说课稿第2课 画大熊猫2023-2024学年第一册信息技术冀教版

说课稿第2课画大熊猫2023-2024学年第一册信息技术冀教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本课以“画大熊猫”为主题，通过冀教版信息技术教材第一册的内容，引导学生运用绘图工具进行创意绘画。设计思路围绕以下三个方面展开：1.结合生活实际，激发学生学习兴趣；2.培养学生动手操作能力，提高信息技术素养；3.培养学生审美情趣，传承中华优秀传统文化。核心素养目标1.培养学生信息意识，通过绘画实践，使学生认识到信息技术在生活中的应用价值。

2.提升学生计算思维，通过绘图过程，锻炼学生逻辑思维和问题解决能力。

3.强化学生数字化学习与创新，鼓励学生在绘画中探索创意，培养创新意识。

4.增强学生信息伦理道德，教育学生尊重知识产权，正确使用信息技术。

5.促进学生审美素养发展，引导学生欣赏和创造美的作品，提升审美情趣。教学难点与重点1.教学重点，

①熟练掌握绘图工具的基本操作，包括选择工具、调整颜色、绘制图形等。

②学会运用绘图软件中的图层功能，实现大熊猫画面的层次感和立体感。

2.教学难点，

①理解并运用色彩搭配原理，创作出具有和谐美感的画面。

②在绘画过程中，能够根据大熊猫的结构特点，进行合理布局和细节刻画。

③培养学生自主探索和解决问题的能力，面对绘画过程中的困难时，能够独立思考并找到解决方案。

④引导学生将所学知识应用于实际，创作出具有个性和创意的作品。教学资源软硬件资源：计算机、绘图软件（如MicrosoftPaint、AdobePhotoshop等）、投影仪。

课程平台：学校信息技术教学平台。

信息化资源：大熊猫图片素材、色彩搭配教程视频、绘图技巧指导文档。

教学手段：多媒体课件、实物模型（大熊猫模型）、示范操作演示。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示大熊猫的图片，引导学生观察大熊猫的外形特征和生活习性。

2.提出问题：同学们，你们知道大熊猫是我国的国宝吗？它有哪些特点呢？

3.引导学生思考：今天，我们就来学习如何用计算机绘制大熊猫，让它成为我们的好朋友。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解绘图软件的基本操作：选择工具、调整颜色、绘制图形等。

2.展示大熊猫的图片，分析其结构特点，引导学生观察大熊猫的形态和色彩。

3.讲解色彩搭配原理，强调和谐美感在绘画中的重要性。

4.介绍图层功能，演示如何运用图层实现大熊猫画面的层次感和立体感。

三、巩固练习（15分钟）

1.学生分组，每组选择一幅大熊猫图片，进行绘画创作。

2.教师巡视指导，针对学生在绘画过程中遇到的问题进行解答。

3.学生展示作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：在绘画过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？

2.提问：你们觉得自己的作品有哪些优点和不足？

3.提问：通过今天的课程，你们对大熊猫有了哪些新的认识？

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生分享自己在绘画过程中的心得体会。

2.学生提问，教师解答，共同探讨绘画技巧和创意。

3.教师引导学生思考：如何将所学知识应用于实际生活？

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.拓展：鼓励学生在课后继续创作，尝试绘制其他动物或景物。

3.布置作业：以大熊猫为主题，创作一幅具有创意的绘画作品。

教学时间总计：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《大熊猫的生存现状与保护措施》

-《大熊猫的进化历程与生态习性》

-《色彩搭配在绘画中的应用实例》

-《图层技术在平面设计中的运用》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅资料，了解大熊猫的生态保护现状，思考如何为保护大熊猫做出贡献。

-引导学生研究不同动物的色彩搭配特点，分析其在自然界中的适应性。

-鼓励学生尝试使用不同的绘图软件，探索图层技术在绘画中的应用，提高绘画技能。

-组织学生参与绘画比赛，以大熊猫为主题，创作出具有创意和个性化的作品。

-鼓励学生将绘画作品与环保主题相结合，通过艺术形式传递环保理念。

3.知识点拓展：

-学习大熊猫的生态习性，了解其在生态系统中的角色。

-探讨色彩学的基本原理，如色轮、色彩对比、色彩调和等。

-研究图层技术在不同领域的应用，如平面设计、动画制作、网页设计等。

-学习如何运用绘画技巧表现大熊猫的形态和动态，提升绘画表现力。

-分析大熊猫的象征意义，探讨其在文化中的地位和作用。

4.实用性练习：

-学生可以尝试绘制大熊猫在不同环境下的场景，如竹林、雪地等。

-学习如何使用色彩表现大熊猫的皮毛质感，增强作品的真实感。

-尝试创作大熊猫的动画效果，提高学生的动画制作能力。

-利用绘画作品设计环保海报，提高学生的环保意识和社会责任感。

5.拓展活动建议：

-组织学生参观动物园或自然保护区，实地观察大熊猫。

-邀请专业人士进行讲座，分享绘画和环保知识。

-开展绘画展览，展示学生的作品，并邀请家长和社区参与。

-创办环保社团，组织学生参与环保活动，提升学生的社会责任感。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：通过展示大熊猫的图片和视频，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的环境中学习绘画技巧。

2.引导学生自主探究：鼓励学生在课堂上提出问题，引导他们通过小组讨论和合作学习，自主解决问题，提高学生的创新思维和团队协作能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织方面：部分学生在课堂上参与度不高，需要进一步激发他们的学习积极性。

2.教学方法方面：在讲解色彩搭配和图层技术时，可能过于理论化，需要结合实际操作，让学生更直观地理解。

3.教学评价方面：评价方式较为单一，主要依赖于学生的作品展示，可以考虑引入多元化的评价方式，如学生自评、互评和教师评价相结合。

反思改进措施（三）

1.提高课堂参与度：通过设计互动环节，如小组竞赛、角色扮演等，让学生在课堂上更加活跃，提高他们的学习兴趣。

2.结合实际操作：在讲解色彩搭配和图层技术时，增加实际操作环节，让学生通过动手实践，加深对知识的理解。

3.多元化评价方式：引入学生自评、互评和教师评价相结合的评价体系，关注学生在学习过程中的表现，鼓励学生全面发展。

4.加强家校合作：与家长保持沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。

5.持续关注行业动态：结合信息技术的发展，不断更新教学内容和教学方法，确保课程与时俱进。

6.鼓励学生参加绘画比赛：通过参加比赛，提高学生的绘画技能和自信心，激发他们的创作热情。

7.开展课外实践活动：组织学生参观艺术展览、参加绘画工作坊等，拓宽学生的视野，丰富他们的艺术修养。板书设计①本文重点知识点：

-大熊猫的基本特征：黑白相间的毛皮、圆滚滚的体型、大而圆的眼睛。

-绘图工具的基本操作：选择工具、调整颜色、绘制图形。

-色彩搭配原理：色轮、色彩对