Unit7 Protect the Earth（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）英语六年级上册

Unit7ProtecttheEarth（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）英语六年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit7ProtecttheEarth（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）英语六年级上册课程基本信息1.课程名称：Unit7ProtecttheEarth

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit7ProtecttheEarth，学生将提升对环境保护重要性的认识，增强跨文化交流意识，发展批判性思维，并学会如何在英语环境中表达个人观点。此外，学生将练习听、说、读、写技能，提高在真实语境中运用英语的能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解和掌握课文中的关键句型和词汇，如"pollution","recycle","saveenergy"等，能够在实际情境中正确运用。

②学会描述和讨论环境保护的方法和重要性，能够用英语表达自己的观点和想法。

2.教学难点，

①正确理解和区分表示环境保护的词汇和短语，如"reduce","reuse","recycle"，并能在句子中准确使用。

②在讨论环节中，引导学生深入思考环境保护的深层含义，培养学生的批判性思维和环保意识。

③提高学生在真实语境中运用英语进行对话和交流的能力，特别是在面对不同观点时能够礼貌地表达自己的立场。教学方法与手段教学方法：

1.采用情景教学法，通过创设真实的生活情境，让学生在情境中学习词汇和句型，提高语言的实际运用能力。

2.运用讨论法，鼓励学生就环境保护话题展开讨论，培养他们的批判性思维和表达能力。

3.结合任务型教学法，设计相关的任务活动，如角色扮演、小组合作等，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。

教学手段：

1.利用多媒体课件展示图片、视频等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

2.运用在线平台和教学软件，提供互动练习和自主学习资源，提高教学效率。

3.结合实物教具，如环保标志、垃圾分类工具等，增强学生对环境保护知识的直观理解。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于环境保护的纪录片，并总结出纪录片中提到的三种主要的污染类型。

设计预习问题：围绕“ProtecttheEarth”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你认为在我们的生活中有哪些常见的污染现象？”、“你有什么好的建议来减少污染？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解环境保护的相关知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

作用与目的：

帮助学生提前了解环境保护的知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放环保主题的歌曲或视频，引出“ProtecttheEarth”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解与环境保护相关的词汇和句型，如“reducewaste”、“recyclematerials”等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在生活中如何保护环境的经验，以及他们对于未来环保措施的想法。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么回收利用很重要？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验环境保护知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

作用与目的：

帮助学生深入理解环境保护的知识点，掌握相关的英语表达。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一篇关于环境保护的英语小作文，要求学生结合自己的生活实际，提出自己的环保建议。

提供拓展资源：提供与环境保护相关的网站和书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出作文中的亮点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的环境保护的知识和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理Unit7ProtecttheEarth

一、词汇

1.pollution（污染）

-同义词：contamination,dirtiness

-例句：Thepollutionintheriveriscausinggreatharmtotheecosystem.

2.reduce（减少）

-动词，表示降低数量或程度

-例句：Weshouldreducetheuseofplasticbagstoprotecttheenvironment.

3.recycle（回收利用）

-动词，表示将废弃物重新加工成有用的物品

-例句：Recyclingisanimportantwaytoreducepollutionandsaveresources.

4.saveenergy（节约能源）

-动词短语，表示减少能源消耗

-例句：Weshouldsaveenergybyturningofflightswhenweleavetheroom.

5.protect（保护）

-动词，表示使免受伤害或损失

-例句：Itiseveryone'sresponsibilitytoprotecttheenvironment.

6.clean（清洁）

-形容词，表示没有污垢或杂质

-例句：Thebeachiscleanandbeautiful.

7.waste（浪费）

-名词，表示不必要的消耗

-例句：Weshouldavoidwastingfoodandwater.

8.naturalresources（自然资源）

-名词短语，表示地球上的资源，如水、土地、矿产等

-例句：Naturalresourcesarelimited,soweshouldusethemwisely.

9.globalwarming（全球变暖）

-名词短语，表示地球表面温度上升的现象

-例句：Globalwarmingiscausingsevereweatherchangesaroundtheworld.

10.deforestation（森林砍伐）

-名词短语，表示森林被砍伐的现象

-例句：Deforestationisaseriousproblemthatthreatensthesurvivalofmanyspecies.

二、句型

1.Whatcanwedotoprotecttheenvironment?

-询问保护环境的方法

2.Weshouldreducetheuseofplasticbagstoprotecttheenvironment.

-强调减少塑料袋使用的重要性

3.Recyclingisanimportantwaytoreducepollutionandsaveresources.

-说明回收利用的作用

4.Itiseveryone'sresponsibilitytoprotecttheenvironment.

-强调保护环境是每个人的责任

5.Weshouldsaveenergybyturningofflightswhenweleavetheroom.

-提出节约能源的建议

6.Thepollutionintheriveriscausinggreatharmtotheecosystem.

-描述污染对生态系统的影响

7.Weshouldavoidwastingfoodandwater.

-强调避免浪费食物和水的必要性

8.Naturalresourcesarelimited,soweshouldusethemwisely.

-说明自然资源有限，需要合理使用

9.Globalwarmingiscausingsevereweatherchangesaroundtheworld.

-描述全球变暖导致的气候变化

10.Deforestationisaseriousproblemthatthreatensthesurvivalofmanyspecies.

-说明森林砍伐对物种生存的威胁

三、语法

1.现在完成时

-表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果

-例句：Wehaveplantedmanytreesinourcommunitytoimprovetheenvironment.

2.动词短语

-由动词和副词、介词等构成的短语，表示动作或状态

-例句：Reducewaste,reusematerials,recycleproducts.

四、功能句型

1.提出建议

-Weshoulddosomethingtoprotecttheenvironment.

-Weshouldreducetheuseofplasticbags.

2.强调

-Itisimportanttoprotecttheenvironment.

-Itiseveryone'sresponsibilitytoprotecttheenvironment.

3.说明原因

-Recyclingisanimportantwaytoreducepollutionandsaveresources.

-Thepollutionintheriveriscausinggreatharmtotheecosystem.

五、阅读理解

1.环境污染

-污染物对环境造成的危害

-污染物的来源和传播途径

-污染对生态系统的影响

2.环保措施

-减少污染的方法

-回收利用的重要性

-节约能源的意义

3.环保意识

-保护环境的重要性

-每个人都应该承担起保护环境的责任

-环保意识的培养

六、写作

1.描述环境保护的方法

-减少塑料袋使用

-回收利用废弃物

-节约能源

2.表达对环境保护的看法

-环境保护的重要性

-每个人都应该为环境保护做出贡献

-环保意识的培养

七、口语交际

1.提出建议

-如何减少污染

-如何保护环境

2.表达观点

-环境保护的重要性

-环保意识的培养

3.讨论环保问题

-污染对环境的影响

-环保措施的实施

八、课后拓展

1.观看环保纪录片，了解环境污染的现状和危害。

2.参与环保活动，如植树造林、清理垃圾等。

3.收集关于环境保护的资料，撰写一篇关于环保的短文。

4.与家人、朋友分享环保知识，提高大家的环保意识。板书设计①知识点

①环境保护相关词汇：pollution,reduce,recycle,saveenergy,protect,clean,waste,naturalresources,globalwarming,deforestation

②环保措施：reducewaste,reusematerials,recycleproducts,saveenergy,turnofflights,avoidwastingwater

③环保意识：importanceofenvironmentalprotection,everyone'sresponsibility,awarenesscultivation

②词汇

①Pollution

②Reduce

③Recycle

④Saveenergy

⑤Protect

⑥Clean

⑦Waste

⑧Naturalresources

⑨Globalwarming

⑩Deforestation

③句型

①Whatcanwedotoprotecttheenvironment?

②Weshouldreducetheuseofplasticbagstoprotecttheenvironment.

③Recyclingisan