《7 校园绿化设计》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版

《7校园绿化设计》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析《7校园绿化设计》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版，本节课围绕校园绿化设计这一主题，结合课本内容，引导学生运用所学知识进行实践操作，培养学生的环保意识和审美情趣。课程内容贴近生活实际，有助于提高学生的综合素质。二、核心素养目标1.培养学生关注校园环境的意识，提高环保责任感。

2.增强学生审美能力，提升校园绿化设计的审美水平。

3.锻炼学生动手实践能力，学会运用所学知识解决实际问题。

4.培养学生团队合作精神，提升沟通协调能力。三、学情分析六年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对校园环境有着浓厚的兴趣，好奇心强，易于接受新知识。然而，由于年级特点，学生在知识储备、能力素质和行为习惯方面存在以下特点：

1.知识方面：学生对校园绿化有一定的了解，但缺乏系统性的理论知识和实践经验。他们对植物种类、生长习性等基础知识的掌握程度参差不齐。

2.能力方面：学生的动手实践能力、审美能力、创新意识有待提高。在校园绿化设计中，他们需要运用所学知识，发挥想象力和创造力，设计出既美观又实用的绿化方案。

3.素质方面：学生的环保意识、团队合作精神、责任感等方面有待加强。在设计过程中，他们需要关注环保、尊重他人意见，共同完成任务。

4.行为习惯：部分学生在课堂中注意力不集中，容易分心；个别学生存在依赖心理，缺乏独立思考能力。这些行为习惯对课程学习产生一定影响，需要教师在教学过程中加以引导和纠正。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解校园绿化设计的基本原则和技巧，引导学生深入理解。

2.设计角色扮演活动，让学生分组模拟校园绿化设计项目，培养团队合作和问题解决能力。

3.利用多媒体展示校园绿化案例，激发学生学习兴趣，并通过实验操作让学生亲身体验绿化设计过程。

4.结合游戏环节，如“绿色知识竞赛”，增强课堂趣味性，巩固所学知识。五、教学过程设计导入新课（5分钟）

目标：引起学生对校园绿化设计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道校园绿化设计吗？它对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于校园绿化设计的图片或视频片段，让学生初步感受校园绿化设计的魅力或特点。

简短介绍校园绿化设计的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园绿化设计的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解校园绿化设计的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍校园绿化设计的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园绿化设计的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的校园绿化设计案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解校园绿化设计的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际校园环境的影响，以及如何应用校园绿化设计改善校园环境。

小组讨论：让学生分组讨论校园绿化设计的未来发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与校园绿化设计相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园绿化设计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调校园绿化设计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括校园绿化设计的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调校园绿化设计在现实校园环境中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用校园绿化设计。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于校园绿化设计的短文或报告，以巩固学习效果。

（注：以下内容为教学过程设计的详细步骤，可根据实际情况调整时间分配。）

1.导入新课

-提问：什么是校园绿化设计？它对我们的生活有什么意义？

-展示图片：展示不同校园绿化设计案例，激发学生兴趣。

-介绍：简要介绍校园绿化设计的基本概念和重要性。

2.基础知识讲解

-定义：讲解校园绿化设计的基本定义和组成元素。

-组成部分：详细介绍校园绿化设计的组成部分，如植物选择、布局设计等。

-应用实例：通过实际案例展示校园绿化设计在改善校园环境中的作用。

3.案例分析

-选择案例：选择几个具有代表性的校园绿化设计案例。

-分析案例：详细分析每个案例的设计思路、实施过程和效果。

-讨论影响：引导学生讨论这些案例对校园环境的影响和意义。

4.小组讨论

-分组：将学生分成若干小组，每组选择一个与校园绿化设计相关的主题。

-讨论主题：讨论该主题的现状、挑战和可能的解决方案。

-准备展示：每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评

-展示：各组代表依次上台展示讨论成果。

-点评：其他学生和教师对展示内容进行提问和点评。

-总结：教师总结各组的亮点和不足，提出改进建议。

6.课堂小结

-回顾：简要回顾本节课的学习内容。

-强调：强调校园绿化设计的重要性和意义。

-作业：布置课后作业，要求学生撰写关于校园绿化设计的短文或报告。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-校园绿化设计手册：提供校园绿化设计的基本原则、植物选择、布局设计等实用信息。

-环境保护杂志：介绍校园绿化设计中的环保理念和技术，如雨水收集、生态厕所等。

-校园绿化设计案例集：收集国内外优秀的校园绿化设计案例，展示不同风格和功能的设计方案。

-绿色植物数据库：提供各类绿色植物的信息，包括植物名称、习性、用途等。

2.拓展建议：

-鼓励学生参观当地校园绿化项目，实地了解绿化设计的效果。

-组织学生参与校园绿化活动，如植树节活动、环保宣传等，增强学生的环保意识。

-引导学生利用图书馆和网络资源，查阅更多关于校园绿化设计的资料。

-开展校园绿化设计比赛，激发学生的创新思维和动手实践能力。

-邀请专业设计师或环保专家来校进行讲座，让学生了解最新的校园绿化设计趋势。

-组织学生参观城市规划展览馆，了解城市绿化规划与设计的相关知识。

-引导学生关注环保组织或机构发布的校园绿化设计案例和研究成果。

-鼓励学生利用社交媒体，分享校园绿化设计的经验和心得，扩大影响力。

-设计校园绿化设计课程项目，让学生从规划、设计到实施全程参与，提高综合能力。

-组织学生开展校园绿化调查，收集校园绿化现状数据，为后续设计提供依据。

-引导学生关注校园绿化设计的可持续发展，如雨水利用、节能减排等。

-开展校园绿化设计专题讲座，邀请相关领域的专家学者分享经验和见解。

-鼓励学生参与社区绿化项目，将所学知识应用于实践，为社区环境改善贡献力量。

-设计校园绿化设计实习项目，让学生在实际工作中锻炼技能，积累经验。

-引导学生关注校园绿化设计在心理健康方面的作用，如减轻压力、提升幸福感等。

-开展校园绿化设计创新研讨会，鼓励学生提出新想法、新方案，推动校园绿化设计的发展。七、教学反思与总结今天这节课，我们学习了校园绿化设计的相关知识，我感到既有成就感，也有一些反思。

首先，我觉得教学方法上，我尝试了讲授与讨论相结合的方式，这让学生们在学习理论知识的同时，也能参与到实际讨论中来。比如，在讲解校园绿化设计的基本概念时，我通过展示图片和视频，让学生直观地感受到了绿化设计的美和实用。然后，我又引导学生进行小组讨论，让他们在讨论中学习，这有助于提高他们的合作能力和解决问题的能力。

不过，我也发现了一些问题。比如，在讲解校园绿化设计的基本原则时，我发现有些学生对于一些专业术语的理解不够深入，这可能是因为他们对相关知识的背景了解不足。因此，我决定在今后的教学中，更多地引入一些实际案例，让学生在实践中学习，这样可以帮助他们更好地理解理论知识。

在教学策略上，我采用了角色扮演和游戏化的教学方式，这让学生们在轻松愉快的氛围中学习。但是，我也注意到，有些学生可能在游戏环节中过于投入，以至于忽视了学习内容。所以，我会在今后的教学中，更加注重游戏与学习的平衡，确保学生在玩乐的同时，也能学到知识。

在课堂管理方面，我发现自己在处理学生纪律问题时，有时过于严厉，这可能让学生感到压力。因此，我反思后决定，在今后的教学中，我会更加注重引导学生自觉遵守纪律，而不是单纯地依靠惩罚。

至于教学效果，我认为总体上是不错的。学生们在知识、技能和情感态度方面都有所收获。他们在课堂讨论中表现出了较高的积极性，能够提出一些有创意的设计方案。同时，我也看到了他们在情感态度上的变化，比如更加关注环保，更加愿意参与到校园绿化活动中。

当然，也存在一些不足。比如，部分学生在课后作业中反映，他们对校园绿化设计的实际应用还不够了解。针对这个问题，我会在今后的教学中，增加一些实践环节，让学生有机会亲身体验校园绿化设计的过程。八、板书设计①校园绿化设计的基本概念

-校园绿化

-设计

-环境美化

-生态平衡

-人文关怀

②校园绿化设计的原则

-系统性原则

-可持续发展原则

-生态性原则

-人文性原则

-创新性原则

③校园绿化设计的步骤

-需求分析

-设计方案

-实施计划

-施工与维护

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