表示分裂前期；bc和gh表示分裂中期；cd和hi表示分裂后期；de和ij表示分裂后期；ef表示分裂间期．

B图细胞含有同源染色体，且着丝点都排布于细胞中央的赤道板，处于有丝分裂中期．四、探究题(共2题，共12分)22、略

【分析】解：（1）在细胞质基质中；葡萄糖被分解成丙酮酸和少量[H]，释放少量能量；在线粒体内膜上，[H]和氧气结合生成水，释放大量能量；在线粒体基质中，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和大量[H]，释放少量能量．

（2）有氧呼吸三个阶段都能产生能量；其中第一阶段和第二阶段释放少量的能量，第三阶段释放大量的能量．

（3）有氧呼吸三个阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，因此有氧呼吸的主要场所是线粒体；有氧呼吸的总反应式为：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量．

（4）氧气供应不足时，酶母菌细胞通过无氧呼吸将C6H12O6分解成酒精和二氧化碳，放出少量的能量．无氧呼吸的场所是细胞质基质．酵母菌无氧呼吸的总反应式为：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．

故答案为：

（1）丙酮酸水二氧化碳。

（2）少量少量大量。

（3）线粒体C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。

（4）酒精和二氧化碳少细胞质基质C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。

1、

2；分析题图：图中①是丙酮酸；②是产物水，③是产物二氧化碳，④是有氧呼吸第一阶段释放的能量，⑤是有氧呼吸第二阶段释放的能量，⑥有氧呼吸第三阶段释放的能量．

本题结合概念图，考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞有氧呼吸的过程、场所、反应物及产物等基础知识，能结合所学的知识完善概念图，属于考纲识记层次的考查．【解析】丙酮酸；水；二氧化碳；少量；少量；大量；线粒体；C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；酒精和二氧化碳；少；细胞质基质；C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量23、略

【分析】解：（1）由以上分析知；题图甲中核苷酸中的五碳糖是核糖；碱基为腺嘌呤，因此该核苷酸是腺嘌呤核糖核苷酸；

（2）人的细胞中该物质（DNA）初步水解的产物是脱氧核苷酸（4种）；彻底水解的产物为磷酸；脱氧核糖和4种含氮碱基（A、C、G、T）．

（3）图乙中1；2、3的名称分别是脱氧核糖、胞嘧啶、磷酸．

（4）由以上分析知；图乙所示的核苷酸链为构成DNA的脱氧核苷酸链，DNA通常由2条图示的脱氧核苷酸链构成一个分子，在真核细胞中DNA主要分布在细胞核（在原核细胞中，DNA主要分布在拟核），在线粒体和叶绿体中也有少量分布；

故答案为：

（1）腺嘌呤核糖核苷酸。

（2）脱氧核苷酸脱氧核糖；磷酸、碱基A、G、C、T、U

（3）脱氧核糖胞嘧啶磷酸。

（4）2DNA细胞核；线粒体、叶绿体。

分析题图：

图甲为某核苷酸的结构示意图；该核苷酸含有的五碳糖是核糖，含氮碱基为腺嘌呤，所以该核苷酸为腺嘌呤核糖核苷酸；

图乙为某核苷酸链示意图；该核苷酸链中含有碱基T，推测该核苷酸链属于构成DNA的脱氧核苷酸链，其中1为磷酸，2为脱氧核糖，3为含氮碱基（胞嘧啶），4为胞嘧啶脱氧核苷酸，5为脱氧核苷酸链．

本题结合某核苷酸与核苷酸链示意图，考查核酸的知识，考生识记核酸的分类和分布、明确DNA与RNA组成成分的差异、掌握DNA分子的结构是解题的关键．【解析】腺嘌呤核糖核苷酸；脱氧核苷酸；脱氧核糖、磷酸、碱基；A、G、C、T、U；脱氧核糖；胞嘧啶；磷酸；2；DNA；细胞核、线粒体、叶绿体五、识图作答题(共3题，共27分)24、（1）XbY外祖父（外公）XBXb母子伴性遗传（2）1/4（3）1/8【分析】【分析】本题结合遗传系谱图考查了红绿色盲的相关知识。意在考查考生对相关知识的识记和理解，图形分析能力，把握知识的内在联系。【解答】（1）据图分析可知，III3的红绿色盲基因来自他的母亲II1，而II1的色盲基因来自他的父亲I2，I2的基因型为XbY；与该男孩的亲属关系是外公（外祖父）；II代中与男孩III3的红绿色盲基因有关的是II1，其基因型为XBXb；是该男孩的母亲；性状的遗传常常与性染色体相关联，这种现象叫伴性遗传。（2）据图分析可知，II1的基因型为XBXb，因此III2的基因型为1/2XBXB或1/2XBXb，只有当III2的基因型为1/2XBXb时，IV1才可能携带治病基因，因此IV1是红绿色盲色盲基因携带者的概率1/2×1/2=1/4。（3）III1的基因型为XBY，III2的基因型为1/2XBXB或1/2XBXb，只有当III2的基因型为1/2XBXb时，后代才会有患色盲的