幼儿园教师教研课-教案(3篇)

第1篇一、活动名称：幼儿园教师教研课二、活动目标：1.提高教师对幼儿园教研工作的认识，明确教研工作的意义和目的。2.培养教师参与教研活动的积极性和主动性，提高教研活动的质量和效果。3.增强教师之间的交流与合作，促进教育教学水平的共同提高。三、活动时间：2课时四、活动地点：幼儿园会议室五、活动对象：幼儿园全体教师六、活动准备：1.教研课主题：如何提高幼儿园教育教学质量2.教研课资料：相关论文、案例、教材等3.教研课道具：投影仪、电脑、白板等七、活动流程：第一课时：1.主持人开场：介绍教研课的主题、目的和意义，调动教师参与教研活动的积极性。2.教研课主题讲解：（1）分析当前幼儿园教育教学的现状和存在的问题；（2）探讨提高幼儿园教育教学质量的方法和策略；（3）结合实际案例，分析成功经验。3.分组讨论：（1）将教师分成若干小组，每组围绕教研课主题进行讨论；（2）要求各组在讨论过程中，积极发言，分享自己的观点和经验；（3）每组推选一名代表进行总结发言。4.总结发言：（1）各小组代表依次进行总结发言；（2）主持人对各组发言进行点评，总结本次教研课的主要内容和收获。第二课时：1.主持人开场：回顾第一课时教研课的内容，提出本次课的主要任务。2.教研课实践：（1）根据第一课时讨论的结果，每组制定一套提高幼儿园教育教学质量的方案；（2）各小组在规定时间内完成方案制定，并进行展示；（3）其他小组对展示方案进行评价和反馈。3.总结反馈：（1）主持人对各组展示的方案进行点评，指出优点和不足；（2）各组根据点评意见，对方案进行修改和完善；（3）主持人总结本次教研课的成果，强调提高幼儿园教育教学质量的重要性。4.主持人结束语：感谢教师们的积极参与，总结本次教研课的收获，提出希望和建议。八、活动评价：1.教师参与度：观察教师是否积极参与教研活动，发言是否积极、主动。2.教研效果：分析教师对教研活动的认识和态度，以及教研活动对教育教学质量的提升作用。3.教师交流与合作：观察教师之间的互动，是否能够有效沟通、协作。九、活动总结：1.教研课主题明确，内容丰富，有助于提高教师对幼儿园教育教学工作的认识。2.教师积极参与，讨论热烈，为提高教育教学质量提供了有益的思路和方法。3.教研活动有助于加强教师之间的交流与合作，促进教育教学水平的共同提高。通过本次教研课，相信教师们能够更加关注幼儿园教育教学工作，提高教育教学质量，为幼儿的健康成长提供有力保障。第2篇一、活动背景随着我国学前教育事业的不断发展，幼儿园教师的专业素养和教学能力日益受到重视。教研活动是提高教师专业素养、促进教师专业成长的重要途径。本教案旨在通过一次教研课，帮助幼儿园教师提升教学设计能力，丰富教学手段，提高教学质量。二、活动目标1.了解幼儿园教学设计的基本原则和方法。2.学会运用多种教学手段，激发幼儿的学习兴趣。3.提高教师对幼儿学习特点的认识，促进幼儿全面发展。三、活动准备1.教学内容：选择一个适合幼儿年龄特点的教学内容，如《小动物的家》。2.教学材料：图片、故事书、音乐、绘画工具等。3.教学环境：安静、整洁、舒适的教室。四、活动过程（一）导入1.教师通过简短的故事引入课题，如：“小朋友们，你们知道小动物的家在哪里吗？今天，老师要带领大家一起探索这个问题。”2.教师展示图片，引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣。（二）教学设计讲解1.教师讲解幼儿园教学设计的基本原则，如：目标明确、内容适宜、方法多样、评价合理等。2.教师结合具体案例，分析教学设计的方法，如：情景教学法、游戏教学法、操作教学法等。（三）教学活动展示1.教师展示《小动物的家》的教学活动，包括：（1）情境导入：通过故事、图片等形式，引导幼儿进入学习情境。（2）教学内容：讲解小动物的家有哪些特点，如：温馨、舒适、安全等。（3）教学方法：运用多种教学手段，如：音乐、绘画、操作等，激发幼儿的学习兴趣。（4）教学评价：关注幼儿的学习情况，及时调整教学策略。2.教师邀请其他教师参与教学活动，共同探讨教学过程中的亮点和不足。（四）讨论与反思1.教师组织教师们进行讨论，分享自己在教学设计方面的经验和心得。2.教师引导教师们反思自己在教学过程中的不足，提出改进措施。（五）总结与拓展1.教师总结本次教研课的收获，强调教学设计的重要性。2.教师鼓励教师们在今后的教学工作中，不断探索、创新，为幼儿提供更优质的教育。五、活动延伸1.教师组织教师们进行教学设计比赛，提高教师的教学设计能力。2.教师邀请家长参与教研活动，共同探讨家园共育问题。六、活动反思本次教研课旨在帮助幼儿园教师提升教学设计能力，通过教学活动展示、讨论与反思等环节，使教师们在实践中不断成长。活动结束后，教师们纷纷表示收获颇丰，对今后的教学工作充满信心。（注：本教案仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。）第3篇一、活动主题：《快乐的小动物》二、活动目标：1.培养幼儿对动物的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。2.通过绘画活动，提高幼儿的动手能力和审美能力。3.培养幼儿的团队合作精神，促进幼儿之间的交流与合作。三、活动准备：1.教学材料：画纸、水彩笔、彩色铅笔、剪刀、胶水、彩色卡纸等。2.教学环境：宽敞明亮的活动室，布置有动物主题的背景墙。四、活动过程：（一）导入1.教师出示动物图片，引导幼儿观察并说出图片中的动物名称。2.提问：你们喜欢哪些小动物？为什么？（二）基本部分1.教师讲解绘画步骤：a.选择一种小动物，用铅笔在画纸上勾勒出轮廓。b.用水彩笔或彩色铅笔给小动物上色，注意色彩的搭配。c.在小动物周围添加一些花草、树木等背景，使画面更加生动。d.最后，用剪刀将画好的小动物剪下来，用胶水粘贴在彩色卡纸上。2.幼儿分组进行绘画创作：a.教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种小动物进行绘画。b.教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。c.鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。3.作品展示与评价：a.每组幼儿展示自己的作品，其他幼儿进行欣赏和评价。b.教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的创意和努力。（三）总结与反思1.教师带领幼儿回顾本次活动的收获，引导幼儿谈谈自己的感受。2.教师总结本次活动的亮点和不足，提出改进措施。五、活动延伸：1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起完成一幅家庭主题的绘画作品，增进亲子关系。2.社会实践：组织幼儿参观动物园，了解不同种类的小动物，丰富幼儿的动物知识。六、活动反思：本次教研课活动，幼儿在绘画过程中积极参与，充分发挥了想象力和创造力。以下是活动反思：1.教师在活动过程中应更加关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿适当的指导。2.活