高中信息技术选修2说课稿-8.1 虚拟现实及其制作初步-粤教版

高中信息技术选修2说课稿-8.1虚拟现实及其制作初步-粤教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）高中信息技术选修2说课稿-8.1虚拟现实及其制作初步-粤教版设计思路本节课以“虚拟现实及其制作初步”为主题，通过粤教版高中信息技术选修2教材内容，引导学生了解虚拟现实的概念、发展历程和应用领域。设计思路包括：1.结合生活实例，激发学生学习兴趣；2.通过小组合作，培养学生动手操作能力；3.引入实际案例，提高学生解决实际问题的能力。注重理论与实践相结合，培养学生的创新思维。核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点

-理解虚拟现实（VR）的基本概念和原理，包括沉浸感、交互性和想象性。

-掌握VR制作的基本流程，包括场景设计、角色建模、交互设计等。

-学习使用VR制作软件的基本操作，如Unity或Vuforia等。

2.教学难点

-理解VR技术的沉浸感原理，包括视场角、立体声音效等对沉浸感的影响。

-跨学科知识的应用，如计算机图形学、人机交互等知识在VR制作中的应用。

-VR场景设计和交互设计的创意性思维，如何设计出吸引人的VR体验。

-VR软件的操作难度，尤其是对于初次接触的学生来说，Unity等软件的学习曲线较陡峭。

-实际操作中遇到的问题解决能力，如场景渲染速度慢、交互逻辑错误等。教学资源-软硬件资源：VR眼镜、计算机、投影仪、平板电脑

-课程平台：粤教版高中信息技术选修2课程平台

-信息化资源：VR制作相关教程视频、Unity软件教程、VR设计案例库

-教学手段：多媒体教学、小组讨论、实践操作、问题解决教学教学过程一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习高中信息技术选修2的第八章第一节——“虚拟现实及其制作初步”。在日常生活中，我们经常接触到虚拟现实这个词，比如VR游戏、VR电影等。那么，虚拟现实究竟是什么呢？今天我们就一起来揭开这个神秘的面纱。

二、新课讲授

1.虚拟现实的基本概念

（教师）同学们，首先我们来了解一下虚拟现实的基本概念。虚拟现实是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，它利用计算机生成一种模拟环境，是一种多源信息融合的、交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真使用户沉浸到该环境中。

（学生）请老师讲解一下什么是虚拟现实？

（教师）虚拟现实就是通过计算机技术生成一个虚拟的环境，让用户在这个环境中感受到身临其境的感觉。

2.虚拟现实的发展历程

（教师）接下来，我们来了解一下虚拟现实的发展历程。虚拟现实技术自20世纪50年代诞生以来，经历了多个阶段，如视觉仿真、触觉仿真、嗅觉仿真等。

（学生）老师，虚拟现实的发展历程是怎样的？

（教师）虚拟现实的发展历程可以概括为以下几个阶段：20世纪50年代的视觉仿真阶段，60年代的触觉仿真阶段，70年代的嗅觉仿真阶段，以及80年代以来的多媒体融合阶段。

3.虚拟现实的应用领域

（教师）虚拟现实技术已经广泛应用于许多领域，如游戏、教育、医疗、军事等。

（学生）老师，虚拟现实有哪些应用领域？

（教师）虚拟现实的应用领域包括游戏、教育、医疗、军事、房地产、设计等。

4.虚拟现实制作初步

（教师）那么，如何制作一个虚拟现实呢？接下来，我们将学习虚拟现实制作的基本流程。

（学生）请老师讲解一下虚拟现实制作的基本流程。

（教师）虚拟现实制作的基本流程包括：场景设计、角色建模、交互设计、渲染与输出等。

5.VR制作软件介绍

（教师）目前，市面上有许多VR制作软件，如Unity、Vuforia等。接下来，我们来了解一下这些软件的基本操作。

（学生）老师，请介绍一下Unity软件的基本操作。

（教师）Unity是一款功能强大的VR制作软件，它可以让我们轻松地创建和编辑VR场景。下面，我将为大家演示Unity软件的基本操作。

三、课堂练习

1.学生分组，每组选择一个虚拟现实制作主题。

2.每组学生根据所学知识，设计一个简单的VR场景。

3.学生利用Unity软件进行VR场景制作。

4.各组展示自己的VR作品，并分享制作心得。

四、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了虚拟现实及其制作初步，了解了虚拟现实的基本概念、发展历程、应用领域和制作流程。希望大家能够通过今天的课程，对虚拟现实有一个更深入的了解。

（学生）老师，今天的学习让我对虚拟现实有了新的认识，也学会了使用Unity软件制作VR场景。

五、课后作业

1.查阅资料，了解VR技术在其他领域的应用。

2.利用Unity软件，尝试制作一个简单的VR场景。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《虚拟现实技术：原理与应用》——这本书详细介绍了虚拟现实技术的原理，包括视觉、听觉、触觉等多个感官的仿真技术，以及其在不同领域的应用案例。

-《Unity3D游戏开发实战》——针对Unity软件，这本书提供了大量的实例和教程，适合学生进一步学习VR游戏开发。

-《虚拟现实设计指南》——这本书提供了关于VR场景设计、交互设计、用户体验等方面的专业指导，有助于学生提升设计能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试使用Unity软件进行VR场景制作，通过实际操作加深对虚拟现实制作流程的理解。

-鼓励学生关注虚拟现实技术的最新动态，了解VR技术在教育、医疗、军事等领域的应用进展。

-学生可以参与VR相关的设计比赛或项目，将所学知识应用于实际项目中，提升自己的实践能力。

-鼓励学生进行跨学科学习，如学习计算机图形学、人机交互等知识，为将来从事VR相关领域的工作打下坚实基础。

3.知识点拓展

-虚拟现实技术的历史发展：从早期的简单视觉仿真到如今的全面沉浸式体验，了解VR技术的发展历程。

-虚拟现实硬件设备：了解不同类型的VR设备，如VR眼镜、VR头盔、VR一体机等，以及它们的特点和适用场景。

-虚拟现实软件平台：了解常见的VR软件平台，如Unity、UnrealEngine、OculusRift等，以及它们的功能和优势。

-虚拟现实交互技术：学习VR中的交互方式，如手柄、手势识别、眼动追踪等，以及如何设计出符合用户体验的交互方式。

-虚拟现实应用案例：了解VR技术在教育、医疗、娱乐、设计等领域的实际应用案例，激发学生的创新思维。

4.实用性拓展

-学生可以利用VR技术进行虚拟旅游，体验不同地区的文化风情。

-利用VR技术进行虚拟实验，提高学生的实验操作能力和科学素养。

-学生可以尝试使用VR技术进行虚拟现实绘画，提高艺术创作能力。

-学生可以参与VR游戏的开发，培养团队合作精神和创新意识。板书设计①虚拟现实基本概念

-虚拟现实（VR）的定义

-沉浸感、交互性、想象性

②虚拟现实发展历程

-视觉仿真阶段

-触觉仿真阶段

-嗅觉仿真阶段

-多媒体融合阶段

③虚拟现实应用领