小学找规律教案

教学目标1、通过创设情境，学生能发现事物中简单的排列规律，理解规律的含义并能描述和表示规律。2、学生通过观察、实验、猜测、推理等活动中，培养了观察、分析、归纳、概括等思维能力。3、通过找规律，感受到数学的规律美，感受到生活中处处有数学。教学重点、难点1、教学重点：理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。2、教学难点：能够表述发现的规律，并会运用规律解决一些简单的问题。教学过程：一、故事导入师：孩子们，问问大家想听故事吗？那课程开始之前老师先跟大家讲一个故事。从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚，老和尚在给小和尚讲故事；从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚，老和尚在给小和尚讲故事；从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚，老和尚在给小和尚讲故事；孩子们，你们能接着讲下去吗？大胆的说出来。真厉害！你们怎么知道的？谁来说一说？哦因为这个故事一直在重复地说那几句，是不是因为这个故事内容有规律呀？那今天我们这一节课就是要来学习找规律！（guilv)二：学习找规律师：在森林里小朋友们正在举行一场森林舞会，咱们快去看看，看装饰的真漂亮呀，请你们仔细观察这幅图片都有一些什么呢？生：灯笼，小朋友有男生女生，有拿着乐器还有小花师：孩子们观察的真仔细。那同学们这上面的东西有规律吗？那我们来研究这上面到底有怎样的规律。1、集体观察彩旗规律师：我们首先来看看小旗，请孩子们仔细观察有什么规律，能用自己的语言说一说吗？有想法的孩子请举起小手，（很有想法、说的很清楚好仔细）还有没有孩子愿意再来说说引导说出（从左到右先是一面黄再是一面红然后又是一黄一红像这样排列）那老师想问问大家如果用画圈的方式给他圈出一组你想怎么圈？学生举手回答，把哪几面圈起来？其他同学同意吗？一黄一红圈起来那么它就是为一组（板书）继续看接下来的呢？我们又继续圈，也是一黄一红为一组再继续还是一黄一红为一组，看都是这样一黄一红为一组在这里我们可以用一个词：重复排列（板书）认识吗？一起来读一读请同学们再一次观察这一组看看谁在前谁在后？黄旗在前红旗在这组的后面是这样吗？看看是不是每一组都是这样的顺序都是黄在前红在后这样依次的排列（板书依次）现在我们再来说说小旗的规律是什么？彩旗的规律是按一黄一红为一组依次重复排列是不是简单清晰？现在谁能完整的说出彩旗的规律吗？请三位同学说说（孩子们学习能力很强，一下就学会了！现在请你们根据这个规律猜猜接下来一面应该是什么颜色？你是怎么知道的？引导说出“在一组中黄旗在前，红旗在后”2.小组说说小花和灯笼的规律刚才我们找到了彩旗的规律现在来看看小花和灯笼的规律是怎么样的？孩子们拿出学习卡和铅笔，像刚才找小旗规律一样用笔圈一圈找一找小花和灯笼的规律，仔细观察应该圈几个为一组！圈出来后请前后两人为一小组，跟同学说说小花和灯笼规律。是按什么为一组依次重复排列的？5分钟时间。讨论好的孩子用端正坐姿告诉老师。谁先来说说小花的规律？是按一红一紫为一组依次重复排列根据这个规律你能猜出下一朵小花是什么颜色？你是怎么想的？非常厉害孩子们一下就学会了这是小花的规律灯笼的规律类似吗？谁能完整的说说灯笼的规律吗？他是几个灯笼为一组？那可以怎么说灯笼的规律是一红两蓝为一组依次重复排列（孩子们真厉害，一点就通）3、集体讨论小朋友规律好小朋友们有规律吗？仔细观察，有想法的孩子可以举起小手告诉老师得出小朋友的规律是一男一女为一组依次重复排列还能从不同角度观察吗？或者一女一男为一组依次重复排列（孩子们学习能力真的很强，大部分孩子都能自己找到规律了）总结：刚才小旗小花灯笼小朋友都是一组一组依次重复排列（至少重复3次）就是有规律的排列。三、课堂练习传说中有这样一个地方叫做规律王国美丽富饶在那里生活的人们过着幸福快乐的生活孩子们你们想去吗？通过三个关卡就能抵达！进入第一关：第5面是什么颜色的旗？说说旗子的规律。轻松闯过第一关，获得一个宝箱，但是你们看宝箱被锁住了没有钥匙。赶紧进入下一关第二关：下一个是谁？立体图形先说规律再说答案正方体圆柱为一组依次重复排列同意吗？有个问题想问大家圆柱是什么颜色呢？为什么？从颜色的角度观察规律是蓝橙为一组依次重复排列很棒观察的真仔细！在这里不仅要观察形状还要看颜色谁能完整说说？一个蓝色正方体橙色圆柱为一组依次重复排列下一个观察一定要注意了既要看形状也要看颜色他是白色圆形？谁来说说为什么？规律是什么？完整说说：一个红色三角形黄色圆形绿色正方形为一组依次重复排列，在一组中红色三角形的后面是黄色圆形恭喜大家成功打开宝箱，看看里面有什么。让我们来一起欣赏生活中的规律美路灯，绿化，斑马线春夏秋冬四季有颜色的楼梯，衣服。。规律跟我们的生活是息息相关，你还能想到生活中的规律吗？学校教室，一个星期，每年，暑假寒假，日出日落，钟表很多很多第三关小小设计师想来规律王国的小朋友必须自己设计一张“规律王国入场券”看看要求学习卡反面有一些小花，请你先想一想自己打算按怎样的规律涂色，再动笔涂一途。个别投影展示说说你设计的规律恭喜大家都拿到了入场券现在我们已经进入到规律王国快乐的玩耍啦让我们一起进入游戏环节（两轮）时间的小马车走的真快，这节课马上就要接近尾声了，现在请孩子们来说说这节课上你的收获，今天你学到了什么？找规律，先找一组，判断是不是重复出现三次，我们就可以说这样的一组依次重复出现。非常棒看来孩子们都学会了。孩子们，我们的生活正是因为有了规律，才会变得如此丰富多彩。只要你们勤于思考，善于发现，就一定会把我们的生活变得更加美好!请孩子们课下寻找生活中的