2025年小学语文三年级上册名师教案第七单元总案_第1页
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文档简介

三年级上册第七单元一、教材分析本单元以“我与自然”为主题，编排了《大自然的声音》《读不完的大书》《父亲、树林和鸟》3篇课文，以及“口语交际：身边的‘小事’”“习作：我有一个想法”和“语文园地”。本单元的语文要素是“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”。教学本单元应注重引导学生体会“我与自然”之间密切的联系，初步了解人与自然和谐相处的美好情感。三篇课文的教学要着重引导：《大自然的声音》引导学生留心生活，体会描写声音的词语的生动；《读不完的大书》引导学生感悟自然之美，细心观察生活。《父亲、树林和鸟》引导学生感受语言的丰富性。口语交际的主题是“身边的‘小事’”要帮助学生唤醒生活记忆，创设交际情境，鼓励学生敢于在交流中讲述故事，表达看法。习作的主题是“我有一个想法”，要求是“留心生活，把自己的想法记录下来”，旨在引导学生把视角转向更广阔的生活空间，表达自己的想法。语文园地的“交流平台”旨在引导学生梳理总结摘抄的基本方法，学会主动积累生动的语句。二、学情分析从整体上看学生在语文学习上有了一定基础，但是阅读水平参差不齐，本单元的语文要素是“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”，本单元课文旨在让学生体会“我与自然”之间密切的联系，初步了解人与自然和谐相处的美好情感，帮助学生提高阅读水平。通过“读”，引导学生将自己当成课文中的人物去感受、题眼、思考，领会作者所要传达的感情。语文要素感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。留心生活，把自己的想法记录下来。教学目标1知识与能力能正确认读26个生字，读准1个多音字，会写36个字，会写47个词语。正确、流利地朗读课文，背诵《大自然的声音》第2-3自然段。借助图表理解课文的大致内容。知道课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”,体会生动的语言。默读课文，能说出“我真高兴，父亲不是猎人”这句话的含义，辨析对文中人物的判断。能体会课文生动的语言，摘抄自己喜欢的句子。能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。2情感态度价值观感受课文生动的语言，培养积累优美词句的习惯。培养留心观察生活，把自己的想法记录下来的习惯。五、课时安排内容课时21.大自然的声音222.读不完的大书

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